水体育课成绩考核评价权重
水学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核结构权重
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）知识技体三部分构成部分占评分重表：
考核构成章
重
说明
体育健康行
态度参
20
学生学练态度学锻炼活动中行表现时包括着装课堂纪律两方面
情意合作
20
学生体育活动中情绪信心意志品质表现理解尊重相互合作交精神
体
40
体相关体运动项目水坐位体前屈立定跳远30米跑等
知识技
20
掌握科学锻炼方法学会简单技术动作掌握定知识够熟练运
合 计
100％
二部分考核评价容评价方法
（）体育健康行（态度参情意合作40分）
1评价容
（1）态度参(20分) 学生体育健康课出勤率课堂表现学兴趣积极动探究问题课外运学知识技参体育健康活动行表现等进行评价
（2）情意合作(20分) 学生体育学锻炼中情感表现意志品质际交合作行等进行评价
2评价方法
体育健康行评价分日常考评期末综合评价
日常考评月进行考评月次做学期生表月考评教师指导进行评价评价前教师组织学评价标准学生结合表现相应等级范围画☆方法进行评然学根日常表现样画☆方法进行互评教师根评互评综合评定确定终等级
期末综合评价：月评价等级÷评价次数体育健康行期末总评等级
3评价标准
（1）态度参
20分（五星）：积极参课外体育健康活动认真接受教师指导
16分（四星）：较积极参课外体育健康活动较认真接受教师指导
12分（三星）：够参课外体育健康活动者病假事假
8分（二星）：极少参课外体育健康活动者迟早退现象
4分（星）：旷课
（2）情意合作
20分（五星）：乐助敢展示挑战克服困难坚持懈团队成功积极动伴配合
16分（四星）：较表现出帮助愿意展示挑战克服困难坚持懈团队成功配合伴
12分（三星）：帮助展示挑战克服困难团结合作等表现
8分（二星）：缺乏帮助展示挑战克服困难团结合作等表现
4分（星）： 旷课
水学生体育健康行评价表
态度参
日 常 评 价
期末总评
第次
第二次
第三次
第四次
等级
分 值
评
互评
师评
评
互评
师评
评
互评
师评
评
互评
师评
☆☆☆☆☆
20
☆☆☆☆
16
☆☆☆
12
☆☆
8
☆
4
情意合作
日 常 评 价
期末总评
等级
分 值
☆☆☆☆☆
20
☆☆☆☆
16
☆☆☆
12
☆☆
8
☆
4
（二）体（40分）
1评价容：学期体测试项目学校根学生实际情况教学需等予确定般2～3项学生定选择权
2评价方法：根国家学生体质健康标准测试学生项体成绩予相应评分
3评价标准：国家学生体质健康标准教科书等参见附表
（三）知识技(20分)
1评价容：包括体育健康知识方法掌握运运动技掌握运参考教科书附表中技评项目等安排具体项目数校根学生实际情况教学需予确定般2～3项例规定动作展示教学赛中学生学专项运动技运学生擅长技展示等
2评价方法：
（1）知识技综合评分＝单项评定分数测试项目总数
（2）运动技评定分数校根校学生实际测试成绩予评分
3评分标准：参考教科书附表中测试标准等定
三学生体育课成绩评定计分方法
（）学期成绩学年成绩计算
学期成绩(体育健康行×40)+(体×40)+(知识技×20)
学年成绩：参考学期综合评价采取鼓励性评价高等次确定全年评价等级
（二）体育课考核成绩百分制四级分制相结合换算办法般体运动技考核时采百分制综合评定时采四级分制
百分四级分换算标准：90分优秀7587分良6072分格59分格
表： 水学生体育健康学成绩评价表（样表）
年级 班 ___学期 姓名 性 学号_______
评价容
评 价 范 围
综合评分
体
项目
体1
体2
测试成绩
分数
知识技
项目
知识技1
知识技2
评定分数
体育健康行
态度参
情意合作
星级评价
评语
签名：
说明：
1学期考核：学期考核少3运动项目（包含国家学生体质健康标准）学年考核：学年考核少6运动项目学期体育考核项目选择时必选项目少2运动项目
2评价表体育教师填写星级评价学期成绩终等级评价学年终等级评价评价时教师激励表扬建议淡化等级称号代等级评价（优秀）运动健（良）三星运动员（格）二星运动员（格）星运动员评语教师根学生学表现简练语言学生进行终结性评价予明确学指导注意学生评语针性
水二学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）知识技体三部分构成构成部分占评分重表：
考核构成部分
重
说明
体育健康行
态度参
10
包括体育课出勤率学态度课堂纪律等
情意合作
20
包括情感态度价值观合作精神等方面
体
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
知识技
30
学期必考1项（增加学生选考1项）
合 计
100
85分优秀7584分良6074分格59分格
水三学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）体知识技三部分构成构成部分占评分重表：
考核构成部分
重
说明
体育健康行20
态度参
10
包括体育课出勤率学态度课堂纪律等
情意合作
10
包括情感态度价值观合作精神等方面
体
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
知识技
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
合 计
100
85分优秀7584分良6074分格59分格
水四学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）知识技体三部分构成构成部分占评分重表：
考核构成部分
重
说明
体育健康行
态度参
10
包括体育课出勤率学态度课堂纪律等
情意合作
10
包括情感态度价值观合作精神等方面
体
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
知识技
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
合 计
100
85分优秀7584分良6074分格59分格
