| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版六年级下册数学测试卷 4.圆锥的体积的计算

文***7

贡献于2021-11-17

字数:1443

4.圆锥体积计算
仔细审题填填(题4分24分)
1.458 m3=(    ) dm3
906 dm3=(   )L(  )mL
2.圆锥底面周长1256分米高6分米体积(    )立方分米
3 圆柱圆锥底面积相等体积相等圆柱高6 dm圆锥高(   )dm
4.右图中直角三角形ABC直角边AB
直线轴旋转周立体图形体积
(    )cm3
5 圆锥体积5652 dm3高6 dm底面半径(   )dm
6.体积36立方厘米圆柱削成圆锥削成圆锥体积(   )立方厘米
二火眼金睛判错(括号里画√错画×)(题3分12分)
1.圆锥体积圆柱体积 (  )
2.圆锥底面积变高扩原2倍体积扩原2倍 (  )
3.圆锥底面直径高6 dm果着底面直径圆锥切成两半表面积增加12 dm2 (  )
4.圆柱削成圆锥圆锥体积削部分体积1 2 (  )
三仔细推敲选选(正确答案序号填括号里)(题3分9分)
1.面测量圆锥高正确方法(  )
A          B


C
D.方法均正确

2.圆锥体积24立方厘米底面积4方厘米高(  )厘米
A.3 B.6 C.9 D.18
3.两圆锥高相等底面半径2:3体积(  )
A.2:3 B.4:9 C.8:27 D.法确定
四细心算算(计算面图形体积)(题6分12分)
1



2



五聪明答答(43分)
1.带帐篷旅游越越受欢迎哥哥带种似圆锥帐篷旅游帐篷底面直径6米高24米
(1)种帐篷占面积少?(5分)



(2)帐篷空间?(5分)



2.松松奶奶家年丰收稻谷堆成圆锥形高12 m底面周长1256 m
(1)堆稻谷体积少立方米?(8分)



(2)果立方米稻谷重500千克堆稻谷少吨?(8分)



(3)果稻谷出米率70堆稻谷加工少吨米?(保留位数)(8分)



3.圆柱形玻璃容器里面量底面直径12 cm里面盛水水中浸没着高9 cm圆锥形铅锤铅锤水中取出水面降05 cm圆锥形铅锤底面积少?(9分)


答案
1.4580 9 60 
2.2512 3.18
4.5652 5.3 6.12
二1× 2√ 3× 4√
三1B 2D 3B
四1.314×42×16=80384(dm3)
2.314×32×6×=5652(cm3)
五1.(1)(6÷2)2×314=2826(方米)
答:种帐篷占面积2826方米
(2)2826×24×=22608(立方米)
答:帐篷空间22608立方米
2.(1)1256÷314÷2=2(m)
22×314×12×=5024(m3)
答:堆稻谷体积5024 m3
(2)5024×500=2512(千克)=2512(吨)
答:堆稻谷2512吨
(3)2512×70=17584≈18(吨)
答:堆稻谷加工18吨米
3.12÷2=6(cm)
314×62×05×3÷9=1884(cm2)
答:圆锥形铅锤底面积1884 cm2

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积-人教版

教学内容圆锥体积的计算方法课型新授课教学目标[来源:学#科#网]知识与能力:[来源:学科网] 1、经历圆锥体积计算公式的推导过程,理解并掌握圆锥体积的计算公式,能正确地计算圆锥体积。2.运用圆锥体积的计算方法,解决有关实际问题,增强学生的应用意识。过程与方法: 经历实验活动,在活动中探索并发现其中的规律情感与价值观:进一步丰富对空间的认识,建立空间观念,发展学生的形象思维

文***7 3年前 上传497   0

人教版六年级下册数学 圆锥的体积(2) 教案

圆锥的体积(2)教学导航: 【教学内容】圆锥的体积(教材第34页例3)。【教学目标】进一步理解圆锥的体积公式,能运用公式进行计算,能解决简单的实际问题。【重点难点】圆锥体积公式的实际应用。【教学准备】多媒体课件。 教学过程:【情景导入】前面的课程中我们一起经历了圆锥体积公式的推导过程。有同学能说一说么?指名学生回答。板书:V圆锥= V圆柱= Sh【新课讲授】1.教

文***7 1年前 上传222   0

人教版六年级下册数学 圆锥的体积(1) 教案

圆锥的体积(1)教学导航:【教学内容】圆锥的体积(1)(教材第33页例2)。【教学目标】1.参与实验,从而推导出圆锥体积的计算公式,会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积。2.培养学生初步的空间观念,让学生经历圆锥体积公式的推导过程,体验观察、比较、分析、总结、归纳的学习方法。【重点难点】圆锥体积公式的推导过程。【教学准备】同样的圆柱形容器若干,与圆柱等底等高的圆锥形容器,与圆柱

高***本 10个月前 上传346   0

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积-人教版(1)

《圆锥的体积》教学内容:教科书第33页例二和相关的内容。教学目标:[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]1.使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题。2.使学生进一步理解圆锥与圆柱的联系,培养学生的推理思想。重点:掌握圆锥体积的计算公式,能利用公式解决相关的实际问题。难点:理解圆锥和圆柱之间的联系。学生准备:等底等高的圆柱和圆锥形容器各一个、水

