双减教研双减背景课堂提质增效作业优化设计验总结三篇
第篇
双减背景课堂提质增效作业优化设计
双减减轻学生作业负担减轻学生校外培训负担时学校教师带更挑战双减政策实施校三方面做法取定成效：实现课堂增效严格作业求课分层服务
抓课堂实现课堂增效
课堂教学学校教育阵双减前提课堂增效课堂增效起点教师课标教材研读握执行教师做课标忠实执行者教材创造性解读者求教师脑中纲(课程改革纲)胸中标(课标)腹中书目中心中法手中技教师教教材教材教课标教意识关注学科教学意识课程意识转变关注校课程开发实施关注学校整体课程体系建构推进
双减政策学校教师提出更高求：
1教师应教教学生应学学课堂学生吃饱吃充分提高课堂效率
2优化教学模式提高教学效益通种形式教研活动提升教师教学水
3生学定教课堂教学活动信息化手段教学服务什方法教偏离教学目标
4英语教学生活化改变学生会答题会会话会阅读会写作听懂交流现状
实现课堂增效需满足四条件：精准教学目标合理教学方式愉悦教学氛围实教学效果教师会继续助学校教研常规工作推进教学改革提高课堂实效优化作业设计
二抓作业严格作业求
作业学校教育教学理工作重环节课堂教学活动必补充学校作业理方面措施：
1完善作业理制度
制定作业精编制度作业布置公示制度作业检查制度考评细纳入量化理
2加强考核确保落实
根作业理制度考评细周检查作业布置批阅学生完成情况发现问题时反馈时整改
3合理调控作业总量
严格学校制度合理调控学生书面作业总量书面作业完成时间超90分钟充分利课延时服务时间学生校完成部分书面作业
4精心设计分层布置
校求课教师学容精心设计作业做分类分层布置作业鼓励弹性性化作业时家务劳动综合实践体育活动等纳入家庭作业容增强学生学积极性动手动脑力
5规范作业批改
根作业理制度老师作业进行全批全改批改标志正确规范评语恰记录详实精准分析作业中存问题采取集体讲评讲解等方式时反馈促进学生学业提升
6强化作业分类指导
根体补偿提升计划利课服务时间学困难学生加强帮扶学余力学生予指导学生利完成作业提供必帮助
学校作业检查评价展示相结合断挖掘优秀成果举行学生优秀作业展览展出二百余作业学优秀作业时震撼：清新娟秀字迹标椎书写格式错题规范订正……学留深刻印象通班级学校作业展览书写规范正确率高获优次数订正认真作业成家榜样学生作业规范化理初见成效真正达减负增效目
三抓辅导课分层服务
全面落实双减工作校深入调研学生兴趣家长需求开设丰富彩集体活动延时托
1集体活动丰富彩
校园学生参体育运动特色教育关键场学生运动会运动爱运动发展特色素质教育校丰富课服务容根学校场师资情况目前校开设乒乓球排球篮球健美操舞蹈绘画书法象棋快板校园声英语口语11社团学生参报社团项目负责老师学期初制定社团活动计划周课时计划周三开展次活动写集体活动教案活动记录
2课服务分层辅导
学校求课教师利课服务时间天作业中集中出现问题进行讲解分析学生需订正作业进行面批辅导仅减轻学生课业负担时解决难题基做天问题天解决
英语组：采分层辅导模式解决学优生吃饱问题解决学困生吃问题实施分层辅导老师激励带进课堂信目光投学生学生充满信营造出种谐课堂氛围优等生教师带领完成更高层次学务提升思维力中等生查缺补漏夯实基础提升力潜生识记知识点
数学组：关注智优生薄弱学生智优生已完成基作业前提进行定拓展式教学予学生思考时间讨空间教师根学生情况做定引导提示智优生思考问题时教师针薄弱学生学中出现困难分批进行针性辅导完成课堂分层教学位学生课服务中提高
分层辅导学薄弱学生重建信激励直面困境迎难奋斗目标学动力学学起枯燥反感材施教放矢学生积极参学中激发学生学动性翁意识收层次学喜爱
开学2月实施效果课服务分层辅导受学生欢迎智优生愿意时间段进行拓展性知识探究利时间段薄弱学生薄弱环节尤作业订正中出现困难进行指导薄弱学生攻克教学难点定效果
