语文 学科 三 年级 册教学设计
教学容
26灰雀
课型
阅读
备
池敏
教材学情分析
篇课文讲述列宁灰雀孩子间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重爱护男孩诚实天真通语言行动揭示物心世界展现事件发展进程篇课文表达特点男孩语言行已告诉列宁灰雀消失关孩子认识灰雀捉走错误愿鸟放回需循循善诱列宁没问孩子否灰雀捉走未进行说教助句灰雀呀惜飞回 感叹孩子心受震动认识改正错误整事件中处处发现列宁善观察方言语行动伤害方尊心方认识错误巧妙教育方法时体会列宁童格尊重爱护
教学目标
1．通课学学生懂做错事改正做诚实孩子
2．学会课生字新词联系文读懂课文中重点句子理解课文容说说课问题
3感情朗读课文
教学重点
1．通联系文读懂重点句子理解课文容
教学难点
1．学生透物语言神态领会物心理活动
课前准备
1 准备课文相关图片
2辅助课件
教学程
设计调整
第课时
直接揭题齐读课题
天起学26——灰雀板书课题：雀面面隹 隹表示短尾巴鸟灰雀——短尾巴鸟齐读课题
二初读课文 整体感知
1课文讲样事？读读课文
求：（1）读准字音读通句子难读方读遍（2）标然段序号（3）想想：课文写件什事？
2学活动：检查字词解物
粉红 胸脯 婉转 惹喜爱
郊外养病 仰 带谷粒面包渣
肯定说 诚实
（1）指名读第行理解胸脯拍拍胸脯两字什旁？表示体部位词常常月字旁样带月字旁体部位说出？老师带边读边指指部位脑 脸 脖 肩膀 腰 腿 脚…… 胸脯带出字识字真趣
组词文中什关
（2） 指名读第二行理解郊外：郊外指城市周围方里锡市中心周围郊外般郊外空气清新较安静适合疗养仰动作演示什意思（抬头）
组词谁关（板书：列宁）
（3） 第三行谁读？组词谁关（板书：男孩）书写生字男面田面力男田里劳动力啊
（4）解物：篇文章写列宁男孩麻雀间发生事情三中谁物？（列宁）
说列宁解？请简单介绍吧
教师补充：列宁伟物著名马克思义理家全世界产阶级革命领袖世界第社会义国家苏联缔造者
2学活动二：根时间概括容
（1）列宁伟课文写男孩麻雀间发生什事呢？ 课文条理然段前面提示事情发生时间词先圈出词帮助清晰表达（年冬天天第二天）
（2）学带着问题默读课文二年级时学默读默读出声指读帮助静心思考请学带着问题默读课文想想段时间里发生什事？
① 年冬天列宁公园里____________________
②天列宁发现 男孩说
③第二天列宁果然_______________知道_______
指名说
（3）尝试三时间段意思连起说说课文容练说指名说
（4）结方法：根时间序围绕物做事情连起说说知道课文容
三品读词句聚焦喜爱
生活中见灰雀？灰雀究竟什样子呢？课文中找找吧
学活动三：默读课文画出描写灰雀句子
1 学生划教师巡视提醒画完整
2 划句子读家听谁补充？开头第句号算句划半截
3 齐读两句话
4 三灰雀惹喜爱喜爱灰雀什？
颜色：灰雀胸脯粉红深红
引读：两胸脯——粉红胸脯——深红颜色真鲜艳漂亮啊板书：颜色
声：喜欢颜色喜欢什？（喜欢灰雀婉转歌唱＼喜欢灰雀声音听）板书：声音
词语写出灰雀声音听？（婉转）猜猜歌唱声音什变化？（声音会高会低＼长短＼轻重）
（师配手势）样时高时低时长时短时强时弱悦耳动听声音婉转齐读
动作：喜欢树枝间回跳动会跳动词仿佛灰雀树枝间——（师手势模仿范回跳动）写灰雀动作板书：动作
感受三样灰雀呀？（活泼＼爱＼乖巧＼机灵＼调皮＼欢快＼快乐）
结：短短两句话颜色动作声三方面描绘出惹喜爱灰雀谁带着灰雀喜爱读读？请读
5关注列宁灰雀喜爱
（1）爱灰雀喜欢正养病列宁喜欢？
（2）里知道列宁喜欢灰雀？
指名交流：列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
起读读句话
（4） 词语感受列宁喜爱灰雀呢？（次常）
