班音乐欣赏教案(精选10篇)
班音乐欣教案（）：
幼园中班音乐欣赏活动教案：爱住家
活动目标：
1．结合生活验学动作表达歌词理解
2．乐参音乐欣赏活动中欣赏歌曲柔舒缓旋律温馨氛围
3体验家庭成员间相亲相爱完美情感
设计思路：
爱住家首歌曲富感染力旋律优美舒缓气氛柔歌曲三位家庭成员分角演唱家间睦相爱完美情感表现淋漓致感受幸福欢乐设计次唱歌活动想助歌曲孩子带入温馨充满爱想象空间里丰富感性验体验完美情感
活动准备：
1物质准备：CD手语影爸爸妈妈子姐姐图片全家福片
活动程1谈话：回忆事情节
（1）听狮子爸爸刺猬妈妈事事里妈妈什会变成刺猬妈妈？
（2）提问：爸爸什会变成狮子爸爸呢？（3）提问：喜喜欢整天吵架家？喜欢什样家？渡语：教师日带首听歌曲歌曲名字爱住家齐听听家什样貌？？2欣赏歌曲
教师指导语：歌曲里面家什样貌？喜欢？什感觉？
渡语：幸福家庭里天发生着幸福事情充满爱家庭里谁呢？认爱什呢？闭眼睛静静听听
3次欣赏歌曲进步感受歌曲谐温馨氛围
提问：充满爱家庭里谁呢？认爱什呢？
4分段欣赏
第段：（1）姐姐认爱什呢？
（出示图片）爱吵架陪齐玩耍
第二段：（2）妈妈认爱什呢？
（出示图片）爱忍耐家庭繁杂家里事情异常繁杂妈妈嫌烦总耐心家里收拾干干净净做口饭菜妈妈爱觉更舒服第三段：（3）爸爸爱什呢？
（出示图片）爸爸爱付出家里什缺
第四段：（4）幸福家家付出爱享受着爱爱家爱家爱家5完整欣赏歌曲边欣赏边加入动作享受家庭温馨
（师：齐动听声音漂亮动作表达家爱吧教师幼齐动作表演）6欣赏聋哑手语表演
孩子幸福宝宝着爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐疼爱够嘴巴说出够动作做出群听见会说话会手说话齐
7结：
幼园幸福家庭朋友家庭里欢乐成长份欢乐幸福感觉永远留身边吧
班音乐欣赏教案（二）：
幼园班音乐欣赏：
幸福拍手歌
活动目标1感受歌曲带欢乐
2演奏肢体语言表现歌曲中应答部分
3喜欢歌曲理解歌词资料
活动准备1歌曲幸福拍手歌
2乐器：沙锤圆舞板干
3手偶：熊马兔
活动程1导入活动
教师：朋友幸福时候会样做？听听歌曲中样做播放歌曲幸福拍手歌谙幼欣赏
（1）日家请三朋友．问问幸福时候会做什（教师分出熊马兔）出示歌曲资料图片引导幼理解歌曲资料学节奏朗诵诗歌指导幼发音清晰准确节奏感
幼：（熊马兔）幸福时候会做什？教师动物口吻歌唱方法回答
熊说：幸福时候会拍拍手请家齐做（唱）果感幸福拍拍手果感幸福拍拍手果感幸福拍拍手啊家齐拍拍手马说：幸福时候会跺跺脚请家齐做（唱）果感幸福跺跺脚果感幸福跺跺脚果感幸福跺跺脚啊家齐跺跺脚兔说：幸福时候会拍拍肩请家齐做（唱）果感幸福拍拍肩果感幸福拍拍肩果感幸福拍拍肩啊家齐拍拍肩
(2)引导幼回忆动物表现幸福形式拍手跺脚拍肩声势动作加入歌曲中
3根已验创编歌词
教师：朋友想想幸福时候会做什？：哈哈笑耸耸肩拍拍退点点头……幼创遍歌词加入歌曲中进行表演
4演奏肢体语言表现歌曲中应答部分
（2）两组幼交换乐器进行合作表演
教师提醒幼指挥
活动提议活动延伸：够组织幼进行绘画活动欢乐笑脸
区角活动：音乐角投放种乐器供幼选择歌曲伴奏
领域渗透：结合语言活动进行谈话幸福生活幼懂什幸福
班音乐欣赏教案（三）：
幼园班音乐册教案：音乐欣赏种太阳
教学目求：
1初步欣赏歌曲感受歌曲活泼欢快节奏充满幻想期情感尝试语言进行表述
2图片理解歌词资料根歌词资料展开胆想象
3激发幼生命关注热爱
教学重点：
初步欣赏歌曲感受歌曲活泼欢快节奏充满幻想期情感尝试语言进行表述
教学难点：
理解歌词资料根歌词资料展开胆想象
活动准备：
教学挂图课件白纸彩笔
活动程：
开始部分
1教师谈话调动幼学进取性