做双减工作项长期务系统工程需学校家庭社会联动发力进步加双减力度树立正确育观加强家校合作加宣传力度双减工作落实处
第二篇
删繁简三秋树领异标新二月花
——面双减浅谈教学设计作业设计
减轻学生课业负担果离开教学设计话觉空话优化课堂减负第义长期语文课堂存着容冗杂结构混乱创意缺失等问题市场种教学设计资料意
备课做够提升课堂质量里浅浅说说做法
握文特点确定教什教师适应学生教学程核心
教学九第三单元精神三间屋时备课时样思考单元议文单元课严格意义说标准议文说议性散文更合适点起证方式文思路优美词藻合适喻深刻立意更点抛开议文知识着眼理解领会文章语言点设计教学文定位积累型文
学生理解精神词含义提出问题果篇文章里找值积累句子会选处？什？
问题指导学生次阅读学生着眼课文体部分三间屋三层次层次层次品读学生找句子确实精髓东西间然带出文证方式喻证证学生找读品老师课堂导读点评读课独立读熟读透课时课程读读品品点点轻松愉悦该保样生观品读中渐渐清晰
定位积累型文课作业课堂延续节课设计作业1摘抄课文中优美词句写积累2阅读毕淑敏篇散文造心老师交流阅读感受
二解学生认知特点思考教敢创新
九年级第单元现代诗歌单元诗歌学方法什？朗读
教读篇诗歌学生基堂成诵
指导朗读分层次读语音语调二读修辞格三读意境意象领悟出思想情感课堂进行种朗诵展示配轻音乐配动态背景图整课堂赛诗会学生参度极高
体味诗歌身美胜谈创作背景家四月天直争议林徽音首诗写谁实时日讨写谁没意义美价值仅仅文字身穿越背景激起位读者鸣作品样
教学岳阳楼记写作手法时联系学生写作问题岳阳楼记写法特点骈句散句结合文章节奏感强文章第二段例 予观夫巴陵胜状洞庭湖衔远山吞长江浩浩汤汤横际涯晖夕阴气象万千岳阳楼观前述备矣然北通巫峡南极潇湘迁客骚会览物情异？段文字音乐节奏符号✘排列学生观察句子长短规律学生排出规律：长长短短短短短短长长长短短短短短？ 启发学生音乐里节奏呢轻重缓急？
学作文常常句子长底老师读疲惫感妨作文中古办法长句短路结合骈散结合文章布局朗读会更胜筹
文特点果教活节课会收获果宣科吸收率高意义 减负等效率课堂质量高课堂掷声学生课外负担定会轻
三作业设计定课堂关联延展
精神三间屋定位积累型文课作业定会积累课金句岳阳楼记中讲骈散结合会学生手法写段景物描写敬业乐业中学点支撑作作业会布置职业乐趣点找相应支撑
学练结合更效检测学效果
总面双减课堂设计作业设计老师学养考验首先成长应该老师
喜欢郑板桥书斋联：删繁简三秋树领异标新二月花幅联阐述深刻画理：联意少胜譬绘兰画竹容易流枝蔓应删繁简三秋树瘦劲挺拔联意出手眼树脊骨趋赶时髦须辟蹊径似二月花独领风骚绘画教学然
第三篇
双减推动学校教育高质量发展
——关双减政策课堂教学
双减政策迅猛落众匆忙赶课补机构学子突然急刹车回书包中作业资料迅速减少抬眼眼神少迷茫适作家长现时间孩子相处难爱娃帮娃娃报班惯性思维中跳脱暂时没找新形势节奏感觉心似更彷徨时学校作直接关系民生稳定教育工作者坐等方案验复制关键期正考验学校力时候学校调控执行力会促成教育新生态形成学校作正时
教育方国家未走面双减政策学校首先政策理性正确认识双减理念教育慢教育教育真教育双减学校专业教育部门全面掌舵教育赋予学校责更义务留学校更时间空白发展学生希学校教育功利化短视化繁冗化孩子身心发展规律出发遵循教育教学原发展成长德智体美劳全面发展教育目标做中长远规划引领学生成长孕育祖国未面国家期嘱托学校迅速专业调控双减撬动教育改革努力做 减负提质推动教育高质量发展呢？
认双减学校工作开展三课堂做深入思考探索学校首先应该先课堂学生成长定程度节节课积淀促成课堂文化牵动整学校文化形成第课堂课堂学方式作业设计进行改革重视思维培养重视学程协发展第二课堂课程开发思考丰富性专业性未化特色化功夫利学生兴趣爱培养满足学生德智体美劳全面发展需求学生未梦想实现路径做搭建工作更域传统文化感化化孕育两课堂应新时代培养全面发展核心进行改革建设材施教理念植入骨髓位学生充盈校园文化滋养完成蜕变
