学校教育教学中实证验义模式刺激反射行模式应化建构认识模式忽略学者情感情绪学影响
学特中学时喜欢老师喜欢老师教学科厌烦老师厌烦老师教学科亲师信道
会群体中承认没体现身价值愿群体中学讨厌学校厌学学生
学研究忽略学者情感愿潜激情学行中具战略位非常影响深远问题
知道基事实环境产物适应然环境时改变环境中华民族心境成相心生哲学说证明学法离开环境身情感愿产生学行
学定时空中进行必然离开然环境社会环境学者处然环境社会环境必然会身学产生影响
学时定学容学什学者处然社会环境中文化环境必影响学学者进行思考提供参
学中特研究学中应忽
略遮蔽环境素学者学影响做纯粹限制学素
总言学校教育教学中学中情绪意愿必须完全纳入学中构成学力素
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