学心（2022版）义务教育物理课程标准研读心
（2022版）义务教育物理课程标准颁布次研读课标利网络资源认真学位专家新课标解读利假期次认真研读课标新旧课标变化处学新课程标准基培养核心素养教学实施建议策略重新体会新课程标准课程理念课程目标课程实施反思实际教学受益颇深
研读新课程理念明确继承变化
1体现物理学科质关注学生培养学生核心素养
新课程标准继承三维目标基础提炼物理课程核心素养强化物理课程育导面全体学生教师关注学生充分尊重学生发展权力基础承认发展方发展速率终发展程度存差保护学积极性动性创造种条件提供更学机会学生基础学生学实践中机会获成功时关注学生性差异注意发展学生性特长培养出丰富出彩格关注学生全面发展培养学生核心素养注重落实物理课程育价值培养学生适应终生发展社会发展需正确价值观必备品格关键力引导学生明确生发展方成长德智体美劳全面发展时代新
2关注科技进步社会发展体现课程时代性
新课程标准继承生活走物理物理走社会课程理念课程容中列举量样例三级题进行举例说明解橡胶弹性解金属木材导热性差异讨滑滑梯荡秋千程中量转化情况定性说明电热水壶电风扇等工作时量转化情况等样例贴学生生活关注学生学生长点具体事实鲜活案例生活验基概念引导学生进行理性思考时列举量国古代现代科技成：古代铸造技术古代水磨等机械古代指南针发明测量长度时间工具等方面学生体会古解决问题智慧方面中华民族科技成感豪时注重时代性中国空间站天宫号中国天眼北斗卫星奋斗者号等 列举加强物理生产生活社会发展科技进步联系凸显国科技成引导学生增强文化信树立科技强国远理想
3注重课程基础性综合性学生全面发展奠定基础
新课程标准注重课程基础性综合性学生全面发展奠定基础继承题式课程结构题引领围绕物理学科核心容完善课程容结构凝练五题体分级呈现层层递进题间相互关联侧重培养学生核心素养具独特价值新增实验探究题增强物理实验整体设计求更加具体科学体现实验育功新增跨学科实践题关注学科间渗透关联体现课程实践性时生命安全健康教育等题融入课程中增强课程思想性
4注重科学探究倡导教学方式样化
新课程标准注重科学探究提倡通创设学生积极参乐探究勤思考学情境引领学生进行科学探究形成物理观念养成科学思维惯提高科学探究力时指出教学中突出问题导学生真实问题情境中探索发现知识掌握技发展思维求学生提供交流合作探索台促学生问题解决实践程中学会运知识达知行合学致作
5发挥评价育功促进学生核心素养发展
坚持素养导强化程性评价改进终结性性评价健全综合评价构建目标明确题元方式样功全面物理课程评价体系发挥评价诊断激励功评促学评促教时仅注重学生学成果评价注重评价学生学程中表现学态度精神帮助学生建立信激发学兴趣动机发挥评价育功
二课程标准指导教学实践发挥
课程育功
1关注学情围绕核心素养培养开展物理教学
通新课程标准学感受深课标目标指课程育功：学生发展培养核心素养解学生身心发展规律学生体差异学生学生长点切教学活动开展前提教师教学中应该先根课标求结合课程容学生已知识基础力水解学生学需求预计学生学程困难处制定学目标然根学生学态度学程预计学成果设计全面评价机制促进学生学设置真实情境激发学生学兴趣提高学生学体验引导学生积极思维出发点设计教学活动提供宽松积极学交流台组织学生学学生发展作切教学活动中心真正体现生课程理念教学中会积极研究基课标求教学评致性课堂教学研究优化课堂凝练课堂堂课
2落实课程结构化理念探索单元教学
新课程标准指出：基核心素养培养求注重学生验社会生活关联加强课程容联系突出课程容结构化探索题项目务等容组织方式教学中深度分析课程标准研究教材核心容分析基学情基础组建单元确定题明确目标设计务活动完善作业设计评价课程容进行单元整体设计培养核心素养深化课程改革必然求通单元设计防止教学碎片化孤立化学生学容结构化系统化帮助学生建立系统认知结构通单元设计教学聚焦核心容通进阶式务驱动促进学生进行深度学培养学生思维力通单元教学设计强化学科实践实现做中学中学学方式转变提升学生运知识解决问题力教学中会积极探索基核心概念单元教学实施路径教学策略落实课程理念
3强化实践意识落实学科育
2022年版物理课程标准级题中新增实验探究跨学科实践题容中新增级题实验探究包含21学生必做实验分分9测量类12探究类实验课标指出：必须创造条件学生动手动脑完成实验发挥实验育功促进学生核心素养养成跨学科实践题包含三二级题九三级题课标指出：跨学科实践密切结合物理教学容体现综合性实践性注重激发学生求知欲学热情促进学生学致养成良学惯提升团队意识协调性力教学中学科实践抓手构建实践型育方式
