年级科学册第课科学真趣优秀教案
教学目标：
1 认识生活处处科学实验方法破解生活奥秘科学研究事观察实验考察记录等实践活动剔猜想假设通实验验证猜想假设
2 学生历科学探究发现程意识科学神秘孩子做科学培养合作细致观察学惯体会科学探究尊重证举例说明生活中科学应
3 学生认识科学然现象作出解释科学万问题没找答案
4 科学研究科学发现需程许问题答案天没找代表会找科学断发展
教学重难点：认识生活处处科学喜欢科学
教学准备：
木条磁性钓鱼竿干写数字式题纸鱼（回形针）干鱼塘背景图幅鱼缸干记录纸记录笔教学重点：实验方法认识科学真趣教学难点：探究实验求
教学程：
创设情境激趣导入 1设置悬念提出问题
学两相种形状鱼猜猜时放入水中会样（学生猜测）
师演示：家什
师提问：鱼够钓起（学生胆猜测） 2揭开谜底揭示课题
谜底：钓起鱼里面装铁钉天研究：钓鱼游戏真趣（板书）
二猜测实验亲历探究
1探究钓鱼现象
（1）提出问题：果材料盒里鱼放入水中会出现什现象
请组先猜测认钓钓确定鱼桌子分开做记录（见实验记录表）
（2）学生分组活动组想汇报猜测结果（学生汇报）
（3）学胆猜测样证明猜测否科学生分组做实验填实验记录单师巡回指导
（4）教师总结
2探究取出水中曲针方法 （1）揭示求
刚实验中已发现样纸鱼什钓起呢算什方法捞取水中曲针呢做次胆猜测
样知道曲针应该样钓起
引导学生想手工具放进水里体会捞起感觉学生手鱼缸里水倒出体会出感觉（学生分组实验进行感受）
学生交流实验感受说明道理理解实验求：A 手工具伸入水中B 水倒出
教师总结：科学方法完成钓鱼游戏实验取曲针游戏实验解生活处处科学
（2）探究讨心设计组讨设计实验
交流实验方案（学生汇报教师根学生交流提出注意问题） 学生实验方案进行实验做实验记录（实验记录表二） 汇报交流出结
总结：科学生活中科学真趣
三拓展应延伸课外
走进科学教室观察实验制作测量引导学生认识科学生产生活中应
走出科学教室观察实验制作测量什新发现谁举例说明科学生活中应仅供参考
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1 认识生活处处科学实验方法破解生活奥秘科学研究事观察实验考察记录等实践活动剔猜想假设通实验验证猜想假设
2 学生历科学探究发现程意识科学神秘孩子做科学培养合作细致观察学惯体会科学探究尊重证举例说明生活中科学应
3 学生认识科学然现象作出解释科学万问题没找答案
4 科学研究科学发现需程许问题答案天没找代表会找科学断发展
教学重难点：认识生活处处科学喜欢科学
教学准备：
木条磁性钓鱼竿干写数字式题纸鱼（回形针）干鱼塘背景图幅鱼缸干记录纸记录笔教学重点：实验方法认识科学真趣教学难点：探究实验求
教学程：
创设情境激趣导入 1设置悬念提出问题
学两相种形状鱼猜猜时放入水中会样（学生猜测）
师演示：家什
师提问：鱼够钓起（学生胆猜测） 2揭开谜底揭示课题
谜底：钓起鱼里面装铁钉天研究：钓鱼游戏真趣（板书）
二猜测实验亲历探究
1探究钓鱼现象
（1）提出问题：果材料盒里鱼放入水中会出现什现象
请组先猜测认钓钓确定鱼桌子分开做记录（见实验记录表）
（2）学生分组活动组想汇报猜测结果（学生汇报）
（3）学胆猜测样证明猜测否科学生分组做实验填实验记录单师巡回指导
（4）教师总结
2探究取出水中曲针方法 （1）揭示求
刚实验中已发现样纸鱼什钓起呢算什方法捞取水中曲针呢做次胆猜测
样知道曲针应该样钓起
引导学生想手工具放进水里体会捞起感觉学生手鱼缸里水倒出体会出感觉（学生分组实验进行感受）
学生交流实验感受说明道理理解实验求：A 手工具伸入水中B 水倒出
教师总结：科学方法完成钓鱼游戏实验取曲针游戏实验解生活处处科学
（2）探究讨心设计组讨设计实验
交流实验方案（学生汇报教师根学生交流提出注意问题） 学生实验方案进行实验做实验记录（实验记录表二） 汇报交流出结
总结：科学生活中科学真趣
三拓展应延伸课外
走进科学教室观察实验制作测量引导学生认识科学生产生活中应
走出科学教室观察实验制作测量什新发现谁举例说明科学生活中应仅供参考
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