部编版小学语文一年级上册识字1天地人教学反思2

天教学反思
语文课程标准指出：低年级识字教学学生喜欢学汉字动识字愿想学生获浓重识字兴趣积极动投入识字活动中节识字体验尤重然刚入校园学生良学惯尚未形成学注意力维持时间尚短学兴趣容易激发容易消散识字教学必须建立兴趣〞根底助种活动进展
教学中设计识字方法：
天：
(1)联想识字独体字〞字横天〞夫〞字出头天〞
(2)字理识字象形字出示图片古时候天〞字正面站着〞形方框突出头引申头顶天空
(3)组词识字：天天天真
：
(1)熟字加偏旁识字左右构造〞字左边加土〞
(2)加加〞方法识字左边土〞右边〞合起〞
(3)组词识字面土
：
(1)熟字加偏旁识字左右构造〞字左边加亻〞
(2)加加〞方法识字左边亻〞右边〞合起〞
(3)组词识字乡
(4)形字拟识字〞〞右边〞字左边〞关亻〞〞土关土〞
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(1)数笔画识字独体字第笔撇第二笔捺
(2)字理识字象形字出示图片古时候〞字侧视形象头臂身腿足齐全突出直立行走手特点
(3)猜字谜识字天绝〞者春节放假三天〞
(4)组词识字民
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(1)联想识字独体字找〞字头撇〞
(2)组词识字家
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(1)部件组合法识字左右构造亻〞加尔〞
(2)组词识字家识字方法刚开场时效果错等学生奇劲效果明显针次课堂情况觉年级孩子更喜欢游戏中识字会语文教学中开发游戏识字工程孩子玩中识字目完成
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