| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

全面落实“双减”政策 提升教育教学质量两篇

陌***6

贡献于2021-11-05

字数:4002

全面落实双减政策 提升教育教学质量两篇
全面落实双减政策切实提升教育质量1
  2021年7月中中央办公厅国务院办公厅印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见提出学生重作业负担校外培训负担家庭教育支出家长相应精力负担1年效减轻3年成效显著民群众教育满意度明显提升
  双减政策出教培机构学生家长均较影响通两周周密部署校双减工作着减负提质工作线课堂教学课服务家校育等重点细化举措稳步推进

  落实双减政策具体举措
  ()高度重视整体部署
  中中央办公厅国务院办公厅印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见提出校8月16日开学第天双减工作统筹学校工作计划中XXX校长全校教工会进行简解读XX市教育局召开课服务工作专项部署会议精神学校时召开校级中层例会遵级双减文件精神工作求认真深入研究切实学生减负工作积极落实双减政策成立XXX校长组长双减工作领导组通校务例会家长委员会议全校教工动员会致广家长封信等形式全面解读文件传达精神征求意见制定方案建章立制真正做岗位分工职责明确统思想明确务
  (二)校驱动稳步实施
  分召开班专科教师会议全面解教师执行课服务实施方案中会遇困难存问题  
  二深入班级解年段学生课课程设置需求
  三通家长委员会议广泛征求家长意见基础学校制定系列双减落实制度计划:减轻课业负担 促进健康成长—致学生家长封信课服务工作实施方案课服务工作安全预案课服务致家长封信课服务作业理制度课服务检查记录表课服务教师教案课服务评价反馈表社团量化考核细社团量化考核表确保课堂教学质量课服务质量确保课服务工作序开展稳推进优质实施
  (三)强化常规确保质量
  学校进步健全教学理规程开齐开足开国家规定课程优化教学方式强化教学理切实提高学生校学效率         
  学校切实提升课堂40分钟质量作落实双减阵通集体备课推门课预约课分层教研等工作形式提升教师理解教材调控课堂教学作业设计力更落实双减坚实基础学期分层次重点开展教师专业化发展培训提升工作
  1理引领教导处利集体备课时间案例方式进行单元整体教学引领
  2团队教研语数学科选年级代表进行单元整体教学实践研究终形成实践成果(理引领集体备课研究课反思评课)面全校进行汇报语文学科:四年语文  数学学科:五年数学
  3全员解读开展单元整体教学设计教材解读活动
  通分层教研力争全面提高教师专业化水强化课程实施力度切实提升常规教学质量

  (四)规范作业减负增效
  树立教学作业设计体化理念作业研究作备课重环节制定作业理细作业理实施方案作业理制度家庭作业公示制度控制作业量制度作业质量定期评价制度统筹作业布置二年级布置家庭书面作业三六年级书面作业完成时间超60分钟学生校全部完成二科学设计开启基础+弹性作业模式基础性作业重基础学惯养成落实弹性作业分层作业重视学生体化差异综合性实践性拓展性作业重视学生综合素质实践力培养灵活求供学生选择三全面加强作业监力度切实发挥作业诊断巩固学情分析等功作业设计纳入教研体系中层学科组长关结合备课课时教学计划研讨制定作业布置容形式作业量等作业完成情况时进行调研检查抽查坚决克服机械效作业杜绝重复性惩罚性作业

  (五)课服务满足需求
  提高课服务质量促进学生元化发展学校开设丰富彩种社团活动体育类:足球篮球跆拳道武术散科技类:爱迪生科学课程3D创意机器艺术类:书法童画素描版画动漫画合唱舞蹈音乐素养等类:英语剪纸语言艺术趣味数学电影欣赏 话剧社手工坊等30种学生喜欢特色课程助力学生特长发展全面发展

