河流土作说课稿
果冻布丁0909 发表 20211219 90933
教材：
1．教材分析：河流土作课教科版学科学五年级册球外表变化单元第七课节课前六课学生已解种形流水岩石作土壤组成雨水土侵蚀作根底进行课容分两局部第局部探索河流土影响〞第二局部侵蚀沉积形成形貌〞
2．教材处理：教学时河流土作〞模拟实验材料做定改良采鞋盒做河道装置铺保鲜膜防止水分浸湿铺略含沙子土壤课中侵蚀沉积形成形貌〞局部资料进行改良扩充学容更贴生活枯燥
3．重点难点：重点做河流模拟实验探究河流土作难点学生观察河流模拟实验中现象文字符号记录表示河流实验结果实验结果做出解释
4．教学目标：
1知道河流流水侵蚀土形成河流会侵蚀河床两岸
2会做河流模拟实验知道河流什方流速快什方流速慢什方会侵蚀什方会沉积文字符号观察现象进行记录观察河宽度深度变化推测出河流形貌影响
3认识河流形改变长期程河流侵蚀沉积生活生产产生影响
5 分组实验器材：湿润混少量沙土鞋盒掉边铺保鲜膜盛放泥土作河道装置铲子饮料瓶塑料杯〔杯底侧边扎孔〕水尺子接水桶记录纸
二教学程序
引入
请欣赏美丽雅鲁藏布江图片谈谈感受然说说知道国河流家乡河流学生河流产生定情感提出河流样形成？
新授
1解释河流形成
先教师引导学生发表河流样形成法然教师讲解：河流般冰雪融化形成溪山涧溪流聚集成流水漫表时会形成细水流沟壑细水流会逐渐形成溪流汇成河流沟壑流水断侵蚀程中会逐渐开展成切沟沟形成河床河流形成流水土侵蚀结果〔板书：河流〕
2中游解释
黄河例观察三幅图分黄河中游
三幅图中观察什？学生会发现条河流方游清澈中游浑浊游变较清游河道窄中游变宽游变更宽游水拟静中游变急游变缓肯定学生发现时教师解释黄河源头流水涓涓流布满巨石河床中游河流会聚水流加速流黄土高原夹带量泥沙直游水流减慢泥沙便沉积形成积原现三幅图现象
3猜想河流土影响
中游根刚刚观察现象结合课三张图片请猜想河流土什影响呢？〔板书：土作〕
前雨水土侵蚀方面学验学生容易够出河流土侵蚀作教师引导学生思考：河流崎岖山流势缓方河水携带泥沙会样呢？ 局部结合前研究土壤组成出河流土沉积作
教师板书侵蚀沉积
4实验：探索河流土作
1设计讨实验
请组根老师提供实验器材设计实验验证河流土作先开始讨交流实验程员分工情况实验更完成应提醒学生倒水时杯子抬太高挨着河道水流速度均匀观察现象时记录注意效率
2开始实验
开始实验记录教师根情况进行指导特关注学生记录情况
3交流汇报
请学生交流实验中观察实验现象数出结学生观察河流游水清中游侵蚀游泥沙沉积特接桶里泥沙知道流水够携带量泥沙通测量知道河道变宽侵蚀作结果
教师进步提出问题引发学思考：什实验结果没产生游石块中游鹅卵石游碎石样明显效果？通思考达认识河流形改变长期程教学目
4结：结合课河道图结河流什方侵蚀作明显什方沉积作明显原〔板书：侵蚀 沉积〕
5举例侵蚀沉积形成特殊貌
侵蚀沉积会生活生产带什影响？学生会说造成水土流失泥沙堆积等等教师适时引导学生回侵蚀沉积形影响
举例：黄土高原位黄河中游黄河里土产生侵蚀作黄河水变浑浊黄土高原变千沟万壑形成特殊貌黄河游华北原沙土沉积产生万年前里片海洋日积月累沉积现已形成片原时日然发生沉积作天会渤海增加足球场土黄河成悬河〞沉积作结果
举例：长江三峡长江中游原海崇明岛〔崇明岛处长江口长江奔泻东流入河口流速变缓挟量泥沙逐渐沉积形成河口沙岛露出水面形成岛历千余年变化〕杭州西湖〔质工作者年勘测研究泻湖〞说流传广假说认少距12万年前西湖浅海湾山岭外全部淹没海水中着海水刷海湾四周岩石逐渐变成泥沙沉积海湾变浅钱塘江带泥沙入海口沉积泥沙越积越终海水截断侧海水形成湖种现象质学称泻湖〞起初泻湖着潮水出没劳动民屡次筑海塘阻拦海水加海面降西湖正式形成〕局部容扩充改良离学生生活熟悉容易引起学兴趣
拓展延伸
提出问题引发思考：侵蚀沉积河流造成？什然力量引起土侵蚀沉积？学生会提风冰川海浪等然力量引起土侵蚀沉积底然力量样侵蚀沉积土呢？阅读资料库里资料
作业
队形式调查：钱塘江水流携带泥沙西湖带影响？
板书
河流土作
侵蚀 沉积
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果冻布丁0909 发表 20211219 90933