第课堂学生学场知识汲取力发展核心价值观形成关键阵第课堂改革首先遵循教育教学规律研究学生学心理教师授课应重视学法指导单元教学教学理念实现教知识教方法学会知识运知识动接受动探究学合作学等转变逐步探究出独学合作学导学流程改变学生学方式做益探索
次应课堂起点——预作业设计课堂巩固练等作业形式设计思考作业设计应学校教研发力备课组开展课题研究增强作业思维性探究性合作性组教师合作享优秀做法求发展备课组间协调发展作业时间合理分配动静结合知识生活相连知识应实践推进作业身思维力创新力激发学生完成作业兴趣
次研究组理机制搭建学生理台组理促成学高效羽翼促课堂作业班务理高质量发展发动机利组理组协评价优势培养学生律惯提升学生探究式学力增强学生全方位综合力
课堂改革落实学生评价评价体系破唯分数采元评价关注定评价更关注程评价会关注增值评价评价促进全面发展
第二课堂第课堂益补充学校应制宜加速课程开发建设 双减留学校学生量支配时间第二课堂引导学生关心世界静心思考找兴趣点兴趣逐渐专业化发展第二课堂开展趣味运动项目督促学生成终生运动者运动文明精神野蛮体魄第二课堂助利社会第三课堂力量模拟出甚直接走入社会职部门里学生提前体验职业特点引导学生想事职业做生涯规划第二课堂领着学生丰富样文化场中学生感受中华传统文化深邃学生成更精彩中华文化愿种力量愈强烈学生未更期……
双减教育慢教育根扎更深更广土壤真正教育分数短效急促狭隘学没急功利分数真正教育位学生充满希阳生长努力追求身价值实现真正教育应该生命体充盈饱满程程中绽放惠推动类社会发展……
双减力争学校生命体根抓土壤智慧拔节成长学校教育早日实现 面面未
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第篇
双减背景课堂提质增效作业优化设计
双减减轻学生作业负担减轻学生校外培训负担时学校教师带更挑战双减政策实施校三方面做法取定成效：实现课堂增效严格作业求课分层服务
抓课堂实现课堂增效
课堂教学学校教育阵双减前提课堂增效课堂增效起点教师课标教材研读握执行教师做课标忠实执行者教材创造性解读者求教师脑中纲(课程改革纲)胸中标(课标)腹中书目中心中法手中技教师教教材教材教课标教意识关注学科教学意识课程意识转变关注校课程开发实施关注学校整体课程体系建构推进
双减政策学校教师提出更高求：
1教师应教教学生应学学课堂学生吃饱吃充分提高课堂效率
2优化教学模式提高教学效益通种形式教研活动提升教师教学水
3生学定教课堂教学活动信息化手段教学服务什方法教偏离教学目标
4英语教学生活化改变学生会答题会会话会阅读会写作听懂交流现状
实现课堂增效需满足四条件：精准教学目标合理教学方式愉悦教学氛围实教学效果教师会继续助学校教研常规工作推进教学改革提高课堂实效优化作业设计
二抓作业严格作业求
作业学校教育教学理工作重环节课堂教学活动必补充学校作业理方面措施：
1完善作业理制度
制定作业精编制度作业布置公示制度作业检查制度考评细纳入量化理
2加强考核确保落实
根作业理制度考评细周检查作业布置批阅学生完成情况发现问题时反馈时整改
3合理调控作业总量
严格学校制度合理调控学生书面作业总量书面作业完成时间超90分钟充分利课延时服务时间学生校完成部分书面作业
4精心设计分层布置
校求课教师学容精心设计作业做分类分层布置作业鼓励弹性性化作业时家务劳动综合实践体育活动等纳入家庭作业容增强学生学积极性动手动脑力
5规范作业批改
根作业理制度老师作业进行全批全改批改标志正确规范评语恰记录详实精准分析作业中存问题采取集体讲评讲解等方式时反馈促进学生学业提升
