中班科学活动教案(精选15篇)
中班科学活动案（1）：
课题：夏天雷雨
课时：节课
班级：中班
授课类型：理课
设计思路：
夏天雷雨天气常见遭雷电伤害事情常发生幼认识雷电学会防雷电幼园必少教育工作设计次活动雷电理性较强幼理性思考水较低便选择事导入事作该科学活动背景引起幼兴趣整活动围绕雷电什样构成什危害应样做幼喜欢形象红帽猴子等引出问题幼进行思考交流增加教学活动趣味性幼更愿意参加活动幼学防雷电伤害观动画进行情景模拟游戏强化活动第4环节孩子欢乐掌握知识
活动目标
1幼认识雷夏季然现象初步解雷电构成危害掌握防止雷电伤害基知识
2培养幼观察生活观察然事遇雷雨时保护事
3发展幼奇心兴趣求知欲培养幼参意识
二活动准备
材料准备：
1音频雷闪电视频雷电构成
2课件
3卡片(红帽兔子猴子树电线杆铁架巨石)验准备：
1生活中幼遇雷雨天气见雷电
三重难点
重点：雷电伤害防护
解决办法：幼讨图片展示情景模拟
难点：雷电构成
解决：观视频事说明法
四活动程
1事导入：
（放映第张ppt）日红帽想邀请兔子猴子外婆家做客刚走出家门突然传雷雨闪电声音（音频雷闪电）红帽明白发生什害怕急忙跑回家躲起(放映第二张ppt)朋友帮帮红帽告诉发生什事？（雨雷闪电）
2幼交流：雷电什样貌？雷电什时候出现？
红帽疑惑：什雷呢？闪电什样呢？什时候出现呢刻季节？(朋友发言)请朋友模仿雷声音
教师结：听朋友话红帽点点头高兴
朋友说刚刚听见轰隆轰隆声雷声天条白色带刺眼光芒线闪电雷声闪电夏天常见家害怕
3幼想想交流验：雷电样产生
①猴子问道：雷电样产生问题难倒红帽朋友告诉答案？（朋友发言）②红帽听朋友回答明白决定呼米老鼠博士嘟嘟嘟电话通红帽问：米博士雷电样产生？米老鼠博士回答（观视频雷电构成）
教师结：（放映第三张ppt）天气变热水滴觉妈妈热天空阿姨里凉越越水滴天空阿姨家天空阿姨家已住水滴细心挤出天空阿姨家掉水滴回妈妈家时撞天空阿姨家水滴发出声音强光（事）
4雷电危害防止：课件引导幼观察讨图片展示行
时候雨停红帽朋友出发利达外婆家（渡）朋友生活中遇雷电？（）遇雷电时样做呢？（朋友交流）头朋友遇雷电时样做呢？（课件）做法？错误行会造成什危害？应样做？
图：安装避雷针（幼简单介绍避雷针富兰克林鼓励幼学）
图二：闪电明玩电脑
图三：雷闪电明室外手机
图四：雨闪电明树躲雨
图五：雷闪电明家电话
教师结：防雷电（课件展示）
室：
势低洼方蹲远离树木输电线移动电话空旷场扛铁质工具
快离开水面
室：
关门窗远离金属器具拔电源插头太阳热水器洗澡
5游戏：情景模拟
游戏规：三名幼扮演红帽猴子兔子四名幼扮演道路树电线杆铁架石头教师旁白出情景听雷声幼选择躲避方
活动前：选择三名幼戴红帽猴子兔子头饰选择四名幼戴树电线杆铁架巨石头饰
活动中：教师旁白：红帽邀请兔子猴子外婆家做客走半路突然传雷雨闪电声音（音频雷闪电
）红帽该样做？扮演红帽猴子兔子三名幼听雷声选择躲避处
活动：教师幼选择做出简单评价（重复活动次评价）
6活动结束
朋友次雷闪电时父母认真观察观察教师宣布活动结束
中班科学活动教案（2）：
幼园科学活动滚滚教案
活动目标
1滚动种物体探究滚动物体形状特征
2尝试样方法滚动物体变滚动
活动准备
1玩具城（滚动滚动玩具物品干）
2贴滚动滚动标识筐
3组单位组供操作材料进行滚动变滚动尝试
4幻灯片
5笔纸双面胶柜子幼桌子干
活动程
幼玩玩具引出滚动
师：日带礼物期朋友喜欢（玩具事先放幼椅子头）
师：请椅子礼物出玩玩（幼玩玩具）
师：刚玩具样玩？（幼回答引导幼说出滚动幼：皮球够拍师：皮球够拍够样玩呢？幼：够滚？师：手中玩具够滚动？）
二围绕滚动物体形状关系讨交流
师：发现？够滚动物体形状什特点？（幼回答）
总结：原先够滚动物体形状圆形面够滚动
三幼设计标志
1幼想象什标志表示滚动滚动环节铺垫
师：礼物滚动刻请朋友帮教师设计标志觉滚动标志应样表示呢？（幼想象说出标志立刻采想法画）
师：会滚动标志应样表示？（幼想象教师画）
四幼送玩具回家
1送礼物回家
师：礼物回家喽请朋友够滚动礼物送贴滚动标识筐子里滚动礼物送贴滚动标识筐里（教师检查幼否送错幼纠正：觉件礼物疑问？）
五尝试滚动物体变滚动
1明确务（组分供报纸硬纸橡皮泥气球两半圆够滚动器皿双面胶带）
师：刚说滚动物体圆形面徐教师供物品滚动？（幼回答：）
师：日挑战务滚动物体变滚动请朋友走座位进行尝试成功举手告诉哦
2组单位进行滚动尝试
总结：朋友想出办法真棒刻齐生活中方运滚动
六结束：滚动乐园
出示幻灯片
师：哇原先生活中方运滚动刻回教室找找教室里物体滚动吧
中班科学活动教案（3）：
幼园中班科学活动教案勺子里秘密
活动目标
1激发幼镜子奇心体验镜子游戏欢乐
2感知镜子样性发现镜子特点
3幼进取回答问题增强幼口头表达事
4动参实验探索
活动准备
镜子锈钢勺子反面带双面胶动物图片数份少手份
活动程
导入：
师：桌子东西齐玩玩吧发现什？
二幼玩镜子
1提问：①样玩镜子？②发现什？
结：镜子够出影子利镜子转头够见身体面朋友
2谁样发现：
①阳光发现什？
②墙什会光点？（镜子阳光反射墙产生光点）
③墙光点会动？
④样动？（光点镜子晃动晃动）
结：阳光镜子够墙产生光点光点移动想方
3观察勺子里哈哈镜
（1）师：生活中东西镜子样出影子？
（2）玩勺子里哈哈镜游戏提问帮忙幼条理探究
①勺子什方？什样貌？（原先勺子哈哈镜）
②勺子凹面凸面勺柄出影样？什样？
③勺子里哈哈镜镜子里样？什？
结：勺子凹面凸应光反射样幼进步探究中奥妙
三游戏：
1动物贴镜子？
2样灰狼（兔子）跑快点？
3请幼尝试
结：动物追逐战太玩动物跑快？
四摄影师
1带领幼室外助勺子摄影
2请幼说说勺子里哈哈镜里见什？原先物体相什变化？
3引导幼思考：样勺子拍摄种物体结果否样？什？
4引导幼初步感受勺子新旧影间关系幼留继续探究空间幼玩哈哈镜中结束活动
活动延伸
锈钢碗勺子镜子杯子三菱镜等镜子投放科学区中供幼继续探究中秘密
教学反思
次活动幼进取性高胆尝试运种操作材料进行操作活动中先幼观察发现思考满足幼奇探索期尝试欲强调幼体原幼玩中学学中玩
中班科学活动教案（4）：
中班科学：趣味声音
设计意图
日常生活中千奇百怪处声音孩子说十分熟悉感兴趣然孩子声音解停留听表层进步引导幼探索声音秘密(探索样物体间碰撞会发出样声音秘密)体验探索乐趣敢表达验想法着十分重意义纲中提出：科学教育应密切联系幼实际生活进行利身边事物现象作科学探索象应彩云教师说：真正教育生活生活摩擦教育回生活选择趣味声音活动资料正体现科学活动生活化原
活动目标：
1生活中声音感兴趣解物体发出声音种方法
2动探究瓶子里装入样东西发出样声音秘密
3体验探索声音秘密乐趣乐表达验想法
活动准备：
物质准备：篓子装空口香糖瓶硬币米粒蚕豆口香糖瓶手份透明塑料瓶3
验准备：幼已认识硬币米粒蚕豆等物品生活中种声音感兴趣玩纸发出声音游戏
活动程：
开瓶盖方法寻找空瓶(听音游戏——找空瓶)
导入语1：教师篓子里4口香糖瓶中空什办法空瓶找出呢
教师出示装4瓶子篓子请幼想想说说找出中空瓶办法
导入语2：果开瓶盖会想什办法呢
教师幼讨基础供篓子求开瓶盖办法找出空瓶
环节评：生活中常会发现孩子吃瓶装杯装食物时惯开瓶盖检查里面食物没吃完会摇摇瓶子听听观察生活细节第环节中意激发孩子回忆运已验
二尝试种办法空瓶发出声音(发音游戏——玩空瓶)
渡语1：朋友真聪明摇摇听声音办法找空瓶头请找空瓶玩玩想办法装东西发出声音谁想办法
教师鼓励幼想出玩出种空瓶发出声音方法
导入语2：样玩样玩法
请部分幼示范刚玩瓶方法时鼓励幼说出样玩法
结语：真会动脑筋想空瓶发出声音办法空瓶放椅子头休息会
环节评：基第环节尝试孩子空瓶直接认知验瓶子装东西摇会声音利孩子已验时提出具悬念挑战性问题情境鼓励孩子次尝试发现空瓶发出声音种办法引导孩子已验衍生出新知识：瓶子物体碰撞会发出声音
三探究瓶子里装入样东西发出样声音(辨音游戏——找秘密)
指导语1：剩3瓶子发出声音样请仔细听听告诉听出什秘密
幼探索教师鼓励幼胆说出发现
指导语2：听出什什样
结语：原先瓶子里装样东西会发出样声音
指导语3：猜猜什发出声音底齐
系列探索活动教师摇动瓶子幼听声音猜测瓶物体检验互动环节中进行异常幼猜测结果验证期盼教师硬币倒入透明瓶检验环节充分调动幼情绪吸引幼注意力
