教学
求
1会认虹座等12生字会写着等7生字认识偏旁衤
2正确流利感情朗读课文读长句子读出问句语气
3知道着丰富想象力孩子做关心家
重点
难点
1识字写字正确流利感情朗读课文
2理解课文容解着丰富想象力孩子做关心家
教学
课时
两课时
1认识课生字新词认识1新偏旁
2正确流利朗读课文理解课文容
教学课件
创设情境激发兴趣
1出示谜语
座天桥弯弯七种颜色真雨天挂行汽车(然现象)
猜出谜语(彩虹)
2板书课文题目齐读课文题目(板书11 彩虹)
彩虹引起丰富想象呢走进课文吧
二 读中识字初读课文
1初读课文
学生轻声读课文出示求
读书求读课文读准字音读通句子标出课文然段序号想想课文写什
学生读课文
2识字游戏
(1)师乌鸦知道朋友聪明想考考家呢
课件出示乌鸦站苹果树树苹果生字谁读机奖励五角星老师带全班学读读
(2)分组开火车读
(3)全班齐读
3交流识字桌互相认读生字交流认识字
4生字组词
三 朗读课文整体感知
1桌互读课文
2指名分段读课文采形式读
3全班齐读课文
4想想
(1)想彩虹桥爸爸做什
浇水水壶呢果提着走桥水洒雨挑水浇田高兴
(板书洒水—雨—洒田)
(2)想彩虹桥妈妈做什
梳头面镜子呢果着走桥天月亮着圆圆月亮着梳头高兴
(板书镜子—月亮—梳头)
(3)想彩虹桥哥哥做什
系门前树秋千呢果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘成朵彩云见高兴
(板书秋千—荡荡—彩云飘飘)
5齐读遍课文
四 指导书写培养惯
1教学
(1)田字格中书写书写规先左右左宽右窄
(2)左边撇两横月左部笔横变提
(3)学生先书写组词
2教学着高
(1)着边点撇注意区
(2)高两口写扁
3教学成
注意成第三笔横折钩
4教学兴千
(1)兴第二笔点竖
(2)千第笔撇横干区分开
5学生书进行练先描红写
五 堂作业反馈检查
1认读生字
2听写堂课学7生字
1课重点识字写字分析字形时注意启发学生运识字验记住字形学生部件分析法记住生字偏旁类法记住生字外提醒学生严格笔描红写字写规范美观
2节课中加强学生朗读指导学生结合感受朗读课文学生读程中感悟容理解容外学生助拼音读读分节读等形式增强朗读训练频率提高学生朗读力
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容解着丰富想象力孩子做关心家
教学课件
复检查巩固生字
节课学彩虹生字家认识
座 浇花 提着 洒 挑水 走
高兴 镜子 着 着 花裙子 秋千 成
二 学课文边读边悟
1学第1然段
(1)齐读第1然段
(2)座桥指什
(指彩虹)
(3)出示彩虹图片感受彩虹美丽
(4)读第1然段美丽重读读出彩虹喜爱
2学第2然段
(1)读第2然段
(2)水洒爸爸会样
水洒田里果树灌溉爸爸挑水浇田(板书提水壶帮爸爸浇田)
(3)指导读第2然段(两问句读出疑问语气读出爸爸浇田骄傲豪感)
3学第3然段
(1)读第3然段
(2)说说然段句话知道什
然段两句话着镜子走彩虹桥天月亮丰富充满童趣想象着月亮着妈妈梳头妈妈定高兴(板书镜子着妈妈梳头)
(3)指导读第3然段(圆圆月亮重读天月亮语调扬)
(4)学生练读指名读
4学第4然段
(1)指名读第4然段
(2)说说样然段读
读出彩虹桥荡秋千时高兴心情(板书荡秋千哥哥)
(3)指名读齐读
5觉样孩子
关心家孩子(板书关心家孩子)
三 实践活动
1果走彩虹桥希做什呢
2画画彩虹
篇课文富童真童趣孩子想象力丰富语文课堂唤醒激发出孩子想象力鼓励展开想象翅膀思绪遨游语文片充满诗意田野里收获着想象带甜美收获着想象带感动收获着想象带限风光低年级语文紧抓听说读写堂语文课基功落实阵教育心理学研究表明尊重鼓励学生促进学生断进步
11 彩 虹
彩虹提水壶帮爸爸浇田镜子妈妈梳头荡秋千哥哥关心家孩子
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教学
