11 彩虹
课题
彩虹
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识虹座等12生字会写着等7生字认识1偏旁衣字旁
2正确流利感情朗读课文
3读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
4感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学
重点
理解句子基础读分句组成长句子读出问句语气
教学
难点
读分句组成长句子读出问句语气
第课时
教学
目标
1认识虹座等12生字会写着等7生字认识1偏旁衣字旁
2正确流利感情朗读课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境激发兴趣
1﹒出示谜语：座天桥弯弯七种颜色真雨天挂行汽车（然现象）（课件出示2）
猜出谜语？（彩虹）
2﹒板书课题齐读课题（板书：11彩虹）
彩虹引起作者丰富想象呢？走进课文吧
设计意图：谜语导入激发学生探究课文兴趣引入课文学
新课
教学
（ ）分钟
二读中识字初读课文
1初读课文
请朋友轻声读课文遇生字应该办？
（课件出示3）读书求：读课文读准字音读通句子标出然段序号想想课文写什
学生读课文
2识字游戏
A师：乌鸦知道朋友聪明现想考考家呢
（课件出示4：乌鸦站苹果树树苹果生字谁读机奖励五角星老师带全班学读读）
B请23组开火车读（师：火车开起生：开？师：开）
C全班齐读
3识记生字
字形课生字合体字运种方法帮助学生识记字形理解字义
（1）助字特点识记挑镜等9形声字引导学生形声字识字方法进 行识记会意字合手
（2）辨辨识记认识新偏旁衤区分衣字旁示字旁初步解衣字旁字特点区分座坐解两字表示意思
（3）做动作识记提洒挑表示动作词通做动作方法识记
（4）组词识记课生字组成常词引导学生读读巩固生字词语举例：（课件出示5）
浇：浇水 浇花 提：提高 提问 挑：挑水 挑食 镜：镜子 眼镜
4生字扩词生字找朋友
三检查读文整体感知
1桌学生互相读读课文想想课文然段？标出
2抽生分段读课文采形式读
3全班齐读课文
4想想：
（1）想彩虹桥爸爸做什？
（课件出示6）爸爸浇花水壶呢？果提着走桥水洒雨？挑水浇田高兴？
（板书：洒水——雨——浇田）
（2）想彩虹桥妈妈做什？
（课件出示7）妈妈梳头面镜子呢？果着走桥天月亮？着圆圆月亮着梳头高兴？
（板书：镜子——月亮——梳头 ）
（3）想彩虹桥哥哥做什？
（课件出示8）哥哥系门前树秋千呢？果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘成朵彩云？
（板书：秋千——荡荡——飘啊飘——彩云）
5齐读遍课文
四指导书写 培养惯
朋友喜欢聪明乌鸦帮乌鸦想办法天起认识着高兴千成等7生字吧（课件出示910）（板书：着高兴千成）
1．教学
（1）田字格中书写书写规：先左右左宽右窄
（2）左宽右窄双耳旁写然笔锋横撇弯钩竖笔强调第笔横 折钩折竖中线
左窄宽第二笔撇折贴着横中线土’’面横变成提立刀旁竖钩高 左半部分
（3）学生书空组词： 里
2．教学着高
（1）着起笔点撇竖中线左右两侧第五笔长横横中线第六笔撇起笔竖中 线面部分目
（2）高两口写扁横折钩横中线
（3）学生书空组词：高兴成果笑着着
3教学成
第笔横略短第三笔横折钩位左格交叉点第四笔斜钩竖中 线左边起笔右格延伸左边撇略长点横斜方 高斜钩
组词：成果成千万
4．书进行练先描红色写两
设计意图：课生字合体字运种方法帮助学生识记字形理解字义提现学生体教师导教学理念
设计意图：理清文章脉络方面抓点概括课文意初读感知课文意
设计意图：写字难点讲解起指点迷津作重点字指导笔画笔间架结构书写规范学生良写字惯