6强化作业分类指导
根体补偿提升计划利课服务时间学困难学生加强帮扶学余力学生予指导学生利完成作业提供必帮助
学校作业检查评价展示相结合断挖掘优秀成果举行学生优秀作业展览展出二百余作业学优秀作业时震撼：清新娟秀字迹标椎书写格式错题规范订正……学留深刻印象通班级学校作业展览书写规范正确率高获优次数订正认真作业成家榜样学生作业规范化理初见成效真正达减负增效目
三抓辅导课分层服务
全面落实双减工作校深入调研学生兴趣家长需求开设丰富彩集体活动延时托
1集体活动丰富彩
校园学生参体育运动特色教育关键场学生运动会运动爱运动发展特色素质教育校丰富课服务容根学校场师资情况目前校开设乒乓球排球篮球健美操舞蹈绘画书法象棋快板校园声英语口语11社团学生参报社团项目负责老师学期初制定社团活动计划周课时计划周三开展次活动写集体活动教案活动记录
2课服务分层辅导
学校求课教师利课服务时间天作业中集中出现问题进行讲解分析学生需订正作业进行面批辅导仅减轻学生课业负担时解决难题基做天问题天解决
英语组：采分层辅导模式解决学优生吃饱问题解决学困生吃问题实施分层辅导老师激励带进课堂信目光投学生学生充满信营造出种谐课堂氛围优等生教师带领完成更高层次学务提升思维力中等生查缺补漏夯实基础提升力潜生识记知识点
数学组：关注智优生薄弱学生智优生已完成基作业前提进行定拓展式教学予学生思考时间讨空间教师根学生情况做定引导提示智优生思考问题时教师针薄弱学生学中出现困难分批进行针性辅导完成课堂分层教学位学生课服务中提高
分层辅导学薄弱学生重建信激励直面困境迎难奋斗目标学动力学学起枯燥反感材施教放矢学生积极参学中激发学生学动性翁意识收层次学喜爱
开学2月实施效果课服务分层辅导受学生欢迎智优生愿意时间段进行拓展性知识探究利时间段薄弱学生薄弱环节尤作业订正中出现困难进行指导薄弱学生攻克教学难点定效果
做双减工作项长期务系统工程需学校家庭社会联动发力进步加双减力度树立正确育观加强家校合作加宣传力度双减工作落实处
第二篇
删繁简三秋树领异标新二月花
——面双减浅谈教学设计作业设计
减轻学生课业负担果离开教学设计话觉空话优化课堂减负第义长期语文课堂存着容冗杂结构混乱创意缺失等问题市场种教学设计资料意
备课做够提升课堂质量里浅浅说说做法
握文特点确定教什教师适应学生教学程核心
教学九第三单元精神三间屋时备课时样思考单元议文单元课严格意义说标准议文说议性散文更合适点起证方式文思路优美词藻合适喻深刻立意更点抛开议文知识着眼理解领会文章语言点设计教学文定位积累型文
学生理解精神词含义提出问题果篇文章里找值积累句子会选处？什？
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定位积累型文课作业课堂延续节课设计作业1摘抄课文中优美词句写积累2阅读毕淑敏篇散文造心老师交流阅读感受
二解学生认知特点思考教敢创新
九年级第单元现代诗歌单元诗歌学方法什？朗读
教读篇诗歌学生基堂成诵
指导朗读分层次读语音语调二读修辞格三读意境意象领悟出思想情感课堂进行种朗诵展示配轻音乐配动态背景图整课堂赛诗会学生参度极高
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教学岳阳楼记写作手法时联系学生写作问题岳阳楼记写法特点骈句散句结合文章节奏感强文章第二段例 予观夫巴陵胜状洞庭湖衔远山吞长江浩浩汤汤横际涯晖夕阴气象万千岳阳楼观前述备矣然北通巫峡南极潇湘迁客骚会览物情异？段文字音乐节奏符号✘排列学生观察句子长短规律学生排出规律：长长短短短短短短长长长短短短短短？ 启发学生音乐里节奏呢轻重缓急？