  (六)优化考试减轻负担
  落实教育部办公厅关加强义务教育学校考试理通知三六年级学生进行期末测试着手改革二年级考试形式规范考试命题理合理运考试结果避免学生造成压力负担
  (七)源头治理优化教辅
  严格执行教辅制度确必增加教辅求年级组学科组采取报备制度组综合研讨选定种学校教务处择优方式印发学生确保增加学生济负担作业负担
  (八)家校育形成合力
  办家长学校进步明晰家校育责密切家校沟通创新协方式助钉钉微信等做相关咨询服务引导家长树立科学育观念努力形成减负识
  二进步推进双减工作算
  进步深入解学生广家长需求(特两月天黑较早天气寒冷)力学生家长提供服务
  二进步加课堂教学质量理拓宽减负提质方法途径
  三进步抓教师队伍建设力加强教师校培训力度尤针落实双减工作中出现问题困惑成功做法验等积极搭建交流展示台便更形成工作合力
学生造成压力负担
 全面落实双减政策 提升教育教学质量2
贯彻落实教育部关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见精神XX学紧新形式新政策双减五项理工作真正落实落细培训协作 减负提质服务等方面入手迎接新学期新起点
培训——积极开展专题研培
落实全国教育工作会议部署全面贯彻教育方针坚持社会义办学方XX学双减五项理工作召开专题会议校长XXX组织全体老师学教育部长陈宝生讲话传达教育局校长会议精神解读落实中学生身心健康发展五项规定双减政策学校教导处利年级组长会教研组长会全体教师会开展培训研讨活动位教师读懂新政策理解化推进
二协作—— 家校互助双齐
落实双减政策强化五项理仅需学校努力需广家长积极支持参XX学通调查问卷致家长封信美篇宣传微信公众号推送线家长会等形式双减政策五项理学校实施情况进行全面解读家长第时间解教育新政策学校新举措提倡家长身作言传身教孩子树立良榜样家校合力双减五项理工作利推进提供力保障
三减负——减轻学生课业负担
双减工作落实处真正减轻学生课业负担 学校次召开学年组研讨会求年级组教研组学科组班级根学段学科特点学生实际需完成力合理布置书面作业鼓励老师布置分层作业弹性作业性化作业创新作业类型
老师作业理设计批改辅导等环节学校提出明确求突出作业育功年级控制书面作业总量利集备时间周作业进行合理布置周周四保证书面作业带回家周五 周六周日二年级留书面作业三六年级天书面作业时间量超60分钟班时完成作业学生进行排查制定出性化培养方案完成作业学校定期检查班作业作业量作业批改情况进行实时踪优秀作业时反馈展评
三提质——提高课堂教学质量
实现减量质学校深入开展学科教学调研教研组掌握学段学生素质发展求意识培养学生方面力教学领导深入包片学年充分利组教研集备时间单元重点难点找准研讨突破教学难点实现节课教学目标课堂教学质量解决检查力度位问题抓薄弱班级教学质量深入薄弱班级班起分析研究提高质量解决方法解决教学质量均衡问题
继续蓝青工程建设发挥学科带头骨干教师教学新秀辐射作帮助青年教师解决教材领悟深教法困惑现状解决备课充分问题加强教师间相互听课努力提升教师业务力缩短班班间差距解决师资薄弱问题
五服务——丰富课服务容
促进学生健康快乐幸福成长帮助家长解决法时接送孩子难题根级文件精神学校着愿选择特色发展需求先安全原积极推行义务教育课服务5+2模式学校利课服务时间指导学生认真完成作业学困难学生进行补差补缺辅导答疑学余力学生拓展学空间开展丰富彩体育艺术科技心理阅读等课服务特色培养兴趣班程度满足学生需求创意童画快乐书法家爱篮球典诵读数学思维训练等色课程丰富彩课服务工作效开展取解决家长难题发挥教师特长张扬学生性彰显学校特色良效果
XX学落实双减五项理工作坚持刚性约束柔性理相结合做全覆盖齐步走抓督察常态化提高工作精准化精细化水形成落实双减五项理浓厚氛围推进育方式改革学生身心健康成长提供力保障


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 18 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

2021XX学校全面落实“双减”政策,切实提升教育质量总结报告

 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相

陌***6 2年前 上传1036   0

XX学校全面落实“双减”政策切实提升教育质量总结报告

XX学校全面落实“双减”政策切实提升教育质量总结报告2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发出台,提出学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻,3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。“双减”政策一出,教培机构、学生和家长,均有较大的影响。通过近两周的周密部署,我校的“双减”工作本着减负提质的工作主线,从课堂教

ethan88888 2年前 上传2395   0

2021XX学校全面落实“双减”政策切实提升教育质量总结报告两篇

为贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神,XX小学紧跟新形式、新政策,为将“双减”和“五项管理”工作真正落实、落细,从培训、协作 、

陌***6 2年前 上传2370   0

教育“双减”政策背景理念下如何提升小学美术教学质量的策略研究课题论文结题报告

所谓“双减”,指的是要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,是素质教育背景下国家针对义务教育作出的重要改革部署。“双减”政策理念的出台和实施,有效缓解了义务教育阶段存在的严重“内卷”的弊端,充分展现了教育公平价值精神,让教育公共资源得到了充分高效的利用。

