信息技术应成果
融入新集体教学设计
教学设计方案
课题名称：融入新集体
：
聂红林
工作单位：
河镇完全学校
学科年级：
七年级
教材版：
粤教版
教学容分析（简说明课题源学容知识结构图学容重性）
节课七年级思想品德第单元第三节第二课时班集体学生学交基场学生成长重园班集体凝聚力强学生集体属感强集体部际关系会谐学生会心情愉快学效率高格健全第三节融入新集体 两节中学 认识新伙伴容伸学面认识学会交学会学三单元容学起十分重作
二教学目标（学段课程标准中找求具体化节课具体求明晰（学生懂）具体操作练测试题）重点难点（说明课题重难点）
教学目标
1知识力
解离开集体班集体成长摇篮知道集体团结重性觉维护集体荣誉利益通参关活动培养提高表演口头表达力搜集整合提炼效信息力
2．程方法
通参探究园中第名样感受集体荣誉感集体凝聚力重性通探究园中齐参活动增强集体荣誉感开展建设集体做起活动定理指导建设班集体增强集体凝聚力贡献智慧学会分组探究问题纳总结学方法
3．情感态度价值观
通活动培养新集体属感快融新班集体中觉维护班集体荣誉努力增强集体凝聚力担负起建设新集体责
重点 难点 易错点
1增强班集体凝聚力维护班集体荣誉异(易错点)
2维护集体荣誉增强集体凝聚力(重点难点)
三学者特征分析（学生预备知识掌握解情况学生新课学方法掌握情况设计预）
七年级学生学进入初中学生活发生变化站新起跑线表现学科目增：增加历史理生物等二学难度加节课信息量增加老师讲课速度加快三学理求提高事情做政治学科帮助学生积极适应新学生活节课通讨活动讲解等方式引导学生掌握节课力目标求进实际生活中适应新集体生活
四教学程（设计课学环节明确环节子目标画出流程图）
第课时
教学程：
情境激趣媒体展示某七年级（5）班年级8班军训汇报表演程终该班夺年级组第名
探究活动：第名
1出示问题：ppt
⑴七年级(5)班获胜根原什？
⑵定参加集体活动：拔河合唱等请谈谈赛获胜时感受？（集体活动态度表现集体凝聚力等方面谈）
2学生分组活动（讨交流）
3组代表介绍组讨结果全班分享
4教师评价（点：组成员否积极参讨组讨否达预期目组代表发言否引起班学鸣）
探究活动二：齐参
媒体放映学生参学校举办2009年元旦学生文艺汇演片断
出示话题：样说服家起参加元旦文艺汇演？（集体荣誉感发挥特长重参集体活动应参等方面谈）
学生活动：讨发言
学生代表家意见进行总结
教师评价（方面：1表演学否投否逼真2发言学否积极动3学生代表总结否较准确4否达预期目）
二说说原班集体
师：滴水放进海会干涸融进集体充分展现华生命价值（渡）
1师解读提问： 生活中海洋集体成长离开集体样说：集体中步步成长起回想原班集体原班集体样呢？成长什影响？请学回想
2学生讨发言（略）
3师分析：综合刚位学发言出：果生活团结友爱积极富凝聚力班集体里属感力量感相反果生活涣散盘散沙般集体里成长会产生良影响
4维护集体荣誉增强集体凝聚力？指导学生教材P1920面容：
⑴班集体成长园成长班集体处：①班集体满足心理需②班集体获知识增长力拓展视野培养性格陶冶情操等等
⑵增强班集体凝聚力：①表现：班集体成员目标团结起心处想劲处 ②原：富凝聚力班集体感受温暖属感力量感温暖谐真诚家庭中健康快乐成长③力量：凝聚力班集体形成全体成员团结奉献④做法：团结友爱互相帮助互相激励积极班级成凝聚力安全家庭
⑶觉维护集体荣誉：①原：班集体荣誉感学产生属感形成心力亲力会带豪感集体荣誉需学责感需家觉维护②做法：付出份力量损害集体利益
⑷性集体中X扬：①原：优秀班集体性异组成优点特长越够充分发挥集体越坚强团结优秀
②做法：觉遵守集体纪律服集体利益动提出建议发挥特长坚持兴趣X扬性
三畅谈心目中班集体
师：学希中学生活出色班集体中良班集体需建设心目中理想班集体什样子呢？
