部编教材年级语文册教案
段时间学学科教育务作年级语文教师定着许收获知道写部编教材年级语文册教案？会教学带积极影响面家收集关部编教材年级语文册教案希喜欢
#278763部编教材年级语文册教案1
教学目标：
1学会课生字
2认识晓眠啼啼4字
3背诵课文
二教学程：
()导入新课
1谈话解题：学前天老师家观察然景物变化观察听想说说(学发言)
师：学说见闻感写出话篇文章唐位诗做首诗千百年直受喜爱首诗春晓(板书课题)
知道题目意思春晓：春天早晨晓：天刚亮时候
2介绍：春晓唐代诗孟浩然湖北襄阳诗李白挚友生没做官半辈子隐居农村着淡泊恬静生活年轻时漫游江浙徜佯山水间历览然风光擅长写山水诗字里行间凝聚着生山河热爱情
(二)初读古诗整体感知
1朗读助拼音读准字音画出生字
2教师出示生词卡片检查字词读音
3指名朗读正音
(三)理解诗句熟读成诵
1放课件整体感受诗意境
2学生组单位互相谈谈诗句理解
3全班交流教师做重点指导
眠：睡眠睡觉
闻：听
啼：
(四)练朗读背诵
1听课文录音体会读诗语气停顿
2指名朗读读评议
3教师说诗意学生念出诗句
4桌互背古诗
5学生扮演诗吟诵古诗
结：春天景色非常美年中季节定珍惜春天时光爱惜时间
(五)分析字形指导书写
1读课生字想想记住字什方法记
2班交流
重点指导：
声：面士土
少：第笔竖竖弯钩
夜：第四笔竖坚提
3指导书写
注意握字例字写匀称
4学生田字格练书写
三教学结束：
布置学生课背诵古诗节课提问
#278762部编教材年级语文册教案2
教学目标：
1熟读背诵古诗感知意
2认识13二类生字会写7类生字
3处理课练积累词语
4体会思想感情
教学重点难点：方法识记类生字正确书写类生字
教学准备：生字卡片实物投影
教学时数：三课时
第课时
教学容：感悟诗中意学文中二类生字
教学程：
导入
宋代范成尤杨万里陆游合称四家气次做官常常写描写农村风俗诗年夏天恰江南带农忙时候江南金黄梅子肥肥杏子成熟麦扬花授粉阶段油菜花数已谢见影原忙季节里田蜻蜓蝴蝶飞情景诗范成写夏日首诗起
二 新授
() 读诗赏诗感悟诗意
1 老师配乐范读提醒学生注意停顿
梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀
日长篱落惟蜻蜓蛱蝶飞
2 学生朗读注意读准字音
3 学生感悟古诗意
组合作学说说诗中意思汇报
(二)处理文中二类生字
1 出示文中二类生字请学诗中找出喜欢方式画出进行出声认读
2 通组词方式学会应二类字重点讲肥稀惟蛱篱
3 巩固复二类字
猜字游戏完成
三 朗读背诵古诗
四 作业：熟背古诗
第二课时
教学容：类生字认读书写
教学程：
复导入
1 背诵古诗
2 复二类生字(卡片)
二学类生字
梅：形声字拆字法识记木﹢梅
1梅落叶乔木初春开花白红等颜色分五瓣香味浓果实味酸2梅花3梅果实课取意
杏：会意字指种果子杏子杏子种果树木表形杏子吃入药木加口
肥：会意字肉巴肉作偏旁变写月义指胖左月肉变写右巴低头坐睡形灵活识记：懒整天吃低头坐着瞌睡肉肥引申土富饶肥沃
字谜：月长尾巴胖猪娃庄稼枝花全家
麦：字谜面折文脚面王出头物获丰收餐餐吃馒头
采：爪字头
菜：字谜：采草非草餐离
种植物(草字头)天采摘然菜较踩睬菜彩：
采加三撇色彩目理睬
足脚踩加草头菜
：字谜天脚拐弯
三练书写
第三课时
教学容：复巩固学生字古诗课练
教学程：
复
1 背诵古诗
2 复二类生字
二 处理课练
1 连连
2 读读先读读写写
3 写写先读写
4 说说知道意思相反字
针学生反义词训练
5 背背
作知识积累初晓诗中意背诵全诗
三 作业
#278761部编教材年级语文册教案3
教学目标
1认识12生字部首会写7生字
2解采字字理演变程激发学生学汉字兴趣
3正确流利感情朗读古诗背诵古诗体会诗夏日农村喜爱情
教学重点会认12生字
教学难点 感受诗中表现夏天美境界
教学准备
1课文挂图字理演变图生字卡片课件
2朗诵背景音乐