指导语4：请摇摇听听找藏硬币瓶子
幼摇摇听听方法找篓子里藏硬币瓶子
指导语5：瓶子发出声音什猜猜里面装着什耳朵帮忙找装米粒瓶子
教师请找朋友分两组米粒倒透明瓶子里检查提醒幼注意米粒泼培养孩子爱惜粮食惯
指导语6：终瓶子里装什呢底什瓶子瓶子里少豆豆
幼瓶子里豆子数量许请幼先观察瓶子里豆子旁边朋友然引导较豆豆发出声音许豆豆发出声音
结语：原先豆豆发出声音许豆豆发出声音
环节评1：瓶子里装物体精心设计体现易难原：硬币发出声音特点明显孩子熟悉简便猜米粒发出声音沙子泥土发出声音相似样生活验孩子便种样想法蚕豆发出声音孩子说相陌生孩子猜测难度加
环节评2：环节孩子十分感兴趣游戏听声音次找出装硬币米粒瓶子然找方法相检验时三种样形式：检验硬币孩子接摇动瓶子孩子倾听确定检验米粒孩子分组倒入透明器皿检验蚕豆请孩子开瓶盖开瓶盖发现豆豆少样根豆豆少进行分组较声音巧妙出豆豆发出声音许豆豆发出声音结
指导语7：想想果瓶子里装豆豆声音会变呢果瓶子装满满声音什变化呢
指导语8：发现什瓶子装满满什没声音呢
环节评：豆豆越声音越呢童心理学家皮亚杰认：童认知结构化应程逐步建构起衡——衡——新衡循环中断丰富提高发展孩子积累新验时提出新问题：想想果瓶子里装豆豆声音会变越越呢果瓶子装满满声音会什变化幼断尝试巧妙解决认知突改组原认识结构构成新认知结构瓶子里装满满时候声音没
四继续探究瓶子装满东西会发出什样声音
指导语：瓶子里装满豆豆摇听声音果装满东西会会发出声音呢请朋友回试试
环节评：活动结束部分孩子课尝试瓶子里装满东西听声音科学真正生活中生活中科学活动真正成沟通幼生活学桥梁
中班科学活动教案（5）：
老鼠哈哈镜
活动目标：
1逐页细致观察画面理解放事资料感受猫机智勇敢
2初步解凹面镜凸面镜成特点明白狮子原
3交流活动中注意倾听尊重伴讲话
4乐伴齐想想演演激发两合作表演兴趣
活动准备：
朋友书·探索欢乐
活动程：
引出课题激发学兴趣
提问：认识猫狮子觉猫狮子件事情真笑猫说狮子狮子终意观点样回事呢书明白啦
二团体阅读朋友书·探索欢乐第15~16页狮子哈哈镜理解事资料
1明确图序
2逐页观察图片初步理解事资料
三幼边书边听事进步理解事资料
觉什样猫
活动总结反思：
节活动题镜子活动中没直接告诉孩子关镜子成原理孩子喜欢动画物形象作情景孩子放镜哈哈镜原知识验作载体层层深入引导孩子探索发现关面镜成问题孩子十分感兴趣整活动引导进取思考探索整活动目标达成度较高
百科：凹面镜凹面抛物面镜行光时反射聚镜面前焦点反射面凹面焦点镜前光源焦点发出光反射构成行光束凹镜会聚镜
中班科学活动教案（6）：
活动目标：
1尝试种洗涤品制作吹出泡泡水激发幼溶解现象奇心
2操作活动探索出样洗涤品混合吹出更泡泡
3感受参加吹泡泡活动欢乐体验成功愉快
活动准备：
洗衣粉洗手液洗发水沐浴露等常见洗涤品(组种)手杯清水吹泡泡工具搅拌棒座位安排(前面放排操作台)实物图标记
活动程：
1提问引起幼兴趣
(1)师：朋友没吹泡泡
(2)引导幼讨：清水中加什够吹出泡泡
(3)幼认识洗涤品
2制作泡泡水引导幼观察种洗涤品水里溶解现象操作活动探索出样洗涤品混合吹出更泡泡
()第次操作(引导幼观察种洗涤品水里溶解现象)
(1)请幼洗涤品加入装清水杯子里搅拌引导孩子观察洗涤品水里溶解现象
师：朋友选种喜欢洗涤品放水里搅拌仔细观察洗涤品发生什变化水发生什变化
(2)幼交流操作程
(3)教师示范解释溶解现象
结：洗涤品加入水搅拌水里溶化种趣味现象做溶解
(2)吹泡泡玩玩(做泡泡水吹出泡泡)
结：洗洁精更容易处出泡泡泡泡水浓容易吹出泡泡适时进行安全教育
(二)第二次操作(操作活动探索出样洗涤品混合吹出更泡泡)
(1)刚朋友介绍方法
(2)够加入两种者更种洗涤品混合吹泡泡发现什秘密
(3)幼交流验
总结：样洗涤品混合吹出更更泡泡
3结束部分
播放音乐幼教师出活动室
中班科学活动教案（7）：
中班科学活动教案转起
活动目标：
1愿意尝试探索种物体转动方法
2关注生活中转动现象发现转动生活中运
活动准备：
1第次探索物品：生活中活动室里常见转动起物品包括纸杯盘子积木废弃光盘磁带勺子筷子绳子饮料瓶呼啦圈风车等物品数量幼数
2第二次探索物品：塑料齿轮玩具中孑L积木纽扣玩具光盘类绳子牙签样形状中心针戳洞纸片纸杯筷子勺子两透明水杯中盛半杯水
活动程：
游戏：欢乐转盘
1引题介绍游戏玩法
师：孩子瞧什呀(摆放彩色圆形泡沫垫代表转盘)欢乐转盘开始转啦想玩
游戏玩法样：家张开双手站圆垫准备
师：欢乐转盘
幼：家齐转
师：转呀转呀转呀转出爱动物歌结束时站原动做爱动物动作然教师倒数50果念0家坚持动话算胜利
2师幼齐游戏(第二次游戏时教师倒计时幼感受游戏欢乐)
二第次探索种物品转动起
1交代务
师：哇日转欢乐瞧瞧转出什呀(教师作神秘揭开屏风幼说说什呀)物品见家转开心想玩转起游戏请家帮帮忙办法转起
2幼操作教师观察指导
观察包括方面：
幼已想办法物体转动起时教师宜提问帮忙幼提升验：什方法幼长柄花放手心搓动花转动时教师够问：什方法动作……
幼已种材料转动起时教师够鼓励幼尝试更材料：请试试样材料
材料种转动方法风车吹气跑动等方法转动幼尝试种方法教师够提问拓展幼思维：种方法方法转动
3交流分享
师：刚玩什什方法什转起
(种填空式提问够帮忙中班幼理清思路尝试完整表达探索重点)
4出示图文相结合汉字师幼齐总结探索方法
(幼说出教师估计方法时教师翻开E印图文相结合汉字果幼说出教师没估计方法教师直接空a纸i写出方法然教师强求幼认识出现文字做法够满足部分文字敏感幼表达需外图解配文字中班幼更容易理解时利梳理纳探索方法)
师：拨搓拧转扭……方法物品转动起真起
5引出转动力关
教师够捕捉选择风车孩子提问：刚样风车转动幼会回答：吹时教师意力吹风车转动起然问幼样办幼提出力时教师势出示文字力追问：刚想方法力终总结：原先转动方法力’关
(科学探索活动中教师需引导幼获粗浅科学知识转动需两素：轴力中班幼说感知力素更贴合年龄特点)
三探索两种物品齐转动起
(环节次活动难点幼掌握必须物体转动方法幼提出新挑战)
1交代务
师：什(教师出示手势2次代表两样东西)接增加难度哦请面桌子选两样东西样物品帮忙样物品转动起
2幼操作教师观察指导观察包括方面：
幼出现初步组合意识时教师时捕捉鼓励：幼绳子穿进光盘中心时教师够提醒幼力甩动绳子方面帮忙幼成功方面然引导幼进步体验转动素——力
幼已组合两物体转动起时教师够提问里见种转动引发幼回忆转动生活关系幼筷子水中搅拌水转动起时教师够提出述问题
3结转动生活关系
结：留出空间幼边演示边讲解教师适总结提炼
(选择幼家演示创造性转动物品然引导生活中转动请幼演示筷子绳子光盘转动提问：光盘样转动里转动幼会联想光盘够播放器转动时教师追问：光盘DVD转动够样呢幼会验回答教师适时总结：转动带美妙音乐精彩动画片生活更完美果想拓展幼思维教师够进步追问：家里DVD会转动什会转动)
四游戏：想快说快
师：发现生活中东西会转动呢想快说——开始(孩子边说教师边事先收集会转物品片媒体播放出)
师：原先转动够带方便欢乐……转动会带处呢转动处呢没转动呢生活中仔细观察发现吧
中班科学活动教案（8）：
幼园中班科学活动教案：蔬菜品种
蔬菜品种（中班科学）活动目标：
1认识种常见蔬菜外形特征食部分进行类
2明白蔬菜营养丰富教育幼吃蔬菜
活动重点：明白蔬菜食部分较异点构成蔬菜概念
活动准备：
1资料关课件2西红柿白菜土豆萝卜等实物干
活动程：
1日教师带朋友媒体教室课朋友高兴（高兴）2刚教师接电话朋友想想明白谁教师？（想）蔬菜王国国王教师告诉教师说蔬菜王国朋友寄许东西放教室里朋友想想明白什？（想）齐吧
3实物（种蔬菜）：提问：朋友什？蔬菜朋友喜欢吃种蔬菜呢？喜欢吃…朋友知明白吃部分呢？
4先蔬菜部分组成？（屏幕）（根茎叶花果实种子）5朋友明白蔬菜部分组成朋友该回答教师问题
6猜谜语：红圆象苹果酸酸甜甜营养做菜吃水果（西红柿）谁说说西红柿什样貌？（颜色形状味道够做菜够生吃）应吃西红柿部分？（果实）朋友知明白什蔬菜吃果实部分呢？（茄子辣椒黄瓜南瓜冬瓜胡子）