文***7 3年前 上传535   0

2.8圆锥的体积练习 教案 六年级数学下册-苏教版

2.8圆锥的体积练习一、 复习目标1、 在练习中,经历对圆锥的体积的有关知识系统复习与整理的过程。2、 进一步理解并掌握圆锥的体积的有关知识,能用圆锥的体积有关知识解决实际问题。3、 培养回顾与复习的好习惯,查漏补缺,获得积极的学习体验。二、 课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握圆锥的体积的有关知识,能用圆锥的体积有关知识解决实际问题。四、教学过程(一)知识梳理1、

的***有 1年前 上传272   0

六年级下册数学教案-4圆锥和圆锥的体积公式(1)

本单元《圆柱和圆锥》是小学数学“图形与几何”部分的重要内容,是学生学习图形与几何的重要知识基础,是培养学生几何直观和空间观念的重要内容。本节课《圆锥和圆锥的体积》是学生在学习了圆柱体积相关知识的基础上进行教学的。

5***蛇 3年前 上传596   0

六年级下册数学教案-4圆锥和圆锥的体积公式

《圆锥的体积》这部分知识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容,也是人们在生产生活中经常遇到的几何形体,教学这部分内容,有利于进一步发展学生的空间观念,为进一步学习和解决实际问题打下基础,我认为《圆锥的体积》这部分内容在本单元中占有十分重要的地位。

5***蛇 3年前 上传521   0

六年级下册数学教案-4圆锥和圆锥的体积公式3

《圆锥的体积》是人教版九年义务教育六年制小学实验课本数学 十二册(修订版)的内容。本节课的教学内容是推导出圆锥体积公式,并能灵活运用公式解决生活中的实际问题。

5***蛇 3年前 上传420   0

人教版六年级下册数学 圆锥的认识 教案

圆锥的认识一、教学导航【教学内容】圆锥的认识。(教材第31~32页例1及教材第35页练习六的第1、2题)。【教学目标】1.认识圆锥,掌握它的各部分名称及特征。2.认识圆锥的高,掌握测量圆锥的高的方法。3.通过观察圆锥建立空间观念,培养学生的观察能力,以及从实物抽象到几何的能力。【重点难点】认识圆锥的高及高的测量方法。【教学准备】圆柱纸筒,布,圆锥形的实物,圆锥模型,木板,多

还***法 1年前 上传217   0

2018-2019学年小学数学人教版六年级下册3.2.2圆锥的体积同步练习

2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 3.2.2圆锥的体积 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 单选题。 (共4题;共4分)1. (1分)圆锥的高一定,则它的底面积与体积( )A . 成正比例    B . 成反比例  

k***d 3年前 上传466   0

2019-2020学年小学数学人教版六年级下册3.2.2圆锥的体积同步练习

2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 3.2.2圆锥的体积 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 单选题。 (共4题;共4分)1. (1分)圆锥的高有( )条.A . 无数   B . 3   C . 1   2. (

f***a 3年前 上传432   0

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积1-人教版

圆锥的体积教学内容:人教版小学数学教科书第33页例2和相关的内容。教学目标:1、使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题。[来源:Z+xx+k.Com]2、使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中,进一步理解圆锥与圆柱的联系,培养学生的推理思想。3、使学生经历猜测、验证的数学发现过程。4、培养学生乐于学习、勇于探究的数学情感。教学重点:掌握圆锥体积的计算公式。

文***7 3年前 上传436   0

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积69-人教版

学科数学年级/册六年级(下)教材版本人教版课题名称第三单元 第2节《圆锥的体积》教学目标圆锥体积公式的推导[来源:学科网ZXXK]重难点分析重点分析本节课属于空间与图形知识的教学,是小学阶段几何知识的重难点部分,是小学学习立体图形体积计算的飞跃,而且圆锥不是一个规则的几何体,求它的体积学生容易出错。难点分析六年级的学生已具有一定的推理能力,同时也有了求圆柱体积的基础

文***7 3年前 上传473   0

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积2-人教版

圆锥的体积教学设计教学目标:知识与技能目标:通过学生参与实验,从而推导出圆锥体积的计算公式,并运用公式计算圆锥的体积;解决一些有关圆锥体积的实际问题。[来源:Zxxk.Com]过程与方法目标: 通过实验推导圆锥体积公式的过程,增强学生的实践操作能力,并培养学生观察、比较、分析、总结归纳的学习方法。情感与价值目标:通过实验,引导学生探索知识的内在联系,渗透转化思想,并感受发现知识的快乐,激

文***7 3年前 上传475   0

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积66-人教版

《圆锥的体积》教学设计课例名称《圆锥的体积》学段学科小学 数学教材版本冀教版章节六年级下册第四单元第七节年级六教学目标过程与方法:通过观察、讨论、实验等活动,经历认识圆锥和探索圆锥体积公式的过程。知识与技能:知道圆锥的各部分名称,探索并掌握圆锥的体积公式,会用公式计算圆锥的体积。[来源:学科网ZXXK]情感态度与价值观:积极参加数学活动,了解圆锥和圆柱之间的联系,获

