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“双减”政策下阶段性教学质量分析

七***1

贡献于2021-12-01

字数:1425

双减政策阶段性教学质量分析
次语文阶段性质量检测成绩太理想全班41参加检测均分837690分1485分——89分1180分——84分870分——79分460分1格3高分965分低分45分优生25优生率6098良12良率2927格1格率244格3合格率732
次试卷考查前四单元知识试卷知识覆盖面广难易适中分字词句基础知识阅读感悟作三部分基础知识部分失分较严重字组词填空修改病句改转述句阅读感悟题答题情况较作文丢分情况严重普遍存抓住题目中关键词进行叙述孩子存正确分然段字数够等现象
次语文阶段性性质量检测成绩时情况分析班存样问题6基础特差二10课惯较差三综合分析问题力较弱16四差生优生间差距较教学中准备算方面入手抓希够进步提高语文成绩
首先纠正学生课惯抓课堂40分钟提高教学质量关键学期情况觉班学生课惯较差总部分学生容易开差集中注意力等导致课容完全掌握根学生基础特点40分钟质量真正落实堂课充分发挥课堂渠道作求做点:
1功夫课前认真钻研课程标准教材认真备课备出现教学中意外情况备教法学法
2力量放课堂课做高效必须遵守点原
(1)必须明确堂课教学目标
(2)必须学生积极参教学活动
(3)必须堂检查反馈巩固
3补困放课教学程中求全体学生完全掌握学知识现实总会学生学困难学
4精选课堂教学作业题做精选精改注重激励提高效率
次加进生转化力度提高整体成绩进生影响教学质量重素进生转换方面采取列措施
1耐心细致做学困生思想工作进生树立信心根进生特点重点找原定帮扶名单开展帮红结子活动先进生动找进生进行帮助提高成绩
2进生分层转化重点学生(学家长成绩行惯特差学生)进行监控加强检查学困生进行严格检查时督促整改坚持日常转化课堂学困生启发诱导提问学困生检查课堂作业取点进步时进行鼓励差生手硬手软求严格态度蔼找回尊信树立起奋发动力
第三抓两头促中间提优扶困时促进中等学生素质提高
第四家庭协助调动家长积极性求力家长参孩子家学程耐心做孩子思想工作提高孩子学成绩动学校联系解孩子校表现家长探讨家庭教育营造全社会关心孩子氛围
第五鉴行做法仔细研究处中找方法
相信努力付出总会收获培养学生良惯学校家庭社会紧密配合教育质量定提高

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