引导学生学关系师生关系班干部队伍班级氛围学风气等方面描绘心目中理想班集体
师：良集体需成员出谋划策添砖加瓦准备样班集体作贡献呢？
请学生谈谈准备样班集体作贡献引导学生角度谈包括学纪律种活动等班集体作贡献
1集体概念
⑴出示ppt课件（括号填恰词）
树林（ ）构成集体 繁星（ ）构成集体
海（ ）构成集体 学校（ ）构成集体
2学生试着概括什集体
（初学生求低点说出体组成群体）明确班集体成长园良班集体成长着积极影响
3读教材P19面词典全班集体齐读二遍
四易错点拨
增强班集体凝聚力维护班集体荣誉异：相点：需学付出份力量点：增强班集体凝聚力需学团结友爱互相帮助互相激励积极精神班集体力量凝聚起维护班集体荣誉指学损害集体利益集体抹黑维护原已取成绩美形象
五事评析
老鼠偷油
老鼠块偷油喝油缸非常深油缸底闻油香味根喝油愈闻愈垂涎喝油痛苦令十分焦急焦急解决问题静心集思广益终想棒办法老鼠咬着老鼠尾巴吊缸底喝油取致识：家轮流喝油福事谁私独亭念头
第老鼠先吊喝油想：油点点家轮流喝点癌天算运气痛快喝饱夹中间第二老鼠想：面油没少万第老鼠喝光岂喝西北风干辛苦吊中间第老鼠独享受切呢放干脆跳喝痛快淋漓第三老鼠面想着：油少等两吃饱喝足里份倒趁时候放跳罐底饱喝顿解嘴馋
第二老鼠放第尾巴第三迅速放第二尾巴争先恐跳缸里头浑身湿透副狼狈堪样子加脚滑缸深逃出油缸死油缸里
作业题：样事中感受什？（力量限需团结协作班集体样）
六课堂结
师：通节课学明白班集体成长摇篮集体活动中重团结合作希学热爱班集体积极班集体作贡献
七课作业：
1什集体？
2什说集体成长园？
3什说良班集体成长积极作？
第二课时
教学程
导入新课：
师：节课感知班集体成长摇篮集体活动中重集体团结合作应该样快融入新集体呢？节课学
二讲授新课：
1检查学生预情况：
融入新集体方法途径？学生回答教师纳：
（1）增强班集体凝聚力
（2）觉维护集体荣誉
（3）性集体中X扬
2活动（实践评价）：
师：发挥聪明智胆创新设计符合班级实际具体措施切实行方案
⑴学生开展活动教师巡视检查
⑵组评议
⑶教师结（否新意否符合班实际否行否具体措施等方面）
3阅读感悟拓展题
⑴学生阅读教材P21—22阅读感悟野雁感觉谈启示体会
⑵教师结：
群体凝聚力群体存重条件增强群体功实现群体目标重条件离开集体鱼离开水轮流承担集体繁重工作集体成员义务责集体中应互相勉励互相帮助
三课堂结：
师：滴水放进海永远会干涸融进集体充分展示华生命价值相信位学互相帮助互相激励积极觉遵守集体纪律维护集体荣誉充分X扬性集体定会发挥责感增强变更加优秀
四布置作业：
1样增强班集体凝聚力？
2什集体荣誉感？
3融入新集体方法途径？
五教学策略选择信息技术融合设计（针学流程设计流程设计教学方式变革配置学资源数字化工具设计信息技术融合点）
教师活动
预设学生活动
设计意图
引导学生思考：说说家原班集体
学生讨发言思考维护集体荣誉增强集体凝聚力？
认识积极团结班集体成长帮助
教师引导学生思考：生活出色班集体中需建设心目中理想班集体什样子呢？
学生学关系师生关系班干部队伍班级氛围学风气等方面描绘心目中理想班集体
引导学生角度谈包括学纪律种活动等班集体作贡献
六教学评价设计（创建量规学生展示评价（教师组成员评价）创建评价表样学生学进行评价）
评价表
节课收获（ ）
学会（ ）
学情况评价：精神状态（中差）参程度（中差）参效果（中差）综合评价（中差）
学评价（中差）教师评价（中差）
七教学板书（节课教学学板书）
融入新集体
结识新学
集体中成长
说说原班集体畅谈心目中班集体
（1）增强班集体凝聚力
（2）觉维护集体荣誉
（3）性集体中X扬
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融入新集体教学设计