课时安排 2课时
教学程
1朗读感悟
(1)朗读感悟前通学生课前预介绍教师介绍解诗情况
然教师感情朗读引导学生感受古诗韵律节奏美
(2)采领读组竞赛读指读读方法诗读熟感知诗境形成古诗画面达流利背诵
(3)诗中定位生字
2识字写字
(1)鉴学生已具备定识字力学生先学生字：说说什样方法记住字学生学基础安排组合作学探讨交流识字方法推荐代表全班交流验教师机采开火车读卡片桌组学互相认读等方式强化读音时纠正容易读错字
(2)字音：采舌音篱惟稀蝶字音较难读教师采取种读法强化学生记忆
(3)采会意字表示手树采摘果实叶子
蝶肥菜稀惟篱形声字指导学生根形声字特点识记
调动学生生活体验寻找生活中词支黄色铅笔黄夏天热夏采部件组合方法识记生字
试着会认字组词引导学生声读出教师时纠正字音组词错误
(4)课求写生字较课选择梅麦采菜四字指导书写认读写字程中引导学生观察发现识字写字规律麦字部撇捺伸展开菜中部爪字点艹盖住采
(5)指导书写时教师注意贪求快努力培养学生仔细观察笔惯
3活动提示
(1)连连
设计找朋友游戏先组找学全班找找朋友组词
(2)读读
采取组长领读组领读领读方式强化记忆
(3)写写
重点识记两成语：中生口心试着讨：生活中方两成语
(4)说说
根题中出反义词引导学生样子说出重点培养学生积累词语兴趣指导学生说反义词注意仗工整免出现黑——黑情况
(5)背背
晓出净慈寺送林子方描写西湖夏景引导学生背诵积累
#277234部编教材年级语文册教案4
设计说明
语文课程标准识字教学建议中明确指出：识字教学注意童特点学生熟识语言素作材料结合学生生活验引导利种机会动识字力求识结合学案设计结合识字课特点图文结合汉字学认识事物建立联系感知汉字演变程运种识字方法激发探究汉字兴趣培养学生识记汉字方法养成动识字惯
课前准备
1制作课件(教师)
2预课文(学生)
课时安排
1课时
教学程
子导入激发兴趣
学知道古代陈文杰非常聪明子钦差想想样子老师出两满足愿天()黑(白)花(树)班朋友聪明子真错天学首歌韵歌(板书课文题目：韵歌)
设计意图：年级孩子喜欢受表扬课前布置孩子动手搜集生活中资料激发学生学兴趣新课做铺垫着举作
二识字教学图文结合
1试读韵歌交流试读程中遇困难
2学生次读课文边读边圈画课生字会请教桌老师
3指生读课文纠正朗读正确字音
4指导学生学字
(1)屏显第句指生朗读
(2)出示字读齐读
(3)认识字部首指导书空
(4)启发学生说说反义词
5指导学云山虫
(1)出示组图片(屏幕出示图片：图云山虫)学生猜猜文中句知道课文
(2)学生汇报句齐读
(3)交流画生字
(4)指生领读三生字重点指导云虫
(5)学云虫字理
①激趣：字已认识字非常趣呢家认真观察样变(屏幕出示云虫字理演变图)
②学生发表感想
③结：古特聪明根物体某部分特点点点写出汉字汉字趣呀学中会学更汉字知识呢
(6)云虫两字扩词
(7)生字放回句子中指生读齐读
6指导学雨风花鸟
7理解词语
(1)出示句指生朗读
(2)掉字指生朗读教师相机出示成语：山清水秀桃红柳绿
(3)理解山清水秀意思
①出示课件(播放春季山清水秀然风光)
②学生交流欣赏感受教师启发：类似样美景时说山清水秀
③介绍家乡山清水秀方
(4)理解桃红柳绿
①出示图片图片读词
②说说：()桃花()柳树
③齐读行掉字读
④读齐读
设计意图：环节设计重视突出识字教学教师出示美丽图片紧密联系生活实际巧妙引导学生识记生字加深学生生字词理解效避免学枯燥教学变化灵活生动活泼
三加强巩固写字教学
1开火车读生字
2读成语：山清水秀桃红柳绿
3读求写生字
4指导书写
(1)认真观察思考：样三字写更漂亮
(2)交流写三字窍门
(3)交流书写时需学注意方教师相机强调三新笔画云字第三笔撇折虫字第五笔提山第二笔竖折
(4)教师范写学生观察
(5)学生练写交流反馈
设计意图：语文课程标准明确求：第第二第三学段天语文课中安排10分钟练教师指导堂练做天天练起始阶段必须指导学生掌握基书写技养成良书写惯