7教师谜语猜猜：胖娃娃埋底头顶绿巾穿红褂夏天播种秋天拔爱（萝卜）朋友齐说说萝卜什样貌？（形状颜色够生吃够做菜）助消化利身体健康应吃部分？（根）8图中蔬菜？（白菜菠菜油菜）教师够说说白菜样貌该吃部分？（叶）什蔬菜吃叶（青菜包菜）9什？（土豆名字够洋芋够马铃薯朋友名字样家里爷爷奶奶……学校里教师……）土豆样貌土豆发芽时毒吃吃茎教师关土豆歌：教师说遍课教朋友说（土豆蛋）土豆圆溜溜藏进土里露头整天蛋忙活累叶精瘦老爷爷见赶紧着镢头抠窝全黄皮蛋象皮球
10刚认识种常见蔬菜明白该吃部分刻教师考考朋友蔬菜解记住没
考考朋友：朋友时吃部分（屏幕）11（教师问题奖品呢谁答谁贴）什问题
（1）蔬菜生吃熟吃？（西红柿黄瓜萝卜）（2）蔬菜吃叶子（青菜白菜菠菜油菜包菜）（3）什土豆发芽吃？（毒）（4）什朋友吃蔬菜？（蔬菜身体正常发育维持生命缺少蔬菜中包含丰富种维生素会身体更健康）12结束做游戏
中班科学活动教案（9）：
幼园中班科学活动教案：捉迷藏
设计意图
中班幼活泼动动物保护色话题十分感兴趣常会问：动物遇敌样办蝴蝶会保护……然界中具保护色功动物离幼生活必须距离城镇幼更应幼发展需利图片视频等网络资源助电子白板特功幼喜爱捉迷藏游戏贯穿活动始终
教学目标
1解动物具环境致保护色理解保护色作增强探索动物奥秘兴趣
2学会观察解周围事物动态学会发现问题
3加深爱护动物情感享游戏欢乐
教学准备
1课件视频段电子白板
2两合张动物图片头蜘蛛蝗虫枯叶蝶螳螂青蛙狮子北极熊螃蟹猫头鹰等
重难点
结合纲幼已生活验引导幼明白动物保护色作确定次活动重难点收集资料基础课件形式幼直观形象展示幼创设宽松愉快活动氛围采鼓励表扬引导指导方法幼胆想象表现运游戏引导幼观察寻找动物位置建构进取效师生互动幼更解理解
教学程
事激趣情境中导入
1图：演示课件引导幼说说艾玛外形
师：日教师带位朋友谁？艾玛长什样？艾玛玩捉迷藏游戏
2图二：引导幼描述艾玛躲藏位置教师演示课件
3图三：请幼激光教鞭指出艾玛第二次躲藏方教师演示课件
4引导幼说出艾玛图二图三中躲藏位置进行标注
5提问：艾玛什会选方？
6结：艾玛十分聪明躲方身花纹差容易找
（评析：绘事艾玛捉迷藏导入活动激发幼动物保护色兴趣幼艾玛进行两次捉迷藏游戏提问：样会东西成艾玛？艾玛什会选方？引导幼思考结获初步印象环节基础）
二动物搜寻探索中发现
1出动物图片幼两两合作找出中隐藏动物笔圈出
师：艾玛朋友捉迷藏请朋友齐找找躲里找动物身贴标记
2请幼说出里找动物
3运电子白板技术验证幼发现直接找出动物：青蛙蝗虫螳螂链接动物：狮子北极熊放镜动物：螃蟹聚光灯动物：猫头鹰动画演示动物：枯叶蝶蜘蛛
4讨：仔细动物躲藏方发现什？颜色什周围环境？什处？
5教师总结：颜色保护保护色动物世界神奇保护许动物环境相保护色隐蔽种独特保护色敌容易找保护安全
（评析：环节采取两两合作形式进行幼合作观察找出隐藏图片样背景中9动物做相应标记然组织幼伴交流发现基础教师充分运电子白板特殊功采取放聚光等样形式进行重点演示验证追幼回答点击标注相应动物引导幼说出枯叶蝶蜘蛛等动物颜色周围环境颜色相似明白动物保护色动物保护种方式直观形象展示幼简便愉快获新验）
三视频欣赏分享中提升
1师：刚动物朋友仅种保护色艾玛朋友异常厉害变种颜色明白什？
观视频变色龙观程中提问：刚变成什颜色？什会变成绿色？次会变成什颜色？
2师：变色龙教室齐花丛中找找吧找变色龙藏什颜色花朵里会变成什颜色呢？
意愿涂色变色龙变变变藏相应颜色花丛中
中班科学活动教案（10）：
幼园中班科学活动教案：认识天气预报
设计意图
雨淅淅沥沥停孩子说：雨什时候出太阳啊？想草玩游戏杰说：回问问爸爸手机天气信息明白什时候太阳会出莹说：回问问爷爷天报纸时候会天气预报读听问问明白什时候雨家七嘴八舌议起说想想办法解明天天气关心天气想解种形式天气预报孩子探究兴趣越越浓契机设计科学活动认识天气预报方面制PPT课件方面尝试发掘生活中相关教育资源两者优势互补幼边边玩氛围获科学知识提高探索天气奥秘兴趣事
教学目标
1观察解晴雨阴云等四种天气类型特点认识天气预报中种常见天气图标学求进行简单天气预报
2助制天气图卡完整句播报天气种常见天气图标天气实景图进行配提高观察事探究事语言表达事
3感知天气日常活动关系动关注天气预报
教学准备
验准备：（1）幼家长齐搜集两方面资料：天气预报处什？里够明白天气预报（电视报纸手机信息网络等）？
（2）幼已简单关动物性天气变化方面知识
2材料准备：（1）教具：手偶喜羊羊PPT天气预报截图动物气象员趣味天气图标
（2）学具：幼手套天气图标配操作学具（城市天气实景图天气图标）
教学程
1户外观察谈话互动引发幼天气变化天气预报关注
（1）教师手偶喜羊羊幼展开谈话导入
喜羊羊：朋友参加环游中国活动刚刚北京广州北京冷穿厚衣服呢天气暖穿着身厚厚衣服快出汗里温度少啊？刚朋友说天气预报日7℃～15℃齐户外感受天气吧？
（2）幼喜羊羊齐活动室外观察感知天气特点学晴天（阴天雨天）描述天天气（关注天气预报幼会说出天天气类型气温）
（3）喜羊羊：天香港旅行明白里天气样朋友帮出出意样明白香港天气呢？
适时调动幼生活验幼回忆交流家解天气基途径
2讨幼学获取天气预报常见方法感知天气预报重性
（1）教师出示中央电视台天气预报截图启发提问：
图中谁？（天气预报员天气图标）
天气预报员告诉什？（预报明天天气情景）
电视什方法够天气预报？
（2）幼根验回答
（3）教师逐出示报纸手机网络等三种天气预报截图幼解够种方式获天气情景
（4）简单复已知识动物气象员巩固幼动物性解
指导语：天气预报前科学活动中明白动物预报天气’记谁？样预报天气？
幼回答师结：鱼浮蜻蜒低飞燕子低飞蚂蚁搬家等现象动物告诉雨
（5）讨进步解天气预报生活中作
指导语：晴天样天气类型呢？（雨天阴天云天气）
指导语：果明天周末天气预报晴天想做什？果预报雨天想做事？
3幼认识天气图标准确说出名称操作相关学具
（1）出示教具中天气预报图天气图标引导幼逐观察图片结合操作学具认识晴天雨天阴天云晴转云等天气图标
指导语：图标画什？表示什？手相图标？请举起伴互相举
（2）出示北京广州城市图片（教具）中周连续5天天气情景求幼根图意正确找出学具中教具图片相应天气图标声说出正确天气图标名称
（3）引导幼解天气图中气温8℃播报时念成8摄氏度果图中气温11℃念成零11摄氏度
4幼解天气预报播报资料尝试求完整句播报天气
（1）指导语：位朋友天气预报员样播报天气呢？家齐想想播报天气时说什呢？
（2）幼前根生活验尝试播报天气引导幼倾听伴播报解播报资料序否贴合求
（3）幼观中央电视台天气预报视频然说说天气预报播报资料教师适时提出次活动中天气预报播报求（日期城市天气类型气温方式进行播报）
①幼独立尝试求播报天气（：2OXX年1月8日北京晴11℃～O℃2013年1月8日广州云转雨7℃～13℃）
②幼说出天气类型提醒伴样天气中应注意什：：广州明天雨家出门时记带伞等启发幼家时提醒家根样天气安排生活
5幼分组操作制作天气记录卡尝试天气预报员求播报天气
（1）天气记录卡制作求：仔细手中天气预报记录卡图片想想图片中什天气找出代表种天气图标组制作出两份天气记录卡
（2）幼4组根学具中已图找出相应天气标志图片进行配粘贴制作出天气记录卡（记录卡例举）
（3）组员互相观察评价制天气记录卡（活动天星期幼预报星期二三四天气）正确处尝试组讨修正
（4）学做天气预报员
①教师次强调播报求：朋友播报天气时候讲清楚播报日期城市天气情景气温日1月7日星期朋友够播报明天天气2OXX年1月8日北京晴11℃～O℃’
②幼先组播报求记录表资料伴播报天气伴间相互评价
③请幼推选出组优秀天气预报员（）着组制作天气记录卡气象台预报未3天天气情景幼认真倾听
④优秀天气预报员轮流台播报天气
⑤教师点评幼播报情景重点指导幼学播报晴转云等变化天气情景
指导语l：果1月8日天广州午云午时雨应样播报呢？
教师序出示广州晴天云两幅图手势暗示幼
指导语2：果遇天天气发生转变情景够先说前种天气情景说种变化天气情景够转’字表达天气变化20XX年1月8日广州云转雨7℃～13℃’
6结束环节：团体户外观察尝试推测明天天气情景相互完整句式预报
结束语：刚试着进行天气预报请朋友晚回家家里齐天气预报刚预测进行验证明天回园时谁快准确家播报天气