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五堂作业反馈检查
1．摘果子游戏（巩固字形）（课件出示11）
2．听写堂课学7生字
课堂作业新设计
1写出列汉字笔画
(1)第笔( )第五笔( )
(2)第二笔( )第六笔（ ）
(3)成第三笔( )第四笔（ ）
2组词
着（ ）（ ）（ ）高（ ）
3抄写生字着高兴千成四
答案：
1（1）横折钩 横撇弯钩（2）撇折 提（3）横折钩 斜钩𠃋
2 着（着）（）（处）高（高兴）
第二课时
教学
目标
1读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
2感受纯真想象世界体会关心家美情感
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复检查巩固生字
节课学彩虹生字认识？
（课件出示13）
座 浇花 提着 洒 挑水 走 高兴 镜子
着 着 花裙子 秋千 成
设计意图：复导入出示字词温知新
新课
教学
（ ）分钟
二学课文边读边悟
1﹒学第然段
（1）齐读第然段（课件出示14：第然段）
（2）座桥指什？
（里桥指彩虹）
（3）出示彩虹图片感受彩虹美丽（课件出示15）
（4）读第然段（美丽重读读出彩虹桥喜爱）
2﹒学第二然段
练长句读通读懂
（课件出示16）出示问句
爸爸浇花水壶呢？
(1)引读短语：（课件出示17）
浇花水壶
浇花水壶
浇花水壶
学生明白想爸爸浇花水壶
(2)读出问语气
出示第二长句子（课件出示18）
果提着走桥水洒雨？
想想句写干什？
练读圈圈动作
桌学读词语读分句
反馈交流发现三连续动作反复朗读 中理解句子
真提着爸爸水壶？词语知道？
指导学生关注果表明想法 种假设真做
雨？ 读出问句语气
情境中朗读
出示第三长句子（课件出示19）
挑水浇田高兴？
标出难读词语：挑水高兴
桌合作学读听否词语读正确句子读通
反馈交流抽桌读评价
情境朗读读出疑问语气评价中激发学生朗读兴趣体会体贴懂事关心家
出示第2然段（课件出示20）
三问句连起读读通句子读出分句间停顿读问句
结发现
想法奇妙提着浇花水壶走桥 水洒样爸爸挑水浇
指导读第二然段（两问句读出疑问语气读出洒水爸爸浇果园骄傲豪感）
3﹒学第三然段（课件出示21：第三然段）
（1）读第三然段
（2）说说句话知道什？
（段3句话着镜子走彩虹桥天月亮丰富充满童趣想象月亮妈妈梳头妈妈定高兴）（板书：镜子妈妈梳头）
（3）指导读（圆圆镜子重读天月亮语调扬）
（4）学生练读指名读
4﹒学第四然段（课件出示22：第四然段）
（1）指名读第四然段
（2）想象样段读？
（读出彩虹桥荡秋千时高兴）（板书：荡秋千哥哥高兴）
（3）指名读齐读
5觉样孩子？
（关心父母家）（板书：关心父母家）
设计意图：步子方法先读准生字 词语读通部分部分连起长句难
设计意图：提着走桥水洒三连 续动作通朗读感知动作先序理解句子意思基础训练朗读 反复朗读中加深理解
设计意图：理解基础感情朗读训练学生朗读力交学生感情朗读方法
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三拓展延伸实践活动
1﹒果走彩虹桥希做什？（课件出示23）
2﹒画画彩虹
板书
容
11彩虹
提水壶帮爸爸浇果园
镜子妈妈梳头 关心父母家
荡秋千哥哥高兴
课堂作业新设计
1果走彩虹桥希做什？
2组词
兴（ ）千（ ）成（ ）
3 感情朗读课文两遍
答案
1果走彩虹桥会起脸盆水洒沙漠沙漠变成绿洲
2 兴（高兴）千（千万）成（成）
教学反思
成功处：
1课重点应识字写字着重抓识记字形写字训练教学分析字形时注意启发学生运识字验记住字形外提醒学生严格笔描红写字写规范美观堂课写字教学收良教学效果