喜欢太阳？什？（太阳方会变温暖明亮）世界太阳呢朋友认太阳够想种太阳什呢齐欣赏首歌曲种太阳
二基部分
1播放课件引导幼欣赏歌曲
提问：（1）朋友愿什？
（2）什播种太阳呢？
（3）想太阳送谁？什？
2教师次引导幼欣赏歌曲帮忙幼感受歌曲活泼欢快节奏充满幻想期情感
提问：
（1）首歌曲听样？
（2）请猜猜歌里朋友幻想中太阳时候心境样？
（3）首歌曲拍子？
3出示挂图教幼朗诵歌词直幼朗诵会止
4教师引导幼次欣赏歌曲鼓励幼胆唱
5教师鼓励幼根歌曲展开想象胆表达出
（1）果种太阳想种出什样太阳呢？请幼笔画出？
（2）想种太阳送谁呢？什？
6教师根幼想象改变歌曲部分歌词引导幼欣赏鼓励幼教师齐演唱
三结束部分
1教师总结幼进行感恩教育
2课休息
班音乐欣赏教案（四）：
班音乐欣赏教案：玩具兵进行曲
活动目标：
1初步感受音乐ABA曲式结构体验进行曲乐曲特点
2胆创编出种玩具形象表现A段音乐B段音乐中创编出相互逗乐滑稽动作
3学乐曲间奏部分较快找伴体验相互逗乐时愉快情绪
活动重点：
根三段体乐曲创编出种玩具形象动作表现出进行曲特点
活动准备：
课件录音机磁带
活动程：
1摇篮曲做动作进活动室感受乐曲舒缓优美曲调
2较欣赏乐曲玩具兵进行曲体验进行曲乐曲特点
日教师朋友带首音乐仔细听首音乐刚首什样？听首歌想做什？
首样听起力量想走队音乐进行曲首音乐玩具兵进行曲
3完整欣赏第二遍音乐边欣赏边课件听事理解乐曲表现资料
首音乐里趣味事——
边放课件边讲事：朋友名字珊珊珊珊家里玩具柜里面兔子猫猴子象机器等种样玩具天（放音乐）玩具出啦走神气精神高兴（第二段）瞧找朋友朋友朋友间做起相互逗乐游戏趣味动作高光啊（第三段）听鼓号角响起玩具快排队珊珊回玩具赶紧跑均玩具柜珊珊砰声推开门玩具动
提问：首音乐分段？
4分段欣赏
头分段听听段音乐讲玩具兵做什？
〈1〉引导幼欣赏A段音乐
够闭眼睛听听完告诉家：象什玩具做什？
表演家
音乐表演动作刻够扮演种玩具着音乐表演
〈2〉欣赏B段音乐
听段音乐讲玩具兵做什？
找朋友朋友问互相逗乐做什样动作朋友逗乐？
音乐表演互相逗乐动作
〈3〉欣赏A`段音乐
仔细听段音乐前面第段音乐样讲玩具兵做什？
第三段音乐表演动作
5完整欣赏第三遍音乐引导幼边听音乐边做出动作
（1）教师着音乐讲述游戏情节进步感受乐曲ABA结构
（2）段音乐开始处提醒幼做相应动作表扬伴愉快交流幼
班音乐欣赏教案（五）：
幼园班音乐欣赏教案：青蛙合唱
活动名称：青蛙合唱
活动目标：1初步感受嗓音动作创造性表现音乐高低强弱变化
2喜欢欣赏音乐初步养成良欣赏惯
活动准备：1准备两青蛙教具
2教育挂图青蛙合唱
活动程：1谈话引入吸引幼兴趣
师：长满荷叶池塘里客猜谁呢
2出示两青蛙模仿青蛙声音幼问
师：呱呱呱朋友青蛙（老青蛙）
3教师示范引导幼感受尝试嗓音表现老青蛙低粗哑响声音青蛙高细亮轻声音
师：青蛙老青蛙声音样样谁学学
4引导幼欣赏音乐提出求
①第遍欣赏
师：青蛙歌听教师考考耳朵注意听什时候青蛙唱歌什时候老青蛙唱歌
②第二遍欣赏
教师启发幼相应动作表现
师：朋友听认真青蛙老青蛙认出听青蛙时候双手举头顶做青蛙听老青蛙双手放膝盖附做青蛙试试吧
③全曲听完教师终句谈遍引导幼讨
师：时候谁唱歌？
教师结：原先青蛙老青蛙齐唱歌种唱歌方法合唱
5出示教育挂图帮忙幼进步体验音乐节奏结构
师手持青蛙教具（左右持种）着音乐涂节奏演示：荷叶代表音乐力度强弱张代表节力度强结青蛙跳荷叶力度弱结青蛙跳荷叶终两结青蛙齐跳（教师手持教具跳时根音乐强弱加重减轻跳力度弧度幼教师动作中感受音乐强弱）
6组织幼游戏
师：日青蛙合唱听？（听）着音乐玩青蛙跳荷叶游戏
请幼分成两组组老青蛙组青蛙着音乐节奏跳