中班科学活动教案（11）：
树成长日记活动设计意图：
根幼园孩子成长年龄特点孩子学成长延续性孩子会分进入宝宝班班中班班学阶段认中班开始教师够尝试着引导孩子进行简单种植观察记录分享交流等延续性学活动刻带班班带孩子学进展孩子发展区相较较解学期孩子进入中班学期时候班级三位教师根孩子年龄特点季节特点围绕3月12号植树节组织系列科学种植活动激发孩子爱林造林情感时种观察记录分享交流等教育手段进步丰富孩子森林功认识学会相关森林保护记录知识学期种植活动孩子关注树宝宝生长情景绘画形式做相关观察记录活动情景良学期计划中制定延续性观察记录学计划想孩子学会数字简单文字符号进行记录孩子齐分享交流观察结果设计活动树成长日记引导孩子领悟感受种植观察验样年龄段进行样求观察日记记录学会连续观察件事情学会观察记录较分
享交流记录结果探究事物现象简单规律更便孩子事物现象较科学认识活动目：
1记记说说活动进步巩固幼3月12日植树节认识解明白爱护树木爱护然夕完成进步解树木类关系进步培养幼热爱然情感
2学会阿拉伯数字设计符号记录树生长程团体面前胆讲述观察记录情景
3记录明白植物生命成长类成长样需时间鼓励幼认养活动中胆设计出更记录树成长方法活动准备：
1孩子种植树核树进行认养验园区认识种植树进行相关观察记录
2课前整理中班时期种植树做树记录表制作成课件树齐成长3设计树成长日记表
活动程：
教师组织
幼序欣赏课件树齐成长师生回忆中班时期孩子种植记录片段激发孩子迫切想明白种植树刻成长状况进步巩固幼3月12日植树节认识解明白爱护树木爱护然夕完成进步解树木类关系进步培养幼热爱然情感
1提问：
①视频中什时候种植树？什种树呀？进步巩固幼
3月12日植树节认识懂爱林造林爱护然天够进行环保活动②谁记种植树标记什？谁愿意说出家齐分享？提问帮忙幼找认养树标记
2教师较形式幼解日记录方法阿拉伯数字记录法简单文字符
号记录法幼清楚明白树做事情需设计符号表示身高教师帮忙孩子测量
二序组织幼园区植物园找种植树进行观察测量
三组织幼回教室进行记录鼓励幼胆设计记录方法选中设计做阶
段成长日记表格四孩子相互分享交流
懂植物生命成长程生命样需时间需关注更加学会保护树方法五延续活动：
1记录表记录孩子学观察程幼成长程日常教学活动中鼓励幼发现更记录方法胆效促进孩子科学发现进取性
2继续引导幼料树增强孩子周围生命职责感继续定期做更加详细踪观察记录
中班科学活动教案（12）：
科学活动教案设计趣味海绵
活动目标：
1观察解动手操作幼掌握理解海绵性明白海绵途
2学词语：软软轻轻吸水弹性等
3激发幼探索科学奥秘兴趣
二活动准备
1手块海绵2—3根细橡皮筋
2海绵变化图示两张
3彩色颜料水组盘
三活动程
（）教师出示海绵幼交流验
1样玩海绵？幼相互交谈议
2请幼讲讲：玩起积木什样
3请位幼说说见闻：方见海绵
（二）操作游戏感受海绵特性
1海绵宝宝变成青虫游戏
教师出示毛毛虫图示细橡皮筋引导孩子橡皮筋海绵分干节原形较请幼思考：够海绵变回原先样貌？幼动手做做
结：海绵变成种形状（引导孩子捏成团）
立刻松开恢复原样说明海绵弹性2海绵宝宝喝水游戏1）教师供颜料水分组活动提示幼思考：海绵宝宝干什？2）幼活动分钟请幼说说样玩发现什：海绵放颜色碗里碗里颜色水少海绵变颜色教师肯定幼做法语言表述表扬做幼教师结：海绵颜料水变少说明海绵吸水具吸水功三联系生活整理活动日常生活中海绵途广做操体操垫睡觉时铺海绵垫等引导幼吸水海绵阳光晒晒整理桌面操作材料四活动延伸1幼仔细观察社会家庭里什东西海绵做
2教师带领幼齐收海绵进步观察途
中班科学活动教案（13）：
幼园中班科学活动：猜猜什？
活动目标：
1尝试种方法推断盒子里东西
2完整表达想法
3乐探索感受探索乐趣
活动准备：略
活动程：
出示盒子引起探索兴趣
二幼猜测交流
1交第次游戏规：开盒子想办法猜猜盒子里什？
2幼第次探索猜测盒子里东西
3幼进行交流师：什方法？盒子里什？方法做家
4教师结：（结合图片）师：方法样猜出东西样
三观察较进步推断盒子里东西
1教师出示盒子里装东西：毛巾橘子枣子硬币
2请幼说说四样东西样
3交第二次游戏规
（1）两盒子（2）身名片贴两盒子头（教师示范）（3）开盒子猜出盒子里东西放前面桌东西前面
4幼第二次探索根探索结果盒子放相应方
5团体交流：交流猜测方法结果
次序：毛巾找出幼两盒子较（组合：毛巾橘子毛巾桂圆毛巾硬币）
引导较：发出声音样轻重样
教师结：毛巾放盒子里摇动盒子听声音轻手掂感觉轻容易滚动起
团体检查：毛巾组盒子里否毛巾
次序二：橘子找出
幼两盒子较（组合：橘子毛巾橘子枣子橘子硬币）
引导较：重量样声音轻重样滚动样香味样
教师结：原先橘子点重听声音噗噗噗橘子点圆容易滚动起）团体检查：橘子组盒子里否橘子
次序三：枣子硬币找出
教师枣子组硬币组选出盒子请幼进行较
引导发现：摇摇声音差
教师供工具：法宝磁铁幼操作进行较分出枣子硬币
团体检查：找出枣子硬币
次序四：次确定刚没确定盒子（幼伴帮忙）四延伸
中班科学活动教案（14）：
幼园中班科学活动：空气力士
理纲中指出：＂幼科学教育科学启蒙教育重激发幼认识兴趣探究欲量创造条件幼参加探究活动感受科学探究程方法体验发现乐趣＂二实施策略更实现幼科学教育目标价值幼园研究团队群策群力纳总结幼科学活动优秀教学方法＂四环教学法＂
第环：创设情境活力引趣（验入手）第二环：问题引路猜想设疑（问题入手）第三环：操作实践探究发现（操作入手）第四环：表达交流解决问题（生活入手）次活动游戏压扁瓶子引发幼探究兴趣杯子出吹气球两实验引导幼动手操作中感知空气压力科学现象运实验中获新验解释生活中趣味现象体验空气压力生活中应活动中猜想尝试分享尝试方式引导幼探究发现空气压力存解空气压力生活密切关系引发幼探究合理利空气压力兴趣
三教学目标1感知塑料杯吹出气球吹起原解空气压力产生趣味现象
2实验中动探究发现空气力量
3科学游戏产生兴趣简单解空气压力生活帮忙
四教学重难点动探究空气压力趣味现象解生活关系五教学准备纸杯塑料杯19饮料瓶吸气球19记录表1张时贴干磁铁10块课件视频六教学程（）游戏压扁瓶子导入引发幼空气压力兴趣明白空气力量
1课件：邀请幼进入米奇科学旅激发幼学兴趣
2游戏压扁瓶子提问：什瓶子压扁？瓶子里面充满什？
结：盖瓶盖里面空气出顶住瓶子劲压扁出结：空气力量
（二）游戏吹气球幼探究中发现空气力士1游戏吹气球提问：米奇妙妙屋里科学游戏真趣味继续出发米奇准备什？
2吹气球猜想放瓶子里情景尝试操作出结：放瓶子里气球吹起里面充满空气空气真力士
（三）游戏杯子出幼解空气处生活带帮忙
1教师出示两杯子（纸杯塑料杯）请幼猜想：塑料杯子放纸杯里手情景什方法够塑料杯子出？
2幼操作实验教师巡回指导
组织幼讨：杯子什飞出？
结：空气处仅仅够呼吸空气压力够生活带帮忙
（四）分享交流观视频解空气压力生活关系萌发幼科学现象探究兴趣
1交流：明白生活中空气压力生活带帮忙？
2观视频教师总结：空气压力生活带便利朋友学科学知识长够利空气压力原理创造出更帮忙生活物品
中班科学活动教案（15）：
幼园中班科学活动认识梯形
活动目标：
初步解梯形特征受梯形摆放位置影响种图形中正确找出梯形
二发展幼观察较动手事
活动准备：
PPT课件装图形信封干包包含梯形图形贴画干音乐
活动程：
情景复前学图形引出梯形
＂兔子座房子什样？＂＂什图形组成？＂（提示孩子举手发言）总结：座异常房子图形组成梯形房顶圆形窗户正方形身体长方形门正方形门黑板出示梯形长方形正方形圆形
二观察图形（）解梯形基特征＂家仔细梯形什样貌？＂＂长方形相呢？＂总结：原先梯形四角四条边两条边样长左右两条边斜
（二）情景找找梯形＂兔子家周围梯形？？＂引导幼找找数数
（三）认识样摆放位置梯形变换梯形位置（梯形教具演示）幼明白原先梯形够倒着放躺着放斜着放便边放梯形（课件展示样摆放位置梯形）
三游戏操作（）找找贴贴兔子设计条漂亮图形路请朋友帮兔子路铺信封里图形中找出梯形铺梯形砖注意梯形宝宝变魔术图形类放师幼找错纠正
（二）走走兔子路铺齐找兔子郊游吧家排队踩着梯形砖铺路齐郊游（游戏中结束）
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