（1）改变观念创设情境激发兴趣开展实验教学学生获取知识途径学生亲身历参学中进行深度学获知识真正学知识实验教学程学生体验眼耳听脑思动手做学程样学程仅仅知识增长程时力发展身心感悟程学生核心素养形成程教学中教师应该重视实验教学积极创设真实情景激发学生进行探究积极性
（2）问题导引发思考深入探究开展效实验科学探究素：问题证解释交流物理实验教学中着侧重点开展效实验教学教师首先需通挖掘生活中真实问题积极创设问题情境引导学生发现问题提出问题促进学生积极探索动学增强学生应物理知识解决问题意识力通设计问题链突出实验探究目标引导学生进行深入具体实验探究避免盲目序探究通务驱动促进学生进行思考学会纳实验现象搜集证出结提高学生实验力
（3）挖掘素材务驱动科学引导实施跨学科实践教学中善学科角度观察生活分析实际问题丰富生活情境中挖掘出意义素材设计成跨学科实践问题制定方案务引导学生进行实践活动时注重活动总结评价断优化方案丰富实践活动容新课标教学实践探索方需断尝试总结反思改进
总践行新课标必须深化课程改革理念坚持素养导明确课标求加强学科类知识整合推进跨学科实践材施教教学成适合成长发展教学学课标点思想会更深入学课程标准课标指导教学实践改进教学实践更实现物理学科独特育目标
2022版物理课程标准学心
义务教育物理课程标准（2022版）颁布线认真学XXXXXXX等专家新课标解读课标新认识教学深刻反思
新课标认识
1物理课程培育学生核心素养凸显育价值
新课标指出核心素养四方面物理观念科学思维科学探究科学态度责四维度十四素课标核心素养涵相关素贯穿课程目标课程容学业质量课程实施等部分旨引导教师核心素养培育落实处引导学生学会学学会合作学会生活
2核心素养引领构建物理课程容
新课标课程容物质运动相互作量实验探究跨学科实践五级题构成题仅包含物理概念规律包含物理探索程研究方法科学态度价值观通实验探究跨学科实践题凸显物理实验育功物理学日常生活工程实践社会发展等跨学科联系体现知行合学致思想强调物理课程基础性实践性综合性
3加强实验探究凸显物理实验育功
新课标增加实验探究级题含21学生必做实验分测量类探究类实验2011版课标相13项完全相8项8项中4项实验2011版课标表述略区3项实验容方面作调整1项实验新增加探究液体压强素关新课标中仅含物理实验容求通样例活动建议等进步引导说明时提出学业求教学提示等皆旨培养学生发现问题提出问题力动手操作收集证力出结作出解释力表达交流力利发挥物理实验育功
4引入跨学科实践培养学生综合实践力
新课标增加跨学科实践级题提炼出物理学日常生活物理学工程实践物理学社会发展三二级题低碳生活健康生活动手实践社会热点等方面提出跨学科实践容求时出教学提示学业求
二教学中转变观念更
效开展教学活动
1学生核心素养培育融入日常教学
日常教学中仅培养学生物理观念更注重培养学生科学思维惯科学探究力科学态度社会责教学贴学生生活学生身边熟悉生活现象中探究认识物理规律时学生认识物理知识科学研究方法社会实践应结合起学生体会物理生活生产中实际应仅增强学生学物理兴趣培养学生良思维惯科学探究力
2教学方式样化深入开展做中学
新课标指出科学探究四素问题证解释交流时教学中特注重探究教学关注引导学生发现问题提出问题启发学生作出猜想假设量利身边情境引导学生发现问题提出问题关注学生设计实验方案收集证力培养注重发挥学生创新潜力通分析证出结做出解释培养学生分析证力更加精心设计教学方案做中学教学中提升学生核心素养
3创设情境教学解决问题中提升素养
课堂教学中意识创设情境帮助学生建立新旧知识间联系助学生更更快认识化新知识通提出富启发性问题学生引入情境中样仅够激发起学动机培养学兴趣够构建物理知识体系解决问题中提升核心素养
4积极开展跨学科实践活动培养学生创新力
教学中尝试开展综合实践活动仅局限苏科版章提供活动案例新课标关跨学科实践容求中更详细活动建议教学提示部分出教学策略建议会认真学精心选题制定合理实践方案引导学生进行跨学科实践促进学生全面发展
