部编版小学语文一年级上册识字2天金木水火土教学反思1

金木水火土教学反思
金木水火土篇具中国传统文化气息歌提醒古认识世界种思维观念然界5种物质——金木水火土作构成宇宙万物种然现象变化根底五行外重天日月天覆盖万物衍生万物太阳月亮直贯穿古课插图第课插图合〞立天间次学生感受时空浩荡宇宙万物中重性教学重点通听读联络生活图想象等方法认识二〞等7生字认识田字格会写二〞等4字横竖2种笔画正确朗读课文背诵课文完课效果感觉良许感受体会回忆整堂课教学总结：
教学效果
节课围绕着教学目获效果：
1 识字课朗朗口歌形式引导学生学汉字二三四五〞〞采种方式通听读歌学生说说诗中事物数字引导学生听读课文中识字正音二语境诵读采播放录音师生读拍手读等种语境诵读方式老师读第行学生读第二行老师读第句学生读第二句语境中稳固读音激发学生诵读兴趣三老师助图片做动作方式利学生生活历已知识帮助学生理解字义识记字形
2 写字课求写构造简单独体字结合二三〞书写认识横坚两种笔画〞笔规学书写教学时学生观察独体字笔画占位然老师范写时学生着书空帮助学生稳固笔画名称记住笔
3朗读指导课学生第次语文课学歌教学时老师重视示范带读引导学生根歌节奏读正确读流利唱读拖调听读读根底学生试着读读鼓励学生清文字字词读准确允许学生较慢速度读认读汉字重点读正确学生达准确朗读课文目
二 成功处
课成功处重视培养学生良书写惯学生首次学写汉字学生认识田字格横中线竖中线老师田字格拍手歌帮助记忆学生第次动笔写字写字姿势重老师关注学生执笔写字姿势执笔方法掌握难点学生幼时期已形成标准执笔方法需老师手手教纠正引导学生回忆爱学语文〞中理解写字姿势执笔方法图片摆执笔写字姿势求学生动笔前仔细观察田字格中范字注意笔画田字格里位置
三缺乏处
然说学生老师引导完成课文理解体验反观整节课堂教学理中遗憾：
老师课布置学生默写课文学生说难度
四改良措施
假重新节课话会样做：学生理解歌纯熟背诵歌根底老师布置作业采取循序渐进方法填空式：二三〔 〕〔 〕金木水火土天分〔 〕〔 〕日月古降低难度样调动学生学积极性会更
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