教版新教材机化学基础编写特点教学建议
教版高中化学新教材2019年9月部分省市开始逐步推广现民教育出版社2020年出版普通高中教科书·化学·选择性必修3机化学基础（简称新教材）2019年出版普通高中课程标准实验教科书·化学·选修5机化学基础（简称旧教材）研究象教材呈现形式容进行较找出新教材鲜明特色便更服务教学
1 形式设置紧时代步伐11 结构编排合理化
新教材结构编排保留原风格基础略调整章节组织教学容原教材5章17节调整5章15节
原第章认识机化合物进行精减调整机化合物结构特点研究方法机化合物命名没单独成节放入烷烃中介绍
原第二章中卤代烃容调整第三章烃衍生物原第四章中油脂调整放入羧酸衍生物合理分类编排章节知识结构体系进步优化利系统学羧酸衍生物增加胺酰胺胺酰胺应广泛机物质类更完整更贴生活生产机合成知识链基础
第四章生物分子整合生命科学反映生命现象化学质第五章合成高分子整合高分子科学体现机合成魅力价值标题更加专业体现机化学学科整合知识整体性呈现学生
12 栏目设置精细化
新教材旧教材样设置样化栏目强调学程学方法科学探究注重STSE理念渗透追求终身学力培育核心素养提升新教材设置14种栏目呈现133次旧教材设置12种栏目呈现137次具体情况见表1
新教材中思考讨栏目整合旧教材中交流思考学问栏目够更加精准提问求填表引入新课具承前启温知新作学程具纳总结巩固提升作起延伸课外回味穷作新教材中科学·技术·社会栏目融合旧教材中部分资料卡片科学视野栏目引入新技术成果机化学知识生产生活联系密切全方位渗透STSE理念新教材中科学史话栏目呈现5次更加注重化学史教育原科学研究程培养学生科学精神新教材信息搜索栏目呈现5次更促学生运网络获取化学知识养成利信息资源学惯实验栏目区分演示实验学生实验课题复栏目更注重纳总结拓展延伸新教材中增加两处安全注意栏目两处知识提醒栏目总新教材设置栏目解决问题更加精准细致
13 信息呈现优质化
教材信息呈现方式：文字图象表格等文字较抽象适合表达概念术语等信息图象具体生动活泼传递信息时够涵准确新旧教材充分利图表格优点应量插图表格统计见表2表3新教材旧教材元化呈现信息基础进步组合优化知识信息更精准更优质传达
新教材继续较图片形式展示实验装置现象简明直观增加视觉效果易激发学生学兴趣利提高学生实验动手力实验设计力实验知识综合应力样继续较图片形式渗透STSE教育化学生产生活科技方面成果应插图帮助学生认识欣赏机化学提高类生活质量改善类生存环境解决类发展中问题起巨作新教材插图容进行更新更具现代化更真实反应化学新科技生活生产环境间紧密联系
新教材物质结构分子模型波谱图象等方面旧教材更反映分子结构学生较直观理解物质结构降低学难度新教材更更准确展示机物核磁振氢谱先进仪器旧教材低分辨核磁振氢谱均换成新教材耦合裂分高分辨核磁振氢谱高科技接轨更具时代特征
表格具表述简练清晰特点培养学生纳总结较分析力益处旧教材纳整理栏目中较表格学生填写助学生系统牚握化学知识新教材较流程框图换旧教材中表格框图形式思维导图层次更分明思路更清晰学生更融会贯通学知识教学中灵活变通学思维导图总结已学知识样训练思维时培养创新精神
2 容设计强化学科涵21 实验设计突出学科特点
化学门实验基础学科新教材实验分编号实验17实验活动3探究实验7三种形式明确乙酸乙酯制备性质机化合物中常见官团检验糖类性质等3实验活动必须学生完成编号实验探究实验教师根课程需学校条件确定旧教材中没明确分类没明确实验该学生完成导致课堂演示实验视频化学生实验空白化导致高中化学实验教学淡化学科特点日益弱化学生动手动脑力降实验效果更佳更安全说明价键极性机反应影响新教材新增5实验：苯酚显色反应溴乙烷水解溴原子检验苯甲苯溴萃取钠乙醇反应纤维素水解删2实验：果糖原性工业酒精蒸馏更换1实验：溴乙烷消换成1－溴丁烷消
新教材中编号实验实验活动探究实验探究形式引导学生分组合作完成特探究实验实验程求学生中学会探究问题方法运学知识解决实际问题培养学生科学探究创新意识化学学科核心素养新教材系列实验中设计7安全教育提示图标时刻提醒师生重视实验安全注意潜危险时2处注意栏目实验安全进行醒目强调例：苯酚酸性实验设计注意栏目强调苯酚毒安全教育理念提升新教材新亮点