4***1 2年前 上传3596   0

“双减”政策下阶段性教学质量分析

本次语文阶段性质量检测成绩不太理想。全班41人参加检测,均分83.76。90分以上14人,85分——89分11人,80分——84分8人,70分——79分4人,60分1人,不及格3人。最高分96.5分,最低分45分。优生25人,优生率60.98%,良好12人,良好率29.27%,及格1人,及格率2.44%,不及格3人,不合格率7.32%。

七***1 2年前 上传4059   2

“双减”政策下提高小学语文教学质量的策略

“双减”政策下提高小学语文教学质量的策略摘要:当前,义务教育最突出的问题是中小学生负担太重,短视化、功利化问题没有根本解决,特别是校外培训机构无序发展,“校内减负、校外增负”现象突出,减轻学生负担,缓解教育压力,根本之策在于全面提高学校教学质量,强化学校教育的主阵地作用。语文作为一门人文类基础学科,对于学生听、说、读、写等能力的提升有着不可替代的作用,在增强人际沟通、协同合作等方面起到重要辅助

陌***6 2年前 上传2533   0

双减政策下如何提高课堂教学质量

课堂是学习的主阵地,课堂教学质量的高低直接关系到学生成绩的优劣,进而关系到学校的兴衰。那么如何提升课堂教学质量呢?香花镇实验小学多次组织教科研,大家群策群力从以下方面入手:

平***7 2年前 上传2320   0

「“双减”课改」“双减”下如何聚焦课堂改革,全面提升学校教育教学质量

【“双减”课改】“双减”下如何聚焦课堂改革,全面提升学校教育教学质量随着《双减》政策的全面实施和不断推进,教育回归学校已成为必然趋势,全面提升学校教育教学质量已成为全社会的共识,那么如何发挥学校教育的主阵地作用,让教育回归本真,彻底改变唯分数、重结果、轻过程的教学评价模式,全面落实培养五育并举的社会人才的历史重任呢?在当前学校教育的现状下,更新教师的教育观念、丰富教师的知识体系,提高教师的教学

ethan88888 2年前 上传788   0

“双减”政策下的教育赋能提质

摘要:中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在“双减”背景之下,学校在教育教学中的战略主导地位进一步凸显

陌***6 2年前 上传2178   0

什么是怎样正确解读教育“双减”政策

实施“双减”政策,促进学生全面发展,是马克思主义的教育价值目标。本文从“双减”政策出发,对“减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担”的具体内容进行了解读和阐述,进一步明确了“双减”政策的推行,是国家教育改革的一项重大举措,使我国素质教育翻开了新篇章。

4***1 2年前 上传1967   0

落实“双减”政策

落实“双减”政策秋季学期开学第二天,家长围绕着“双减”政策的落实,提出了焦虑、困惑和期望。其中核心问题集中在“减”后如何“保质”,进而“提质”上。作为学校教育,面对学生、家长、社会的诉求,理应坚守教育初心,遵循教育规律,回归教育本位,推动教育质量的不断提升。面对“双减”政策家长所持的顾虑、焦虑状态,学校要给予充分认识。对于减轻孩子们的课业负担,家长们固然是欢迎的,那么他们的顾虑、焦虑到底是什

s***g 2年前 上传2779   0

落实“双减”政策

为助力"双减"政策落地生根,茶山坳镇中心学校以"减负提质、力促成长"为目标,进行了一系列有效的探索和实践。结合我校办学特色,营造良好学习氛围、提高课堂效率

平***7 2年前 上传519   0

有关专家解读双减政策影响-什么是双减政策?

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。今天本人发现了这篇《有关专家解读双减政策影响什么是双减政策?》,以供参考。

🎀***ᝰ 2年前 上传2185   0

双减下作业是教学质量提升的重要途径

双减下作业是教学质量提升的重要途径中办、国办印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出:“要切实减轻学生过重课外负担,提高课堂教学质量,严格按照课程标准开展教学,合理设计学生作业内容与时间,提高作业的有效性。”切实优化教师教育教学能力”。作业能力作为教师的专业能力之一,被正式地在教育行政部门的文件中得以确认。作业设计的内涵与意义作业设计、命题具有相似性,但也有一定差异。作业与命题在任务

蓝郎梦 2年前 上传617   1

「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提升”

