部编版年级
蜗牛教案
教学目：
1助图画构造动作等方法认识住孩〞等12生字王字旁1偏旁
2通听读练读分角色读等方式课文读正确读通初步理解年四季特点
重点：认识生字课文读正确初步理解年四季特点
难点：分角色读课文
教具准备：媒体课件
教学程：
导入激趣
1猜谜
没脚没手背房子处走
谁碰碰赶紧躲进房里头
2图识字蜗牛〞
3引入新课板书课题
二初读课文文识字
1第1然段
〔1〕图听读
〔2〕认识住〞
蜗牛家树林字单旁加
读词住〞
2第2然段
〔1〕图听读——
〔2〕认识孩〞
孩子〞说句话
〔3〕认识玩吧〞
喜欢玩宝贝玩〞王字旁里读化音
观察王字旁什新发现？〔笔提〕
〔4〕认识发芽〞
观察图变化猜读
〔5〕结春天特点板书
3第34然段
〔1〕图听读
〔2〕模拟动作认识爬〞爬〞爪〞关
〔3〕蜗牛爬真——慢已夏天〔板书：爬呀夏〕
〔4〕认识回〞久〞
图猜读草莓〞
〔边说边板书夏天特点〕
4第56然段
〔1〕图：然发生什变化？〔草莓落长出蘑菇〕
猜读蘑菇〞正音尤o〞读音
〔2〕图听读
〔3〕节秋天特点〔板书〕
5第78然段
〔1〕图〔冬天〕说说什引导观察画面
〔2〕说话练
图填空
蜗牛爬呀爬呀久爬回说：妈妈 没 树叶 〞
汇报〔板书〕
〔3〕听读课文
三认读生字夯实字词〔间休游戏〕
1出示生字词
〔1〕助拼音认读
〔2〕掉拼音种形式读
2游戏：走迷宫读词
四读文读正确
1读课文
求：读准字音读通句子做丢字加字
2巡视指导困难学生
3复标注然段序号
〔1〕复中指导12然段标注
〔2〕老师样标注然段课件标注
五熟读课文读流利
1指名分段读课文
求：读声音响亮听认真
2认识话
认识号引号找出话
3角色扮演：师生生生分角色读话
〔1〕师生进展蜗牛蜗牛妈妈分角色朗读〔指23〕
〔2〕34然段练喜欢角色课件颜色
〔3〕蜗牛蜗牛妈妈分角色朗读学老师起做旁白
〔4〕桌表演练78然段
五总结课文
篇课文学第次老师起没助拼音利图猜读形式认识词语理解课文容认识意蜗牛慈祥妈妈方法助样方法许图画书绘书时通节课学蜗牛次次错时机没采草莓蘑菇努力节课继续学篇课文
板书设计
14 蜗牛
春 树 发芽
蜗牛爬呀爬呀 夏 草莓 树叶 长满
秋 蘑菇 树叶 全变黄
冬 雪 树叶 全掉
蜗牛第二课时
教学目：
1分角色朗读课文稳固词语回忆课文容感受蜗牛坚韧
2会写课求书写四生字
3学会感情朗读课文
重点：会写生字感受蜗牛坚韧
难点：正确书写汉字感情朗读课文
教具准备：媒体课件
教学程：
稳固词语
1．词语复现种形式认读
2选择喜欢词语说话
3单生字词语拓展
二读课文感情朗读中感受蜗牛坚韧
1课文容回忆读喜欢季节总结年四季特点
〔1〕春天段落〔34〕现展示读结
〔2〕夏天段落〔56〕现展示读结
〔3〕冬天段落〔78〕现展示读结
2分角色朗读课文
3四季节描写象：树叶
4蜗牛样蜗牛
三生字学
1．老师示范指导书空
2学生练写展示
3评
板书设计：
生字
部编版年级
蜗牛教学反思
田文娇
满洲里市第五学
听读事中学生模拟学正确时机老师发音必须准确情感必须饱满次教学中首先新教材汉语拼音o〞读音需注意蜗牛妈妈次说话哦〞o〞四声蘑菇〞中蘑〞发音做慢稳注意口型变
进展进展然段教学时没夯实然复然段引导学生进展然段标注简简单单句话总然段〞缺乏检查学生标注掌握情况听读学生练整篇文章时间缺少老师监视检查需通分然段朗读检查学生朗读练情况然段标注情况样形中告诉标错然段学生时发现错误老师赢教育时机
篇图读事课文必充分调动学生积极参进努力创设蜗牛妈妈话情境进展分角色表演读第次师生扮演读非常重进引导学生老师学样进展学间扮演读
然段标注复局部量课文放幅幻灯片中
难字学生标注出拼音分强调
课教学紧紧围绕图读事目进展合适低年级听读学中扫阅读障碍引导观察中学会猜读事真正学生成学生学生老师引导渐渐学会阅读创作断阅读体验中次次感受课文容夯实字词拥文理解认识
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蜗牛教案
