教学设计方案心得

教学设计方案心
　　中学英语教学语法教学评价方面存样两种现象存课堂教学中：年纪偏老师抱着旧观念验放味强调语法知识教学遇某新问题问题纠缠放新教师年轻教师认务型教学教语法淡化语法教学更研究语法教学教学理念教学方法教科书语法练轻描淡写遍二体现测试性评价中形成性评价终结性评价年考试命题语法知识客观题占例明显降低考试指挥棒年学生口笔头英语表达方面准确性明显滑坡
　　国家课程标准制定组试验搞进行适调整修改程晓堂教授（北师教授国家课程标准制定组成员）关全日制义务教育英语课程标准修订做说明中样段话：
　　课程倡导务型教学模式修改现代外语教育理念注重语言学程提倡采务型语言教学等种强调学程语言教学途径方法
　　关务型语言教学表述做调整实验稿明确倡导务型语言教学途径求教师量采务型教学途径修订稿倡导注重程语言教学途径建议积极尝试研究务型语言教学等注重语言学程教学途径方法修订稿鼓励教师积极尝试符合新课程理念利实现课程目标外语教学途径教学方法
　　综述难发现教学
　　实践中务型教学握强调某种方法忽略学生学程中存实际问题忽略教学容元性教学方法样性时应该领悟：语法肯定教测试评估容语法词造句规系统词构成规变化规组合规总没语法语言盘杂乱毫章法散沙英语教学国外语教学快捷准确学门语言定学语法
　　想教师应该转变观念调整教学策略：
　　1重视综合语言力培养轻视语言知识教学
　　2情境中完成务程中教语法语法教学形式意义结构功学生活机融体
　　3语法知识学听说读写技训练结合起
　　4测试评价中适增加客观题例
　　选择种新课程理念英语语法教学模式：
　　中学语法教学应根教学务教学目标教学时段采教学模式
　　1单元常规教学模式
　　观察——发现——讨——纳——巩固——运
　　日常教学中教师应遇新语法项目花费量时间讲解操练应根教材编写者意图单元花费定时问采观察——发现——纳方法专项突破该单元重点语法项目
　　2语法专项复模式
　　集中呈现——分析——专项梳理——巩固运
　　进行期中期末学段复时教师集中涉语法容通纳引导学生梳理语法规加巩固运时注意设计语法练时应学生语篇中完成避免学生死扣语法规出现生搬硬套现象
　　总语法教学英语教学终目种提高学生实际运力教学容手段应该始终倡导学生探究发现式式学方法教学中坚持学生创造良语言环境适语境中感受语言规存通语法规观察发现解分析纳总结然学会利学语言知识完成具体事情终形成综合语言运力
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