23 震成作
课程基信息
课例编号
10
学科
科学
年级
五
学期
课题
震成作
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
1说明壳运动震发生原解释震发生会表形态发生巨变化抗震救灾方法循
2通模拟实验探究震形成原通阅读资料观察图片分析震表带改变制作关抗震防灾手抄报宣传抗震防灾常识
3保持震现象探究热情乐参加模拟实验基证胆表达见解认真倾听意见形成集体观点
教学重点：说明壳运动震发生原
教学难点：通模拟实验探究震形成原
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
谈话：壳断运动核中岩浆停涌动时会通震火山喷发感受震样形成？震发生时情景样？会球表面带改变呢？（课件展示震公路）
二探索
（）解震成
1提问：想解开震成谜需观察震发生时现象根现象作出假设检验假说？
2出示实验材料组织学生思考交流问题：
（1）什模拟什？
（2）实验程中注意观察什？
提示：观察现象时观察面变化外注意引导学生观察面断裂隆起位置板块接边界位置关系
3巡视指导
4结：组成岩石圈六板块停运动相互碰撞彼分离……板块边缘构成球表面活动带火山震高发区样程中壳岩石圈会发生机械变形变位升降漂移褶皱断裂震等
（二）解震表带变化
1教师提问：震会形貌带样改变呢？
2分组活动：阅读资料分析图片中提取信息
3师生交流
4结：震会面断裂隆起引起山体滑坡泥石流阻塞河道形成堰塞湖……强烈震会极改变表形态
（三）制作抗震防灾海报
1教师提问：震发生时应该救互救呢？
2交流分享
3分组活动：制作宣传海报
4展示交流
三研讨
通节课学试着分析震表带改变剧烈缓慢什？
四拓展
震发生前然界否会发出预警信号？
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科学
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五
学期
课题
震成作
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
1说明壳运动震发生原解释震发生会表形态发生巨变化抗震救灾方法循
2通模拟实验探究震形成原通阅读资料观察图片分析震表带改变制作关抗震防灾手抄报宣传抗震防灾常识
3保持震现象探究热情乐参加模拟实验基证胆表达见解认真倾听意见形成集体观点
教学重点：说明壳运动震发生原
教学难点：通模拟实验探究震形成原
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
谈话：壳断运动核中岩浆停涌动时会通震火山喷发感受震样形成？震发生时情景样？会球表面带改变呢？（课件展示震公路）
二探索
（）解震成
1提问：想解开震成谜需观察震发生时现象根现象作出假设检验假说？
2出示实验材料组织学生思考交流问题：
（1）什模拟什？
（2）实验程中注意观察什？
提示：观察现象时观察面变化外注意引导学生观察面断裂隆起位置板块接边界位置关系
3巡视指导
4结：组成岩石圈六板块停运动相互碰撞彼分离……板块边缘构成球表面活动带火山震高发区样程中壳岩石圈会发生机械变形变位升降漂移褶皱断裂震等
（二）解震表带变化
1教师提问：震会形貌带样改变呢？
2分组活动：阅读资料分析图片中提取信息
3师生交流
4结：震会面断裂隆起引起山体滑坡泥石流阻塞河道形成堰塞湖……强烈震会极改变表形态
（三）制作抗震防灾海报
1教师提问：震发生时应该救互救呢？
2交流分享
3分组活动：制作宣传海报
4展示交流
三研讨
通节课学试着分析震表带改变剧烈缓慢什？
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