教学目：
1助图画构造动作等方法认识住孩〞等12生字王字旁1偏旁
2通听读练读分角色读等方式课文读正确读通初步理解年四季特点
重点：认识生字课文读正确初步理解年四季特点
难点：分角色读课文
教具准备：媒体课件
教学程：
导入激趣
1猜谜
没脚没手背房子处走
谁碰碰赶紧躲进房里头
2图识字蜗牛〞
3引入新课板书课题
二初读课文文识字
1第1然段
〔1〕图听读
〔2〕认识住〞
蜗牛家树林字单旁加
读词住〞
2第2然段
〔1〕图听读——
〔2〕认识孩〞
孩子〞说句话
〔3〕认识玩吧〞
喜欢玩宝贝玩〞王字旁里读化音
观察王字旁什新发现？〔笔提〕
〔4〕认识发芽〞
观察图变化猜读
〔5〕结春天特点板书
3第34然段
〔1〕图听读
〔2〕模拟动作认识爬〞爬〞爪〞关
〔3〕蜗牛爬真——慢已夏天〔板书：爬呀夏〕
〔4〕认识回〞久〞
图猜读草莓〞
〔边说边板书夏天特点〕
4第56然段
〔1〕图：然发生什变化？〔草莓落长出蘑菇〕
猜读蘑菇〞正音尤o〞读音
〔2〕图听读
〔3〕节秋天特点〔板书〕
5第78然段
〔1〕图〔冬天〕说说什引导观察画面
〔2〕说话练
图填空
蜗牛爬呀爬呀久爬回说：妈妈 没 树叶 〞
汇报〔板书〕
〔3〕听读课文
三认读生字夯实字词〔间休游戏〕
1出示生字词
〔1〕助拼音认读
〔2〕掉拼音种形式读
2游戏：走迷宫读词
四读文读正确
1读课文
求：读准字音读通句子做丢字加字
2巡视指导困难学生
3复标注然段序号
〔1〕复中指导12然段标注
〔2〕老师样标注然段课件标注
五熟读课文读流利
1指名分段读课文
求：读声音响亮听认真
2认识话
认识号引号找出话
3角色扮演：师生生生分角色读话
〔1〕师生进展蜗牛蜗牛妈妈分角色朗读〔指23〕
〔2〕34然段练喜欢角色课件颜色
〔3〕蜗牛蜗牛妈妈分角色朗读学老师起做旁白
〔4〕桌表演练78然段
五总结课文
篇课文学第次老师起没助拼音利图猜读形式认识词语理解课文容认识意蜗牛慈祥妈妈方法助样方法许图画书绘书时通节课学蜗牛次次错时机没采草莓蘑菇努力节课继续学篇课文
板书设计
14 蜗牛
春 树 发芽
蜗牛爬呀爬呀 夏 草莓 树叶 长满
秋 蘑菇 树叶 全变黄
冬 雪 树叶 全掉
蜗牛第二课时
教学目：
1分角色朗读课文稳固词语回忆课文容感受蜗牛坚韧
2会写课求书写四生字
3学会感情朗读课文
重点：会写生字感受蜗牛坚韧
难点：正确书写汉字感情朗读课文
教具准备：媒体课件
教学程：
稳固词语
1．词语复现种形式认读
2选择喜欢词语说话
3单生字词语拓展
二读课文感情朗读中感受蜗牛坚韧
1课文容回忆读喜欢季节总结年四季特点
〔1〕春天段落〔34〕现展示读结
〔2〕夏天段落〔56〕现展示读结
〔3〕冬天段落〔78〕现展示读结
2分角色朗读课文
3四季节描写象：树叶
4蜗牛样蜗牛
三生字学
1．老师示范指导书空
2学生练写展示
3评
板书设计：
生字
部编版年级
蜗牛教学反思
田文娇
满洲里市第五学
听读事中学生模拟学正确时机老师发音必须准确情感必须饱满次教学中首先新教材汉语拼音o〞读音需注意蜗牛妈妈次说话哦〞o〞四声蘑菇〞中蘑〞发音做慢稳注意口型变
进展进展然段教学时没夯实然复然段引导学生进展然段标注简简单单句话总然段〞缺乏检查学生标注掌握情况听读学生练整篇文章时间缺少老师监视检查需通分然段朗读检查学生朗读练情况然段标注情况样形中告诉标错然段学生时发现错误老师赢教育时机
篇图读事课文必充分调动学生积极参进努力创设蜗牛妈妈话情境进展分角色表演读第次师生扮演读非常重进引导学生老师学样进展学间扮演读
然段标注复局部量课文放幅幻灯片中
难字学生标注出拼音分强调
课教学紧紧围绕图读事目进展合适低年级听读学中扫阅读障碍引导观察中学会猜读事真正学生成学生学生老师引导渐渐学会阅读创作断阅读体验中次次感受课文容夯实字词拥文理解认识
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