游戏前引导幼思考尝试解决问题：老青蛙应跳重轻？青蛙呢？
第二遍游戏时幼增加学青蛙体会终句合唱部分谐感觉
7结束
师：游戏玩？(玩)玩游戏朋友齐玩吧
班音乐欣赏教案（六）：
班音乐欣赏活动教案：欢乐老鼠
活动目标：
1律动孩子解音乐性质体验圆舞曲风格
2孩子玩玩跳跳说说中分段欣赏乐曲初步探索乐曲音乐结构
3孩子体验团体活动欢乐
活动准备：
图谱音乐加速度圆舞曲老鼠
活动程：
讲事引出题
教师：孩子谁？（教师出示老鼠）着音乐讲事
二幼完整欣赏音乐
1教师：教师带段音乐讲老鼠事（出示图谱）听
着音乐教师指着图谱讲事情节
教师：段音乐讲什？（请幼齐讲讲）
2教师：听遍手齐着老鼠玩玩
教师：孩子玩样样高兴？
三幼分段欣赏音乐
1欣赏A段音乐
教师：老鼠样样走路听听（第遍音乐指图谱）
教师：老鼠什样学学老鼠样貌（全体幼坐座位做动作）
教师：请宝贝学学老鼠走路样貌（请两幼做）
教师：老鼠开始走慢慢然越越快齐学学（坐座位提醒：先没花猫出门跳舞前走跳舞）（第二遍音乐）
教师：没发现花猫老鼠样样？（高兴跳舞）谁做做高兴跳舞动作？（幼想象动作齐做）（第三遍音乐）
2欣赏B段音乐
a教师：老鼠肚子饿样样？（找东西吃）吃东西时候会发出什样声音啊？（啊呜）老鼠找饼干齐学老鼠吃饼干吧吃时候发出啊呜声音注意吃口慢慢嚼嚼吃老鼠齐吃（指图谱教师手做吃嚼动作动作夸张）
b教师：吃开心？刚教师发现宝贝吃东西时候没嚼嚼吃样啊？（请幼说）次教师求必须吃嚼嚼吃（指图谱教师手做吃嚼动作动作夸张）
c教师：次错刚吃饼干想吃东西？想吃什？次吃苹果（指图谱带领幼齐做吃嚼动作）
d教师：想吃什呀？次吃更加（指图谱带领幼齐做吃嚼动作）
e教师：拍拍肚子吃饱没找找什吃回家关门（指图谱带领幼齐做吃嚼动作）
四完整音乐表演动作
1教师：孩子玩真错老鼠吃什吃呀？（请幼说说）次想吃什？准备注意吃东西嚼吃哦没出门呢走（先坐座位头走）
2教师：次宝贝吃什？（请幼说说）想想吃？找找
3教师：日真开心呀宝贝吃什吃？（请全体幼说）吃东西统统吃遍准备找找（终回家音乐离开活动室）
班音乐欣赏教案（七）：
幼园班音乐欣赏教案请样做
活动目标：
1．乐参音乐游戏体验音乐活动欢乐
2．种形式感知音乐节奏进行音乐游戏
活动准备：图谱音乐
活动程：
1．音乐游戏洗手歌感受欢乐集中幼注意力
2．完整欣赏音乐初步感受音乐节奏旋律情绪
T：香香朋友找座位坐听听音乐咯
（听音乐教师点头拍腿等方式孩子初步感知节奏）
T：听首音乐想干嘛呀？首欢乐趣味音乐悲伤难音乐？
3．游戏铺垫
T：音乐中藏着请样做游戏呢会玩游戏？
师幼齐进行游戏节奏慢快资料少变（类似音乐中游戏资料）
T：动物什方呀？原先首音乐说朋友动物园玩请样做游戏呢请听听游戏底藏音乐什方？
4．结合图谱完整欣赏音乐
（1）讲解图谱熟悉游戏资料
T：游戏藏什方？里什动物啊？动物什样？
T：箭头表示什意思？玩次游戏？次游戏前次游戏样啊？
5．分段进行游戏
（1）进行第段音乐游戏
T：教师手会走路哦伸出手准备进行第次游戏咯
（2）根幼游戏情景提出相应求进行第二段音乐游戏
（3）手够走手累够身体什方走等方式进行第三第四第五段音乐游戏
（4）结合图谱教师讲述第六段游戏资料进行游戏练
6．完整音乐游戏
（1）教师带幼进行完整游戏身体律动幼感知乐句旋律行
（2）尝试请幼做领头进行游戏
班音乐欣赏教案（八）：
班音乐欣赏教案摇篮曲
活动目标：
1．感受摇篮曲安静温柔够摇篮曲情境中轻轻哄宝宝睡觉
活动准备：
1．手布制玩具摇篮
2．摇篮曲黑猫警长题曲
活动程：
情境导入
师：明白谁？娃娃咦娃娃说话：睡觉睡觉
师：宝宝点累睡觉睡觉时候爸爸妈妈样哄入睡呢？（幼讲述模仿）