22 机理启蒙激发学兴趣
学生学旧教材时机反应规律明显难理解记忆学生机化学学兴趣高重原机反应机理机化学核心新教材中机理启蒙学生明白反应原理激发学生学机兴趣学教材延伸凸显机质引领学生专业选修发展
新教材介绍价键类型：σ键键较绕键轴旋转发生取代反应π键键较绕键轴旋转发生加成反应烃学基础新教材介绍价键极性机反应：价键极性越强反应中越容易发生断裂机分子价键断裂位置存种副反应较产物较复杂烃衍生物学基础教材通羰基极性分析补充醛基加成反应机理规律机理介绍降低学难度学机离子反应机理基础
时新教材启蒙立体化学新教材选择性必修2物质结构性质已介绍分子手性新教材中糖类分子手性例具体介绍立体异构中映异构丰富分异构现象
23 机合成完善知识体系
3 教学建议
养成终身学惯教师教学程中定握新教材新思路掌握新教材新变化教材十分重视类机物生活生产中广泛应新工艺新方法新研究成果介绍紧时代步伐终身学加强STSE相关知识储备
重视栏目设置功充分利新教材中丰富情境素材合理类型样栏目促进课堂教学效率提升效利新教材中思维导图构建知识体系拓展知识涵
贯彻素养理念注重机机理启蒙价键类型极性加深理解机反应规律落实宏观辨识微观探析素养重视羰基加成反应加强机学力学兴趣培养注重知识发散整合机化学生命科学高分子科学开拓学生化学视野注重化学实验开展学生科学探究力培养推进实验探究创新意识素养养成发展
加强机合成路线设计训练创设真实情境提出合成务引领学生深度思考学生思维解题解决问题转变精心组织交流讨实施评互评调动学生解决问题程中寻求证推理辨识相关信息进行合理迁移提出方案进行选择决策终形成解决问题策略方法反思中断体验问题解决程强化学科核心知识方法感悟优化机合成路线设计思维模型促进结构性观微粒相互作观等学科基观念建构发展学生化学学科核心素养
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教版高中化学新教材2019年9月部分省市开始逐步推广现民教育出版社2020年出版普通高中教科书·化学·选择性必修3机化学基础（简称新教材）2019年出版普通高中课程标准实验教科书·化学·选修5机化学基础（简称旧教材）研究象教材呈现形式容进行较找出新教材鲜明特色便更服务教学
1 形式设置紧时代步伐11 结构编排合理化
新教材结构编排保留原风格基础略调整章节组织教学容原教材5章17节调整5章15节
原第章认识机化合物进行精减调整机化合物结构特点研究方法机化合物命名没单独成节放入烷烃中介绍
原第二章中卤代烃容调整第三章烃衍生物原第四章中油脂调整放入羧酸衍生物合理分类编排章节知识结构体系进步优化利系统学羧酸衍生物增加胺酰胺胺酰胺应广泛机物质类更完整更贴生活生产机合成知识链基础
第四章生物分子整合生命科学反映生命现象化学质第五章合成高分子整合高分子科学体现机合成魅力价值标题更加专业体现机化学学科整合知识整体性呈现学生
12 栏目设置精细化
新教材旧教材样设置样化栏目强调学程学方法科学探究注重STSE理念渗透追求终身学力培育核心素养提升新教材设置14种栏目呈现133次旧教材设置12种栏目呈现137次具体情况见表1
新教材中思考讨栏目整合旧教材中交流思考学问栏目够更加精准提问求填表引入新课具承前启温知新作学程具纳总结巩固提升作起延伸课外回味穷作新教材中科学·技术·社会栏目融合旧教材中部分资料卡片科学视野栏目引入新技术成果机化学知识生产生活联系密切全方位渗透STSE理念新教材中科学史话栏目呈现5次更加注重化学史教育原科学研究程培养学生科学精神新教材信息搜索栏目呈现5次更促学生运网络获取化学知识养成利信息资源学惯实验栏目区分演示实验学生实验课题复栏目更注重纳总结拓展延伸新教材中增加两处安全注意栏目两处知识提醒栏目总新教材设置栏目解决问题更加精准细致
13 信息呈现优质化