2语文课程标准指出：学生充分读读中整体感知读中感悟堂课十分重视读问题引领读线引导学生读出感受孩子整堂课中始终保持份读热情渴重点指导学生读长句读反问句学生充分读中化语言培养语感加深情感体验时注重学法指导抓住契机指导学生进行仿写练达法课益课外目标
足处：
教师范读学生示范性够强
年级学生朗读方面更模仿老师作名老师应该学生做朗读示范
备课素材
写作背景
彩虹篇散文写雨停天空中美丽彩虹想象成座桥然思维路发散联想彩虹提着爸爸水壶浇水着妈妈圆镜子妈妈着月亮梳头甚哥哥秋千系彩虹荡荡通话语气呈现纯真烂漫想象世界传递童关爱家美情感
文章相关资料介绍
彩虹称天虹简称虹气象中种光学现象太阳光射空气中水滴时光线折射反射天空形成拱形七彩光谱雨常见形状弯曲通常半圆状色彩艳丽东亚中国七色光普遍说法（波长排序）：红橙黄绿蓝靛紫
资料
关爱名言
1世界美语言赞美世界美德宽容
2赠玫瑰手余香．
3帮助帮助．
4家款果真心努力换没耍什道德花招分外价值味道——马克·吐温汤姆·索亚历险记
5起时想灵魂通神交融欣喜说欢乐——罗兰梅森葆通信
6等相爱互相解互相尊重——托尔斯泰童年 少年 青年
7果会互相理解学会默默互相尊重呢？——高尔基世隔绝
8前进时妒忌妒忌时必须前进
9尊敬：抱怨尊重先问问否尊重
10着阴影衣叹恰恰忘记正背光明
课作业
基础积累巩固
雨点会落？请连连吧
zhào jìng hóng tí jiāo
虹 提 浇 镜
二组词开火车谁火车快
真 真 认真 兴
成 高
三句子补充完整
1冬冬明明
2 教室里
阅读力提升
四重点段落品析
妈妈果着梳头面圆圆镜子走桥天月亮？
1仿写句子
天月亮？
2说说：天真月亮？
思维创新拓展
五雨道彩虹挂天空漂亮啊画出？
参考答案
虹 hóng 提 tí 浇 jiāo 镜 jìng zhào 二真实 高兴 兴趣 兴 成 成 成 高兴 高 高 三1玩游戏 2 书 四1挫折高攀高山前进动力 2着妈妈梳头面圆圆镜子走桥
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11 彩虹
课题
彩虹
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识虹座等12生字会写着等7生字认识1偏旁衣字旁
2正确流利感情朗读课文
3读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
4感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学
重点
理解句子基础读分句组成长句子读出问句语气
教学
难点
读分句组成长句子读出问句语气
第课时
教学
目标
1认识虹座等12生字会写着等7生字认识1偏旁衣字旁
2正确流利感情朗读课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境激发兴趣
1﹒出示谜语：座天桥弯弯七种颜色真雨天挂行汽车（然现象）（课件出示2）
猜出谜语？（彩虹）
2﹒板书课题齐读课题（板书：11彩虹）
彩虹引起作者丰富想象呢？走进课文吧
设计意图：谜语导入激发学生探究课文兴趣引入课文学
新课
教学
（ ）分钟
二读中识字初读课文
1初读课文
请朋友轻声读课文遇生字应该办？
（课件出示3）读书求：读课文读准字音读通句子标出然段序号想想课文写什
学生读课文
2识字游戏
A师：乌鸦知道朋友聪明现想考考家呢
（课件出示4：乌鸦站苹果树树苹果生字谁读机奖励五角星老师带全班学读读）
B请23组开火车读（师：火车开起生：开？师：开）
C全班齐读
3识记生字
字形课生字合体字运种方法帮助学生识记字形理解字义
（1）助字特点识记挑镜等9形声字引导学生形声字识字方法进 行识记会意字合手
（2）辨辨识记认识新偏旁衤区分衣字旁示字旁初步解衣字旁字特点区分座坐解两字表示意思
（3）做动作识记提洒挑表示动作词通做动作方法识记
