旋转角教学设计
基信息
课名
旋转角
教师姓名
学科（版）
学数学北师版
章节
第二章
学时
1
年级
四年级
二教学目标
1助具体情景实物认识角周角掌握角周角特征
2找出生活中角周角
3会点子图画出角周角
4培养学生学数学数学兴趣信心
三学者分析
四年级学生已定独立学力积累角学验头脑中旋转概念已认知基础亲身体验生活中观察相信学生快掌握课知识点
四教学重难点分析解决措施
重难点：掌握角周角特征
解决措施：引导教学法直观演示法限度调动学生积极性节课学生教师辅助动手实践探究合作交流学方法采教具钟表模型课件学具活动角圆形纸片
五教学设计
教学环节
起止时间
（’ ’）
环节目标
教学容
学生活动
媒体作分析
创设情景引入新课
00’0003’15
重温角关知识
（）说说
教师：学喜欢荡秋千童年生活带乐趣观察荡秋千程发现数学问题？（师出示电脑课件荡秋千程）
媒体出示角形成程：顶点引出两条射线组成图形做角
（二）转转说说
教师：活动角旋转锐角直角钝角？
教师：旋转程中什新发现？（学生提出问题教师引入新课板书课题）
（）（1）学生复发现锐角直角钝角
（2)学生动手操作通分类巩固锐角直角钝角认识
（二）学生动手旋转活动角
环节运媒体
1荡秋千flash动画
2角形成flash演示动画
3利白板功制作演示活动角
通媒体效学生角更加直观认识达导入新课目运交互白板功学生操作演示活动角充分调动学生参课堂兴趣
动手操作获取新知
03’1509’05
认识
角
教师纳总结：通旋转角两边成条直线时种角种角名字角
教师板书演示画角
（1）学生演示教具发现新知请学出做活动角固定中条边转动条边观察旋转程中形成角什发现学交流
（2）学生投影展示角变化情况
（3）通旋转角两边成条直线时学生讨角？(分成正反两方进行辩）
（2）请学生说说角特征
（3）学生学具旋转形成角
（4）指导学生点子图画角注意画角方法程强调角画成条直线直线点点
（5）说出生活中方见角学生交流（两臂侧举转倒立等）
环节运媒体：
1 角flash演示动画
2 周角flash 演示动画
通演示动画应角形成形象直观呈现学生加深学生角概念理解
动手操作获取新知
09’05 14’16
认识周角
教师总结：条射线绕端点旋转周形成角周角
教师板书演示画周角
教师指导学生画周角
（1）学生认识角基础接着演示教具
（2) 学生讨什新发现（新知滋生点）角边固定旋转边周角相互说说周角特征
（2）现实中周角说说
（3）
学生学具旋转形成周角
动手操作获取新知
14’16 20’26
发现角周角间关系
（）折折说说
（1）出圆形纸片折两次发现什？展开发现：角直角关系接着展开成原样子发现什？
（2）折程中谁发现间关系
（3）
1角( )直角 1周角（ )角1周角（ ）直角
桌交流
学生练
课堂活动
20’26 38’14
巩固练
1做运身体表示出示角（锐角直角钝角角周角手脚表示）
2谁帮排队（锐角直角角钝角周角定序排排列）
3课25页练练12题
组单位进行活动
环节运媒体
1做flash动画
2谁帮排队flash动画
3白板模拟钟面
充分利电子白板交互功利flash动画形式开展节课巩固训练活动种新奇练方式子孩子参活动热情调动超预期完成环节训练目标
全课总结
38’14 40’15
总结纳
天收获？
学生谈体会
注：模板附纸教学案例教学文发表奠定基础
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课名
旋转角
教师姓名
学科（版）
学数学北师版
章节
第二章
学时
1
年级
四年级
二教学目标
1助具体情景实物认识角周角掌握角周角特征
2找出生活中角周角
3会点子图画出角周角
4培养学生学数学数学兴趣信心
三学者分析
四年级学生已定独立学力积累角学验头脑中旋转概念已认知基础亲身体验生活中观察相信学生快掌握课知识点
四教学重难点分析解决措施
重难点：掌握角周角特征
解决措施：引导教学法直观演示法限度调动学生积极性节课学生教师辅助动手实践探究合作交流学方法采教具钟表模型课件学具活动角圆形纸片
五教学设计
教学环节
起止时间
（’ ’）
环节目标
教学容
学生活动
媒体作分析
创设情景引入新课
00’0003’15
重温角关知识
（）说说
教师：学喜欢荡秋千童年生活带乐趣观察荡秋千程发现数学问题？（师出示电脑课件荡秋千程）
媒体出示角形成程：顶点引出两条射线组成图形做角
（二）转转说说
教师：活动角旋转锐角直角钝角？
教师：旋转程中什新发现？（学生提出问题教师引入新课板书课题）
（）（1）学生复发现锐角直角钝角
（2)学生动手操作通分类巩固锐角直角钝角认识
（二）学生动手旋转活动角
环节运媒体
1荡秋千flash动画
2角形成flash演示动画
3利白板功制作演示活动角
通媒体效学生角更加直观认识达导入新课目运交互白板功学生操作演示活动角充分调动学生参课堂兴趣
动手操作获取新知
03’1509’05
认识
角
教师纳总结：通旋转角两边成条直线时种角种角名字角
教师板书演示画角
（1）学生演示教具发现新知请学出做活动角固定中条边转动条边观察旋转程中形成角什发现学交流
（2）学生投影展示角变化情况
（3）通旋转角两边成条直线时学生讨角？(分成正反两方进行辩）
（2）请学生说说角特征
（3）学生学具旋转形成角
（4）指导学生点子图画角注意画角方法程强调角画成条直线直线点点
（5）说出生活中方见角学生交流（两臂侧举转倒立等）
环节运媒体：
1 角flash演示动画
2 周角flash 演示动画
通演示动画应角形成形象直观呈现学生加深学生角概念理解
动手操作获取新知
09’05 14’16
认识周角
教师总结：条射线绕端点旋转周形成角周角
教师板书演示画周角
教师指导学生画周角
（1）学生认识角基础接着演示教具
（2) 学生讨什新发现（新知滋生点）角边固定旋转边周角相互说说周角特征
（2）现实中周角说说
（3）
学生学具旋转形成周角
动手操作获取新知
14’16 20’26
发现角周角间关系
（）折折说说
（1）出圆形纸片折两次发现什？展开发现：角直角关系接着展开成原样子发现什？
（2）折程中谁发现间关系
（3）
1角( )直角 1周角（ )角1周角（ ）直角
桌交流
学生练
课堂活动
20’26 38’14
巩固练
1做运身体表示出示角（锐角直角钝角角周角手脚表示）
2谁帮排队（锐角直角角钝角周角定序排排列）
3课25页练练12题
组单位进行活动
环节运媒体
1做flash动画
2谁帮排队flash动画
3白板模拟钟面
充分利电子白板交互功利flash动画形式开展节课巩固训练活动种新奇练方式子孩子参活动热情调动超预期完成环节训练目标
全课总结
38’14 40’15
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