教材信息呈现方式：文字图象表格等文字较抽象适合表达概念术语等信息图象具体生动活泼传递信息时够涵准确新旧教材充分利图表格优点应量插图表格统计见表2表3新教材旧教材元化呈现信息基础进步组合优化知识信息更精准更优质传达
新教材继续较图片形式展示实验装置现象简明直观增加视觉效果易激发学生学兴趣利提高学生实验动手力实验设计力实验知识综合应力样继续较图片形式渗透STSE教育化学生产生活科技方面成果应插图帮助学生认识欣赏机化学提高类生活质量改善类生存环境解决类发展中问题起巨作新教材插图容进行更新更具现代化更真实反应化学新科技生活生产环境间紧密联系
新教材物质结构分子模型波谱图象等方面旧教材更反映分子结构学生较直观理解物质结构降低学难度新教材更更准确展示机物核磁振氢谱先进仪器旧教材低分辨核磁振氢谱均换成新教材耦合裂分高分辨核磁振氢谱高科技接轨更具时代特征
表格具表述简练清晰特点培养学生纳总结较分析力益处旧教材纳整理栏目中较表格学生填写助学生系统牚握化学知识新教材较流程框图换旧教材中表格框图形式思维导图层次更分明思路更清晰学生更融会贯通学知识教学中灵活变通学思维导图总结已学知识样训练思维时培养创新精神
2 容设计强化学科涵21 实验设计突出学科特点
化学门实验基础学科新教材实验分编号实验17实验活动3探究实验7三种形式明确乙酸乙酯制备性质机化合物中常见官团检验糖类性质等3实验活动必须学生完成编号实验探究实验教师根课程需学校条件确定旧教材中没明确分类没明确实验该学生完成导致课堂演示实验视频化学生实验空白化导致高中化学实验教学淡化学科特点日益弱化学生动手动脑力降实验效果更佳更安全说明价键极性机反应影响新教材新增5实验：苯酚显色反应溴乙烷水解溴原子检验苯甲苯溴萃取钠乙醇反应纤维素水解删2实验：果糖原性工业酒精蒸馏更换1实验：溴乙烷消换成1－溴丁烷消
新教材中编号实验实验活动探究实验探究形式引导学生分组合作完成特探究实验实验程求学生中学会探究问题方法运学知识解决实际问题培养学生科学探究创新意识化学学科核心素养新教材系列实验中设计7安全教育提示图标时刻提醒师生重视实验安全注意潜危险时2处注意栏目实验安全进行醒目强调例：苯酚酸性实验设计注意栏目强调苯酚毒安全教育理念提升新教材新亮点
22 机理启蒙激发学兴趣
学生学旧教材时机反应规律明显难理解记忆学生机化学学兴趣高重原机反应机理机化学核心新教材中机理启蒙学生明白反应原理激发学生学机兴趣学教材延伸凸显机质引领学生专业选修发展
新教材介绍价键类型：σ键键较绕键轴旋转发生取代反应π键键较绕键轴旋转发生加成反应烃学基础新教材介绍价键极性机反应：价键极性越强反应中越容易发生断裂机分子价键断裂位置存种副反应较产物较复杂烃衍生物学基础教材通羰基极性分析补充醛基加成反应机理规律机理介绍降低学难度学机离子反应机理基础
时新教材启蒙立体化学新教材选择性必修2物质结构性质已介绍分子手性新教材中糖类分子手性例具体介绍立体异构中映异构丰富分异构现象
23 机合成完善知识体系
3 教学建议
养成终身学惯教师教学程中定握新教材新思路掌握新教材新变化教材十分重视类机物生活生产中广泛应新工艺新方法新研究成果介绍紧时代步伐终身学加强STSE相关知识储备
重视栏目设置功充分利新教材中丰富情境素材合理类型样栏目促进课堂教学效率提升效利新教材中思维导图构建知识体系拓展知识涵
贯彻素养理念注重机机理启蒙价键类型极性加深理解机反应规律落实宏观辨识微观探析素养重视羰基加成反应加强机学力学兴趣培养注重知识发散整合机化学生命科学高分子科学开拓学生化学视野注重化学实验开展学生科学探究力培养推进实验探究创新意识素养养成发展
加强机合成路线设计训练创设真实情境提出合成务引领学生深度思考学生思维解题解决问题转变精心组织交流讨实施评互评调动学生解决问题程中寻求证推理辨识相关信息进行合理迁移提出方案进行选择决策终形成解决问题策略方法反思中断体验问题解决程强化学科核心知识方法感悟优化机合成路线设计思维模型促进结构性观微粒相互作观等学科基观念建构发展学生化学学科核心素养
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