（4）组词识记课生字组成常词引导学生读读巩固生字词语举例：（课件出示5）
浇：浇水 浇花 提：提高 提问 挑：挑水 挑食 镜：镜子 眼镜
4生字扩词生字找朋友
三检查读文整体感知
1桌学生互相读读课文想想课文然段？标出
2抽生分段读课文采形式读
3全班齐读课文
4想想：
（1）想彩虹桥爸爸做什？
（课件出示6）爸爸浇花水壶呢？果提着走桥水洒雨？挑水浇田高兴？
（板书：洒水——雨——浇田）
（2）想彩虹桥妈妈做什？
（课件出示7）妈妈梳头面镜子呢？果着走桥天月亮？着圆圆月亮着梳头高兴？
（板书：镜子——月亮——梳头 ）
（3）想彩虹桥哥哥做什？
（课件出示8）哥哥系门前树秋千呢？果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘成朵彩云？
（板书：秋千——荡荡——飘啊飘——彩云）
5齐读遍课文
四指导书写 培养惯
朋友喜欢聪明乌鸦帮乌鸦想办法天起认识着高兴千成等7生字吧（课件出示910）（板书：着高兴千成）
1．教学
（1）田字格中书写书写规：先左右左宽右窄
（2）左宽右窄双耳旁写然笔锋横撇弯钩竖笔强调第笔横 折钩折竖中线
左窄宽第二笔撇折贴着横中线土’’面横变成提立刀旁竖钩高 左半部分
（3）学生书空组词： 里
2．教学着高
（1）着起笔点撇竖中线左右两侧第五笔长横横中线第六笔撇起笔竖中 线面部分目
（2）高两口写扁横折钩横中线
（3）学生书空组词：高兴成果笑着着
3教学成
第笔横略短第三笔横折钩位左格交叉点第四笔斜钩竖中 线左边起笔右格延伸左边撇略长点横斜方 高斜钩
组词：成果成千万
4．书进行练先描红色写两
设计意图：课生字合体字运种方法帮助学生识记字形理解字义提现学生体教师导教学理念
设计意图：理清文章脉络方面抓点概括课文意初读感知课文意
设计意图：写字难点讲解起指点迷津作重点字指导笔画笔间架结构书写规范学生良写字惯
课堂结拓展延伸（ ）分钟
五堂作业反馈检查
1．摘果子游戏（巩固字形）（课件出示11）
2．听写堂课学7生字
课堂作业新设计
1写出列汉字笔画
(1)第笔( )第五笔( )
(2)第二笔( )第六笔（ ）
(3)成第三笔( )第四笔（ ）
2组词
着（ ）（ ）（ ）高（ ）
3抄写生字着高兴千成四
答案：
1（1）横折钩 横撇弯钩（2）撇折 提（3）横折钩 斜钩𠃋
2 着（着）（）（处）高（高兴）
第二课时
教学
目标
1读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
2感受纯真想象世界体会关心家美情感
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复检查巩固生字
节课学彩虹生字认识？
（课件出示13）
座 浇花 提着 洒 挑水 走 高兴 镜子
着 着 花裙子 秋千 成
设计意图：复导入出示字词温知新
新课
教学
（ ）分钟
二学课文边读边悟
1﹒学第然段
（1）齐读第然段（课件出示14：第然段）
（2）座桥指什？
（里桥指彩虹）
（3）出示彩虹图片感受彩虹美丽（课件出示15）
（4）读第然段（美丽重读读出彩虹桥喜爱）
2﹒学第二然段
练长句读通读懂
（课件出示16）出示问句
爸爸浇花水壶呢？
(1)引读短语：（课件出示17）
浇花水壶
浇花水壶
浇花水壶
学生明白想爸爸浇花水壶
(2)读出问语气
出示第二长句子（课件出示18）
果提着走桥水洒雨？
想想句写干什？
练读圈圈动作
桌学读词语读分句
反馈交流发现三连续动作反复朗读 中理解句子
真提着爸爸水壶？词语知道？
指导学生关注果表明想法 种假设真做
雨？ 读出问句语气
情境中朗读
出示第三长句子（课件出示19）
挑水浇田高兴？
标出难读词语：挑水高兴
桌合作学读听否词语读正确句子读通
反馈交流抽桌读评价