四反复诵读拓展延伸
1选择喜欢方式练读韵歌拍拍手桌读等
2男女生读
3师生读
4拍手读背书
5结：韵歌种独特语言表现形式元曲汉赋唐诗宋词样散发着中华民族穷魅力踏韵快车远航吧
6出示子试着起拍手读读
7汇报朗读
8结
设计意图：语文知识学贵积淀学生应韵吟诵中次巩固识字高效完成识字务通种形式读体会韵歌韵律美体验事物间应奇妙感觉促进积累拓展课外子更极程度激发学生学热情促进学生文化积淀
#277235部编教材年级语文册教案5
教学目标：
1 通运生活中认识字请教老师学猜读等方式方法学普通话朗读课文背诵课文初步感受韵文韵律美通图文结合生活实际解句子意思
2正确认读等7生字
3认识笔画提撇折竖折知道笔规先中间两边继续学田字格写字正确书写虫等3生字注意笔画田字格位置努力书写求正确执笔姿势写字姿势做
教学重点：
1学普通话朗读课文背诵课文
2正确认读等7生字
3继续学田字格写字正确书写虫等3生字
教学难点：
通图文结合生活实际解句子意思
教学准备：
教师：等7生字字卡课文插图PPT关词卡
学生：套等7生字字卡
教学时数：
两课时
教学程：(注：教学程中反馈指导指采班级组织形式进行交流汇报获取学生学结果思维程相机进行指导达标)
复激趣导入明确教学目标
()复：
1 (PPT示)认读生字
目 日 耳 月 口 田 站 坐 石 足 水 禾 手 火 山
2听写生字(听写PPT示桌互批互改)
日 目 耳 口 田 禾 手
(二)激趣导入明确学目标：
导语：学通学四篇课文已会认读35字宝宝会写12字宝宝解少知识天学单元第五篇识字课文认识字宝宝解新东西请老师板书课文题目
(三)板书课题求学生留心观(板书：⑤ 韵歌)
(四)学读课题
1出示务：课题3字宝宝组成学3字宝宝字宝宝会读轻声读读
体尝试读
2反馈指导：
指名汇报会认读字正音范读带读学生认识教师直接范读带读
3带读课题：⑤ 韵歌
4齐读课题求注意停顿
(五)结：韵子国富民族特色种语言形式求类事物相字数应起读起抑扬顿挫节奏感强适合识字读文刚学读课题接通学读课文继续学生字宝宝
二集中识字学朗读
()学朗读课文会认读字
1出示务：翻开课第13页读读课文刚题目中已会读3字宝宝外会读字宝宝会读字宝宝会读字宝宝面点圆点然请教桌
体尝试读文桌互教
2反馈指导：
指名汇报会认读字正音范读带读
学生认识教师直接范读带读(相机出示字卡：云雨风花鸟虫带读)
3结：7字宝宝通篇课文认读字宝宝课文面两条横线告诉读遍吧
4黑板字卡指名读齐读注意提示正音：风虫鼻韵母
5会认字音难字教学
(1)出示务：刚已读准课文7生字宝宝面请课文读桌听会认字读音读准桌留心听果会认字宝宝读准字宝宝面画三角形桌读完告诉正确读音
桌互读互纠
(2) 反馈指导：
指名汇报帮助学读准字
预设：音难字：风虫
相机进行音难字教学
种形式认读7会认读字
6读准课文
导语：学真心快7生字宝宝读准课文读准
(1)出示务：朗读课文注意读准会认读字宝宝读音
体练读
(2)反馈指导
指名朗读课文相机指导读准会认读字课文
(3)体练读注意纠正指出错误
反馈检查
7 会认读字认读初步评价
(1)桌乱字卡序相互检查纠正
(2)游戏认字
①说号码读字(生字编序号老师说序号会读学生站起读通否站起站起快慢观察学生掌握情况没站起站起慢指名认读)
②举字卡读字(老师举起呈示字卡会读学生站起读通否站起站起快慢观察学生掌握情况没站起站起慢指名认读)
8学节奏朗读课文
(1)出示务：韵歌顾名思义读起应该歌唱样节奏学读课文金木水火土样边击掌边朗读课文节奏读首歌呢
体尝试击掌节奏读文
(2)反馈指导
指名击掌读文相机指导
(3)齐击掌节奏朗读课文
9口头组词继续学7会认读字
1出示务：学生活中知道7字宝宝会字宝宝做朋友组成词语呢(贴出字卡)
体思考桌交流
2反馈指导
(1)逐反馈学生组词正确字卡中心板书成词语学生音字组词词语板书副板书位置示区纠正