学作文常常句子长底老师读疲惫感妨作文中古办法长句短路结合骈散结合文章布局朗读会更胜筹
文特点果教活节课会收获果宣科吸收率高意义 减负等效率课堂质量高课堂掷声学生课外负担定会轻
三作业设计定课堂关联延展
精神三间屋定位积累型文课作业定会积累课金句岳阳楼记中讲骈散结合会学生手法写段景物描写敬业乐业中学点支撑作作业会布置职业乐趣点找相应支撑
学练结合更效检测学效果
总面双减课堂设计作业设计老师学养考验首先成长应该老师
喜欢郑板桥书斋联：删繁简三秋树领异标新二月花幅联阐述深刻画理：联意少胜譬绘兰画竹容易流枝蔓应删繁简三秋树瘦劲挺拔联意出手眼树脊骨趋赶时髦须辟蹊径似二月花独领风骚绘画教学然
第三篇
双减推动学校教育高质量发展
——关双减政策课堂教学
双减政策迅猛落众匆忙赶课补机构学子突然急刹车回书包中作业资料迅速减少抬眼眼神少迷茫适作家长现时间孩子相处难爱娃帮娃娃报班惯性思维中跳脱暂时没找新形势节奏感觉心似更彷徨时学校作直接关系民生稳定教育工作者坐等方案验复制关键期正考验学校力时候学校调控执行力会促成教育新生态形成学校作正时
教育方国家未走面双减政策学校首先政策理性正确认识双减理念教育慢教育教育真教育双减学校专业教育部门全面掌舵教育赋予学校责更义务留学校更时间空白发展学生希学校教育功利化短视化繁冗化孩子身心发展规律出发遵循教育教学原发展成长德智体美劳全面发展教育目标做中长远规划引领学生成长孕育祖国未面国家期嘱托学校迅速专业调控双减撬动教育改革努力做 减负提质推动教育高质量发展呢？
认双减学校工作开展三课堂做深入思考探索学校首先应该先课堂学生成长定程度节节课积淀促成课堂文化牵动整学校文化形成第课堂课堂学方式作业设计进行改革重视思维培养重视学程协发展第二课堂课程开发思考丰富性专业性未化特色化功夫利学生兴趣爱培养满足学生德智体美劳全面发展需求学生未梦想实现路径做搭建工作更域传统文化感化化孕育两课堂应新时代培养全面发展核心进行改革建设材施教理念植入骨髓位学生充盈校园文化滋养完成蜕变
第课堂学生学场知识汲取力发展核心价值观形成关键阵第课堂改革首先遵循教育教学规律研究学生学心理教师授课应重视学法指导单元教学教学理念实现教知识教方法学会知识运知识动接受动探究学合作学等转变逐步探究出独学合作学导学流程改变学生学方式做益探索
次应课堂起点——预作业设计课堂巩固练等作业形式设计思考作业设计应学校教研发力备课组开展课题研究增强作业思维性探究性合作性组教师合作享优秀做法求发展备课组间协调发展作业时间合理分配动静结合知识生活相连知识应实践推进作业身思维力创新力激发学生完成作业兴趣
次研究组理机制搭建学生理台组理促成学高效羽翼促课堂作业班务理高质量发展发动机利组理组协评价优势培养学生律惯提升学生探究式学力增强学生全方位综合力
课堂改革落实学生评价评价体系破唯分数采元评价关注定评价更关注程评价会关注增值评价评价促进全面发展
第二课堂第课堂益补充学校应制宜加速课程开发建设 双减留学校学生量支配时间第二课堂引导学生关心世界静心思考找兴趣点兴趣逐渐专业化发展第二课堂开展趣味运动项目督促学生成终生运动者运动文明精神野蛮体魄第二课堂助利社会第三课堂力量模拟出甚直接走入社会职部门里学生提前体验职业特点引导学生想事职业做生涯规划第二课堂领着学生丰富样文化场中学生感受中华传统文化深邃学生成更精彩中华文化愿种力量愈强烈学生未更期……
双减教育慢教育根扎更深更广土壤真正教育分数短效急促狭隘学没急功利分数真正教育位学生充满希阳生长努力追求身价值实现真正教育应该生命体充盈饱满程程中绽放惠推动类社会发展……
双减力争学校生命体根抓土壤智慧拔节成长学校教育早日实现 面面未
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