| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

教科版科学六年级下册实验报告单

笑***7

贡献于2022-06-30

字数:3779

教科版科学六年级册实验报告单(表格版)
学科学实验报告单

  年级  班       实验组:        组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 设计塔台模型
实验目:工程关键设计
实验器材:铅笔橡皮擦尺子红笔等
塔台设计求:
1塔台高度60厘米
2必须站立承受定重量风力具定抗震力
3节省材料
4设计图纸文字数字图形标识等

设计图:

 




评价:


教师评语:
 

学科学实验报告单
  年级  班       实验组:        组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 测试塔台模型
实验目:测试设计检验
实验器材:塔台模型米尺装满水矿泉水瓶书盆电风扇抗震检测仪等
实验步骤:
1米尺测量高度
2装满水矿泉水瓶书测试承重
3电风扇测试抗风力
4抗震检测仪检测抗震力

测试现象:

 


测试结:


教师评语:
 

学科学实验报告单
  年级  班       实验组:        组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 制作生物化石模型
实验目:模拟制作生物化石
实验器材:橡皮泥植物叶鱼骨贝壳等
实验步骤:
1橡皮泥压
2植物叶鱼骨贝壳等放橡皮泥压进留印迹取出
3留印迹橡皮泥模型晾干

观察现象:


 
实验结:

教师评语:







 

学科学实验报告单
  年级  班         实验组:       组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 建立行星位置关系模型
实验目:太阳系八颗行星相位置关系
实验器材:三条长度相纸带透明胶双面胶笔等
实验步骤:
1处理行星太阳距离远数
2取三条长度相纸带条纸带折四次然纸带粘连成条长纸带长纸带折痕处标记数
3根处理数八颗行星画纸带
4制作八颗行星位置关系模型纸带粘贴班级黑板报
5观察纸带模型模型时常见太阳系八颗行星图片

记录:
行星
水星
金星

火星
木星
土星
天王星
海王星
位置








   
实验结:
八颗行星距离太阳远序:


教师评语:

 

学科学实验报告单
  年级  班         实验组:       组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 模拟日食
实验目:日食日月三者运动形成天文现象
实验器材:三颜色纸片支架
实验步骤:
1颜色纸片分代表太阳球月球
2三张纸片摆放条直线
3球纸片观察孔月球纸片观察孔高度致
4月球纸片转离球纸片远略两位置通观察孔观察 月球挡住太阳情况
观察现象:
月球纸片离球纸片时候观察____离球远时候观察____  
实验结:
月球运行太阳球中间三者_______________月球挡住太阳射球光形成______
教师评语:
 

学科学课程中心
学科学科学研究等教学等资源分享
86篇原创容
公众号


学科学实验报告单
  年级  班      实验组:       组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 建星座模型
实验目:北斗七星形状观察位置关
实验器材:纸板细线橡皮泥剪刀纸屏投影仪等
实验步骤:
1找张边长50厘米左右正方形纸板图7孔
21~7号孔分挂15厘米12厘米15厘米17厘米27厘米 27厘米14厘米长细线细线端挂相橡皮泥球
3投影仪光侧面射记录橡皮泥球屏幕影子
记录:
观察角度
1号方
2号方
3号方

观察北斗七星图案



 
实验结:
角度观察七橡皮泥球影子构成图形_______
教师评语:
 

学科学实验报告单
  年级  班         实验组:       组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 制作活动观星盘
实验目:利活动观星盘观星
实验器材:全天星空图圆形纸板剪刀等
实验步骤:
1全天星图剪做活动底盘
2两张连起纸片剪成底盘稍点纸盘
3细线纸盘活动底盘北极星圆心组合起
4夜晚观星时活动观星盘举头顶转动观星盘图北斗七星天空中北斗七星处致相方位根图中星座认识天空中相应方星座

观察现象:


   
实验结:


教师评语:






学科学实验报告单
  年级  班         实验组:       组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:   年    月   日 第   节
实验名称 建立银河系模型
实验目:认识银河系
实验器材:陀螺纸片米粒胶水铅笔等
实验步骤:
1纸片模拟画出银河系核球条悬臂画剪
2米粒粘纸片模拟银河系恒星
3纸片固定陀螺开始旋转
记录:
外形
米粒分布
米粒牢固程度
否够快速转动
形状侧视图相似




实验结:
宇宙中分布着许许天体系统天体___________________

教师评语:
 