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（2022版）义务教育物理课程标准颁布次研读课标利网络资源认真学位专家新课标解读利假期次认真研读课标新旧课标变化处学新课程标准基培养核心素养教学实施建议策略重新体会新课程标准课程理念课程目标课程实施反思实际教学受益颇深
研读新课程理念明确继承变化
1体现物理学科质关注学生培养学生核心素养
新课程标准继承三维目标基础提炼物理课程核心素养强化物理课程育导面全体学生教师关注学生充分尊重学生发展权力基础承认发展方发展速率终发展程度存差保护学积极性动性创造种条件提供更学机会学生基础学生学实践中机会获成功时关注学生性差异注意发展学生性特长培养出丰富出彩格关注学生全面发展培养学生核心素养注重落实物理课程育价值培养学生适应终生发展社会发展需正确价值观必备品格关键力引导学生明确生发展方成长德智体美劳全面发展时代新
2关注科技进步社会发展体现课程时代性
新课程标准继承生活走物理物理走社会课程理念课程容中列举量样例三级题进行举例说明解橡胶弹性解金属木材导热性差异讨滑滑梯荡秋千程中量转化情况定性说明电热水壶电风扇等工作时量转化情况等样例贴学生生活关注学生学生长点具体事实鲜活案例生活验基概念引导学生进行理性思考时列举量国古代现代科技成：古代铸造技术古代水磨等机械古代指南针发明测量长度时间工具等方面学生体会古解决问题智慧方面中华民族科技成感豪时注重时代性中国空间站天宫号中国天眼北斗卫星奋斗者号等 列举加强物理生产生活社会发展科技进步联系凸显国科技成引导学生增强文化信树立科技强国远理想
3注重课程基础性综合性学生全面发展奠定基础
新课程标准注重课程基础性综合性学生全面发展奠定基础继承题式课程结构题引领围绕物理学科核心容完善课程容结构凝练五题体分级呈现层层递进题间相互关联侧重培养学生核心素养具独特价值新增实验探究题增强物理实验整体设计求更加具体科学体现实验育功新增跨学科实践题关注学科间渗透关联体现课程实践性时生命安全健康教育等题融入课程中增强课程思想性
4注重科学探究倡导教学方式样化
新课程标准注重科学探究提倡通创设学生积极参乐探究勤思考学情境引领学生进行科学探究形成物理观念养成科学思维惯提高科学探究力时指出教学中突出问题导学生真实问题情境中探索发现知识掌握技发展思维求学生提供交流合作探索台促学生问题解决实践程中学会运知识达知行合学致作
5发挥评价育功促进学生核心素养发展
坚持素养导强化程性评价改进终结性性评价健全综合评价构建目标明确题元方式样功全面物理课程评价体系发挥评价诊断激励功评促学评促教时仅注重学生学成果评价注重评价学生学程中表现学态度精神帮助学生建立信激发学兴趣动机发挥评价育功
二课程标准指导教学实践发挥
课程育功
1关注学情围绕核心素养培养开展物理教学
通新课程标准学感受深课标目标指课程育功：学生发展培养核心素养解学生身心发展规律学生体差异学生学生长点切教学活动开展前提教师教学中应该先根课标求结合课程容学生已知识基础力水解学生学需求预计学生学程困难处制定学目标然根学生学态度学程预计学成果设计全面评价机制促进学生学设置真实情境激发学生学兴趣提高学生学体验引导学生积极思维出发点设计教学活动提供宽松积极学交流台组织学生学学生发展作切教学活动中心真正体现生课程理念教学中会积极研究基课标求教学评致性课堂教学研究优化课堂凝练课堂堂课
2落实课程结构化理念探索单元教学
新课程标准指出：基核心素养培养求注重学生验社会生活关联加强课程容联系突出课程容结构化探索题项目务等容组织方式教学中深度分析课程标准研究教材核心容分析基学情基础组建单元确定题明确目标设计务活动完善作业设计评价课程容进行单元整体设计培养核心素养深化课程改革必然求通单元设计防止教学碎片化孤立化学生学容结构化系统化帮助学生建立系统认知结构通单元设计教学聚焦核心容通进阶式务驱动促进学生进行深度学培养学生思维力通单元教学设计强化学科实践实现做中学中学学方式转变提升学生运知识解决问题力教学中会积极探索基核心概念单元教学实施路径教学策略落实课程理念
3强化实践意识落实学科育
2022年版物理课程标准级题中新增实验探究跨学科实践题容中新增级题实验探究包含21学生必做实验分分9测量类12探究类实验课标指出：必须创造条件学生动手动脑完成实验发挥实验育功促进学生核心素养养成跨学科实践题包含三二级题九三级题课标指出：跨学科实践密切结合物理教学容体现综合性实践性注重激发学生求知欲学热情促进学生学致养成良学惯提升团队意识协调性力教学中学科实践抓手构建实践型育方式
