2013学年第学期新教师亮相课教学设计
编写童话作指导教学设计
（1课时）
教材简析
编写童话六年制学教版第七册第三单元中作第三单元课文4篇2篇精读巨花园年树2篇略读课文幸福什木偶事童话事已学课文基础学生明确童话特点
学情简析
学生爱听爱爱说童话事童话助想象事物现象编成寻常事学生面前展现出五彩斑斓童话世界学生旦进入充满幻想童话世界中会表现出强烈兴趣通指导学生创作童话事提高说话力激发写作兴趣培养想象力创新思维力
设计理念
次作编童话事童话童文学种作品通丰富想象夸张象征塑造形象反映生活童进行思想教育语言通俗生动事情节离奇曲折引入胜根四年级学生年龄作特点节课创设情境激发想象入手通回顾童话事学生感受童话神奇趣鼓励学生放开种种束缚表达写通表达清楚基础引导孩子童话事编写神奇趣
教学目标
1 知识力
通写童话体验童话带乐趣学会发现童话事特点培养想象力写作力
2 程方法
充分发挥想象力运夸张拟等手法写童话
3 情感态度价值观
创作童话活动中进步体验童话魅力感受童话带快乐
教学重点
编童话富想象童话事情节趣
教学难点
限事物中展开丰富想象
教学课时
1课时
教学准备
教师： 教学课件
教学程
第课时
环节时间
教师引导
学生活动
媒体辅助
意图说明
热身游戏
老师说词想词？
：说：水想什？（鱼虾桥~）
1思考老师说词举手发言
课前热身激发联想
回顾知识明确目标
（2分钟）
童话犹颗闪闪发光宝石亮成长道路童话知心朋友伴着起欢乐痛苦常读少童话节课请学交流喜欢童话明白写童话注意方谁记注意什呢？
指名发言纳板书：
①通常物作写
②想象丰富神奇事趣
③定教育意义
1 渡：
学生回忆童话写作特点举手回答
ppt出示童话特点
联系实际调拨学生情感弦
强化学方法落实知目标
养成积累
三．观画面引入童话
（3分钟）
1课件出示画面座美丽森林里动物生活
引导学生感受森林真动物乐园
2课件出示画面：美丽森林里座漂亮房子白兔家指导学生画面感受白兔家美
1学生感受森林真动物乐园
2学生画面感受白兔家美适句子表现
ppt出示图画1
ppt出示图画2
创设情景激发想象
四
1课件出示画面：白兔家着火
指导观察画面
1观察画面交流
ppt出示图画3
培养想象力
扣住中心落实目标
放飞想创编童话
（10分钟）
（1）白兔家美天学发生什事？
（2）火烧样？说说？1引导学生放飞想翅膀想白兔家着火
2引导学生设想果房子着火时白兔屋里熊熊火焰首先想什呢？
3引导学生想象白兔逃生
（1）课件出示片段练填合适动词
白兔急忙（ ）块毛巾（ ）住鼻子口（ ）门（ ）（ ）门边赶快（ ）开门飞快（ ）出
（2）情景表演家注意动作想想该填样动词？
4白兔家着火件事森林里动物知道引导学生想象动物知道白兔家着火消息
5引导学生想象动物知道消息心里会想
6动物知道白兔家着火急忙赶灭火动物救火？什办法帮助白兔火扑灭？请学发挥想象组讨交流动物救火方法
2 话描述火情况
3组讨班级交流
3
1）学生片段表演出学生填写动词
2）．指名回答
3）全班齐读
4．学生想象动物知道白兔家着火消息
5学生想象动物知道消息心里会想
6组讨交流：谁什办法救火？
板书：着火？（起）
兔子？
ppt出示图画4
板书：
动物 想？做？（）
学生动口动脑学生动互相学语言培养合作力
语言心理动作想象拟化手法运
5．
围绕题完整叙述
（8分钟）
1学生动笔编写动物救火方法（提示学生：事更加精彩果根编事加适动作会更）教师巡视适时指导
3师结学生进行消防安全团结友爱互相帮助等思想教育
1学生动笔编写动物救火方法
2集体交流评议
想象拓展培养想象力
扣住中心强化情感落实目标
六
评优修改
（6分钟）
1 欣赏佳作
展示写出色文段说说优点
2桌互评
指导评价注意事项提出评价求
1欣赏出色文段说出优点
2稍逊句子提出修改建议根求进行桌互评
Ppt投影学生作
ppt出示评改求
学取长补短掌握方法养成修稿惯
注：课时预设36分钟机动4分钟
板书设计：
起？
兔子家着火 ？（谁 想 做）
结果？
5
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编写童话作指导教学设计