情境朗读读出疑问语气评价中激发学生朗读兴趣体会体贴懂事关心家
出示第2然段（课件出示20）
三问句连起读读通句子读出分句间停顿读问句
结发现
想法奇妙提着浇花水壶走桥 水洒样爸爸挑水浇
指导读第二然段（两问句读出疑问语气读出洒水爸爸浇果园骄傲豪感）
3﹒学第三然段（课件出示21：第三然段）
（1）读第三然段
（2）说说句话知道什？
（段3句话着镜子走彩虹桥天月亮丰富充满童趣想象月亮妈妈梳头妈妈定高兴）（板书：镜子妈妈梳头）
（3）指导读（圆圆镜子重读天月亮语调扬）
（4）学生练读指名读
4﹒学第四然段（课件出示22：第四然段）
（1）指名读第四然段
（2）想象样段读？
（读出彩虹桥荡秋千时高兴）（板书：荡秋千哥哥高兴）
（3）指名读齐读
5觉样孩子？
（关心父母家）（板书：关心父母家）
设计意图：步子方法先读准生字 词语读通部分部分连起长句难
设计意图：提着走桥水洒三连 续动作通朗读感知动作先序理解句子意思基础训练朗读 反复朗读中加深理解
设计意图：理解基础感情朗读训练学生朗读力交学生感情朗读方法
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三拓展延伸实践活动
1﹒果走彩虹桥希做什？（课件出示23）
2﹒画画彩虹
板书
容
11彩虹
提水壶帮爸爸浇果园
镜子妈妈梳头 关心父母家
荡秋千哥哥高兴
课堂作业新设计
1果走彩虹桥希做什？
2组词
兴（ ）千（ ）成（ ）
3 感情朗读课文两遍
答案
1果走彩虹桥会起脸盆水洒沙漠沙漠变成绿洲
2 兴（高兴）千（千万）成（成）
教学反思
成功处：
1课重点应识字写字着重抓识记字形写字训练教学分析字形时注意启发学生运识字验记住字形外提醒学生严格笔描红写字写规范美观堂课写字教学收良教学效果
2语文课程标准指出：学生充分读读中整体感知读中感悟堂课十分重视读问题引领读线引导学生读出感受孩子整堂课中始终保持份读热情渴重点指导学生读长句读反问句学生充分读中化语言培养语感加深情感体验时注重学法指导抓住契机指导学生进行仿写练达法课益课外目标
足处：
教师范读学生示范性够强
年级学生朗读方面更模仿老师作名老师应该学生做朗读示范
备课素材
写作背景
彩虹篇散文写雨停天空中美丽彩虹想象成座桥然思维路发散联想彩虹提着爸爸水壶浇水着妈妈圆镜子妈妈着月亮梳头甚哥哥秋千系彩虹荡荡通话语气呈现纯真烂漫想象世界传递童关爱家美情感
文章相关资料介绍
彩虹称天虹简称虹气象中种光学现象太阳光射空气中水滴时光线折射反射天空形成拱形七彩光谱雨常见形状弯曲通常半圆状色彩艳丽东亚中国七色光普遍说法（波长排序）：红橙黄绿蓝靛紫
资料
关爱名言
1世界美语言赞美世界美德宽容
2赠玫瑰手余香．
3帮助帮助．
4家款果真心努力换没耍什道德花招分外价值味道——马克·吐温汤姆·索亚历险记
5起时想灵魂通神交融欣喜说欢乐——罗兰梅森葆通信
6等相爱互相解互相尊重——托尔斯泰童年 少年 青年
7果会互相理解学会默默互相尊重呢？——高尔基世隔绝
8前进时妒忌妒忌时必须前进
9尊敬：抱怨尊重先问问否尊重
10着阴影衣叹恰恰忘记正背光明
课作业
基础积累巩固
雨点会落？请连连吧
zhào jìng hóng tí jiāo
虹 提 浇 镜
二组词开火车谁火车快
真 真 认真 兴
成 高
三句子补充完整
1冬冬明明
2 教室里
阅读力提升
四重点段落品析
妈妈果着梳头面圆圆镜子走桥天月亮？
1仿写句子
天月亮？
2说说：天真月亮？
思维创新拓展
五雨道彩虹挂天空漂亮啊画出？
参考答案
虹 hóng 提 tí 浇 jiāo 镜 jìng zhào 二真实 高兴 兴趣 兴 成 成 成 高兴 高 高 三1玩游戏 2 书 四1挫折高攀高山前进动力 2着妈妈梳头面圆圆镜子走桥
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