双减政策下小学语文作业设计

双减政策学语文作业设计
课堂常规作业（课堂）
实施：学生堂完成保证作业次数学生作业质量教师做全批全改督促学生时改错做时二次批改做针性评价
二课基础
作业（指读模音背诵作业）
实施：设计背诵完成情况览表览表体现学生语音语调背诵完成情况张贴班组长协助检查完成时填写
三特色作业
实施：根单元特色进行特色作业布置：三年级家庭树报四年级天日程表制作
四单元测试
实施单元单元重难点进行命题集体印制堂考试教师时批改讲评
学四年级学期语文作业设计方案
加强教学规划优化教学环节落实课程目标提高学效率促进学生发展落实堂堂清周周清月月清特设计该作业规划做低起点跨步台阶语文具现实性质语文现实生活运现实生活切实改变知识现死记硬背机械训练模仿重复单传统作业形式针作业目编制作业练型准备型作业拓展性创造性作业提倡
基作业+弹性作业模式
作业设计规划容
第基础知识作业设计
1生字作业（钢笔字词练）
2课文典背诵老师检查背诵记录表勾
第二单元作训练（8篇）班根情况进行序容微调保证训练位指导针性
第三单元阶段检测针组教学重难点侧重课外阅读练
第四特色作业优秀作集文苑新芽萌动锦绣(四年级)组作训练收集学生优秀作编辑印教师文稿进行细致点评集结成册利课间时间位学生传阅学学完毕签名优秀作起点带面作提质减负提高学效率激发学生写出优秀作积极性时完成单元作收集文字性资料：蔷薇花荠菜花桃花等花描写名家名篇片段（写春天景色作）收集仿生学发明创造案例（然启示作训练）位学生手抄价值文字资料单独集结成册作作资料集全班享目阅读收集服务作训练
实施操作：
1书面作业注重基础作业符合素质教育求教师握作业难度数量完成时间做基础扎实训练机械重复
2培养学生力体现梯度性增设广度深度阅读作业程中培养阅读兴趣高效收集资料训练
3作认真落实课单元作训练做写前指导批改时针性重视作讲评学生二次修改提升
4单元检测单元做次检测检测学生足时做弥补

学三年级语文作业设计容
学期三年级级部认真落实教导处布置关作业求做作业设计备课作业完全致具体容：
第类：基础作业生字：书写生字生词钢笔书写背诵作业：课文古诗单元日记月累家长协助签字教师组长复查
第二类：作：单元作8篇
第三类：力作业根重点课文教学目标训练点进行课堂检测课文例指导学生学会认识词句进行摘抄设立读书摘抄
第四类：特色作业：根三年级学生书写水学生需级部设立书写特色作业书写分三种形式田字格方格横线周次
措施：课备课入手认真完成课作业设计落实备课作业学生作业高度致做备课老师出
关注学生项作业质量做布置检查改错复批
学二年级语文作业布置检查方案
课堂作业：
（）生字课生字生字写两遍组词中间空格行两生字第字标注拼音
（二）听写课听写次字听写词语
二家庭作业：
（）预新课
1求①读课文3遍做添字掉字读准音读流利②标出然段③助拼音认读生字课文中生词圈出④查字典解生字意思常组词
2检查教师检查组检查相结合完成情况良学盖章画星资鼓励
（二）背诵
1求理解文意（诗意）基础背诵感情背诵
2检查呈现：①早读时间桌互查背桌签字②组组长检查背组员签字
（三）阅读
1求：天阅读少半时
2呈现：①阅读存折：学生天做记录记录容包括：书名作者读书时间②家长教师提醒督促养成良阅读惯周检查次阅读存折

学年级语文作业布置检查方案
布置：
1 课复预
2 背诵课文典诵读
3 阅读
二落实措施：
1 预作业检查方式：
① 检查学生课文朗读情况 ② 生字否文中圈画 ③ 话说说文章容
2 背诵作业检查方式：
① 组设立背诵组长利课间时间检查组员背诵情况做相应表格记录
② 教师检查背诵组长抽查学背诵
3 阅读采方式亲子阅读片方式卡记录利阅读存折

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