师：刚刚朋友说爸爸妈妈听音乐入睡日试试方法哄娃娃睡觉吧
二选择欣赏乐曲较理解摇篮曲特点
1播放两段样音乐供幼选择
教师里两首听乐曲选首呢？
2播放幼选择音乐
师：听听首乐曲适宜？什？（根幼选择放乐曲）
师：听听外首样样？
师：应选呢？
三创设情景完整欣赏乐曲
师：选首安静优美摇篮曲宝宝听吧
教师抱娃娃进行表现幼进步感受理解摇篮曲风格特点
四根幼讲述感受教师介绍摇篮曲特点
师：听首乐曲娃娃已快睡着什娃娃听首乐曲安静想睡觉？
结：种优美安静音乐摇篮曲摇篮曲专门哄宝宝睡觉曲子时候妈妈必须唱着摇篮曲哄睡觉
五幼音乐展开联想进行表现
师：时候妈妈样唱着歌哄入睡日做爸爸妈妈哄宝宝入睡吧宝宝床等呢
宝宝睡着？嘘吵醒轻轻娃娃放床帮盖子吧爸爸妈妈外面吧宝宝睡觉吧
活动反思：
班学期想孩子接触较典型曲子例摇篮曲进行曲等初步解音乐样类型音乐活动中够稍深点探索
节活动中发现：孩子够分辨什样曲子适合睡觉曲子班幼异常容易进入情境入境语言动作带娃娃睡觉活动目标容易达成
足环节设置够流畅哄娃娃睡觉时候想轻柔语言动作情景匹配孩子然抱娃娃听音乐入睡时候观察然表现环节中加提炼
班音乐欣赏教案（九）：
班音乐欣赏：蝴蝶找花教案
活动目标：
1．熟悉音乐旋律分辨乐句基础听音乐做游戏
2．初步学创编蝴蝶飞舞动作蝴蝶停飞时造型
活动准备
1花园背景图蝴蝶活动教具四朵形状颜色异花朵教具
2花宝宝蝴蝶头饰干
3磁带录音机
活动程
导入活动
春天花开草绿动物出做游戏日教师带段美音乐听听什动物做游戏？
二完整欣赏
1幼欣赏第遍教师提问听出什动物做游戏啊？（幼回答）
2幼欣赏第二遍教师乐讲述事辅动作
（1）春天花伸伸懒腰展开美丽花瓣红花兰花开黄花紫花开美丽蝴蝶飞会停红花采蜜会飞黄花闻闻会停蓝花美会紫花说着悄悄话花蝴蝶春天扮分外美丽
（2）提问：什动物游戏啊？找什呢？
3幼欣赏第三遍教师出示背景图音乐演示教具
(音乐演示宁静花园竞相绽放花朵飞飞停停蝴蝶仅仅形象美观色彩鲜艳音乐十分吻合种视听结合欣赏方式幼仿佛身竟音乐形象变更加鲜明)
（1）提问：蝴蝶花园里会飞会停花停次
（2）蝴蝶开始立刻找花？停花会花说什呢？
教师边演示蝴蝶教具边哼唱曲调间蝴蝶口吻真甜啊香啊真美啊啊提示乐句句尾引导幼创编出蝴蝶停飞时造型动作
5幼边听音乐边表演蝴蝶找花情景教师时肯定幼优美造型
6教师做蝴蝶姐姐幼做花宝宝乐曲表演
(幼明白蝴蝶动作区分乐句外够变换花动作表现四乐句面花蝴蝶交流供表演验)
班音乐欣赏教案（十）：
班音乐欣赏教案：新年
活动目标：
1熟悉歌曲旋律感受演唱新年气氛
2声音表现新年欢乐活动准备：钢琴
活动程：
律动练声家做兵宝宝讲卫生
二导入活动
1教师：朋友祝新年欢乐天开心欢乐健康成长
教师：刚苏教师说什呀明白苏教师什说话
结：苏教师刚说祝福话祝朋友新年欢乐快新年哦年朋友长岁啦
2教师：朋友长岁变更懂事更听话新年时候朋友家说祝福话谁会说说呢
教师引导幼说长辈祝福话语：新年欢乐身体健康等等
3教师：日教师带首新年关歌曲做新年齐学学吧
三幼欣赏歌曲
1教师：请朋友先听听苏教师样唱等请朋友齐说说
教师弹唱歌曲新年提问幼：歌曲名字什刚苏教师唱什资料呢
2教师次弹唱歌曲请幼完整欣赏
教师提问幼引导幼讲述歌词资料
3教师：朋友首歌曲前方听呢嗯啦新年时候方会放首听歌曲哦朋友想学
四请幼学唱歌曲资料
1教师幼熟悉歌词带领幼齐学唱
教师弹奏歌曲旋律带领幼着音乐节拍念出歌词
2教师带领幼着音乐旋律唱出歌曲资料教师唱声幼着教师唱声
3教师弹奏歌曲请幼唱歌曲
五结束活动
教师：朋友快新年学会够家里唱家听祝家新年欢乐哦
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