(2)果学生组词语日常常词语相机学生口头词语说句话(注意说话数量控喧宾夺)
(3)学生组词语带读两遍
(4)结：通刚组词进步解7字宝宝意思学真心生活中知道词语实生活课堂通生活认识字知道词语
三解课文意思背诵课文
()解课文意思(采边读边说边说边读策略进行)
1解第句
(1)(PPT示第句)出示务：节奏朗读句子想想子中云雨雪风属类现象事物
体朗读思考
(2)反馈指导
预设：云雨雪风属然现象事物
2解第二句
(1)(PPT示第二句)出示务：节奏朗读句子想想子中花树鸟虫分属种类事物
体朗读思考
(2)反馈指导
预设：花树属植物类鸟虫属动物类
3解第三句
(1)(PPT示第三句改造插图)出示务：节奏朗读句子观察图画想想子中山清水秀柳绿桃红分指图画中部分
体朗读思考
(2)反馈指导
指名分PPT图画指出应位置指显示应词语
4结：首韵歌然现象云雨雪风起然动植物花树鸟虫美景山清水秀柳绿桃红子勾勒幅然美丽画卷美美课文朗读遍吧
5击掌齐朗读课文
(二)背诵课文
1出示务：学现课文背诵边击掌边试试
体击掌试背桌互背互纠
2反馈指导
指名背诵检查齐背诵
四会认读字认读评价
()桌乱字卡序相互检查纠正
(二)游戏认字(方法见)
五写字指导
()复
1复田字格
导语：课解帮助字写写漂亮帮手——田字格(PPT示田字格)谁说说田字格表示方位名称
指名说边说边PPT示田字格方位名称
2(PPT示写字姿势图)说说练执笔姿势写字姿势
3指名说说先横竖先撇捺笔求
4指名说说横竖横折撇弯钩捺点书写领食指书桌领书写
(二)认识笔画提撇折指导写虫云
1认识笔画提撇折书写提撇折
(1)(PPT示教科书虫云田字格学写部分)导语：虫云两字两新笔画学分提撇折提撇折写写呢老师写
(2)范写提边写边解说书写领——轻成点右斜方行笔笔尖势离开纸面
(3)学生桌面食指领尝试写提
(4)范写撇折边写边解说书写领——轻成点行笔成撇轻成点写折轻横中收笔形状变提
(5)学生桌面食指领尝试写撇折
2 指导书写虫云
(1)出示务：观察两字数数笔画说说笔
体数说
(2)反馈指导
预设：
虫：笔画数：6笔()：竖横折横竖提点
田：笔画数：4笔()：横横撇折点
(3)出示务：观察虫云字笔画田字格起笔收笔位置说说
体观察思考桌交流
(4)分反馈指导反馈范写边范写边提示
虫：竖左格右方横中线方起笔左格左方收笔稍斜横折横稍斜右格左方转折折横中线收笔稍斜竖压竖中线面中部起笔运笔部中部收笔提左格中部起笔横衡点稍长
云：短横位竖中线部中间稍斜长横横中线左部中间起笔运笔右格横中线中部方收笔短横衡撇折长横中心起笔运笔左格接中部转折运笔右格左方收笔点稍长撇折形成三角形
(5)学生先描写(学生动笔写字前先提醒执笔写字姿势做动笔写相说明)
(6)反馈指导
示毛病例子指出错误然学生修改
(三)认识笔画竖折笔先中间两边指导写山
1 (PPT示教科书山田字格学写部分)导语：山新笔画学竖折竖折写写呢老师写
2范写竖折边写边解说书写领——轻成点行笔提起笔尖轻成点写折
3学生桌面食指领尝试写竖折
4学笔先中间两边
(1)导语：写山字新笔求先中间两边说先中间笔画然写两边笔画(学生老师读次先中间两边)
(2)范写山边写边解说笔画笔然学生分边说边书空
5指导书写山
(1)出示务：观察山笔画田字格起笔收笔位置说说
体观察思考桌交流
(2)范写山边范写边提示：竖竖中线部中间起笔压竖中线运笔竖中线部中间收笔竖折横中线左部中间起笔左格中间右转折运笔右格右部收笔稍斜竖横中线右部方起笔竖折折收笔约突出三分
(3)学生先描写
(4)反馈指导
示毛病例子指出错误然学生修改
六总结：(总结课知识力点学生学课堂常规守纪读书握笔等情况)
七写字练
作业设计：
()家长汇报朗读课文
(二)请家长字卡考考7生字宝宝认读
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段时间学学科教育务作年级语文教师定着许收获知道写部编教材年级语文册教案？会教学带积极影响面家收集关部编教材年级语文册教案希喜欢
