部编版小学语文一年级上册识字5对韵歌教学反思1

韵歌教学反思
韵歌根启蒙读物声律启蒙笠翁韵编写成韵文音韵谐朗朗口课文然景物题材助韵歌形式学生识字时初步感受汉语音韵节奏提升学语文兴趣韵歌3句第二两句单字形式包括然现象云雨雪风〞动植物花树鸟虫〞第三句双字形式呈现山清水秀柳绿桃红美丽风光整篇课文幅美丽画卷教学重点通听读图想象等方法认识云〞等7生字会写虫云山〞3生字提撇折竖折3根笔画正确朗读课文背诵课文完课效果感觉良许感受体会回忆整堂课教学总结：
教学效果
节课围绕着教学目获效果：学生正确朗读课文读准风虫〞字音
二 成功处
1 识字课7生字中6字韵歌中呈现事物名称花〞第次出现构造字虫〞翘舌音需重点正音学生未学拼音种形式示范朗读正音教学时采种方式兴趣朗读课文反复朗读背诵中帮助学生读准字音示范朗读读正音韵歌节奏感强读起朗朗口老师创设朗读气氛播放录音老师范读然学生着读模拟边拍手边读韵文诵读中掌握字音
2 朗读指导篇节奏明快韵歌读出节奏韵味课朗读重点时朗读中引导学生感受子间应关系感受韵歌呈现美景老师范读时应事物名称略读重点〞字轻读学生老师范读中感受汉语言音韵美引导学生采拍手读桌读男女生读等种方式诵读示范朗读时老师腔调读清楚特关注风 虫红〞韵母鼻音学生听读读根底桌间诵读读准字音
3 理解运老师根课文容出示相应图画引导学生发现子间关系根类组成新词读读云雨风雪花鸟山清水秀柳绿桃红〞图文想象理解句双字篇韵文学难点山清水秀柳绿桃红〞两词语涵学生难理解老师助简笔画图片分呈现学生着图说说画中美景感受加深文章理解
三缺乏处
然说学生老师引导完成课文理解体验反观整节课堂教学理中遗憾：课老师缺乏声律启蒙笠翁韵拓展
四改良措施
假重新节课话会样做：课前提供应学生声律启蒙笠翁韵音频视频资料激发学生学韵歌兴趣

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