校园文化环境育案例
学生优秀环境中成长
背景
年造中华传统文化校园作学校办学特色题通传统文化力量矫正学生思想丰富学生头脑提高学生品德教育实效性序讲文明成校园新风浓厚文化氛围逐渐形成学生思想行良学风校风中发生改良性变化德育工作刻板变生动沉重变轻松美化校容校貌建设校园环境文化全面实施素质教育效载体学校办学水重标志学校精神风貌具体体现学生文明素养道德情操综合反映提升教育涵促进教育持续发展重途径
做法：
完善校园设施
学校门旗台旗杆围墙橱窗(宣传栏公示栏学园)垃圾箱等完整美观校牌功教室牌班牌卫生包干区标志教室外显眼方印诗句标志紧急疏散路线标志安全标志厕标识等标准统美观方醒目规范版面质体现学校特色
二 美化校园环境
（）校园卫生整治教室外环境卫生进行全面整治时清运校园垃圾做清扫保洁工作做校园卫生整洁环境宜
（二）校园绿化美化改善校园生态环境校园外形象出发点合理规划校园绿化分布采青草花合理配置外型季节植物品种校园处处绿化四季花香校园整洁美观师生创建绿色洁净优美舒适谐校园环境
清晨学生班菜园里草
绿化美化校园时孩子学课没知识
三提高文化品位
（）学校办学理念爱缔造健康爱缔造成长爱缔造快乐办学特色爱根写校园醒目位置校园适位置教育方针学生守学生日常行规范中国 图世界图等
（二）书画展板学校面位置设计书画展板创作引导学生勤奋学健康生活养成良行惯物形象等着力营造文化氛围
书画廊
（三）走廊文化悬挂张贴名名言挂图展示师生书
画作品时作名师展示学生性展示走廊
学生书画作品
（四）围墙展示开展涂鸦活动书画中学必背诗词作品作学生社团成果展示校友风采展等
学生设计班级展牌
（五）办公文化根学校班级特色布置办公室教室功室卫生间文化学园名警句格言师德师风标语规章制度师生书画作品等
（六）温馨提示牌学校角落设计具教育性激励性性化标语包括激励类提醒类环保类安全类甚句走路轻轻说话悄悄文明标语者学生设计创作富性文明高雅警示牌树木悬挂介绍标志时征集学生话语学生想老师说话代表性放墙民化设计特色
成效：
校校容校貌建设统规划设计体现定文化涵力争学校草木墙砖会说话学生时受书香文化感染熏陶体现校园处处皆教育深刻涵提升校园文化层次
世界卫生组织专家委员会份报告中指出：生命时期相童时期心理健康问题周围环境着更直接关系方面生中占重位置学校心理健康形成发展中起着十分重作
学校环境学生心理健康发展具重影响作表现方面
态度形成
态度形成正确认知积极体验结合基础程中生观核心价值观系统高级社会性情感形成始终决定态度方关键素方面学校环境中种体现价值观成分够起重作学校理日常教育教学活动中发展目标规章制度行准评价标准等会通日积月累影响学生价值体系情感体验逐渐符合社会化求形成符合社会流文化态度体系常会见样情况：学功学生学进班级中会变觉努力起前许家长宁花钱送孩子进学校重原孩子受良学气氛影响谓花钱买环境
二情绪感染
学校环境中际关系群体气氛会学生情绪情感产生深刻影响感染作尤教师教学态度情绪状态评价倾班级中舆风气集体活动校园文化氛围等素学生情绪情感发展会起导性影响作积极进集体环境中学生会产生热情振奋充满活力感受良际环境中学生会感受友爱温馨关怀支持等积极体验相反消沉散乱学校环境里学生感受失冷漠焦虑抑郁等消极体验
三惯养成
学校环境中种显性隐性教育影响学生良行惯养成起重促进作显性影响包括关行规范规定求规章制度学生守教师严格求等隐性影响包括良风气感染优美环境熏陶际交中互动影响种非正式规范约束等影响通外部规范约束部心理机制化作够学生行方式逐渐养成惯变成稳定行模式终成性格特征部分
四格塑造
学校环境影响作终会表现格特征方面良学校环境中助学生形成热爱祖国关心集体团结友爱乐助文明礼貌见义勇认真负责勤奋刻苦学进兴趣广泛勇创新尊信立强等良心理品质良心理品质终集中表现认知情感行意等素构成稳定态度体系惯化行方式两方面方面影响作统合起构成格特征侧面
播洒甘露绿成荫胸怀日月天年硬件建设软件提升 校基形成特色活动载体构建健全理网络收显著教化效果校园文化建设条道路需懈努力显形文化中际氛围建设制度文化建设隐形文化中群体心态调适等需努力建构付出心血断探索实践扎扎实实走学生文素养提高怨悔
探讨：
学校环境创设理念转变根前提学生精神情趣相致启发学生联系学集体正帕夫雷什中学长期办学实践验提学校走廊墙壁教室里活动室里常切学生精神面貌形成具重意义里东西应便安排学生周围环境应诱惑启示学校创设出更具通俗性针性艺术性教育性趣味性标语图画真正发挥环境育功作
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学生优秀环境中成长