#278763部编教材年级语文册教案1
教学目标：
1学会课生字
2认识晓眠啼啼4字
3背诵课文
二教学程：
()导入新课
1谈话解题：学前天老师家观察然景物变化观察听想说说(学发言)
师：学说见闻感写出话篇文章唐位诗做首诗千百年直受喜爱首诗春晓(板书课题)
知道题目意思春晓：春天早晨晓：天刚亮时候
2介绍：春晓唐代诗孟浩然湖北襄阳诗李白挚友生没做官半辈子隐居农村着淡泊恬静生活年轻时漫游江浙徜佯山水间历览然风光擅长写山水诗字里行间凝聚着生山河热爱情
(二)初读古诗整体感知
1朗读助拼音读准字音画出生字
2教师出示生词卡片检查字词读音
3指名朗读正音
(三)理解诗句熟读成诵
1放课件整体感受诗意境
2学生组单位互相谈谈诗句理解
3全班交流教师做重点指导
眠：睡眠睡觉
闻：听
啼：
(四)练朗读背诵
1听课文录音体会读诗语气停顿
2指名朗读读评议
3教师说诗意学生念出诗句
4桌互背古诗
5学生扮演诗吟诵古诗
结：春天景色非常美年中季节定珍惜春天时光爱惜时间
(五)分析字形指导书写
1读课生字想想记住字什方法记
2班交流
重点指导：
声：面士土
少：第笔竖竖弯钩
夜：第四笔竖坚提
3指导书写
注意握字例字写匀称
4学生田字格练书写
三教学结束：
布置学生课背诵古诗节课提问
#278762部编教材年级语文册教案2
教学目标：
1熟读背诵古诗感知意
2认识13二类生字会写7类生字
3处理课练积累词语
4体会思想感情
教学重点难点：方法识记类生字正确书写类生字
教学准备：生字卡片实物投影
教学时数：三课时
第课时
教学容：感悟诗中意学文中二类生字
教学程：
导入
宋代范成尤杨万里陆游合称四家气次做官常常写描写农村风俗诗年夏天恰江南带农忙时候江南金黄梅子肥肥杏子成熟麦扬花授粉阶段油菜花数已谢见影原忙季节里田蜻蜓蝴蝶飞情景诗范成写夏日首诗起
二 新授
() 读诗赏诗感悟诗意
1 老师配乐范读提醒学生注意停顿
梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀
日长篱落惟蜻蜓蛱蝶飞
2 学生朗读注意读准字音
3 学生感悟古诗意
组合作学说说诗中意思汇报
(二)处理文中二类生字
1 出示文中二类生字请学诗中找出喜欢方式画出进行出声认读
2 通组词方式学会应二类字重点讲肥稀惟蛱篱
3 巩固复二类字
猜字游戏完成
三 朗读背诵古诗
四 作业：熟背古诗
第二课时
教学容：类生字认读书写
教学程：
复导入
1 背诵古诗
2 复二类生字(卡片)
二学类生字
梅：形声字拆字法识记木﹢梅
1梅落叶乔木初春开花白红等颜色分五瓣香味浓果实味酸2梅花3梅果实课取意
杏：会意字指种果子杏子杏子种果树木表形杏子吃入药木加口
肥：会意字肉巴肉作偏旁变写月义指胖左月肉变写右巴低头坐睡形灵活识记：懒整天吃低头坐着瞌睡肉肥引申土富饶肥沃
字谜：月长尾巴胖猪娃庄稼枝花全家
麦：字谜面折文脚面王出头物获丰收餐餐吃馒头
采：爪字头
菜：字谜：采草非草餐离
种植物(草字头)天采摘然菜较踩睬菜彩：
采加三撇色彩目理睬
足脚踩加草头菜
：字谜天脚拐弯
三练书写
第三课时
教学容：复巩固学生字古诗课练
教学程：
复
1 背诵古诗
2 复二类生字
二 处理课练
1 连连
2 读读先读读写写
3 写写先读写
4 说说知道意思相反字
针学生反义词训练
5 背背
作知识积累初晓诗中意背诵全诗
三 作业
#278761部编教材年级语文册教案3
教学目标
1认识12生字部首会写7生字
2解采字字理演变程激发学生学汉字兴趣
3正确流利感情朗读古诗背诵古诗体会诗夏日农村喜爱情
教学重点会认12生字
教学难点 感受诗中表现夏天美境界
教学准备
1课文挂图字理演变图生字卡片课件
2朗诵背景音乐
课时安排 2课时
教学程
1朗读感悟