班音乐欣教案（）：
幼园中班音乐欣赏活动教案：爱住家
活动目标：
1．结合生活验学动作表达歌词理解
2．乐参音乐欣赏活动中欣赏歌曲柔舒缓旋律温馨氛围
3体验家庭成员间相亲相爱完美情感
设计思路：
爱住家首歌曲富感染力旋律优美舒缓气氛柔歌曲三位家庭成员分角演唱家间睦相爱完美情感表现淋漓致感受幸福欢乐设计次唱歌活动想助歌曲孩子带入温馨充满爱想象空间里丰富感性验体验完美情感
活动准备：
1物质准备：CD手语影爸爸妈妈子姐姐图片全家福片
活动程1谈话：回忆事情节
（1）听狮子爸爸刺猬妈妈事事里妈妈什会变成刺猬妈妈？
（2）提问：爸爸什会变成狮子爸爸呢？（3）提问：喜喜欢整天吵架家？喜欢什样家？渡语：教师日带首听歌曲歌曲名字爱住家齐听听家什样貌？？2欣赏歌曲
教师指导语：歌曲里面家什样貌？喜欢？什感觉？
渡语：幸福家庭里天发生着幸福事情充满爱家庭里谁呢？认爱什呢？闭眼睛静静听听
3次欣赏歌曲进步感受歌曲谐温馨氛围
提问：充满爱家庭里谁呢？认爱什呢？
4分段欣赏
第段：（1）姐姐认爱什呢？
（出示图片）爱吵架陪齐玩耍
第二段：（2）妈妈认爱什呢？
（出示图片）爱忍耐家庭繁杂家里事情异常繁杂妈妈嫌烦总耐心家里收拾干干净净做口饭菜妈妈爱觉更舒服第三段：（3）爸爸爱什呢？
（出示图片）爸爸爱付出家里什缺
第四段：（4）幸福家家付出爱享受着爱爱家爱家爱家5完整欣赏歌曲边欣赏边加入动作享受家庭温馨
（师：齐动听声音漂亮动作表达家爱吧教师幼齐动作表演）6欣赏聋哑手语表演
孩子幸福宝宝着爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐疼爱够嘴巴说出够动作做出群听见会说话会手说话齐
7结：
幼园幸福家庭朋友家庭里欢乐成长份欢乐幸福感觉永远留身边吧
班音乐欣赏教案（二）：
幼园班音乐欣赏：
幸福拍手歌
活动目标1感受歌曲带欢乐
2演奏肢体语言表现歌曲中应答部分
3喜欢歌曲理解歌词资料
活动准备1歌曲幸福拍手歌
2乐器：沙锤圆舞板干
3手偶：熊马兔
活动程1导入活动
教师：朋友幸福时候会样做？听听歌曲中样做播放歌曲幸福拍手歌谙幼欣赏
（1）日家请三朋友．问问幸福时候会做什（教师分出熊马兔）出示歌曲资料图片引导幼理解歌曲资料学节奏朗诵诗歌指导幼发音清晰准确节奏感
幼：（熊马兔）幸福时候会做什？教师动物口吻歌唱方法回答
熊说：幸福时候会拍拍手请家齐做（唱）果感幸福拍拍手果感幸福拍拍手果感幸福拍拍手啊家齐拍拍手马说：幸福时候会跺跺脚请家齐做（唱）果感幸福跺跺脚果感幸福跺跺脚果感幸福跺跺脚啊家齐跺跺脚兔说：幸福时候会拍拍肩请家齐做（唱）果感幸福拍拍肩果感幸福拍拍肩果感幸福拍拍肩啊家齐拍拍肩
(2)引导幼回忆动物表现幸福形式拍手跺脚拍肩声势动作加入歌曲中
3根已验创编歌词
教师：朋友想想幸福时候会做什？：哈哈笑耸耸肩拍拍退点点头……幼创遍歌词加入歌曲中进行表演
4演奏肢体语言表现歌曲中应答部分
（2）两组幼交换乐器进行合作表演
教师提醒幼指挥
活动提议活动延伸：够组织幼进行绘画活动欢乐笑脸
区角活动：音乐角投放种乐器供幼选择歌曲伴奏
领域渗透：结合语言活动进行谈话幸福生活幼懂什幸福
班音乐欣赏教案（三）：
幼园班音乐册教案：音乐欣赏种太阳
教学目求：
1初步欣赏歌曲感受歌曲活泼欢快节奏充满幻想期情感尝试语言进行表述
2图片理解歌词资料根歌词资料展开胆想象
3激发幼生命关注热爱
教学重点：
初步欣赏歌曲感受歌曲活泼欢快节奏充满幻想期情感尝试语言进行表述
教学难点：
理解歌词资料根歌词资料展开胆想象
活动准备：
教学挂图课件白纸彩笔
活动程：
开始部分
1教师谈话调动幼学进取性