学科学实验报告单
  年级  班         实验组:        组长:   
实验合作者:                           
指导老师:             实验日期:  年   月  日 第  节
实验名称 产生气体变化
实验目:白醋苏混合会发生变化
实验器材:白醋20ml苏30g瓶盖7白砂糖实验密封袋
实验步骤:
实验:观察气体产生气体
1准备6塑料瓶盖分两组组3瓶盖
2组3瓶盖中分加入少量白砂糖食盐苏
3第组三瓶盖中滴入水第二组三瓶盖中加入白醋
4观察瓶盖气泡产生
实验二:收集气体
1取盛水密封袋里面放入三勺白醋
2塑料瓶盖中加入勺苏心放进密封袋中
3封袋口翻袋中瓶盖苏白醋混合观察发生现象

观察现象:
苏白醋反应产生量     反应液体温度原        
实验结:
苏白醋反应会产生   物质变化     变化
教师评语:





学科学实验报告单
   年级  班      实验组:        组长:    
实验合作者:                                                   
指导老师:        实验日期:   年  月  日  第   节
实验名称 蜡烛燃烧
实验目:蜡烛燃烧会发生变化
实验器材:蜡烛1支玻璃片1片火柴1盒(火机1)手套 1副试夹1玻璃杯1  
实验步骤:
1点燃蜡烛干燥洁净透明玻璃杯倒扣蜡烛观察玻璃杯壁变化
2试夹夹住块玻璃片蜡烛火焰短暂接触观察玻璃片变化

观察现象:
蜡烛变化程:先________熔化成    流段时间流液体_______玻璃杯壁_________玻璃片_______说明__________生成_________变化
实验结:
蜡烛固体变成液体    变化玻璃杯出现水珠玻璃片变黑说明_________生成     变化
教师评语:





学科学实验报告单
   年级  班     实验组:         组长:     
实验合作者:                                          
指导老师:        实验日期:   年    月    日 第  节
实验名称 加热白砂糖
实验目:白砂糖加热发生变化(化学)
实验器材:白砂糖 20克长柄金属汤匙1药匙1 蜡烛1支玻璃片1片火柴1盒(火机1)手套 1副  
实验步骤:
1取5克白砂糖放金属勺中
2点燃蜡烛加热白砂糖
3手持勺柄勺头置蜡烛火焰外焰方白砂糖加热                              
观察现象:
白砂糖变化程:先透明   熔化成   继续加热颜色变成   __    直变成    闻___味接着加热黑色物质   起
实验结:
白砂糖固体变成液体      变化液体变成褐色黑色直燃烧起     变化
教师评语:



 

学科学实验报告单
  年级  班      实验组:        组长:    
实验合作者:                                                 
指导老师:             实验日期:  年  月  日 第  节
实验名称 观察铁生锈程
实验目:观察铁生锈程认识铁生锈化学变化
实验器材:3相量筒3根相铁钉密封盖等
实验步骤:
1.取3量筒1装满水1装半量筒水1装水
2.3根铁钉分放入3量筒中半量筒水中铁钉半露出水     面半水中
3.3量筒密封口静置
4.天观察铁钉变化记录观察现象
观察现象:
天铁钉表面________(颜色)物质出现装半量筒水铁钉生锈速度______装水铁钉生锈速度_______
实验结:
铁钉生锈____________作结果发生________变化
教师评语:




 

学科学实验报告单
   年级  班      实验组:     组长:     
实验合作者:                                                
指导老师:           实验日期:  年  月  日 第  节
实验名称紫甘蓝白醋水反应
实验目:紫甘蓝白醋反应化学变化
实验器材:紫甘蓝白醋水镊子玻片玻片盘子等
实验步骤:
(1)分剪两块样紫甘蓝叶片
(2)两片紫甘蓝叶片分浸泡白醋水中
(3)描述展示观察现象
(4)讨紫甘蓝白醋反应化学变化
观察现象:
紫甘蓝浸泡水里________现象发生紫甘蓝浸泡白醋里紫甘蓝_______发生改变_________变成_________
实验结:
紫甘蓝白醋反应____________变化
教师评语:

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

教科版小学四年级科学下册实验报告单

科学实验报告单(1)时 间 2017 年 3月 7日 实验者 实验名称: 体验静电现象实验目的:生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤:1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。观察到的现象: 摩擦后的塑料梳子吸上了(碎纸屑

文***品 4年前 上传2680   0

新版教科版小学科学实验目录

新版教科版小学科学实验目录

简***成 2年前 上传562   0

教科版2017四年级下册科学素材实验报告单(全册)