(1)朗读感悟前通学生课前预介绍教师介绍解诗情况
然教师感情朗读引导学生感受古诗韵律节奏美
(2)采领读组竞赛读指读读方法诗读熟感知诗境形成古诗画面达流利背诵
(3)诗中定位生字
2识字写字
(1)鉴学生已具备定识字力学生先学生字：说说什样方法记住字学生学基础安排组合作学探讨交流识字方法推荐代表全班交流验教师机采开火车读卡片桌组学互相认读等方式强化读音时纠正容易读错字
(2)字音：采舌音篱惟稀蝶字音较难读教师采取种读法强化学生记忆
(3)采会意字表示手树采摘果实叶子
蝶肥菜稀惟篱形声字指导学生根形声字特点识记
调动学生生活体验寻找生活中词支黄色铅笔黄夏天热夏采部件组合方法识记生字
试着会认字组词引导学生声读出教师时纠正字音组词错误
(4)课求写生字较课选择梅麦采菜四字指导书写认读写字程中引导学生观察发现识字写字规律麦字部撇捺伸展开菜中部爪字点艹盖住采
(5)指导书写时教师注意贪求快努力培养学生仔细观察笔惯
3活动提示
(1)连连
设计找朋友游戏先组找学全班找找朋友组词
(2)读读
采取组长领读组领读领读方式强化记忆
(3)写写
重点识记两成语：中生口心试着讨：生活中方两成语
(4)说说
根题中出反义词引导学生样子说出重点培养学生积累词语兴趣指导学生说反义词注意仗工整免出现黑——黑情况
(5)背背
晓出净慈寺送林子方描写西湖夏景引导学生背诵积累
#277234部编教材年级语文册教案4
设计说明
语文课程标准识字教学建议中明确指出：识字教学注意童特点学生熟识语言素作材料结合学生生活验引导利种机会动识字力求识结合学案设计结合识字课特点图文结合汉字学认识事物建立联系感知汉字演变程运种识字方法激发探究汉字兴趣培养学生识记汉字方法养成动识字惯
课前准备
1制作课件(教师)
2预课文(学生)
课时安排
1课时
教学程
子导入激发兴趣
学知道古代陈文杰非常聪明子钦差想想样子老师出两满足愿天()黑(白)花(树)班朋友聪明子真错天学首歌韵歌(板书课文题目：韵歌)
设计意图：年级孩子喜欢受表扬课前布置孩子动手搜集生活中资料激发学生学兴趣新课做铺垫着举作
二识字教学图文结合
1试读韵歌交流试读程中遇困难
2学生次读课文边读边圈画课生字会请教桌老师
3指生读课文纠正朗读正确字音
4指导学生学字
(1)屏显第句指生朗读
(2)出示字读齐读
(3)认识字部首指导书空
(4)启发学生说说反义词
5指导学云山虫
(1)出示组图片(屏幕出示图片：图云山虫)学生猜猜文中句知道课文
(2)学生汇报句齐读
(3)交流画生字
(4)指生领读三生字重点指导云虫
(5)学云虫字理
①激趣：字已认识字非常趣呢家认真观察样变(屏幕出示云虫字理演变图)
②学生发表感想
③结：古特聪明根物体某部分特点点点写出汉字汉字趣呀学中会学更汉字知识呢
(6)云虫两字扩词
(7)生字放回句子中指生读齐读
6指导学雨风花鸟
7理解词语
(1)出示句指生朗读
(2)掉字指生朗读教师相机出示成语：山清水秀桃红柳绿
(3)理解山清水秀意思
①出示课件(播放春季山清水秀然风光)
②学生交流欣赏感受教师启发：类似样美景时说山清水秀
③介绍家乡山清水秀方
(4)理解桃红柳绿
①出示图片图片读词
②说说：()桃花()柳树
③齐读行掉字读
④读齐读
设计意图：环节设计重视突出识字教学教师出示美丽图片紧密联系生活实际巧妙引导学生识记生字加深学生生字词理解效避免学枯燥教学变化灵活生动活泼
三加强巩固写字教学
1开火车读生字
2读成语：山清水秀桃红柳绿
3读求写生字
4指导书写
(1)认真观察思考：样三字写更漂亮
(2)交流写三字窍门
(3)交流书写时需学注意方教师相机强调三新笔画云字第三笔撇折虫字第五笔提山第二笔竖折
(4)教师范写学生观察
(5)学生练写交流反馈
设计意图：语文课程标准明确求：第第二第三学段天语文课中安排10分钟练教师指导堂练做天天练起始阶段必须指导学生掌握基书写技养成良书写惯
四反复诵读拓展延伸