喜欢太阳？什？（太阳方会变温暖明亮）世界太阳呢朋友认太阳够想种太阳什呢齐欣赏首歌曲种太阳
二基部分
1播放课件引导幼欣赏歌曲
提问：（1）朋友愿什？
（2）什播种太阳呢？
（3）想太阳送谁？什？
2教师次引导幼欣赏歌曲帮忙幼感受歌曲活泼欢快节奏充满幻想期情感
提问：
（1）首歌曲听样？
（2）请猜猜歌里朋友幻想中太阳时候心境样？
（3）首歌曲拍子？
3出示挂图教幼朗诵歌词直幼朗诵会止
4教师引导幼次欣赏歌曲鼓励幼胆唱
5教师鼓励幼根歌曲展开想象胆表达出
（1）果种太阳想种出什样太阳呢？请幼笔画出？
（2）想种太阳送谁呢？什？
6教师根幼想象改变歌曲部分歌词引导幼欣赏鼓励幼教师齐演唱
三结束部分
1教师总结幼进行感恩教育
2课休息
班音乐欣赏教案（四）：
班音乐欣赏教案：玩具兵进行曲
活动目标：
1初步感受音乐ABA曲式结构体验进行曲乐曲特点
2胆创编出种玩具形象表现A段音乐B段音乐中创编出相互逗乐滑稽动作
3学乐曲间奏部分较快找伴体验相互逗乐时愉快情绪
活动重点：
根三段体乐曲创编出种玩具形象动作表现出进行曲特点
活动准备：
课件录音机磁带
活动程：
1摇篮曲做动作进活动室感受乐曲舒缓优美曲调
2较欣赏乐曲玩具兵进行曲体验进行曲乐曲特点
日教师朋友带首音乐仔细听首音乐刚首什样？听首歌想做什？
首样听起力量想走队音乐进行曲首音乐玩具兵进行曲
3完整欣赏第二遍音乐边欣赏边课件听事理解乐曲表现资料
首音乐里趣味事——
边放课件边讲事：朋友名字珊珊珊珊家里玩具柜里面兔子猫猴子象机器等种样玩具天（放音乐）玩具出啦走神气精神高兴（第二段）瞧找朋友朋友朋友间做起相互逗乐游戏趣味动作高光啊（第三段）听鼓号角响起玩具快排队珊珊回玩具赶紧跑均玩具柜珊珊砰声推开门玩具动
提问：首音乐分段？
4分段欣赏
头分段听听段音乐讲玩具兵做什？
〈1〉引导幼欣赏A段音乐
够闭眼睛听听完告诉家：象什玩具做什？
表演家
音乐表演动作刻够扮演种玩具着音乐表演
〈2〉欣赏B段音乐
听段音乐讲玩具兵做什？
找朋友朋友问互相逗乐做什样动作朋友逗乐？
音乐表演互相逗乐动作
〈3〉欣赏A`段音乐
仔细听段音乐前面第段音乐样讲玩具兵做什？
第三段音乐表演动作
5完整欣赏第三遍音乐引导幼边听音乐边做出动作
（1）教师着音乐讲述游戏情节进步感受乐曲ABA结构
（2）段音乐开始处提醒幼做相应动作表扬伴愉快交流幼
班音乐欣赏教案（五）：
幼园班音乐欣赏教案：青蛙合唱
活动名称：青蛙合唱
活动目标：1初步感受嗓音动作创造性表现音乐高低强弱变化
2喜欢欣赏音乐初步养成良欣赏惯
活动准备：1准备两青蛙教具
2教育挂图青蛙合唱
活动程：1谈话引入吸引幼兴趣
师：长满荷叶池塘里客猜谁呢
2出示两青蛙模仿青蛙声音幼问
师：呱呱呱朋友青蛙（老青蛙）
3教师示范引导幼感受尝试嗓音表现老青蛙低粗哑响声音青蛙高细亮轻声音
师：青蛙老青蛙声音样样谁学学
4引导幼欣赏音乐提出求
①第遍欣赏
师：青蛙歌听教师考考耳朵注意听什时候青蛙唱歌什时候老青蛙唱歌
②第二遍欣赏
教师启发幼相应动作表现
师：朋友听认真青蛙老青蛙认出听青蛙时候双手举头顶做青蛙听老青蛙双手放膝盖附做青蛙试试吧
③全曲听完教师终句谈遍引导幼讨
师：时候谁唱歌？
教师结：原先青蛙老青蛙齐唱歌种唱歌方法合唱
5出示教育挂图帮忙幼进步体验音乐节奏结构
师手持青蛙教具（左右持种）着音乐涂节奏演示：荷叶代表音乐力度强弱张代表节力度强结青蛙跳荷叶力度弱结青蛙跳荷叶终两结青蛙齐跳（教师手持教具跳时根音乐强弱加重减轻跳力度弧度幼教师动作中感受音乐强弱）
6组织幼游戏
师：日青蛙合唱听？（听）着音乐玩青蛙跳荷叶游戏
请幼分成两组组老青蛙组青蛙着音乐节奏跳