小学科学科学实验报告单班 级4年级 班实验者时 间实验名称认识电荷、体验静电现象实验器材一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片实验步骤1、拿出一根经过摩擦过的塑料棒,靠近碎纸屑。发现了什么?2、用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面,将气球的一个侧面靠近头发,发现了什么?观察到的现象结论指

思***1 8个月前 上传227   0

鄂教版小学科学六年级下册实验指要

单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料实验过程一1.化石鱼化石的成因分组实验了解一些有代表性的化石和活化石,知道化石的一般成因。1.必备材料:烧杯、水、玻璃棒。2.自备材料:鱼或者其它动植物的遗体、沙、小石子、粘土。1.将鱼或者动植物的遗体、沙、小石子、粘土放入装有半杯水的烧杯中。2.用玻璃棒迅速搅拌,使鱼的遗体、沙、小石子、粘土随水很快地运动。3.当它们停止

笑***7 3年前 上传778   0

教科版六年级下册科学全册导学案

教科版六年级科学下册导学案 教学时间 学科 科学 总课时 学习方法 小组 合作探究 课题 1、放大镜 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念: 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程

z***u 5年前 上传2283   0

1整理好的直接用精品教科版的三年级上册科学实验报告单好

科学实验报告单班级三年一姓名时间实验名称观察一棵大树小组成员实验目的用各种方法观察一棵树,并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实验过程我的猜测:树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同我的实验步骤:1、我们观察了柳树。2、从远处看,一棵大树的形状。3、从近处看。观察到的现象:1、我们观察了柳树。2、树冠圆球形。3、树干是直

开***8 4年前 上传844   0

1整理好的教科版三年级科学下全册实验报告单

科学课实验报告单班级三年一姓名时间2018.3.7实验名称观察种子小组成员实验目的不同植物的种子,它们的颜色、大小、形状等各不相同。实验器材1.各种植物的种子:向日葵.花生.四季豆.南瓜.小麦.玉米.绿豆等。2.白纸.3.放大镜。实验过程1.每个人把自己带来的白纸放到桌面上,将带来的植物的种子放到白纸上。2.观察植物的种子,要观察种子的形状.大小.颜色等

开***8 4年前 上传769   0

教科版小学科学三年级下册实验教学计划

三年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。

阳***光 4年前 上传2576   0

科学四年级下册实验报告单

科学四年级下册实验报告单(表格版本)学生实验报告单学校:                       班级:               科目:         。实验小组成员指导老师实验名称观察并描述种子的外部特征时间实验目的实验材料花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子,放大镜。实验步骤1.用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。

笑***7 2年前 上传331   0

六年级下册科学教案- 1 我们身边的物质 教科版

1 我们身边的物质一、教学目标1.知道世界是由物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。2.知道一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。3.能用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。4.能通过具体的实验,体验物质的变化。5.认可世界是物质构成的,物质是不断变化着的。二、教学重点、难点重点:能通过具体的实验,体验物质的变化。难点:

文***7 4年前 上传668   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版(4)

《我们身边的物质》的教学设计【教材分析】:《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成,分别是:世界是由物质组成的,物质在变化和让物质发生变化,具有前测和铺垫的性质。这三部分的科学概念是基本的科学概念。学生在生活中会接触到很多的物体,本课设置三个部分的教目标并不是让孩子们通过一节课的学习马上理解“物理变化”和“化学变化”,而是要把重点放在让学生描述所看到的

文***7 4年前 上传1069   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版(2)

我们身边的物质教学设计【教学目标】:科学概念:1.世界是由物质构成的,物质总是在发生着变化。2.有些物质的变化产生了新的物质,有些物质变化后还是原来的物质。过程与方法:1.用举例、分析、综合等方法,对物质的变化进行分析。2.通过组内实验,体验物质的变化。情感态度价值观:认可世界是物质构成的,物质是不断变化着的。【教学重点】:能通过具体的实验,体验物质的变化。

文***7 4年前 上传665   0

六年级下册科学说课稿- 2.1 我们身边的物质|教科版

《我们身边的物质》说课稿说教材教学内容:《我身边的物质》这一课是六年级《科学》教材第二单元——《物质的变化》中的第一课时。教材分析:学生在四五年级的科学课学习中已经了解了一些物质的知识,比如食盐溶解在水中,水的三态变化等这些知识的学习为本课的学习打下了基础。本单元中始终在围绕物理变化和化学变化在探讨一些物质的变化。从长远来看为今后(物理、化学)的学习起到了一个承上启下的作用。 非常重