1选择喜欢方式练读韵歌拍拍手桌读等
2男女生读
3师生读
4拍手读背书
5结：韵歌种独特语言表现形式元曲汉赋唐诗宋词样散发着中华民族穷魅力踏韵快车远航吧
6出示子试着起拍手读读
7汇报朗读
8结
设计意图：语文知识学贵积淀学生应韵吟诵中次巩固识字高效完成识字务通种形式读体会韵歌韵律美体验事物间应奇妙感觉促进积累拓展课外子更极程度激发学生学热情促进学生文化积淀
#277235部编教材年级语文册教案5
教学目标：
1 通运生活中认识字请教老师学猜读等方式方法学普通话朗读课文背诵课文初步感受韵文韵律美通图文结合生活实际解句子意思
2正确认读等7生字
3认识笔画提撇折竖折知道笔规先中间两边继续学田字格写字正确书写虫等3生字注意笔画田字格位置努力书写求正确执笔姿势写字姿势做
教学重点：
1学普通话朗读课文背诵课文
2正确认读等7生字
3继续学田字格写字正确书写虫等3生字
教学难点：
通图文结合生活实际解句子意思
教学准备：
教师：等7生字字卡课文插图PPT关词卡
学生：套等7生字字卡
教学时数：
两课时
教学程：(注：教学程中反馈指导指采班级组织形式进行交流汇报获取学生学结果思维程相机进行指导达标)
复激趣导入明确教学目标
()复：
1 (PPT示)认读生字
目 日 耳 月 口 田 站 坐 石 足 水 禾 手 火 山
2听写生字(听写PPT示桌互批互改)
日 目 耳 口 田 禾 手
(二)激趣导入明确学目标：
导语：学通学四篇课文已会认读35字宝宝会写12字宝宝解少知识天学单元第五篇识字课文认识字宝宝解新东西请老师板书课文题目
(三)板书课题求学生留心观(板书：⑤ 韵歌)
(四)学读课题
1出示务：课题3字宝宝组成学3字宝宝字宝宝会读轻声读读
体尝试读
2反馈指导：
指名汇报会认读字正音范读带读学生认识教师直接范读带读
3带读课题：⑤ 韵歌
4齐读课题求注意停顿
(五)结：韵子国富民族特色种语言形式求类事物相字数应起读起抑扬顿挫节奏感强适合识字读文刚学读课题接通学读课文继续学生字宝宝
二集中识字学朗读
()学朗读课文会认读字
1出示务：翻开课第13页读读课文刚题目中已会读3字宝宝外会读字宝宝会读字宝宝会读字宝宝面点圆点然请教桌
体尝试读文桌互教
2反馈指导：
指名汇报会认读字正音范读带读
学生认识教师直接范读带读(相机出示字卡：云雨风花鸟虫带读)
3结：7字宝宝通篇课文认读字宝宝课文面两条横线告诉读遍吧
4黑板字卡指名读齐读注意提示正音：风虫鼻韵母
5会认字音难字教学
(1)出示务：刚已读准课文7生字宝宝面请课文读桌听会认字读音读准桌留心听果会认字宝宝读准字宝宝面画三角形桌读完告诉正确读音
桌互读互纠
(2) 反馈指导：
指名汇报帮助学读准字
预设：音难字：风虫
相机进行音难字教学
种形式认读7会认读字
6读准课文
导语：学真心快7生字宝宝读准课文读准
(1)出示务：朗读课文注意读准会认读字宝宝读音
体练读
(2)反馈指导
指名朗读课文相机指导读准会认读字课文
(3)体练读注意纠正指出错误
反馈检查
7 会认读字认读初步评价
(1)桌乱字卡序相互检查纠正
(2)游戏认字
①说号码读字(生字编序号老师说序号会读学生站起读通否站起站起快慢观察学生掌握情况没站起站起慢指名认读)
②举字卡读字(老师举起呈示字卡会读学生站起读通否站起站起快慢观察学生掌握情况没站起站起慢指名认读)
8学节奏朗读课文
(1)出示务：韵歌顾名思义读起应该歌唱样节奏学读课文金木水火土样边击掌边朗读课文节奏读首歌呢
体尝试击掌节奏读文
(2)反馈指导
指名击掌读文相机指导
(3)齐击掌节奏朗读课文
9口头组词继续学7会认读字
1出示务：学生活中知道7字宝宝会字宝宝做朋友组成词语呢(贴出字卡)
体思考桌交流
2反馈指导
(1)逐反馈学生组词正确字卡中心板书成词语学生音字组词词语板书副板书位置示区纠正
(2)果学生组词语日常常词语相机学生口头词语说句话(注意说话数量控喧宾夺)