中班科学活动案（1）：
课题：夏天雷雨
课时：节课
班级：中班
授课类型：理课
设计思路：
夏天雷雨天气常见遭雷电伤害事情常发生幼认识雷电学会防雷电幼园必少教育工作设计次活动雷电理性较强幼理性思考水较低便选择事导入事作该科学活动背景引起幼兴趣整活动围绕雷电什样构成什危害应样做幼喜欢形象红帽猴子等引出问题幼进行思考交流增加教学活动趣味性幼更愿意参加活动幼学防雷电伤害观动画进行情景模拟游戏强化活动第4环节孩子欢乐掌握知识
活动目标
1幼认识雷夏季然现象初步解雷电构成危害掌握防止雷电伤害基知识
2培养幼观察生活观察然事遇雷雨时保护事
3发展幼奇心兴趣求知欲培养幼参意识
二活动准备
材料准备：
1音频雷闪电视频雷电构成
2课件
3卡片(红帽兔子猴子树电线杆铁架巨石)验准备：
1生活中幼遇雷雨天气见雷电
三重难点
重点：雷电伤害防护
解决办法：幼讨图片展示情景模拟
难点：雷电构成
解决：观视频事说明法
四活动程
1事导入：
（放映第张ppt）日红帽想邀请兔子猴子外婆家做客刚走出家门突然传雷雨闪电声音（音频雷闪电）红帽明白发生什害怕急忙跑回家躲起(放映第二张ppt)朋友帮帮红帽告诉发生什事？（雨雷闪电）
2幼交流：雷电什样貌？雷电什时候出现？
红帽疑惑：什雷呢？闪电什样呢？什时候出现呢刻季节？(朋友发言)请朋友模仿雷声音
教师结：听朋友话红帽点点头高兴
朋友说刚刚听见轰隆轰隆声雷声天条白色带刺眼光芒线闪电雷声闪电夏天常见家害怕
3幼想想交流验：雷电样产生
①猴子问道：雷电样产生问题难倒红帽朋友告诉答案？（朋友发言）②红帽听朋友回答明白决定呼米老鼠博士嘟嘟嘟电话通红帽问：米博士雷电样产生？米老鼠博士回答（观视频雷电构成）
教师结：（放映第三张ppt）天气变热水滴觉妈妈热天空阿姨里凉越越水滴天空阿姨家天空阿姨家已住水滴细心挤出天空阿姨家掉水滴回妈妈家时撞天空阿姨家水滴发出声音强光（事）
4雷电危害防止：课件引导幼观察讨图片展示行
时候雨停红帽朋友出发利达外婆家（渡）朋友生活中遇雷电？（）遇雷电时样做呢？（朋友交流）头朋友遇雷电时样做呢？（课件）做法？错误行会造成什危害？应样做？
图：安装避雷针（幼简单介绍避雷针富兰克林鼓励幼学）
图二：闪电明玩电脑
图三：雷闪电明室外手机
图四：雨闪电明树躲雨
图五：雷闪电明家电话
教师结：防雷电（课件展示）
室：
势低洼方蹲远离树木输电线移动电话空旷场扛铁质工具
快离开水面
室：
关门窗远离金属器具拔电源插头太阳热水器洗澡
5游戏：情景模拟
游戏规：三名幼扮演红帽猴子兔子四名幼扮演道路树电线杆铁架石头教师旁白出情景听雷声幼选择躲避方
活动前：选择三名幼戴红帽猴子兔子头饰选择四名幼戴树电线杆铁架巨石头饰
活动中：教师旁白：红帽邀请兔子猴子外婆家做客走半路突然传雷雨闪电声音（音频雷闪电
）红帽该样做？扮演红帽猴子兔子三名幼听雷声选择躲避处
活动：教师幼选择做出简单评价（重复活动次评价）
6活动结束
朋友次雷闪电时父母认真观察观察教师宣布活动结束
中班科学活动教案（2）：
幼园科学活动滚滚教案
活动目标
1滚动种物体探究滚动物体形状特征
2尝试样方法滚动物体变滚动
活动准备
1玩具城（滚动滚动玩具物品干）
2贴滚动滚动标识筐
3组单位组供操作材料进行滚动变滚动尝试
4幻灯片
5笔纸双面胶柜子幼桌子干
活动程
幼玩玩具引出滚动
师：日带礼物期朋友喜欢（玩具事先放幼椅子头）
师：请椅子礼物出玩玩（幼玩玩具）
师：刚玩具样玩？（幼回答引导幼说出滚动幼：皮球够拍师：皮球够拍够样玩呢？幼：够滚？师：手中玩具够滚动？）
二围绕滚动物体形状关系讨交流
师：发现？够滚动物体形状什特点？（幼回答）
总结：原先够滚动物体形状圆形面够滚动
三幼设计标志
1幼想象什标志表示滚动滚动环节铺垫
师：礼物滚动刻请朋友帮教师设计标志觉滚动标志应样表示呢？（幼想象说出标志立刻采想法画）
师：会滚动标志应样表示？（幼想象教师画）
四幼送玩具回家
1送礼物回家
师：礼物回家喽请朋友够滚动礼物送贴滚动标识筐子里滚动礼物送贴滚动标识筐里（教师检查幼否送错幼纠正：觉件礼物疑问？）
五尝试滚动物体变滚动
1明确务（组分供报纸硬纸橡皮泥气球两半圆够滚动器皿双面胶带）
师：刚说滚动物体圆形面徐教师供物品滚动？（幼回答：）
师：日挑战务滚动物体变滚动请朋友走座位进行尝试成功举手告诉哦
2组单位进行滚动尝试
总结：朋友想出办法真棒刻齐生活中方运滚动
六结束：滚动乐园
出示幻灯片
师：哇原先生活中方运滚动刻回教室找找教室里物体滚动吧
中班科学活动教案（3）：
幼园中班科学活动教案勺子里秘密
活动目标
1激发幼镜子奇心体验镜子游戏欢乐
2感知镜子样性发现镜子特点
3幼进取回答问题增强幼口头表达事
4动参实验探索
活动准备
镜子锈钢勺子反面带双面胶动物图片数份少手份
活动程
导入：
师：桌子东西齐玩玩吧发现什？
二幼玩镜子
1提问：①样玩镜子？②发现什？
结：镜子够出影子利镜子转头够见身体面朋友
2谁样发现：
①阳光发现什？
②墙什会光点？（镜子阳光反射墙产生光点）
③墙光点会动？
④样动？（光点镜子晃动晃动）
结：阳光镜子够墙产生光点光点移动想方
3观察勺子里哈哈镜
（1）师：生活中东西镜子样出影子？
（2）玩勺子里哈哈镜游戏提问帮忙幼条理探究
①勺子什方？什样貌？（原先勺子哈哈镜）
②勺子凹面凸面勺柄出影样？什样？
③勺子里哈哈镜镜子里样？什？
结：勺子凹面凸应光反射样幼进步探究中奥妙
三游戏：
1动物贴镜子？
2样灰狼（兔子）跑快点？
3请幼尝试
结：动物追逐战太玩动物跑快？
四摄影师
1带领幼室外助勺子摄影
2请幼说说勺子里哈哈镜里见什？原先物体相什变化？
3引导幼思考：样勺子拍摄种物体结果否样？什？
4引导幼初步感受勺子新旧影间关系幼留继续探究空间幼玩哈哈镜中结束活动
活动延伸
锈钢碗勺子镜子杯子三菱镜等镜子投放科学区中供幼继续探究中秘密
教学反思
次活动幼进取性高胆尝试运种操作材料进行操作活动中先幼观察发现思考满足幼奇探索期尝试欲强调幼体原幼玩中学学中玩
中班科学活动教案（4）：
中班科学：趣味声音
设计意图
日常生活中千奇百怪处声音孩子说十分熟悉感兴趣然孩子声音解停留听表层进步引导幼探索声音秘密(探索样物体间碰撞会发出样声音秘密)体验探索乐趣敢表达验想法着十分重意义纲中提出：科学教育应密切联系幼实际生活进行利身边事物现象作科学探索象应彩云教师说：真正教育生活生活摩擦教育回生活选择趣味声音活动资料正体现科学活动生活化原
活动目标：
1生活中声音感兴趣解物体发出声音种方法
2动探究瓶子里装入样东西发出样声音秘密
3体验探索声音秘密乐趣乐表达验想法
活动准备：
物质准备：篓子装空口香糖瓶硬币米粒蚕豆口香糖瓶手份透明塑料瓶3
验准备：幼已认识硬币米粒蚕豆等物品生活中种声音感兴趣玩纸发出声音游戏
活动程：
开瓶盖方法寻找空瓶(听音游戏——找空瓶)
导入语1：教师篓子里4口香糖瓶中空什办法空瓶找出呢
教师出示装4瓶子篓子请幼想想说说找出中空瓶办法
导入语2：果开瓶盖会想什办法呢
教师幼讨基础供篓子求开瓶盖办法找出空瓶
环节评：生活中常会发现孩子吃瓶装杯装食物时惯开瓶盖检查里面食物没吃完会摇摇瓶子听听观察生活细节第环节中意激发孩子回忆运已验
二尝试种办法空瓶发出声音(发音游戏——玩空瓶)
渡语1：朋友真聪明摇摇听声音办法找空瓶头请找空瓶玩玩想办法装东西发出声音谁想办法
教师鼓励幼想出玩出种空瓶发出声音方法
导入语2：样玩样玩法
请部分幼示范刚玩瓶方法时鼓励幼说出样玩法
结语：真会动脑筋想空瓶发出声音办法空瓶放椅子头休息会
环节评：基第环节尝试孩子空瓶直接认知验瓶子装东西摇会声音利孩子已验时提出具悬念挑战性问题情境鼓励孩子次尝试发现空瓶发出声音种办法引导孩子已验衍生出新知识：瓶子物体碰撞会发出声音
三探究瓶子里装入样东西发出样声音(辨音游戏——找秘密)
指导语1：剩3瓶子发出声音样请仔细听听告诉听出什秘密
幼探索教师鼓励幼胆说出发现
指导语2：听出什什样
结语：原先瓶子里装样东西会发出样声音
指导语3：猜猜什发出声音底齐
系列探索活动教师摇动瓶子幼听声音猜测瓶物体检验互动环节中进行异常幼猜测结果验证期盼教师硬币倒入透明瓶检验环节充分调动幼情绪吸引幼注意力