教学设计方案
课题名称：融入新集体
：
聂红林
工作单位：
河镇完全学校
学科年级：
七年级
教材版：
粤教版
教学容分析（简说明课题源学容知识结构图学容重性）
节课七年级思想品德第单元第三节第二课时班集体学生学交基场学生成长重园班集体凝聚力强学生集体属感强集体部际关系会谐学生会心情愉快学效率高格健全第三节融入新集体 两节中学 认识新伙伴容伸学面认识学会交学会学三单元容学起十分重作
二教学目标（学段课程标准中找求具体化节课具体求明晰（学生懂）具体操作练测试题）重点难点（说明课题重难点）
教学目标
1知识力
解离开集体班集体成长摇篮知道集体团结重性觉维护集体荣誉利益通参关活动培养提高表演口头表达力搜集整合提炼效信息力
2．程方法
通参探究园中第名样感受集体荣誉感集体凝聚力重性通探究园中齐参活动增强集体荣誉感开展建设集体做起活动定理指导建设班集体增强集体凝聚力贡献智慧学会分组探究问题纳总结学方法
3．情感态度价值观
通活动培养新集体属感快融新班集体中觉维护班集体荣誉努力增强集体凝聚力担负起建设新集体责
重点 难点 易错点
1增强班集体凝聚力维护班集体荣誉异(易错点)
2维护集体荣誉增强集体凝聚力(重点难点)
三学者特征分析（学生预备知识掌握解情况学生新课学方法掌握情况设计预）
七年级学生学进入初中学生活发生变化站新起跑线表现学科目增：增加历史理生物等二学难度加节课信息量增加老师讲课速度加快三学理求提高事情做政治学科帮助学生积极适应新学生活节课通讨活动讲解等方式引导学生掌握节课力目标求进实际生活中适应新集体生活
四教学程（设计课学环节明确环节子目标画出流程图）
第课时
教学程：
情境激趣媒体展示某七年级（5）班年级8班军训汇报表演程终该班夺年级组第名
探究活动：第名
1出示问题：ppt
⑴七年级(5)班获胜根原什？
⑵定参加集体活动：拔河合唱等请谈谈赛获胜时感受？（集体活动态度表现集体凝聚力等方面谈）
2学生分组活动（讨交流）
3组代表介绍组讨结果全班分享
4教师评价（点：组成员否积极参讨组讨否达预期目组代表发言否引起班学鸣）
探究活动二：齐参
媒体放映学生参学校举办2009年元旦学生文艺汇演片断
出示话题：样说服家起参加元旦文艺汇演？（集体荣誉感发挥特长重参集体活动应参等方面谈）
学生活动：讨发言
学生代表家意见进行总结
教师评价（方面：1表演学否投否逼真2发言学否积极动3学生代表总结否较准确4否达预期目）
二说说原班集体
师：滴水放进海会干涸融进集体充分展现华生命价值（渡）
1师解读提问： 生活中海洋集体成长离开集体样说：集体中步步成长起回想原班集体原班集体样呢？成长什影响？请学回想
2学生讨发言（略）
3师分析：综合刚位学发言出：果生活团结友爱积极富凝聚力班集体里属感力量感相反果生活涣散盘散沙般集体里成长会产生良影响
4维护集体荣誉增强集体凝聚力？指导学生教材P1920面容：
⑴班集体成长园成长班集体处：①班集体满足心理需②班集体获知识增长力拓展视野培养性格陶冶情操等等
⑵增强班集体凝聚力：①表现：班集体成员目标团结起心处想劲处 ②原：富凝聚力班集体感受温暖属感力量感温暖谐真诚家庭中健康快乐成长③力量：凝聚力班集体形成全体成员团结奉献④做法：团结友爱互相帮助互相激励积极班级成凝聚力安全家庭
⑶觉维护集体荣誉：①原：班集体荣誉感学产生属感形成心力亲力会带豪感集体荣誉需学责感需家觉维护②做法：付出份力量损害集体利益
⑷性集体中X扬：①原：优秀班集体性异组成优点特长越够充分发挥集体越坚强团结优秀
②做法：觉遵守集体纪律服集体利益动提出建议发挥特长坚持兴趣X扬性
三畅谈心目中班集体
师：学希中学生活出色班集体中良班集体需建设心目中理想班集体什样子呢？