背景
年造中华传统文化校园作学校办学特色题通传统文化力量矫正学生思想丰富学生头脑提高学生品德教育实效性序讲文明成校园新风浓厚文化氛围逐渐形成学生思想行良学风校风中发生改良性变化德育工作刻板变生动沉重变轻松美化校容校貌建设校园环境文化全面实施素质教育效载体学校办学水重标志学校精神风貌具体体现学生文明素养道德情操综合反映提升教育涵促进教育持续发展重途径
做法：
完善校园设施
学校门旗台旗杆围墙橱窗(宣传栏公示栏学园)垃圾箱等完整美观校牌功教室牌班牌卫生包干区标志教室外显眼方印诗句标志紧急疏散路线标志安全标志厕标识等标准统美观方醒目规范版面质体现学校特色
二 美化校园环境
（）校园卫生整治教室外环境卫生进行全面整治时清运校园垃圾做清扫保洁工作做校园卫生整洁环境宜
（二）校园绿化美化改善校园生态环境校园外形象出发点合理规划校园绿化分布采青草花合理配置外型季节植物品种校园处处绿化四季花香校园整洁美观师生创建绿色洁净优美舒适谐校园环境
清晨学生班菜园里草
绿化美化校园时孩子学课没知识
三提高文化品位
（）学校办学理念爱缔造健康爱缔造成长爱缔造快乐办学特色爱根写校园醒目位置校园适位置教育方针学生守学生日常行规范中国 图世界图等
（二）书画展板学校面位置设计书画展板创作引导学生勤奋学健康生活养成良行惯物形象等着力营造文化氛围
书画廊
（三）走廊文化悬挂张贴名名言挂图展示师生书
画作品时作名师展示学生性展示走廊
学生书画作品
（四）围墙展示开展涂鸦活动书画中学必背诗词作品作学生社团成果展示校友风采展等
学生设计班级展牌
（五）办公文化根学校班级特色布置办公室教室功室卫生间文化学园名警句格言师德师风标语规章制度师生书画作品等
（六）温馨提示牌学校角落设计具教育性激励性性化标语包括激励类提醒类环保类安全类甚句走路轻轻说话悄悄文明标语者学生设计创作富性文明高雅警示牌树木悬挂介绍标志时征集学生话语学生想老师说话代表性放墙民化设计特色
成效：
校校容校貌建设统规划设计体现定文化涵力争学校草木墙砖会说话学生时受书香文化感染熏陶体现校园处处皆教育深刻涵提升校园文化层次
世界卫生组织专家委员会份报告中指出：生命时期相童时期心理健康问题周围环境着更直接关系方面生中占重位置学校心理健康形成发展中起着十分重作
学校环境学生心理健康发展具重影响作表现方面
态度形成
态度形成正确认知积极体验结合基础程中生观核心价值观系统高级社会性情感形成始终决定态度方关键素方面学校环境中种体现价值观成分够起重作学校理日常教育教学活动中发展目标规章制度行准评价标准等会通日积月累影响学生价值体系情感体验逐渐符合社会化求形成符合社会流文化态度体系常会见样情况：学功学生学进班级中会变觉努力起前许家长宁花钱送孩子进学校重原孩子受良学气氛影响谓花钱买环境
二情绪感染
学校环境中际关系群体气氛会学生情绪情感产生深刻影响感染作尤教师教学态度情绪状态评价倾班级中舆风气集体活动校园文化氛围等素学生情绪情感发展会起导性影响作积极进集体环境中学生会产生热情振奋充满活力感受良际环境中学生会感受友爱温馨关怀支持等积极体验相反消沉散乱学校环境里学生感受失冷漠焦虑抑郁等消极体验
三惯养成
学校环境中种显性隐性教育影响学生良行惯养成起重促进作显性影响包括关行规范规定求规章制度学生守教师严格求等隐性影响包括良风气感染优美环境熏陶际交中互动影响种非正式规范约束等影响通外部规范约束部心理机制化作够学生行方式逐渐养成惯变成稳定行模式终成性格特征部分
四格塑造
学校环境影响作终会表现格特征方面良学校环境中助学生形成热爱祖国关心集体团结友爱乐助文明礼貌见义勇认真负责勤奋刻苦学进兴趣广泛勇创新尊信立强等良心理品质良心理品质终集中表现认知情感行意等素构成稳定态度体系惯化行方式两方面方面影响作统合起构成格特征侧面
播洒甘露绿成荫胸怀日月天年硬件建设软件提升 校基形成特色活动载体构建健全理网络收显著教化效果校园文化建设条道路需懈努力显形文化中际氛围建设制度文化建设隐形文化中群体心态调适等需努力建构付出心血断探索实践扎扎实实走学生文素养提高怨悔
探讨：
学校环境创设理念转变根前提学生精神情趣相致启发学生联系学集体正帕夫雷什中学长期办学实践验提学校走廊墙壁教室里活动室里常切学生精神面貌形成具重意义里东西应便安排学生周围环境应诱惑启示学校创设出更具通俗性针性艺术性教育性趣味性标语图画真正发挥环境育功作
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