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双减下小学数学四年级下册教学工作总结

蓝郎梦

贡献于2024-01-31

字数:2896

双减学数学四年级册教学工作总结
时光梭匆匆忙忙学期结束回顾学期教学工作谓条紊脚踏实中创新忙碌中收获现根学校教务处求学期工作总结: 
认真钻研业务准确传授知识  
 学期继续担四年级数学教学工作教学中首先认真钻研教材准确传授知识找出知识传授捷径常请教验老师说实学期四年级数学教学学期教学难度增难题教师需认真想想学生会做更难加两班部分学生基础薄学生更教材利课余时间学困生补课样教学中常遇知识衔接查缺补漏 
二严格求学生掉队  
针班知识基础学生情况时教学中采取书题学生做完逐批改全批全改连口算卡作业量批改认样准确掌握学生学样学生做思考题题必样防止学生偷懒做学生课余作业必学完单元进行测验测验试卷家长见面便家长解学生校学情况复阶段首先课进行详细复然采取复测验相结合方法复期间做练题九份考试三次练题考试题做题批改紧盯学校改错   
三致力数学教学优化  
1.注重课堂气氛活跃沉闷课堂气氛会学生昏昏欲睡课堂教学中十分注重创设良课堂教学氛围量学生创设喜闻乐见学情景学生较直观形象理解知识  
2.注重作业开放性开放性问题活跃学生解决问题思维提高学生思维发散性求异性深刻性   
 3.注重学科元整合教学解决问题时引导学生应语文里缩句方法进行审题画出重点学生较理解题意正确列式解答  
 4.注重学生交流理解建立师生情感纽带桥梁理解学生饱满热情充沛精力投入感染学生张笑脸颗诚心份真情学生取成绩获成功时祝贺鼓励学生遇困难遭受挫折时安慰支持学生感受老师甘苦明老师片真诚苦心  
 四目标完成效果 
四年级学期算满意班班差距越越想益集体备课想题型定受益次考试会觉算出学年成绩似常正体现团体意识力限集体智慧穷衡较竞争相濡沫坦诚相值笑?真想笑笑真想课堂学生思维渐趋活跃逻辑性层次性逐渐明显果说语文课赋予孩子灵性数学课赋予理性文理交汇中激情感性思考探究碰撞中学生逐渐进入少年期生观世界观价值观开始形成谈学生优异表现眉梢忍住飞挑啊真想豪张扬笑赶快收住路漫漫起修远孩子需更深层次指导  
 五存足努力方  
数学教学方法需进步探讨阅读关数学方面书籍探讨学生学数学方法争取家长支持力争取较成绩回顾半年心中秋水般清澈精诚合作行准沟通信处事方式真诚努力实践着誓言:孩子明天甘做梯甘儒牛落红情物化做春泥更护花
 
双减学数学四年级册教学工作总结
时光梭匆匆忙忙学期结束回顾学期教学工作谓条紊脚踏实中创新忙碌中收获现根学校教务处求学期工作总结: 
认真钻研业务准确传授知识  
 学期继续担四年级数学教学工作教学中首先认真钻研教材准确传授知识找出知识传授捷径常请教验老师说实学期四年级数学教学学期教学难度增难题教师需认真想想学生会做更难加两班部分学生基础薄学生更教材利课余时间学困生补课样教学中常遇知识衔接查缺补漏 
二严格求学生掉队  
针班知识基础学生情况时教学中采取书题学生做完逐批改全批全改连口算卡作业量批改认样准确掌握学生学样学生做思考题题必样防止学生偷懒做学生课余作业必学完单元进行测验测验试卷家长见面便家长解学生校学情况复阶段首先课进行详细复然采取复测验相结合方法复期间做练题九份考试三次练题考试题做题批改紧盯学校改错   
三致力数学教学优化  
1.注重课堂气氛活跃沉闷课堂气氛会学生昏昏欲睡课堂教学中十分注重创设良课堂教学氛围量学生创设喜闻乐见学情景学生较直观形象理解知识  
2.注重作业开放性开放性问题活跃学生解决问题思维提高学生思维发散性求异性深刻性   
 3.注重学科元整合教学解决问题时引导学生应语文里缩句方法进行审题画出重点学生较理解题意正确列式解答  
 4.注重学生交流理解建立师生情感纽带桥梁理解学生饱满热情充沛精力投入感染学生张笑脸颗诚心份真情学生取成绩获成功时祝贺鼓励学生遇困难遭受挫折时安慰支持学生感受老师甘苦明老师片真诚苦心  
 四目标完成效果 
四年级学期算满意班班差距越越想益集体备课想题型定受益次考试会觉算出学年成绩似常正体现团体意识力限集体智慧穷衡较竞争相濡沫坦诚相值笑?真想笑笑真想课堂学生思维渐趋活跃逻辑性层次性逐渐明显果说语文课赋予孩子灵性数学课赋予理性文理交汇中激情感性思考探究碰撞中学生逐渐进入少年期生观世界观价值观开始形成谈学生优异表现眉梢忍住飞挑啊真想豪张扬笑赶快收住路漫漫起修远孩子需更深层次指导  
 五存足努力方  
数学教学方法需进步探讨阅读关数学方面书籍探讨学生学数学方法争取家长支持力争取较成绩回顾半年心中秋水般清澈精诚合作行准沟通信处事方式真诚努力实践着誓言:孩子明天甘做梯甘儒牛落红情物化做春泥更护花
 


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