“双减”政策背景下合理有效作业设计学习心得体会（精选3篇）

双减政策背景合理效作业设计学心体会（精选3篇）

双减政策效作业设计学心体会1

新学期开始双减工作迅速全面铺开学生家长带新机会改变时学校教师提出新机遇挑战整体考虑学生校外生活合理布置课外作业等现实问题第时间摆学校尤教师面前相信老师少焦虑：双减减？减作业减练落实课堂教学质量？低年级学生留书面作业中高年级科作业总超60分钟利途径提高孩子数学技力？
陈特讲座双减政策效作业设计时候场时雨引导：
课堂教学设计发力更精力花课堂教学设计40分钟质量陈老师课例简单清晰课堂教学中容易犯错误：
1告知式课堂教学起效率高没程参学易造成高分低现象
2分强调程参起孩子学开心种低效学学生课做练时间没需课增加补救式作业
3长时间复铺垫展开教学没学生注意力集中阶段展开教学容易造成前松紧吃夹生饭学效果
建议课堂教学：课堂教学关键处发力快引入寻突破拓展保证课堂教学质量时学生留分钟课堂作业时间没课堂教学关键处发力会造成课堂教学拖拉挤占学生作业时间学生知识理解掌握够作业原
二作业设计发力减少简单记忆机械重复作业提高设计作业力设计分层作业加强作业批改反馈加强作业理等
作业课堂教学辅助补充课堂教学质量提高目标落实作业减

双减背景效作业设计学心体会2

作业教师诊断学生学情况反馈教学效果调整教学容方式重时学生理解应学容提高学力重途径样脱离题海战术作业重复低效枯燥乏味真正作业发挥应效果释放学生学激情呢？双减政策重环节线教师苦恼事情
天幸听陈特讲座双减政策效作业设计次历思想洗礼享受顿丰盛精神餐领略名师精彩欣赏名师独见解豁然开朗发现数学教学新天学心灵震憾精神顿悟思想净化认识升华通次学笔记盘点收获
陈特讲作业布置异作业分层：
(1)作业量分层
(2)作业难度分层
(3)作业选择
(4)评价分层
优点：
1层次学生完成作业基础兴趣做更高层次作业学生采取鼓励奖励方法
2学生感作业完成教师规定做积极想做调动学积极性
根数学学科特点讲究作业布置技巧提高学生作业质量保证课堂裨益浅作数学老师注意积极方面验处
听受益匪浅时班天埋头苦干批改作业事说句舍怕作业批改完教学直前想天新课时落实教学计划完成务听陈特讲座觉真慢回头孩子掌握少没深层次掌握双减政策作业设计学生真正提质增效探索着实践着陈特讲典句话做教书脚踏实扎扎实实

双减背景效作业设计学心体会3
立足课堂作业更味

送走爱教师节天迎名师公益讲堂陈加仓特级教师双减政策效作业设计陈特数学作业设计关键问题带双减政策数学教学时雨受益匪浅
陈特直心系学生该学数学日日思索教育关键处发力指出两关键：
1关键提高课堂教学质量
2关键提升学生核心素养
作名数学教师必然知道效课堂数学学程优化教育效果化高效实效效课堂教学学生学学感学悟学会会学数学课堂基求处理二者关系数学课教学灵魂课堂学生活动中发现问题分析问题解决问题讨总结迁移应练作业反馈信息等学生积极动参逐步学生学会会学转变
陈特提出注重培养学生核心素养作业布置六建议建议学生完成书面课堂作业选做题研究作业解题作业题组练作业变式练作业操作体验类作业题研学作业作业设计背心陈特钻研作业设计带效课堂绘制标准五星红旗题研学课准备月坚信作业育作作业立德树方钻研精神深深感染
通次学着实转变作业观念立足课堂作业更味需综合考虑作业关键素反思研讨中生根发芽点作业设计努力方：
特色设计梯度提升发展性作业略坡度中等生思考空间创造性作业较难通激励引领优秀学生发展思维力
二尊重差异种选择作业超市选择成关注学情实现作业分层弱势学生行性作业目标提供展示台创造提高机会
三精准辅导靶进布置反馈解难答疑堵漏补差拓展提高陈特说作业设计研究直路希次学足够力信心做作业设计学生时代童年五彩缤纷孩子珍藏记忆深处
美时光陪伴学生活肩负着坚守美阵教育义务教育美需起创造
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