连接词连接列宁动作啊？（走停仰带）系列动作感受列宁喜爱灰雀啊（板书：爱）
齐读读出喜爱情
（5） 学着课文语言表达喜欢动物喜爱情
（6） 课文第1段颜色动作声三方面描绘三惹喜爱灰雀连接词加连续性动作写出列宁灰雀喜爱情齐读第1段读出喜爱情
（7） 引读第2段找遍感受列宁喜爱情
（8） 设疑：灰雀里？请学带着问题默读课文节课交流
四 布置作业
次………… 常等连接词连续性动作串成段话表现样事物喜爱情
第二课时
贴图导入激发兴趣
1贴出三灰雀枝头欢歌跳跃图画
2听三灰雀枝头欢蹦乱跳唱歌惹喜爱列宁天散步招呼问候问候天列宁发现灰雀见灰雀呢？
二精读课文感悟真爱
1轻声读读课文2—10然段段列宁说话段男孩说找找读读
2默读课文3579然段请家读列宁句话仔细体会列宁话意思
a学生交流句话特体会说说体会朗读告诉家
b列宁着急担心惋惜关心集中表达列宁灰雀种情感词概括什？板书：爱
3聪明孩子谁知道灰雀底里？课文出？（4810然段）
a练读段话指名朗读检查指导读定会飞回教师运手势指导学生加强语气
b读体会：时候男孩想什呢？
c男孩什捉走灰雀？灰雀喜爱列宁灰雀喜爱什？组讨发表法相互补充汇报体会
4相机结：列宁爱鸟男孩爱夺鸟列宁真正爱鸟
5细细体会列宁男孩心理感受分角色朗读3－10然段
三烘托高潮深入体会
1列宁真爱感染男孩灰雀放回树林枝头欢唱
媒体投影显示：列宁男孩白桦树旁着灰雀
2学课文11—13然段朗读体会
3读段会提出什问题？学生交流提出疑问列宁什问鸟？鸟会说话呢？等等
4组讨解答面列出两关键问题教师参讨引导学生深入体会列宁尊重孩子理解孩子愿伤害爱男孩心孩子爱
四收集事积累提高
1开展爱鸟周活动举办期鸟图片图画展览
2收集列宁名事读读开展讲事赛
板书设计
26 灰雀
（惹喜爱）
列宁 男孩
教育 知错改
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教学容
26灰雀
课型
阅读
备
池敏
教材学情分析
篇课文讲述列宁灰雀孩子间事列宁公园里寻找三惹喜爱灰雀中时遇灰雀捉走男孩交谈受感动男孩灰雀放回事体现列宁善解意男孩尊重爱护男孩诚实天真通语言行动揭示物心世界展现事件发展进程篇课文表达特点男孩语言行已告诉列宁灰雀消失关孩子认识灰雀捉走错误愿鸟放回需循循善诱列宁没问孩子否灰雀捉走未进行说教助句灰雀呀惜飞回 感叹孩子心受震动认识改正错误整事件中处处发现列宁善观察方言语行动伤害方尊心方认识错误巧妙教育方法时体会列宁童格尊重爱护
教学目标
1．通课学学生懂做错事改正做诚实孩子
2．学会课生字新词联系文读懂课文中重点句子理解课文容说说课问题
3感情朗读课文
教学重点
1．通联系文读懂重点句子理解课文容
教学难点
1．学生透物语言神态领会物心理活动
课前准备
1 准备课文相关图片
2辅助课件
教学程
设计调整
第课时
直接揭题齐读课题
天起学26——灰雀板书课题：雀面面隹 隹表示短尾巴鸟灰雀——短尾巴鸟齐读课题
二初读课文 整体感知
1课文讲样事？读读课文
求：（1）读准字音读通句子难读方读遍（2）标然段序号（3）想想：课文写件什事？
2学活动：检查字词解物
粉红 胸脯 婉转 惹喜爱
郊外养病 仰 带谷粒面包渣
肯定说 诚实
（1）指名读第行理解胸脯拍拍胸脯两字什旁？表示体部位词常常月字旁样带月字旁体部位说出？老师带边读边指指部位脑 脸 脖 肩膀 腰 腿 脚…… 胸脯带出字识字真趣
组词文中什关
（2） 指名读第二行理解郊外：郊外指城市周围方里锡市中心周围郊外般郊外空气清新较安静适合疗养仰动作演示什意思（抬头）
组词谁关（板书：列宁）
（3） 第三行谁读？组词谁关（板书：男孩）书写生字男面田面力男田里劳动力啊
（4）解物：篇文章写列宁男孩麻雀间发生事情三中谁物？（列宁）
说列宁解？请简单介绍吧