求
1会认虹座等12生字会写着等7生字认识偏旁衤
2正确流利感情朗读课文读长句子读出问句语气
3知道着丰富想象力孩子做关心家
重点
难点
1识字写字正确流利感情朗读课文
2理解课文容解着丰富想象力孩子做关心家
教学
课时
两课时
1认识课生字新词认识1新偏旁
2正确流利朗读课文理解课文容
教学课件
创设情境激发兴趣
1出示谜语
座天桥弯弯七种颜色真雨天挂行汽车(然现象)
猜出谜语(彩虹)
2板书课文题目齐读课文题目(板书11 彩虹)
彩虹引起丰富想象呢走进课文吧
二 读中识字初读课文
1初读课文
学生轻声读课文出示求
读书求读课文读准字音读通句子标出课文然段序号想想课文写什
学生读课文
2识字游戏
(1)师乌鸦知道朋友聪明想考考家呢
课件出示乌鸦站苹果树树苹果生字谁读机奖励五角星老师带全班学读读
(2)分组开火车读
(3)全班齐读
3交流识字桌互相认读生字交流认识字
4生字组词
三 朗读课文整体感知
1桌互读课文
2指名分段读课文采形式读
3全班齐读课文
4想想
(1)想彩虹桥爸爸做什
浇水水壶呢果提着走桥水洒雨挑水浇田高兴
(板书洒水—雨—洒田)
(2)想彩虹桥妈妈做什
梳头面镜子呢果着走桥天月亮着圆圆月亮着梳头高兴
(板书镜子—月亮—梳头)
(3)想彩虹桥哥哥做什
系门前树秋千呢果挂彩虹桥坐着秋千荡荡花裙子飘啊飘成朵彩云见高兴
(板书秋千—荡荡—彩云飘飘)
5齐读遍课文
四 指导书写培养惯
1教学
(1)田字格中书写书写规先左右左宽右窄
(2)左边撇两横月左部笔横变提
(3)学生先书写组词
2教学着高
(1)着边点撇注意区
(2)高两口写扁
3教学成
注意成第三笔横折钩
4教学兴千
(1)兴第二笔点竖
(2)千第笔撇横干区分开
5学生书进行练先描红写
五 堂作业反馈检查
1认读生字
2听写堂课学7生字
1课重点识字写字分析字形时注意启发学生运识字验记住字形学生部件分析法记住生字偏旁类法记住生字外提醒学生严格笔描红写字写规范美观
2节课中加强学生朗读指导学生结合感受朗读课文学生读程中感悟容理解容外学生助拼音读读分节读等形式增强朗读训练频率提高学生朗读力
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容解着丰富想象力孩子做关心家
教学课件
复检查巩固生字
节课学彩虹生字家认识
座 浇花 提着 洒 挑水 走
高兴 镜子 着 着 花裙子 秋千 成
二 学课文边读边悟
1学第1然段
(1)齐读第1然段
(2)座桥指什
(指彩虹)
(3)出示彩虹图片感受彩虹美丽
(4)读第1然段美丽重读读出彩虹喜爱
2学第2然段
(1)读第2然段
(2)水洒爸爸会样
水洒田里果树灌溉爸爸挑水浇田(板书提水壶帮爸爸浇田)
(3)指导读第2然段(两问句读出疑问语气读出爸爸浇田骄傲豪感)
3学第3然段
(1)读第3然段
(2)说说然段句话知道什
然段两句话着镜子走彩虹桥天月亮丰富充满童趣想象着月亮着妈妈梳头妈妈定高兴(板书镜子着妈妈梳头)
(3)指导读第3然段(圆圆月亮重读天月亮语调扬)
(4)学生练读指名读
4学第4然段
(1)指名读第4然段
(2)说说样然段读
读出彩虹桥荡秋千时高兴心情(板书荡秋千哥哥)
(3)指名读齐读
5觉样孩子
关心家孩子(板书关心家孩子)
三 实践活动
1果走彩虹桥希做什呢
2画画彩虹
篇课文富童真童趣孩子想象力丰富语文课堂唤醒激发出孩子想象力鼓励展开想象翅膀思绪遨游语文片充满诗意田野里收获着想象带甜美收获着想象带感动收获着想象带限风光低年级语文紧抓听说读写堂语文课基功落实阵教育心理学研究表明尊重鼓励学生促进学生断进步
11 彩 虹
彩虹提水壶帮爸爸浇田镜子妈妈梳头荡秋千哥哥关心家孩子
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