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水学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核结构权重
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）知识技体三部分构成部分占评分重表：
考核构成章
重
说明
体育健康行
态度参
20
学生学练态度学锻炼活动中行表现时包括着装课堂纪律两方面
情意合作
20
学生体育活动中情绪信心意志品质表现理解尊重相互合作交精神
体
40
体相关体运动项目水坐位体前屈立定跳远30米跑等
知识技
20
掌握科学锻炼方法学会简单技术动作掌握定知识够熟练运
合 计
100％
二部分考核评价容评价方法
（）体育健康行（态度参情意合作40分）
1评价容
（1）态度参(20分) 学生体育健康课出勤率课堂表现学兴趣积极动探究问题课外运学知识技参体育健康活动行表现等进行评价
（2）情意合作(20分) 学生体育学锻炼中情感表现意志品质际交合作行等进行评价
2评价方法
体育健康行评价分日常考评期末综合评价
日常考评月进行考评月次做学期生表月考评教师指导进行评价评价前教师组织学评价标准学生结合表现相应等级范围画☆方法进行评然学根日常表现样画☆方法进行互评教师根评互评综合评定确定终等级
期末综合评价：月评价等级÷评价次数体育健康行期末总评等级
3评价标准
（1）态度参
20分（五星）：积极参课外体育健康活动认真接受教师指导
16分（四星）：较积极参课外体育健康活动较认真接受教师指导
12分（三星）：够参课外体育健康活动者病假事假
8分（二星）：极少参课外体育健康活动者迟早退现象
4分（星）：旷课
（2）情意合作
20分（五星）：乐助敢展示挑战克服困难坚持懈团队成功积极动伴配合
16分（四星）：较表现出帮助愿意展示挑战克服困难坚持懈团队成功配合伴
12分（三星）：帮助展示挑战克服困难团结合作等表现
8分（二星）：缺乏帮助展示挑战克服困难团结合作等表现
4分（星）： 旷课
水学生体育健康行评价表
态度参
日 常 评 价
期末总评
第次
第二次
第三次
第四次
等级
分 值
评
互评
师评
评
互评
师评
评
互评
师评
评
互评
师评
☆☆☆☆☆
20
☆☆☆☆
16
☆☆☆
12
☆☆
8
☆
4
情意合作
日 常 评 价
期末总评
等级
分 值
☆☆☆☆☆
20
☆☆☆☆
16
☆☆☆
12
☆☆
8
☆
4
（二）体（40分）
1评价容：学期体测试项目学校根学生实际情况教学需等予确定般2～3项学生定选择权
2评价方法：根国家学生体质健康标准测试学生项体成绩予相应评分
3评价标准：国家学生体质健康标准教科书等参见附表
（三）知识技(20分)
1评价容：包括体育健康知识方法掌握运运动技掌握运参考教科书附表中技评项目等安排具体项目数校根学生实际情况教学需予确定般2～3项例规定动作展示教学赛中学生学专项运动技运学生擅长技展示等
2评价方法：
（1）知识技综合评分＝单项评定分数测试项目总数
（2）运动技评定分数校根校学生实际测试成绩予评分
3评分标准：参考教科书附表中测试标准等定
三学生体育课成绩评定计分方法
（）学期成绩学年成绩计算
学期成绩(体育健康行×40)+(体×40)+(知识技×20)
学年成绩：参考学期综合评价采取鼓励性评价高等次确定全年评价等级
（二）体育课考核成绩百分制四级分制相结合换算办法般体运动技考核时采百分制综合评定时采四级分制
百分四级分换算标准：90分优秀7587分良6072分格59分格
表： 水学生体育健康学成绩评价表（样表）
年级 班 ___学期 姓名 性 学号_______
评价容
评 价 范 围
综合评分
体
项目
体1
体2
测试成绩
分数
知识技
项目
知识技1
知识技2
评定分数
体育健康行
态度参
情意合作
星级评价
评语
签名：
说明：
1学期考核：学期考核少3运动项目（包含国家学生体质健康标准）学年考核：学年考核少6运动项目学期体育考核项目选择时必选项目少2运动项目
2评价表体育教师填写星级评价学期成绩终等级评价学年终等级评价评价时教师激励表扬建议淡化等级称号代等级评价（优秀）运动健（良）三星运动员（格）二星运动员（格）星运动员评语教师根学生学表现简练语言学生进行终结性评价予明确学指导注意学生评语针性
水二学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）知识技体三部分构成构成部分占评分重表：
考核构成部分
重
说明
体育健康行
态度参
10
包括体育课出勤率学态度课堂纪律等
情意合作
20
包括情感态度价值观合作精神等方面
体
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
知识技
30
学期必考1项（增加学生选考1项）
合 计
100
85分优秀7584分良6074分格59分格
水三学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）体知识技三部分构成构成部分占评分重表：
考核构成部分
重
说明
体育健康行20
态度参
10
包括体育课出勤率学态度课堂纪律等
情意合作
10
包括情感态度价值观合作精神等方面
体
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
知识技
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
合 计
100
85分优秀7584分良6074分格59分格
水四学生体育课成绩考核评价
体育课成绩考核采取综合评分法体育健康行（态度参情意合作）知识技体三部分构成构成部分占评分重表：
考核构成部分
重
说明
体育健康行
态度参
10
包括体育课出勤率学态度课堂纪律等
情意合作
10
包括情感态度价值观合作精神等方面
体
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
知识技
40
采必考选考相结合形式学期考核2项（规定必考1项学生选考1项）
合 计
100
85分优秀7584分良6074分格59分格
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