（1）改变观念创设情境激发兴趣开展实验教学学生获取知识途径学生亲身历参学中进行深度学获知识真正学知识实验教学程学生体验眼耳听脑思动手做学程样学程仅仅知识增长程时力发展身心感悟程学生核心素养形成程教学中教师应该重视实验教学积极创设真实情景激发学生进行探究积极性
（2）问题导引发思考深入探究开展效实验科学探究素：问题证解释交流物理实验教学中着侧重点开展效实验教学教师首先需通挖掘生活中真实问题积极创设问题情境引导学生发现问题提出问题促进学生积极探索动学增强学生应物理知识解决问题意识力通设计问题链突出实验探究目标引导学生进行深入具体实验探究避免盲目序探究通务驱动促进学生进行思考学会纳实验现象搜集证出结提高学生实验力
（3）挖掘素材务驱动科学引导实施跨学科实践教学中善学科角度观察生活分析实际问题丰富生活情境中挖掘出意义素材设计成跨学科实践问题制定方案务引导学生进行实践活动时注重活动总结评价断优化方案丰富实践活动容新课标教学实践探索方需断尝试总结反思改进
总践行新课标必须深化课程改革理念坚持素养导明确课标求加强学科类知识整合推进跨学科实践材施教教学成适合成长发展教学学课标点思想会更深入学课程标准课标指导教学实践改进教学实践更实现物理学科独特育目标
2022版物理课程标准学心
义务教育物理课程标准（2022版）颁布线认真学XXXXXXX等专家新课标解读课标新认识教学深刻反思
新课标认识
1物理课程培育学生核心素养凸显育价值
新课标指出核心素养四方面物理观念科学思维科学探究科学态度责四维度十四素课标核心素养涵相关素贯穿课程目标课程容学业质量课程实施等部分旨引导教师核心素养培育落实处引导学生学会学学会合作学会生活
2核心素养引领构建物理课程容
新课标课程容物质运动相互作量实验探究跨学科实践五级题构成题仅包含物理概念规律包含物理探索程研究方法科学态度价值观通实验探究跨学科实践题凸显物理实验育功物理学日常生活工程实践社会发展等跨学科联系体现知行合学致思想强调物理课程基础性实践性综合性
3加强实验探究凸显物理实验育功
新课标增加实验探究级题含21学生必做实验分测量类探究类实验2011版课标相13项完全相8项8项中4项实验2011版课标表述略区3项实验容方面作调整1项实验新增加探究液体压强素关新课标中仅含物理实验容求通样例活动建议等进步引导说明时提出学业求教学提示等皆旨培养学生发现问题提出问题力动手操作收集证力出结作出解释力表达交流力利发挥物理实验育功
4引入跨学科实践培养学生综合实践力
新课标增加跨学科实践级题提炼出物理学日常生活物理学工程实践物理学社会发展三二级题低碳生活健康生活动手实践社会热点等方面提出跨学科实践容求时出教学提示学业求
二教学中转变观念更
效开展教学活动
1学生核心素养培育融入日常教学
日常教学中仅培养学生物理观念更注重培养学生科学思维惯科学探究力科学态度社会责教学贴学生生活学生身边熟悉生活现象中探究认识物理规律时学生认识物理知识科学研究方法社会实践应结合起学生体会物理生活生产中实际应仅增强学生学物理兴趣培养学生良思维惯科学探究力
2教学方式样化深入开展做中学
新课标指出科学探究四素问题证解释交流时教学中特注重探究教学关注引导学生发现问题提出问题启发学生作出猜想假设量利身边情境引导学生发现问题提出问题关注学生设计实验方案收集证力培养注重发挥学生创新潜力通分析证出结做出解释培养学生分析证力更加精心设计教学方案做中学教学中提升学生核心素养
3创设情境教学解决问题中提升素养
课堂教学中意识创设情境帮助学生建立新旧知识间联系助学生更更快认识化新知识通提出富启发性问题学生引入情境中样仅够激发起学动机培养学兴趣够构建物理知识体系解决问题中提升核心素养
4积极开展跨学科实践活动培养学生创新力
教学中尝试开展综合实践活动仅局限苏科版章提供活动案例新课标关跨学科实践容求中更详细活动建议教学提示部分出教学策略建议会认真学精心选题制定合理实践方案引导学生进行跨学科实践促进学生全面发展
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