文***7 4年前 上传1032   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版

我们身边的物质 教学目标:通过观察、举例、对比等实验探究活动,学生明白世界是由物质构成的,物质总是在发生变化。在分析、归纳、比较中学生发现物质有的变化快,有的变化慢。教学重点:学生通过对比观察发现物质是在不断变化的教学难点:学生感知抽象物质的存在及其变化准备材料:多媒体课件 折纸 生日蜡烛 纸条 密封塑料袋等教学流程:

文***7 4年前 上传903   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版(4)

《我们身边的物质》教学设计【教学目标】科学概念:1. 世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。2. 一些物质的变化产生了新的物质,另一些变化没有产生新的物质。过程与方法:1.用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分类。2.通过具体实验,体验物质的变化。情感态度价值观:认可世界是物质构成的,物质是在不断地变化着的。

文***7 4年前 上传1055   0

六年级下册科学教案与反思- 2.1 我们身边的物质|教科版

 《我们身边的物质》教学设计【教学内容】教科版六年级下册课本第二单元第26—27页的内容。【教材分析】  《我们身边的物质》是“物质的变化”单元的起始课,内容主要呈现生活中物质变化的实例,目的是让学生初步了解和认识世界是由物质构成的,物质是在变化的。从长远来看本课的内容起到了一个承上启下的作用,为初中学习物理、化学奠定基础。从本单元安排来看是单元起始课,在编排和设

文***7 4年前 上传1032   0

教科版小学六年级科学下册教学计划

教科版小学六年级科学下册教学计划小学六年级科学下册教学计划1一、教材分析本册共分四个单元,共32课。1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动,在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点,从实验材料的选取到

文***品 2年前 上传521   0

六年级下册科学教案-2.1我们身边的物质 |教科版

《我们身边的物质》教学设计教学目标:知识目标:  通过授课,使学生认同世界是物质构成的,而且各种物质是不断变化的,物质的变化有相同和不同之处。其中一些物质在变化中产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。能力目标:  结合生活中的事物,通过比较、举例、推理、分析、总结等方法,对物质的变化进行比较分析,体验物质的变化。情感、态度、价值观目标:使学生认可世界是物质构成的,物质是不断变化

文***7 4年前 上传725   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版(9)

《我们身边的物质》课例 【教学目标】:科学概念:世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。过程与方法:用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。情感态度价值观:认可

文***7 4年前 上传764   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版(3)

《我们身边的物质》教学设计【教学目标】科学概念:1. 世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。2. 一些物质的变化产生了新的物质,另一些变化没有产生新的物质。过程与方法:1.用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分类。2.通过具体实验,体验物质的变化。情感态度价值观:认可世界是物质构成的,物质是在不断地变化着的。【教学重点

文***7 4年前 上传684   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版

 《我们身边的物质》教学设计 教学目标: 科学概念:世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处,一些物质的变化产生了新的物质,另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法:用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分类,通过具体的实验,体验物质的变化。 情感、态度、价值观

文***7 4年前 上传726   0

六年级下册科学导学案- 2.1 我们身边的物质|教科版

六年级科学(下)课堂导学案年级 六学科科学 课型新授课 授课教师 花门二中 赵磊 总课时1授课 时间20174.12 学习内容我们身边的物质学习目标1.学生用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。2.学生在自己设计的实验中体验物质的变化。学习重点能通过具体的实验,体验物质的变化。 学

文***7 4年前 上传796   0

六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质|教科版(7)

我们身边的物质教学目标(一)科学概念1. 世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。2. 一些物质的变化产生了新的物质,另一些变化没有产生新的物质。3.一些物质的变化产生了新的物质,另一些变化没有产生新的物质。科学词汇:燃烧  生锈  物质  形状  状态  体积(二)过程与方法1. 用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比

文***7 4年前 上传654   0

六年级下册科学试题 - 作业题 无答案|教科版

六年级科学作业第一次 姓名 ______一、 填一填。1.放大镜能把物体的图像______,显现人肉眼看不清的________之处,使我们获得更多的________。2.人类很早就发现某些透明的_________可以放大物体的影像,最早使用的透镜就是用透明_________琢磨而成。3.昆虫在自然界中种类________,分布_______,它们有着和其他动

文***7 4年前 上传1283   0

教科版六年级下册科学全册复习知识点总结

六年级下册科学复习题第一单元 微小世界1、放大镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜具有中间厚(凸起)、边缘薄、透明的特点。放大镜也叫“凸透”镜。3、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。球形的透明物放大倍数最大。4、放大镜的构造:镜架、镜片(凸 透 ——“凸透”镜)。5、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节,如:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧

散***辰 2年前 上传628   0