(3)学生组词语带读两遍
(4)结：通刚组词进步解7字宝宝意思学真心生活中知道词语实生活课堂通生活认识字知道词语
三解课文意思背诵课文
()解课文意思(采边读边说边说边读策略进行)
1解第句
(1)(PPT示第句)出示务：节奏朗读句子想想子中云雨雪风属类现象事物
体朗读思考
(2)反馈指导
预设：云雨雪风属然现象事物
2解第二句
(1)(PPT示第二句)出示务：节奏朗读句子想想子中花树鸟虫分属种类事物
体朗读思考
(2)反馈指导
预设：花树属植物类鸟虫属动物类
3解第三句
(1)(PPT示第三句改造插图)出示务：节奏朗读句子观察图画想想子中山清水秀柳绿桃红分指图画中部分
体朗读思考
(2)反馈指导
指名分PPT图画指出应位置指显示应词语
4结：首韵歌然现象云雨雪风起然动植物花树鸟虫美景山清水秀柳绿桃红子勾勒幅然美丽画卷美美课文朗读遍吧
5击掌齐朗读课文
(二)背诵课文
1出示务：学现课文背诵边击掌边试试
体击掌试背桌互背互纠
2反馈指导
指名背诵检查齐背诵
四会认读字认读评价
()桌乱字卡序相互检查纠正
(二)游戏认字(方法见)
五写字指导
()复
1复田字格
导语：课解帮助字写写漂亮帮手——田字格(PPT示田字格)谁说说田字格表示方位名称
指名说边说边PPT示田字格方位名称
2(PPT示写字姿势图)说说练执笔姿势写字姿势
3指名说说先横竖先撇捺笔求
4指名说说横竖横折撇弯钩捺点书写领食指书桌领书写
(二)认识笔画提撇折指导写虫云
1认识笔画提撇折书写提撇折
(1)(PPT示教科书虫云田字格学写部分)导语：虫云两字两新笔画学分提撇折提撇折写写呢老师写
(2)范写提边写边解说书写领——轻成点右斜方行笔笔尖势离开纸面
(3)学生桌面食指领尝试写提
(4)范写撇折边写边解说书写领——轻成点行笔成撇轻成点写折轻横中收笔形状变提
(5)学生桌面食指领尝试写撇折
2 指导书写虫云
(1)出示务：观察两字数数笔画说说笔
体数说
(2)反馈指导
预设：
虫：笔画数：6笔()：竖横折横竖提点
田：笔画数：4笔()：横横撇折点
(3)出示务：观察虫云字笔画田字格起笔收笔位置说说
体观察思考桌交流
(4)分反馈指导反馈范写边范写边提示
虫：竖左格右方横中线方起笔左格左方收笔稍斜横折横稍斜右格左方转折折横中线收笔稍斜竖压竖中线面中部起笔运笔部中部收笔提左格中部起笔横衡点稍长
云：短横位竖中线部中间稍斜长横横中线左部中间起笔运笔右格横中线中部方收笔短横衡撇折长横中心起笔运笔左格接中部转折运笔右格左方收笔点稍长撇折形成三角形
(5)学生先描写(学生动笔写字前先提醒执笔写字姿势做动笔写相说明)
(6)反馈指导
示毛病例子指出错误然学生修改
(三)认识笔画竖折笔先中间两边指导写山
1 (PPT示教科书山田字格学写部分)导语：山新笔画学竖折竖折写写呢老师写
2范写竖折边写边解说书写领——轻成点行笔提起笔尖轻成点写折
3学生桌面食指领尝试写竖折
4学笔先中间两边
(1)导语：写山字新笔求先中间两边说先中间笔画然写两边笔画(学生老师读次先中间两边)
(2)范写山边写边解说笔画笔然学生分边说边书空
5指导书写山
(1)出示务：观察山笔画田字格起笔收笔位置说说
体观察思考桌交流
(2)范写山边范写边提示：竖竖中线部中间起笔压竖中线运笔竖中线部中间收笔竖折横中线左部中间起笔左格中间右转折运笔右格右部收笔稍斜竖横中线右部方起笔竖折折收笔约突出三分
(3)学生先描写
(4)反馈指导
示毛病例子指出错误然学生修改
六总结：(总结课知识力点学生学课堂常规守纪读书握笔等情况)
七写字练
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()家长汇报朗读课文
(二)请家长字卡考考7生字宝宝认读
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