引导学生学关系师生关系班干部队伍班级氛围学风气等方面描绘心目中理想班集体
师：良集体需成员出谋划策添砖加瓦准备样班集体作贡献呢？
请学生谈谈准备样班集体作贡献引导学生角度谈包括学纪律种活动等班集体作贡献
1集体概念
⑴出示ppt课件（括号填恰词）
树林（ ）构成集体 繁星（ ）构成集体
海（ ）构成集体 学校（ ）构成集体
2学生试着概括什集体
（初学生求低点说出体组成群体）明确班集体成长园良班集体成长着积极影响
3读教材P19面词典全班集体齐读二遍
四易错点拨
增强班集体凝聚力维护班集体荣誉异：相点：需学付出份力量点：增强班集体凝聚力需学团结友爱互相帮助互相激励积极精神班集体力量凝聚起维护班集体荣誉指学损害集体利益集体抹黑维护原已取成绩美形象
五事评析
老鼠偷油
老鼠块偷油喝油缸非常深油缸底闻油香味根喝油愈闻愈垂涎喝油痛苦令十分焦急焦急解决问题静心集思广益终想棒办法老鼠咬着老鼠尾巴吊缸底喝油取致识：家轮流喝油福事谁私独亭念头
第老鼠先吊喝油想：油点点家轮流喝点癌天算运气痛快喝饱夹中间第二老鼠想：面油没少万第老鼠喝光岂喝西北风干辛苦吊中间第老鼠独享受切呢放干脆跳喝痛快淋漓第三老鼠面想着：油少等两吃饱喝足里份倒趁时候放跳罐底饱喝顿解嘴馋
第二老鼠放第尾巴第三迅速放第二尾巴争先恐跳缸里头浑身湿透副狼狈堪样子加脚滑缸深逃出油缸死油缸里
作业题：样事中感受什？（力量限需团结协作班集体样）
六课堂结
师：通节课学明白班集体成长摇篮集体活动中重团结合作希学热爱班集体积极班集体作贡献
七课作业：
1什集体？
2什说集体成长园？
3什说良班集体成长积极作？
第二课时
教学程
导入新课：
师：节课感知班集体成长摇篮集体活动中重集体团结合作应该样快融入新集体呢？节课学
二讲授新课：
1检查学生预情况：
融入新集体方法途径？学生回答教师纳：
（1）增强班集体凝聚力
（2）觉维护集体荣誉
（3）性集体中X扬
2活动（实践评价）：
师：发挥聪明智胆创新设计符合班级实际具体措施切实行方案
⑴学生开展活动教师巡视检查
⑵组评议
⑶教师结（否新意否符合班实际否行否具体措施等方面）
3阅读感悟拓展题
⑴学生阅读教材P21—22阅读感悟野雁感觉谈启示体会
⑵教师结：
群体凝聚力群体存重条件增强群体功实现群体目标重条件离开集体鱼离开水轮流承担集体繁重工作集体成员义务责集体中应互相勉励互相帮助
三课堂结：
师：滴水放进海永远会干涸融进集体充分展示华生命价值相信位学互相帮助互相激励积极觉遵守集体纪律维护集体荣誉充分X扬性集体定会发挥责感增强变更加优秀
四布置作业：
1样增强班集体凝聚力？
2什集体荣誉感？
3融入新集体方法途径？
五教学策略选择信息技术融合设计（针学流程设计流程设计教学方式变革配置学资源数字化工具设计信息技术融合点）
教师活动
预设学生活动
设计意图
引导学生思考：说说家原班集体
学生讨发言思考维护集体荣誉增强集体凝聚力？
认识积极团结班集体成长帮助
教师引导学生思考：生活出色班集体中需建设心目中理想班集体什样子呢？
学生学关系师生关系班干部队伍班级氛围学风气等方面描绘心目中理想班集体
引导学生角度谈包括学纪律种活动等班集体作贡献
六教学评价设计（创建量规学生展示评价（教师组成员评价）创建评价表样学生学进行评价）
评价表
节课收获（ ）
学会（ ）
学情况评价：精神状态（中差）参程度（中差）参效果（中差）综合评价（中差）
学评价（中差）教师评价（中差）
七教学板书（节课教学学板书）
融入新集体
结识新学
集体中成长
说说原班集体畅谈心目中班集体
（1）增强班集体凝聚力
（2）觉维护集体荣誉
（3）性集体中X扬
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