游戏前引导幼思考尝试解决问题：老青蛙应跳重轻？青蛙呢？
第二遍游戏时幼增加学青蛙体会终句合唱部分谐感觉
7结束
师：游戏玩？(玩)玩游戏朋友齐玩吧
班音乐欣赏教案（六）：
班音乐欣赏活动教案：欢乐老鼠
活动目标：
1律动孩子解音乐性质体验圆舞曲风格
2孩子玩玩跳跳说说中分段欣赏乐曲初步探索乐曲音乐结构
3孩子体验团体活动欢乐
活动准备：
图谱音乐加速度圆舞曲老鼠
活动程：
讲事引出题
教师：孩子谁？（教师出示老鼠）着音乐讲事
二幼完整欣赏音乐
1教师：教师带段音乐讲老鼠事（出示图谱）听
着音乐教师指着图谱讲事情节
教师：段音乐讲什？（请幼齐讲讲）
2教师：听遍手齐着老鼠玩玩
教师：孩子玩样样高兴？
三幼分段欣赏音乐
1欣赏A段音乐
教师：老鼠样样走路听听（第遍音乐指图谱）
教师：老鼠什样学学老鼠样貌（全体幼坐座位做动作）
教师：请宝贝学学老鼠走路样貌（请两幼做）
教师：老鼠开始走慢慢然越越快齐学学（坐座位提醒：先没花猫出门跳舞前走跳舞）（第二遍音乐）
教师：没发现花猫老鼠样样？（高兴跳舞）谁做做高兴跳舞动作？（幼想象动作齐做）（第三遍音乐）
2欣赏B段音乐
a教师：老鼠肚子饿样样？（找东西吃）吃东西时候会发出什样声音啊？（啊呜）老鼠找饼干齐学老鼠吃饼干吧吃时候发出啊呜声音注意吃口慢慢嚼嚼吃老鼠齐吃（指图谱教师手做吃嚼动作动作夸张）
b教师：吃开心？刚教师发现宝贝吃东西时候没嚼嚼吃样啊？（请幼说）次教师求必须吃嚼嚼吃（指图谱教师手做吃嚼动作动作夸张）
c教师：次错刚吃饼干想吃东西？想吃什？次吃苹果（指图谱带领幼齐做吃嚼动作）
d教师：想吃什呀？次吃更加（指图谱带领幼齐做吃嚼动作）
e教师：拍拍肚子吃饱没找找什吃回家关门（指图谱带领幼齐做吃嚼动作）
四完整音乐表演动作
1教师：孩子玩真错老鼠吃什吃呀？（请幼说说）次想吃什？准备注意吃东西嚼吃哦没出门呢走（先坐座位头走）
2教师：次宝贝吃什？（请幼说说）想想吃？找找
3教师：日真开心呀宝贝吃什吃？（请全体幼说）吃东西统统吃遍准备找找（终回家音乐离开活动室）
班音乐欣赏教案（七）：
幼园班音乐欣赏教案请样做
活动目标：
1．乐参音乐游戏体验音乐活动欢乐
2．种形式感知音乐节奏进行音乐游戏
活动准备：图谱音乐
活动程：
1．音乐游戏洗手歌感受欢乐集中幼注意力
2．完整欣赏音乐初步感受音乐节奏旋律情绪
T：香香朋友找座位坐听听音乐咯
（听音乐教师点头拍腿等方式孩子初步感知节奏）
T：听首音乐想干嘛呀？首欢乐趣味音乐悲伤难音乐？
3．游戏铺垫
T：音乐中藏着请样做游戏呢会玩游戏？
师幼齐进行游戏节奏慢快资料少变（类似音乐中游戏资料）
T：动物什方呀？原先首音乐说朋友动物园玩请样做游戏呢请听听游戏底藏音乐什方？
4．结合图谱完整欣赏音乐
（1）讲解图谱熟悉游戏资料
T：游戏藏什方？里什动物啊？动物什样？
T：箭头表示什意思？玩次游戏？次游戏前次游戏样啊？
5．分段进行游戏
（1）进行第段音乐游戏
T：教师手会走路哦伸出手准备进行第次游戏咯
（2）根幼游戏情景提出相应求进行第二段音乐游戏
（3）手够走手累够身体什方走等方式进行第三第四第五段音乐游戏
（4）结合图谱教师讲述第六段游戏资料进行游戏练
6．完整音乐游戏
（1）教师带幼进行完整游戏身体律动幼感知乐句旋律行
（2）尝试请幼做领头进行游戏
班音乐欣赏教案（八）：
班音乐欣赏教案摇篮曲
活动目标：
1．感受摇篮曲安静温柔够摇篮曲情境中轻轻哄宝宝睡觉
活动准备：
1．手布制玩具摇篮
2．摇篮曲黑猫警长题曲
活动程：
情境导入
师：明白谁？娃娃咦娃娃说话：睡觉睡觉
师：宝宝点累睡觉睡觉时候爸爸妈妈样哄入睡呢？（幼讲述模仿）