文***7 3年前 上传439   0

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积40-人教版

学科小学数学年级/册六年级下册教材版本人教版课题名称第三单元《圆柱与圆锥》---圆锥的体积[来源:学科网ZXXK]教学目标[来源:学科网ZXXK]圆锥体积计算公式的推导过程重难点分析重点分析怎样让学生理解等底等高的情况下圆锥和圆柱体积之间的关系难点分析为什么必须是等底等高的情况下,而且是3倍的关系教学方法试验探究法  小组合作学习法。教学环节教学过程导入(

文***7 3年前 上传452   0

人教版小学数学六年级下册第三单元圆锥的体积说课稿

圆锥的体积说课稿尊敬的各位领导、老师:大家上午好!今天,我说课的题目是《圆锥的体积》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程,板书设计这几个方面展开我的说课。一、 说教材《圆锥的体积》这部分内容是小学阶段几何知识的重难点部分,在学生学习了立体图形——长方体、正方体、圆柱的基础上,认识了圆柱和圆锥的特征,会计算圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。 教材突

笑***7 2年前 上传479   0

六年级数学下册教案-3.2.2 圆锥的体积19-人教版

圆锥体积的教学设计课题人教版六年级下册第三单元圆锥的体积课型新授课课时第4课时教学目标1. 初步掌握圆锥体积的 计算公式,并能运用公式正确计算。2. 理解圆锥体积公式的推导过程,懂得等底等高的圆锥与圆柱体积之间的联系。教学重点,难点[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网]重点:掌握圆锥体积的 计算公式,并能运用公式正确计算。难点:理解圆锥体积公式的

文***7 3年前 上传456   0

六年级下册数学教案-第三单元2.圆锥第2课时 圆锥的体积 人教版

第2课时 圆锥的体积教学内容:教材第33页例2、第34页例3及练习六相关题目。教学目标:1.理解并掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。2.经历自主探究圆锥的体积计算公式的过程,增强实验操作能力,体验观察、比较、分析、总结、归纳等学习方法。3.培养学生勇于探索的求知精神,感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合

文***7 4年前 上传634   0

圆锥的体积

圆锥的体积教学目标:1.通过转化的思想,在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确地计算圆锥的体积。   2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。  3.渗透事物间相互联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育教学重点:通过转化的思想理解和掌握圆锥体积的计算公式。教学难点:理解圆柱和圆锥等底等高时体积间的倍数关系。课

x***q 4年前 上传970   0

六年级数学下册试题-3圆柱体积的意义和计算公式-人教版(无答案)

晓明生日那天,爸爸为晓明买了一个圆柱形蛋糕,通过测量知道这个蛋糕的底面直径是32厘米,高12厘米。这个蛋糕的体积是多大呢?

5***蛇 3年前 上传640   0

人教版六年级下册数学测试卷 5.圆锥和圆柱的综合应用

5.圆锥和圆柱的综合应用一、仔细审题,填一填。(每小题4分,共20分)1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥后体积是48立方厘米,圆柱的体积是(    ),如果把圆柱削成一个最大的圆锥后削去的体积是48立方厘米,圆锥的体积是(     )。2.把一根底面直径为4 dm、高为2 m的圆柱形钢材铸造成一个底面积是25.12 dm2的圆锥,这个圆锥的高是(   )dm。3.一个圆柱的侧面展开后恰好是

文***7 2年前 上传628   0

人教版六年级下册数学测试卷 第3单元 圆柱与圆锥

第3单元 圆柱与圆锥一、仔细审题,填一填。(第1小题4分,其余每小题2分,共22分) 1. 6.56 m2=(  )dm2 3 m2 220 dm2=(  )m2 8 L 50 mL=(  )L 5m325 dm3=(  )m3 2.一个圆锥的体积是18.84 dm3,底面积是9.42 dm2,高是(  ) dm。 3.一个圆柱体,它的底面半径是2厘米,高是5

文***7 2年前 上传609   0

北师版六年级下册第1单元 圆锥的体积 教案

圆锥的体积教学目标:知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式。过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积。培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。教学重点:圆锥体体积计算公式的推导过程。教学难点:正确理解圆锥体积计算公式。教 法:引导法学 法:自主探究教学过程:一、铺垫孕伏1、提问:(1)圆柱的体积公式是什么?(2)投影出示圆锥体的图形,学生

高***本 10个月前 上传178   0

六年级下学期数学圆锥的体积 说课稿

《圆锥的体积》说课稿尊敬的各位评委、老师,大家好!今天我说课的课题是《圆柱的体积》,我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计几个方面进行我的说课。一、教材分析《圆锥的体积》选自人教版小学数学六年级下册第三单元,本课是在学习了长方体、正方体、圆柱体的体积计算,以及初步认识圆锥特征的基础上进行教学的,也为今后学生的深层次学习和自主发展打好基础。 根据新课程标准对教学目标的要求,

笑***7 2年前 上传407   0