教师补充：列宁伟物著名马克思义理家全世界产阶级革命领袖世界第社会义国家苏联缔造者
2学活动二：根时间概括容
（1）列宁伟课文写男孩麻雀间发生什事呢？ 课文条理然段前面提示事情发生时间词先圈出词帮助清晰表达（年冬天天第二天）
（2）学带着问题默读课文二年级时学默读默读出声指读帮助静心思考请学带着问题默读课文想想段时间里发生什事？
① 年冬天列宁公园里____________________
②天列宁发现 男孩说
③第二天列宁果然_______________知道_______
指名说
（3）尝试三时间段意思连起说说课文容练说指名说
（4）结方法：根时间序围绕物做事情连起说说知道课文容
三品读词句聚焦喜爱
生活中见灰雀？灰雀究竟什样子呢？课文中找找吧
学活动三：默读课文画出描写灰雀句子
1 学生划教师巡视提醒画完整
2 划句子读家听谁补充？开头第句号算句划半截
3 齐读两句话
4 三灰雀惹喜爱喜爱灰雀什？
颜色：灰雀胸脯粉红深红
引读：两胸脯——粉红胸脯——深红颜色真鲜艳漂亮啊板书：颜色
声：喜欢颜色喜欢什？（喜欢灰雀婉转歌唱＼喜欢灰雀声音听）板书：声音
词语写出灰雀声音听？（婉转）猜猜歌唱声音什变化？（声音会高会低＼长短＼轻重）
（师配手势）样时高时低时长时短时强时弱悦耳动听声音婉转齐读
动作：喜欢树枝间回跳动会跳动词仿佛灰雀树枝间——（师手势模仿范回跳动）写灰雀动作板书：动作
感受三样灰雀呀？（活泼＼爱＼乖巧＼机灵＼调皮＼欢快＼快乐）
结：短短两句话颜色动作声三方面描绘出惹喜爱灰雀谁带着灰雀喜爱读读？请读
5关注列宁灰雀喜爱
（1）爱灰雀喜欢正养病列宁喜欢？
（2）里知道列宁喜欢灰雀？
指名交流：列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
起读读句话
（4） 词语感受列宁喜爱灰雀呢？（次常）
连接词连接列宁动作啊？（走停仰带）系列动作感受列宁喜爱灰雀啊（板书：爱）
齐读读出喜爱情
（5） 学着课文语言表达喜欢动物喜爱情
（6） 课文第1段颜色动作声三方面描绘三惹喜爱灰雀连接词加连续性动作写出列宁灰雀喜爱情齐读第1段读出喜爱情
（7） 引读第2段找遍感受列宁喜爱情
（8） 设疑：灰雀里？请学带着问题默读课文节课交流
四 布置作业
次………… 常等连接词连续性动作串成段话表现样事物喜爱情
第二课时
贴图导入激发兴趣
1贴出三灰雀枝头欢歌跳跃图画
2听三灰雀枝头欢蹦乱跳唱歌惹喜爱列宁天散步招呼问候问候天列宁发现灰雀见灰雀呢？
二精读课文感悟真爱
1轻声读读课文2—10然段段列宁说话段男孩说找找读读
2默读课文3579然段请家读列宁句话仔细体会列宁话意思
a学生交流句话特体会说说体会朗读告诉家
b列宁着急担心惋惜关心集中表达列宁灰雀种情感词概括什？板书：爱
3聪明孩子谁知道灰雀底里？课文出？（4810然段）
a练读段话指名朗读检查指导读定会飞回教师运手势指导学生加强语气
b读体会：时候男孩想什呢？
c男孩什捉走灰雀？灰雀喜爱列宁灰雀喜爱什？组讨发表法相互补充汇报体会
4相机结：列宁爱鸟男孩爱夺鸟列宁真正爱鸟
5细细体会列宁男孩心理感受分角色朗读3－10然段
三烘托高潮深入体会
1列宁真爱感染男孩灰雀放回树林枝头欢唱
媒体投影显示：列宁男孩白桦树旁着灰雀
2学课文11—13然段朗读体会
3读段会提出什问题？学生交流提出疑问列宁什问鸟？鸟会说话呢？等等
4组讨解答面列出两关键问题教师参讨引导学生深入体会列宁尊重孩子理解孩子愿伤害爱男孩心孩子爱
四收集事积累提高
1开展爱鸟周活动举办期鸟图片图画展览
2收集列宁名事读读开展讲事赛
板书设计
26 灰雀
（惹喜爱）
列宁 男孩
教育 知错改
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