师：刚刚朋友说爸爸妈妈听音乐入睡日试试方法哄娃娃睡觉吧
二选择欣赏乐曲较理解摇篮曲特点
1播放两段样音乐供幼选择
教师里两首听乐曲选首呢？
2播放幼选择音乐
师：听听首乐曲适宜？什？（根幼选择放乐曲）
师：听听外首样样？
师：应选呢？
三创设情景完整欣赏乐曲
师：选首安静优美摇篮曲宝宝听吧
教师抱娃娃进行表现幼进步感受理解摇篮曲风格特点
四根幼讲述感受教师介绍摇篮曲特点
师：听首乐曲娃娃已快睡着什娃娃听首乐曲安静想睡觉？
结：种优美安静音乐摇篮曲摇篮曲专门哄宝宝睡觉曲子时候妈妈必须唱着摇篮曲哄睡觉
五幼音乐展开联想进行表现
师：时候妈妈样唱着歌哄入睡日做爸爸妈妈哄宝宝入睡吧宝宝床等呢
宝宝睡着？嘘吵醒轻轻娃娃放床帮盖子吧爸爸妈妈外面吧宝宝睡觉吧
活动反思：
班学期想孩子接触较典型曲子例摇篮曲进行曲等初步解音乐样类型音乐活动中够稍深点探索
节活动中发现：孩子够分辨什样曲子适合睡觉曲子班幼异常容易进入情境入境语言动作带娃娃睡觉活动目标容易达成
足环节设置够流畅哄娃娃睡觉时候想轻柔语言动作情景匹配孩子然抱娃娃听音乐入睡时候观察然表现环节中加提炼
班音乐欣赏教案（九）：
班音乐欣赏：蝴蝶找花教案
活动目标：
1．熟悉音乐旋律分辨乐句基础听音乐做游戏
2．初步学创编蝴蝶飞舞动作蝴蝶停飞时造型
活动准备
1花园背景图蝴蝶活动教具四朵形状颜色异花朵教具
2花宝宝蝴蝶头饰干
3磁带录音机
活动程
导入活动
春天花开草绿动物出做游戏日教师带段美音乐听听什动物做游戏？
二完整欣赏
1幼欣赏第遍教师提问听出什动物做游戏啊？（幼回答）
2幼欣赏第二遍教师乐讲述事辅动作
（1）春天花伸伸懒腰展开美丽花瓣红花兰花开黄花紫花开美丽蝴蝶飞会停红花采蜜会飞黄花闻闻会停蓝花美会紫花说着悄悄话花蝴蝶春天扮分外美丽
（2）提问：什动物游戏啊？找什呢？
3幼欣赏第三遍教师出示背景图音乐演示教具
(音乐演示宁静花园竞相绽放花朵飞飞停停蝴蝶仅仅形象美观色彩鲜艳音乐十分吻合种视听结合欣赏方式幼仿佛身竟音乐形象变更加鲜明)
（1）提问：蝴蝶花园里会飞会停花停次
（2）蝴蝶开始立刻找花？停花会花说什呢？
教师边演示蝴蝶教具边哼唱曲调间蝴蝶口吻真甜啊香啊真美啊啊提示乐句句尾引导幼创编出蝴蝶停飞时造型动作
5幼边听音乐边表演蝴蝶找花情景教师时肯定幼优美造型
6教师做蝴蝶姐姐幼做花宝宝乐曲表演
(幼明白蝴蝶动作区分乐句外够变换花动作表现四乐句面花蝴蝶交流供表演验)
班音乐欣赏教案（十）：
班音乐欣赏教案：新年
活动目标：
1熟悉歌曲旋律感受演唱新年气氛
2声音表现新年欢乐活动准备：钢琴
活动程：
律动练声家做兵宝宝讲卫生
二导入活动
1教师：朋友祝新年欢乐天开心欢乐健康成长
教师：刚苏教师说什呀明白苏教师什说话
结：苏教师刚说祝福话祝朋友新年欢乐快新年哦年朋友长岁啦
2教师：朋友长岁变更懂事更听话新年时候朋友家说祝福话谁会说说呢
教师引导幼说长辈祝福话语：新年欢乐身体健康等等
3教师：日教师带首新年关歌曲做新年齐学学吧
三幼欣赏歌曲
1教师：请朋友先听听苏教师样唱等请朋友齐说说
教师弹唱歌曲新年提问幼：歌曲名字什刚苏教师唱什资料呢
2教师次弹唱歌曲请幼完整欣赏
教师提问幼引导幼讲述歌词资料
3教师：朋友首歌曲前方听呢嗯啦新年时候方会放首听歌曲哦朋友想学
四请幼学唱歌曲资料
1教师幼熟悉歌词带领幼齐学唱
教师弹奏歌曲旋律带领幼着音乐节拍念出歌词
2教师带领幼着音乐旋律唱出歌曲资料教师唱声幼着教师唱声
3教师弹奏歌曲请幼唱歌曲
五结束活动
教师：朋友快新年学会够家里唱家听祝家新年欢乐哦
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档