教材：
1．教材分析：河流土作课教科版学科学五年级册球外表变化单元第七课节课前六课学生已解种形流水岩石作土壤组成雨水土侵蚀作根底进行课容分两局部第局部探索河流土影响〞第二局部侵蚀沉积形成形貌〞
2．教材处理：教学时河流土作〞模拟实验材料做定改良采鞋盒做河道装置铺保鲜膜防止水分浸湿铺略含沙子土壤课中侵蚀沉积形成形貌〞局部资料进行改良扩充学容更贴生活枯燥
3．重点难点：重点做河流模拟实验探究河流土作难点学生观察河流模拟实验中现象文字符号记录表示河流实验结果实验结果做出解释
4．教学目标：
1知道河流流水侵蚀土形成河流会侵蚀河床两岸
2会做河流模拟实验知道河流什方流速快什方流速慢什方会侵蚀什方会沉积文字符号观察现象进行记录观察河宽度深度变化推测出河流形貌影响
3认识河流形改变长期程河流侵蚀沉积生活生产产生影响
5 分组实验器材：湿润混少量沙土鞋盒掉边铺保鲜膜盛放泥土作河道装置铲子饮料瓶塑料杯〔杯底侧边扎孔〕水尺子接水桶记录纸
二教学程序
引入
请欣赏美丽雅鲁藏布江图片谈谈感受然说说知道国河流家乡河流学生河流产生定情感提出河流样形成？
新授
1解释河流形成
先教师引导学生发表河流样形成法然教师讲解：河流般冰雪融化形成溪山涧溪流聚集成流水漫表时会形成细水流沟壑细水流会逐渐形成溪流汇成河流沟壑流水断侵蚀程中会逐渐开展成切沟沟形成河床河流形成流水土侵蚀结果〔板书：河流〕
2中游解释
黄河例观察三幅图分黄河中游
三幅图中观察什？学生会发现条河流方游清澈中游浑浊游变较清游河道窄中游变宽游变更宽游水拟静中游变急游变缓肯定学生发现时教师解释黄河源头流水涓涓流布满巨石河床中游河流会聚水流加速流黄土高原夹带量泥沙直游水流减慢泥沙便沉积形成积原现三幅图现象
3猜想河流土影响
中游根刚刚观察现象结合课三张图片请猜想河流土什影响呢？〔板书：土作〕
前雨水土侵蚀方面学验学生容易够出河流土侵蚀作教师引导学生思考：河流崎岖山流势缓方河水携带泥沙会样呢？ 局部结合前研究土壤组成出河流土沉积作
教师板书侵蚀沉积
4实验：探索河流土作
1设计讨实验
请组根老师提供实验器材设计实验验证河流土作先开始讨交流实验程员分工情况实验更完成应提醒学生倒水时杯子抬太高挨着河道水流速度均匀观察现象时记录注意效率
2开始实验
开始实验记录教师根情况进行指导特关注学生记录情况
3交流汇报
请学生交流实验中观察实验现象数出结学生观察河流游水清中游侵蚀游泥沙沉积特接桶里泥沙知道流水够携带量泥沙通测量知道河道变宽侵蚀作结果
教师进步提出问题引发学思考：什实验结果没产生游石块中游鹅卵石游碎石样明显效果？通思考达认识河流形改变长期程教学目
4结：结合课河道图结河流什方侵蚀作明显什方沉积作明显原〔板书：侵蚀 沉积〕
5举例侵蚀沉积形成特殊貌
侵蚀沉积会生活生产带什影响？学生会说造成水土流失泥沙堆积等等教师适时引导学生回侵蚀沉积形影响
举例：黄土高原位黄河中游黄河里土产生侵蚀作黄河水变浑浊黄土高原变千沟万壑形成特殊貌黄河游华北原沙土沉积产生万年前里片海洋日积月累沉积现已形成片原时日然发生沉积作天会渤海增加足球场土黄河成悬河〞沉积作结果
举例：长江三峡长江中游原海崇明岛〔崇明岛处长江口长江奔泻东流入河口流速变缓挟量泥沙逐渐沉积形成河口沙岛露出水面形成岛历千余年变化〕杭州西湖〔质工作者年勘测研究泻湖〞说流传广假说认少距12万年前西湖浅海湾山岭外全部淹没海水中着海水刷海湾四周岩石逐渐变成泥沙沉积海湾变浅钱塘江带泥沙入海口沉积泥沙越积越终海水截断侧海水形成湖种现象质学称泻湖〞起初泻湖着潮水出没劳动民屡次筑海塘阻拦海水加海面降西湖正式形成〕局部容扩充改良离学生生活熟悉容易引起学兴趣
拓展延伸
提出问题引发思考：侵蚀沉积河流造成？什然力量引起土侵蚀沉积？学生会提风冰川海浪等然力量引起土侵蚀沉积底然力量样侵蚀沉积土呢？阅读资料库里资料
作业
队形式调查：钱塘江水流携带泥沙西湖带影响？
板书
河流土作
侵蚀 沉积
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