（1课时）
教材简析
编写童话六年制学教版第七册第三单元中作第三单元课文4篇2篇精读巨花园年树2篇略读课文幸福什木偶事童话事已学课文基础学生明确童话特点
学情简析
学生爱听爱爱说童话事童话助想象事物现象编成寻常事学生面前展现出五彩斑斓童话世界学生旦进入充满幻想童话世界中会表现出强烈兴趣通指导学生创作童话事提高说话力激发写作兴趣培养想象力创新思维力
设计理念
次作编童话事童话童文学种作品通丰富想象夸张象征塑造形象反映生活童进行思想教育语言通俗生动事情节离奇曲折引入胜根四年级学生年龄作特点节课创设情境激发想象入手通回顾童话事学生感受童话神奇趣鼓励学生放开种种束缚表达写通表达清楚基础引导孩子童话事编写神奇趣
教学目标
1 知识力
通写童话体验童话带乐趣学会发现童话事特点培养想象力写作力
2 程方法
充分发挥想象力运夸张拟等手法写童话
3 情感态度价值观
创作童话活动中进步体验童话魅力感受童话带快乐
教学重点
编童话富想象童话事情节趣
教学难点
限事物中展开丰富想象
教学课时
1课时
教学准备
教师： 教学课件
教学程
第课时
环节时间
教师引导
学生活动
媒体辅助
意图说明
热身游戏
老师说词想词？
：说：水想什？（鱼虾桥~）
1思考老师说词举手发言
课前热身激发联想
回顾知识明确目标
（2分钟）
童话犹颗闪闪发光宝石亮成长道路童话知心朋友伴着起欢乐痛苦常读少童话节课请学交流喜欢童话明白写童话注意方谁记注意什呢？
指名发言纳板书：
①通常物作写
②想象丰富神奇事趣
③定教育意义
1 渡：
学生回忆童话写作特点举手回答
ppt出示童话特点
联系实际调拨学生情感弦
强化学方法落实知目标
养成积累
三．观画面引入童话
（3分钟）
1课件出示画面座美丽森林里动物生活
引导学生感受森林真动物乐园
2课件出示画面：美丽森林里座漂亮房子白兔家指导学生画面感受白兔家美
1学生感受森林真动物乐园
2学生画面感受白兔家美适句子表现
ppt出示图画1
ppt出示图画2
创设情景激发想象
四
1课件出示画面：白兔家着火
指导观察画面
1观察画面交流
ppt出示图画3
培养想象力
扣住中心落实目标
放飞想创编童话
（10分钟）
（1）白兔家美天学发生什事？
（2）火烧样？说说？1引导学生放飞想翅膀想白兔家着火
2引导学生设想果房子着火时白兔屋里熊熊火焰首先想什呢？
3引导学生想象白兔逃生
（1）课件出示片段练填合适动词
白兔急忙（ ）块毛巾（ ）住鼻子口（ ）门（ ）（ ）门边赶快（ ）开门飞快（ ）出
（2）情景表演家注意动作想想该填样动词？
4白兔家着火件事森林里动物知道引导学生想象动物知道白兔家着火消息
5引导学生想象动物知道消息心里会想
6动物知道白兔家着火急忙赶灭火动物救火？什办法帮助白兔火扑灭？请学发挥想象组讨交流动物救火方法
2 话描述火情况
3组讨班级交流
3
1）学生片段表演出学生填写动词
2）．指名回答
3）全班齐读
4．学生想象动物知道白兔家着火消息
5学生想象动物知道消息心里会想
6组讨交流：谁什办法救火？
板书：着火？（起）
兔子？
ppt出示图画4
板书：
动物 想？做？（）
学生动口动脑学生动互相学语言培养合作力
语言心理动作想象拟化手法运
5．
围绕题完整叙述
（8分钟）
1学生动笔编写动物救火方法（提示学生：事更加精彩果根编事加适动作会更）教师巡视适时指导
3师结学生进行消防安全团结友爱互相帮助等思想教育
1学生动笔编写动物救火方法
2集体交流评议
想象拓展培养想象力
扣住中心强化情感落实目标
六
评优修改
（6分钟）
1 欣赏佳作
展示写出色文段说说优点
2桌互评
指导评价注意事项提出评价求
1欣赏出色文段说出优点
2稍逊句子提出修改建议根求进行桌互评
Ppt投影学生作
ppt出示评改求
学取长补短掌握方法养成修稿惯
注：课时预设36分钟机动4分钟
板书设计：
起？
兔子家着火 ？（谁 想 做）
结果？
5
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