指导语4：请摇摇听听找藏硬币瓶子
幼摇摇听听方法找篓子里藏硬币瓶子
指导语5：瓶子发出声音什猜猜里面装着什耳朵帮忙找装米粒瓶子
教师请找朋友分两组米粒倒透明瓶子里检查提醒幼注意米粒泼培养孩子爱惜粮食惯
指导语6：终瓶子里装什呢底什瓶子瓶子里少豆豆
幼瓶子里豆子数量许请幼先观察瓶子里豆子旁边朋友然引导较豆豆发出声音许豆豆发出声音
结语：原先豆豆发出声音许豆豆发出声音
环节评1：瓶子里装物体精心设计体现易难原：硬币发出声音特点明显孩子熟悉简便猜米粒发出声音沙子泥土发出声音相似样生活验孩子便种样想法蚕豆发出声音孩子说相陌生孩子猜测难度加
环节评2：环节孩子十分感兴趣游戏听声音次找出装硬币米粒瓶子然找方法相检验时三种样形式：检验硬币孩子接摇动瓶子孩子倾听确定检验米粒孩子分组倒入透明器皿检验蚕豆请孩子开瓶盖开瓶盖发现豆豆少样根豆豆少进行分组较声音巧妙出豆豆发出声音许豆豆发出声音结
指导语7：想想果瓶子里装豆豆声音会变呢果瓶子装满满声音什变化呢
指导语8：发现什瓶子装满满什没声音呢
环节评：豆豆越声音越呢童心理学家皮亚杰认：童认知结构化应程逐步建构起衡——衡——新衡循环中断丰富提高发展孩子积累新验时提出新问题：想想果瓶子里装豆豆声音会变越越呢果瓶子装满满声音会什变化幼断尝试巧妙解决认知突改组原认识结构构成新认知结构瓶子里装满满时候声音没
四继续探究瓶子装满东西会发出什样声音
指导语：瓶子里装满豆豆摇听声音果装满东西会会发出声音呢请朋友回试试
环节评：活动结束部分孩子课尝试瓶子里装满东西听声音科学真正生活中生活中科学活动真正成沟通幼生活学桥梁
中班科学活动教案（5）：
老鼠哈哈镜
活动目标：
1逐页细致观察画面理解放事资料感受猫机智勇敢
2初步解凹面镜凸面镜成特点明白狮子原
3交流活动中注意倾听尊重伴讲话
4乐伴齐想想演演激发两合作表演兴趣
活动准备：
朋友书·探索欢乐
活动程：
引出课题激发学兴趣
提问：认识猫狮子觉猫狮子件事情真笑猫说狮子狮子终意观点样回事呢书明白啦
二团体阅读朋友书·探索欢乐第15~16页狮子哈哈镜理解事资料
1明确图序
2逐页观察图片初步理解事资料
三幼边书边听事进步理解事资料
觉什样猫
活动总结反思：
节活动题镜子活动中没直接告诉孩子关镜子成原理孩子喜欢动画物形象作情景孩子放镜哈哈镜原知识验作载体层层深入引导孩子探索发现关面镜成问题孩子十分感兴趣整活动引导进取思考探索整活动目标达成度较高
百科：凹面镜凹面抛物面镜行光时反射聚镜面前焦点反射面凹面焦点镜前光源焦点发出光反射构成行光束凹镜会聚镜
中班科学活动教案（6）：
活动目标：
1尝试种洗涤品制作吹出泡泡水激发幼溶解现象奇心
2操作活动探索出样洗涤品混合吹出更泡泡
3感受参加吹泡泡活动欢乐体验成功愉快
活动准备：
洗衣粉洗手液洗发水沐浴露等常见洗涤品(组种)手杯清水吹泡泡工具搅拌棒座位安排(前面放排操作台)实物图标记
活动程：
1提问引起幼兴趣
(1)师：朋友没吹泡泡
(2)引导幼讨：清水中加什够吹出泡泡
(3)幼认识洗涤品
2制作泡泡水引导幼观察种洗涤品水里溶解现象操作活动探索出样洗涤品混合吹出更泡泡
()第次操作(引导幼观察种洗涤品水里溶解现象)
(1)请幼洗涤品加入装清水杯子里搅拌引导孩子观察洗涤品水里溶解现象
师：朋友选种喜欢洗涤品放水里搅拌仔细观察洗涤品发生什变化水发生什变化
(2)幼交流操作程
(3)教师示范解释溶解现象
结：洗涤品加入水搅拌水里溶化种趣味现象做溶解
(2)吹泡泡玩玩(做泡泡水吹出泡泡)
结：洗洁精更容易处出泡泡泡泡水浓容易吹出泡泡适时进行安全教育
(二)第二次操作(操作活动探索出样洗涤品混合吹出更泡泡)
(1)刚朋友介绍方法
(2)够加入两种者更种洗涤品混合吹泡泡发现什秘密
(3)幼交流验
总结：样洗涤品混合吹出更更泡泡
3结束部分
播放音乐幼教师出活动室
中班科学活动教案（7）：
中班科学活动教案转起
活动目标：
1愿意尝试探索种物体转动方法
2关注生活中转动现象发现转动生活中运
活动准备：
1第次探索物品：生活中活动室里常见转动起物品包括纸杯盘子积木废弃光盘磁带勺子筷子绳子饮料瓶呼啦圈风车等物品数量幼数
2第二次探索物品：塑料齿轮玩具中孑L积木纽扣玩具光盘类绳子牙签样形状中心针戳洞纸片纸杯筷子勺子两透明水杯中盛半杯水
活动程：
游戏：欢乐转盘
1引题介绍游戏玩法
师：孩子瞧什呀(摆放彩色圆形泡沫垫代表转盘)欢乐转盘开始转啦想玩
游戏玩法样：家张开双手站圆垫准备
师：欢乐转盘
幼：家齐转
师：转呀转呀转呀转出爱动物歌结束时站原动做爱动物动作然教师倒数50果念0家坚持动话算胜利
2师幼齐游戏(第二次游戏时教师倒计时幼感受游戏欢乐)
二第次探索种物品转动起
1交代务
师：哇日转欢乐瞧瞧转出什呀(教师作神秘揭开屏风幼说说什呀)物品见家转开心想玩转起游戏请家帮帮忙办法转起
2幼操作教师观察指导
观察包括方面：
幼已想办法物体转动起时教师宜提问帮忙幼提升验：什方法幼长柄花放手心搓动花转动时教师够问：什方法动作……
幼已种材料转动起时教师够鼓励幼尝试更材料：请试试样材料
材料种转动方法风车吹气跑动等方法转动幼尝试种方法教师够提问拓展幼思维：种方法方法转动
3交流分享
师：刚玩什什方法什转起
(种填空式提问够帮忙中班幼理清思路尝试完整表达探索重点)
4出示图文相结合汉字师幼齐总结探索方法
(幼说出教师估计方法时教师翻开E印图文相结合汉字果幼说出教师没估计方法教师直接空a纸i写出方法然教师强求幼认识出现文字做法够满足部分文字敏感幼表达需外图解配文字中班幼更容易理解时利梳理纳探索方法)
师：拨搓拧转扭……方法物品转动起真起
5引出转动力关
教师够捕捉选择风车孩子提问：刚样风车转动幼会回答：吹时教师意力吹风车转动起然问幼样办幼提出力时教师势出示文字力追问：刚想方法力终总结：原先转动方法力’关
(科学探索活动中教师需引导幼获粗浅科学知识转动需两素：轴力中班幼说感知力素更贴合年龄特点)
三探索两种物品齐转动起
(环节次活动难点幼掌握必须物体转动方法幼提出新挑战)
1交代务
师：什(教师出示手势2次代表两样东西)接增加难度哦请面桌子选两样东西样物品帮忙样物品转动起
2幼操作教师观察指导观察包括方面：
幼出现初步组合意识时教师时捕捉鼓励：幼绳子穿进光盘中心时教师够提醒幼力甩动绳子方面帮忙幼成功方面然引导幼进步体验转动素——力
幼已组合两物体转动起时教师够提问里见种转动引发幼回忆转动生活关系幼筷子水中搅拌水转动起时教师够提出述问题
3结转动生活关系
结：留出空间幼边演示边讲解教师适总结提炼
(选择幼家演示创造性转动物品然引导生活中转动请幼演示筷子绳子光盘转动提问：光盘样转动里转动幼会联想光盘够播放器转动时教师追问：光盘DVD转动够样呢幼会验回答教师适时总结：转动带美妙音乐精彩动画片生活更完美果想拓展幼思维教师够进步追问：家里DVD会转动什会转动)
四游戏：想快说快
师：发现生活中东西会转动呢想快说——开始(孩子边说教师边事先收集会转物品片媒体播放出)
师：原先转动够带方便欢乐……转动会带处呢转动处呢没转动呢生活中仔细观察发现吧
中班科学活动教案（8）：
幼园中班科学活动教案：蔬菜品种
蔬菜品种（中班科学）活动目标：
1认识种常见蔬菜外形特征食部分进行类
2明白蔬菜营养丰富教育幼吃蔬菜
活动重点：明白蔬菜食部分较异点构成蔬菜概念
活动准备：
1资料关课件2西红柿白菜土豆萝卜等实物干
活动程：
1日教师带朋友媒体教室课朋友高兴（高兴）2刚教师接电话朋友想想明白谁教师？（想）蔬菜王国国王教师告诉教师说蔬菜王国朋友寄许东西放教室里朋友想想明白什？（想）齐吧
3实物（种蔬菜）：提问：朋友什？蔬菜朋友喜欢吃种蔬菜呢？喜欢吃…朋友知明白吃部分呢？
4先蔬菜部分组成？（屏幕）（根茎叶花果实种子）5朋友明白蔬菜部分组成朋友该回答教师问题
6猜谜语：红圆象苹果酸酸甜甜营养做菜吃水果（西红柿）谁说说西红柿什样貌？（颜色形状味道够做菜够生吃）应吃西红柿部分？（果实）朋友知明白什蔬菜吃果实部分呢？（茄子辣椒黄瓜南瓜冬瓜胡子）