【“双减”总结汇报】落实“双减”重在“提升”“双减”的意义不在于“减”,而在于“双减”背后的“提升”。提升师生的和谐度,才能全面有效地提升教育教学质量,才能广泛提升家长对学校教育的满意度,所以“双减”工作的重点在学校,关键在课堂,根基在师生、家校之间的和谐关系。平谷区刘家河中学围绕“三心”,落实“三提三度”,减负提质。一、师生连心,提升和谐度和谐的师生关系是减负提质的基础。构建和谐的师生

ethan88888 2年前 上传1092   1

双减政策下学生作业管理实施方案两篇

为进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神,加强并优化学校作业管理,探索减负增效新举措,科学有效地提高教学质量,为学生的综合素质提升

陌***6 2年前 上传1775   0

2021双减政策心得体会两篇

近日,中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在我区引起广泛热议和强烈反响,广大教师、家长

陌***6 3年前 上传11498   0

XX县XX中学全面落实“双减”政策工作情况汇报

XX县XX中学根据教育部和省市相关“双减”文件精神,坚持问题导向和目标导向,聚焦“减负提质”,围绕作业管理、课堂教学、课后延时服务等工作持续发力,

旅***誓 9个月前 上传158   0

“双减”“双增”政策的实施 推动美育教育事业的发展

无论是“双减”还是“双增”,教育部的初衷自然是希望还孩子们一个快乐的童年,都是为了将孩子培养成一个人格健全、积极乐观的人、培养学生的审美、品味等素养。

平***7 2年前 上传725   0

浅谈“双减”政策

浅谈“双减”政策国家的双减政策,目前看,只有延时服务执行的最彻底。今年,国家颁布了很多减负政策,包括校园的“五项管理”,什么作业管理、手机管理等等。但目前看,只有延时服务执行的最彻底。为什么?因为延时服务不但收钱还把学生再次圈到学校?学校当然开心了。至于作业量控制、考试次数控制、不公布成绩排名等等,对于很多学校来讲都是很难做到的。还有老师的弹性上下班制度,开学这么久了,学校连提都没提过,签到

平***7 2年前 上传2477   0

双减后如何真正提高教学质量?

“双减”能“减”下去,关键是课堂教学质量能“增”上来。作业量减下去,课堂质量提升起来,才能让学有余力的孩子“吃得饱”,让“跑得慢”的孩子“跟得上”。减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教育教学质量。

平***7 2年前 上传2473   0

双减小提高教育教学质量调研报告

 提高教育教学质量调研报告   随着深入学习实践科学发展观活动在我校的开展,通过科学发展观有关理论和知识的学习,我们深深地认识到我校要实现全面、协调、可持续的科学发展,建设特色学校,就必须深化教学改革,提高教育教学质量,实施质量工程。因此及时进行了“如何全面推进素质教育,提高教育教学质量”的调查。 本次调研范围:全校教职工、部分家长、学生;调研内容:我校教育教学的现状、影响我校教育教学质量

蓝郎梦 2年前 上传866   1

双减下提高教育教学质量心得体会

双减下提高教育教学质量心得体会 一、 质量(分数)观 从单一分数质量走向全面素养、育人质量。 学生当然得考一个好分数,除了分数以外还 关注学生心理健康、精神追求及综合素养质量。 在学生不参加学科培训班、家长不参与检查作 业、不能加班加点,不大量布置作业,不频繁考 试的前提下,借助课程科学设置、课堂改革、教 师素养提升在规定时间内高质量完成教学任务。 要求教学工作以最小的时间,精力花费,科学获

蓝郎梦 2年前 上传5649   1

「“双减”特色典型」“双减”政策下,我们这样“做加法”

【“双减”特色典型】“双减”政策下,我们这样“做加法”为贯彻落实教育部关于“双减”、课后服务政策要求和相关文件精神,依据XX市教育局、XX区教育局的工作部署,XX学校将“双减”、课后服务工作当作第一要务,抓实抓细抓好。高质量的教育,要求我们在“双减”政策指导下,实现减负增效,所以XX学校在教育教学工作中一直努力“做加法”。一、专题会议“做加法”学校高度重视此项工作,第一时间成立了“双减”、

ethan88888 2年前 上传2642   0

「“双减”经验总结」践行“双减”政策打造高效课堂

践行“双减”政策  打造高效课堂“双减”背景下的学校教育面临巨大挑战,为全面落实“双减”工作要求,学校必须贯彻课堂变革理念,提高教师的教学与研究水平。“课堂变革”不是一蹴而就的,它需要靠点点滴滴的积累,我们要坚守高质量发展定位,坚持扎实苦干的工作作风,携手并进,群策群力,努力构建新的课堂教学模式,全面提升教育教学质量,实现教育的内涵发展、均衡发展和可持续发展,开创新时代学校发展的新局面。

ethan88888 2年前 上传2102   1