7教师谜语猜猜：胖娃娃埋底头顶绿巾穿红褂夏天播种秋天拔爱（萝卜）朋友齐说说萝卜什样貌？（形状颜色够生吃够做菜）助消化利身体健康应吃部分？（根）8图中蔬菜？（白菜菠菜油菜）教师够说说白菜样貌该吃部分？（叶）什蔬菜吃叶（青菜包菜）9什？（土豆名字够洋芋够马铃薯朋友名字样家里爷爷奶奶……学校里教师……）土豆样貌土豆发芽时毒吃吃茎教师关土豆歌：教师说遍课教朋友说（土豆蛋）土豆圆溜溜藏进土里露头整天蛋忙活累叶精瘦老爷爷见赶紧着镢头抠窝全黄皮蛋象皮球
10刚认识种常见蔬菜明白该吃部分刻教师考考朋友蔬菜解记住没
考考朋友：朋友时吃部分（屏幕）11（教师问题奖品呢谁答谁贴）什问题
（1）蔬菜生吃熟吃？（西红柿黄瓜萝卜）（2）蔬菜吃叶子（青菜白菜菠菜油菜包菜）（3）什土豆发芽吃？（毒）（4）什朋友吃蔬菜？（蔬菜身体正常发育维持生命缺少蔬菜中包含丰富种维生素会身体更健康）12结束做游戏
中班科学活动教案（9）：
幼园中班科学活动教案：捉迷藏
设计意图
中班幼活泼动动物保护色话题十分感兴趣常会问：动物遇敌样办蝴蝶会保护……然界中具保护色功动物离幼生活必须距离城镇幼更应幼发展需利图片视频等网络资源助电子白板特功幼喜爱捉迷藏游戏贯穿活动始终
教学目标
1解动物具环境致保护色理解保护色作增强探索动物奥秘兴趣
2学会观察解周围事物动态学会发现问题
3加深爱护动物情感享游戏欢乐
教学准备
1课件视频段电子白板
2两合张动物图片头蜘蛛蝗虫枯叶蝶螳螂青蛙狮子北极熊螃蟹猫头鹰等
重难点
结合纲幼已生活验引导幼明白动物保护色作确定次活动重难点收集资料基础课件形式幼直观形象展示幼创设宽松愉快活动氛围采鼓励表扬引导指导方法幼胆想象表现运游戏引导幼观察寻找动物位置建构进取效师生互动幼更解理解
教学程
事激趣情境中导入
1图：演示课件引导幼说说艾玛外形
师：日教师带位朋友谁？艾玛长什样？艾玛玩捉迷藏游戏
2图二：引导幼描述艾玛躲藏位置教师演示课件
3图三：请幼激光教鞭指出艾玛第二次躲藏方教师演示课件
4引导幼说出艾玛图二图三中躲藏位置进行标注
5提问：艾玛什会选方？
6结：艾玛十分聪明躲方身花纹差容易找
（评析：绘事艾玛捉迷藏导入活动激发幼动物保护色兴趣幼艾玛进行两次捉迷藏游戏提问：样会东西成艾玛？艾玛什会选方？引导幼思考结获初步印象环节基础）
二动物搜寻探索中发现
1出动物图片幼两两合作找出中隐藏动物笔圈出
师：艾玛朋友捉迷藏请朋友齐找找躲里找动物身贴标记
2请幼说出里找动物
3运电子白板技术验证幼发现直接找出动物：青蛙蝗虫螳螂链接动物：狮子北极熊放镜动物：螃蟹聚光灯动物：猫头鹰动画演示动物：枯叶蝶蜘蛛
4讨：仔细动物躲藏方发现什？颜色什周围环境？什处？
5教师总结：颜色保护保护色动物世界神奇保护许动物环境相保护色隐蔽种独特保护色敌容易找保护安全
（评析：环节采取两两合作形式进行幼合作观察找出隐藏图片样背景中9动物做相应标记然组织幼伴交流发现基础教师充分运电子白板特殊功采取放聚光等样形式进行重点演示验证追幼回答点击标注相应动物引导幼说出枯叶蝶蜘蛛等动物颜色周围环境颜色相似明白动物保护色动物保护种方式直观形象展示幼简便愉快获新验）
三视频欣赏分享中提升
1师：刚动物朋友仅种保护色艾玛朋友异常厉害变种颜色明白什？
观视频变色龙观程中提问：刚变成什颜色？什会变成绿色？次会变成什颜色？
2师：变色龙教室齐花丛中找找吧找变色龙藏什颜色花朵里会变成什颜色呢？
意愿涂色变色龙变变变藏相应颜色花丛中
中班科学活动教案（10）：
幼园中班科学活动教案：认识天气预报
设计意图
雨淅淅沥沥停孩子说：雨什时候出太阳啊？想草玩游戏杰说：回问问爸爸手机天气信息明白什时候太阳会出莹说：回问问爷爷天报纸时候会天气预报读听问问明白什时候雨家七嘴八舌议起说想想办法解明天天气关心天气想解种形式天气预报孩子探究兴趣越越浓契机设计科学活动认识天气预报方面制PPT课件方面尝试发掘生活中相关教育资源两者优势互补幼边边玩氛围获科学知识提高探索天气奥秘兴趣事
教学目标
1观察解晴雨阴云等四种天气类型特点认识天气预报中种常见天气图标学求进行简单天气预报
2助制天气图卡完整句播报天气种常见天气图标天气实景图进行配提高观察事探究事语言表达事
3感知天气日常活动关系动关注天气预报
教学准备
验准备：（1）幼家长齐搜集两方面资料：天气预报处什？里够明白天气预报（电视报纸手机信息网络等）？
（2）幼已简单关动物性天气变化方面知识
2材料准备：（1）教具：手偶喜羊羊PPT天气预报截图动物气象员趣味天气图标
（2）学具：幼手套天气图标配操作学具（城市天气实景图天气图标）
教学程
1户外观察谈话互动引发幼天气变化天气预报关注
（1）教师手偶喜羊羊幼展开谈话导入
喜羊羊：朋友参加环游中国活动刚刚北京广州北京冷穿厚衣服呢天气暖穿着身厚厚衣服快出汗里温度少啊？刚朋友说天气预报日7℃～15℃齐户外感受天气吧？
（2）幼喜羊羊齐活动室外观察感知天气特点学晴天（阴天雨天）描述天天气（关注天气预报幼会说出天天气类型气温）
（3）喜羊羊：天香港旅行明白里天气样朋友帮出出意样明白香港天气呢？
适时调动幼生活验幼回忆交流家解天气基途径
2讨幼学获取天气预报常见方法感知天气预报重性
（1）教师出示中央电视台天气预报截图启发提问：
图中谁？（天气预报员天气图标）
天气预报员告诉什？（预报明天天气情景）
电视什方法够天气预报？
（2）幼根验回答
（3）教师逐出示报纸手机网络等三种天气预报截图幼解够种方式获天气情景
（4）简单复已知识动物气象员巩固幼动物性解
指导语：天气预报前科学活动中明白动物预报天气’记谁？样预报天气？
幼回答师结：鱼浮蜻蜒低飞燕子低飞蚂蚁搬家等现象动物告诉雨
（5）讨进步解天气预报生活中作
指导语：晴天样天气类型呢？（雨天阴天云天气）
指导语：果明天周末天气预报晴天想做什？果预报雨天想做事？
3幼认识天气图标准确说出名称操作相关学具
（1）出示教具中天气预报图天气图标引导幼逐观察图片结合操作学具认识晴天雨天阴天云晴转云等天气图标
指导语：图标画什？表示什？手相图标？请举起伴互相举
（2）出示北京广州城市图片（教具）中周连续5天天气情景求幼根图意正确找出学具中教具图片相应天气图标声说出正确天气图标名称
（3）引导幼解天气图中气温8℃播报时念成8摄氏度果图中气温11℃念成零11摄氏度
4幼解天气预报播报资料尝试求完整句播报天气
（1）指导语：位朋友天气预报员样播报天气呢？家齐想想播报天气时说什呢？
（2）幼前根生活验尝试播报天气引导幼倾听伴播报解播报资料序否贴合求
（3）幼观中央电视台天气预报视频然说说天气预报播报资料教师适时提出次活动中天气预报播报求（日期城市天气类型气温方式进行播报）
①幼独立尝试求播报天气（：2OXX年1月8日北京晴11℃～O℃2013年1月8日广州云转雨7℃～13℃）
②幼说出天气类型提醒伴样天气中应注意什：：广州明天雨家出门时记带伞等启发幼家时提醒家根样天气安排生活
5幼分组操作制作天气记录卡尝试天气预报员求播报天气
（1）天气记录卡制作求：仔细手中天气预报记录卡图片想想图片中什天气找出代表种天气图标组制作出两份天气记录卡
（2）幼4组根学具中已图找出相应天气标志图片进行配粘贴制作出天气记录卡（记录卡例举）
（3）组员互相观察评价制天气记录卡（活动天星期幼预报星期二三四天气）正确处尝试组讨修正
（4）学做天气预报员
①教师次强调播报求：朋友播报天气时候讲清楚播报日期城市天气情景气温日1月7日星期朋友够播报明天天气2OXX年1月8日北京晴11℃～O℃’
②幼先组播报求记录表资料伴播报天气伴间相互评价
③请幼推选出组优秀天气预报员（）着组制作天气记录卡气象台预报未3天天气情景幼认真倾听
④优秀天气预报员轮流台播报天气
⑤教师点评幼播报情景重点指导幼学播报晴转云等变化天气情景
指导语l：果1月8日天广州午云午时雨应样播报呢？
教师序出示广州晴天云两幅图手势暗示幼
指导语2：果遇天天气发生转变情景够先说前种天气情景说种变化天气情景够转’字表达天气变化20XX年1月8日广州云转雨7℃～13℃’
6结束环节：团体户外观察尝试推测明天天气情景相互完整句式预报
结束语：刚试着进行天气预报请朋友晚回家家里齐天气预报刚预测进行验证明天回园时谁快准确家播报天气
中班科学活动教案（11）：
树成长日记活动设计意图：
根幼园孩子成长年龄特点孩子学成长延续性孩子会分进入宝宝班班中班班学阶段认中班开始教师够尝试着引导孩子进行简单种植观察记录分享交流等延续性学活动刻带班班带孩子学进展孩子发展区相较较解学期孩子进入中班学期时候班级三位教师根孩子年龄特点季节特点围绕3月12号植树节组织系列科学种植活动激发孩子爱林造林情感时种观察记录分享交流等教育手段进步丰富孩子森林功认识学会相关森林保护记录知识学期种植活动孩子关注树宝宝生长情景绘画形式做相关观察记录活动情景良学期计划中制定延续性观察记录学计划想孩子学会数字简单文字符号进行记录孩子齐分享交流观察结果设计活动树成长日记引导孩子领悟感受种植观察验样年龄段进行样求观察日记记录学会连续观察件事情学会观察记录较分
享交流记录结果探究事物现象简单规律更便孩子事物现象较科学认识活动目：
1记记说说活动进步巩固幼3月12日植树节认识解明白爱护树木爱护然夕完成进步解树木类关系进步培养幼热爱然情感
2学会阿拉伯数字设计符号记录树生长程团体面前胆讲述观察记录情景
3记录明白植物生命成长类成长样需时间鼓励幼认养活动中胆设计出更记录树成长方法活动准备：
1孩子种植树核树进行认养验园区认识种植树进行相关观察记录
2课前整理中班时期种植树做树记录表制作成课件树齐成长3设计树成长日记表
活动程：
教师组织
幼序欣赏课件树齐成长师生回忆中班时期孩子种植记录片段激发孩子迫切想明白种植树刻成长状况进步巩固幼3月12日植树节认识解明白爱护树木爱护然夕完成进步解树木类关系进步培养幼热爱然情感
1提问：
①视频中什时候种植树？什种树呀？进步巩固幼
3月12日植树节认识懂爱林造林爱护然天够进行环保活动②谁记种植树标记什？谁愿意说出家齐分享？提问帮忙幼找认养树标记
2教师较形式幼解日记录方法阿拉伯数字记录法简单文字符
号记录法幼清楚明白树做事情需设计符号表示身高教师帮忙孩子测量
二序组织幼园区植物园找种植树进行观察测量
三组织幼回教室进行记录鼓励幼胆设计记录方法选中设计做阶
段成长日记表格四孩子相互分享交流
懂植物生命成长程生命样需时间需关注更加学会保护树方法五延续活动：
1记录表记录孩子学观察程幼成长程日常教学活动中鼓励幼发现更记录方法胆效促进孩子科学发现进取性
2继续引导幼料树增强孩子周围生命职责感继续定期做更加详细踪观察记录
中班科学活动教案（12）：
科学活动教案设计趣味海绵
活动目标：
1观察解动手操作幼掌握理解海绵性明白海绵途
2学词语：软软轻轻吸水弹性等
3激发幼探索科学奥秘兴趣
二活动准备
1手块海绵2—3根细橡皮筋
2海绵变化图示两张
3彩色颜料水组盘
三活动程
（）教师出示海绵幼交流验
1样玩海绵？幼相互交谈议
2请幼讲讲：玩起积木什样
3请位幼说说见闻：方见海绵
（二）操作游戏感受海绵特性
1海绵宝宝变成青虫游戏
教师出示毛毛虫图示细橡皮筋引导孩子橡皮筋海绵分干节原形较请幼思考：够海绵变回原先样貌？幼动手做做
结：海绵变成种形状（引导孩子捏成团）
立刻松开恢复原样说明海绵弹性2海绵宝宝喝水游戏1）教师供颜料水分组活动提示幼思考：海绵宝宝干什？2）幼活动分钟请幼说说样玩发现什：海绵放颜色碗里碗里颜色水少海绵变颜色教师肯定幼做法语言表述表扬做幼教师结：海绵颜料水变少说明海绵吸水具吸水功三联系生活整理活动日常生活中海绵途广做操体操垫睡觉时铺海绵垫等引导幼吸水海绵阳光晒晒整理桌面操作材料四活动延伸1幼仔细观察社会家庭里什东西海绵做
2教师带领幼齐收海绵进步观察途
中班科学活动教案（13）：
幼园中班科学活动：猜猜什？
活动目标：
1尝试种方法推断盒子里东西
2完整表达想法
3乐探索感受探索乐趣
活动准备：略
活动程：
出示盒子引起探索兴趣
二幼猜测交流
1交第次游戏规：开盒子想办法猜猜盒子里什？
2幼第次探索猜测盒子里东西
3幼进行交流师：什方法？盒子里什？方法做家
4教师结：（结合图片）师：方法样猜出东西样
三观察较进步推断盒子里东西
1教师出示盒子里装东西：毛巾橘子枣子硬币
2请幼说说四样东西样
3交第二次游戏规
（1）两盒子（2）身名片贴两盒子头（教师示范）（3）开盒子猜出盒子里东西放前面桌东西前面
4幼第二次探索根探索结果盒子放相应方
5团体交流：交流猜测方法结果
次序：毛巾找出幼两盒子较（组合：毛巾橘子毛巾桂圆毛巾硬币）
引导较：发出声音样轻重样
教师结：毛巾放盒子里摇动盒子听声音轻手掂感觉轻容易滚动起
团体检查：毛巾组盒子里否毛巾
次序二：橘子找出
幼两盒子较（组合：橘子毛巾橘子枣子橘子硬币）
引导较：重量样声音轻重样滚动样香味样
教师结：原先橘子点重听声音噗噗噗橘子点圆容易滚动起）团体检查：橘子组盒子里否橘子
次序三：枣子硬币找出
教师枣子组硬币组选出盒子请幼进行较
引导发现：摇摇声音差
教师供工具：法宝磁铁幼操作进行较分出枣子硬币
团体检查：找出枣子硬币
次序四：次确定刚没确定盒子（幼伴帮忙）四延伸
中班科学活动教案（14）：
幼园中班科学活动：空气力士
理纲中指出：＂幼科学教育科学启蒙教育重激发幼认识兴趣探究欲量创造条件幼参加探究活动感受科学探究程方法体验发现乐趣＂二实施策略更实现幼科学教育目标价值幼园研究团队群策群力纳总结幼科学活动优秀教学方法＂四环教学法＂
第环：创设情境活力引趣（验入手）第二环：问题引路猜想设疑（问题入手）第三环：操作实践探究发现（操作入手）第四环：表达交流解决问题（生活入手）次活动游戏压扁瓶子引发幼探究兴趣杯子出吹气球两实验引导幼动手操作中感知空气压力科学现象运实验中获新验解释生活中趣味现象体验空气压力生活中应活动中猜想尝试分享尝试方式引导幼探究发现空气压力存解空气压力生活密切关系引发幼探究合理利空气压力兴趣
三教学目标1感知塑料杯吹出气球吹起原解空气压力产生趣味现象
2实验中动探究发现空气力量
3科学游戏产生兴趣简单解空气压力生活帮忙
四教学重难点动探究空气压力趣味现象解生活关系五教学准备纸杯塑料杯19饮料瓶吸气球19记录表1张时贴干磁铁10块课件视频六教学程（）游戏压扁瓶子导入引发幼空气压力兴趣明白空气力量
1课件：邀请幼进入米奇科学旅激发幼学兴趣
2游戏压扁瓶子提问：什瓶子压扁？瓶子里面充满什？
结：盖瓶盖里面空气出顶住瓶子劲压扁出结：空气力量
（二）游戏吹气球幼探究中发现空气力士1游戏吹气球提问：米奇妙妙屋里科学游戏真趣味继续出发米奇准备什？
2吹气球猜想放瓶子里情景尝试操作出结：放瓶子里气球吹起里面充满空气空气真力士
（三）游戏杯子出幼解空气处生活带帮忙
1教师出示两杯子（纸杯塑料杯）请幼猜想：塑料杯子放纸杯里手情景什方法够塑料杯子出？
2幼操作实验教师巡回指导
组织幼讨：杯子什飞出？
结：空气处仅仅够呼吸空气压力够生活带帮忙
（四）分享交流观视频解空气压力生活关系萌发幼科学现象探究兴趣
1交流：明白生活中空气压力生活带帮忙？
2观视频教师总结：空气压力生活带便利朋友学科学知识长够利空气压力原理创造出更帮忙生活物品
中班科学活动教案（15）：
幼园中班科学活动认识梯形
活动目标：
初步解梯形特征受梯形摆放位置影响种图形中正确找出梯形
二发展幼观察较动手事
活动准备：
PPT课件装图形信封干包包含梯形图形贴画干音乐
活动程：
情景复前学图形引出梯形
＂兔子座房子什样？＂＂什图形组成？＂（提示孩子举手发言）总结：座异常房子图形组成梯形房顶圆形窗户正方形身体长方形门正方形门黑板出示梯形长方形正方形圆形
二观察图形（）解梯形基特征＂家仔细梯形什样貌？＂＂长方形相呢？＂总结：原先梯形四角四条边两条边样长左右两条边斜
（二）情景找找梯形＂兔子家周围梯形？？＂引导幼找找数数
（三）认识样摆放位置梯形变换梯形位置（梯形教具演示）幼明白原先梯形够倒着放躺着放斜着放便边放梯形（课件展示样摆放位置梯形）
三游戏操作（）找找贴贴兔子设计条漂亮图形路请朋友帮兔子路铺信封里图形中找出梯形铺梯形砖注意梯形宝宝变魔术图形类放师幼找错纠正
（二）走走兔子路铺齐找兔子郊游吧家排队踩着梯形砖铺路齐郊游（游戏中结束）
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档