语文园六教学设计
教学程
教学容
谈话导入
1回顾揭题：朋友学影子尾巴青蛙写诗雨点四篇课文学相信收获天老师朋友继续学起走进——语文园六
设计意图
谈话方式导入简单回顾单元课文老师带读课题方式优生参课堂全班读调动学生学积极性时促进识字
2激趣：节课学伙伴聪聪话家讲呢位学读读聪聪话？
指名读：朋友天起语文乐园闯关呢闯关程中认真倾听积极发言学积累丰富语文知识哦
3介绍：语文乐园三关：第关字词句运第二关展示台第三关日积月累着聪聪起出发吧
设计意图
课教学巧妙调整环节序聪聪早晚游玩见闻明线字词句运展示台日积月累学暗线教师积极动创造种学情景致力学生动学变成动式体验指名读聪聪话激发学生学期热情推动学生识字
二字词句运
（）读读背背
1聪聪带着语文乐园玩迷路知道东边果园朋友愿意帮助？
2真乐助孩子老师里锦囊帮助样辨方哦出示歌
设计意图
时肯定孩子乐助品质渗透文教育
3老师带读——全班齐读——师生读
4学现学会方位词？
齐读：前左右东南西北
5挑战背诵（全班）
设计意图
种方式朗读中学生熟悉歌理解歌容尝试（挖空）背诵
（二）连连
1终聪聪带着果园树结苹果啊现帮果农苹果送回果篮里呢朋友帮助果农分分？（投影语文书90页）
2（教师黑板贴出苹果篮子）请学认真观察发现什？引导学生说说该分
设计意图
知识点落实变趣游戏引导学生通观察发现规律解决问题
3请家翻开书90页完成练
4请学生台分分
5果园里生字第六单元里样生字请学字卡出口令：字卡手中边读边摆棒会读摆面会读摆面
设计意图
利书中资源十张生字卡（黑写空伞公朋短）先引导学生观察发现教师机渗透结构左右结构知识点
6发现生字宝宝结构者左右结构呢？请举起手指告诉请学生台展示强调：更展示机会带两张字卡台前面重复运作求：黑结构全班读
7老师准备结构左右结构苹果形字卡老师里苹果勤劳朋友愿意帮助果农分分？开火车分苹果运作求：影左右结构全班读苹果放进篮子里
设计意图
掌握结构左右结构马做练巩固通生字卡游戏巩固效学时反馈
8学认真奖励唱方歌
歌歌词：左拍拍右拍拍左拍拍右拍拍左手跳舞右手跳舞左手右手分清楚
设计意图
时鼓励学生通歌简单舞蹈动作巩固方词
三展示台：生活识字乐趣
渡：运动完真身轻松赶紧坐回位置准备出发景点玩啦坐——钟
设计意图
生活识字乐趣调动学生生活体验课堂盘活选取部分学生作品老师带读学生体会识字带快乐点带面组合作方式全班识字
1朋友现聪聪带乐学镇镇建筑物呢谁会读？指名读
2广州样漂亮建筑物面招牌呢老师里收集招牌XX帮收集请带家读读指名读
（梓恬学：广东广播电视台希瑶学：广东省震局左磊学：华阳学华成校区）
3老师选取部分学作品学生活中找招牌呢聪聪秘密务善倾听朋友定完成发布组学务单四组交流汇报
务单：
（1）着准备图片介绍路认识字时间2分钟
（2）发言学声说请家认真听
4学认真奖励出示识字歌：招牌广告处处处藏着字宝宝生活识字乐趣找找记记勤动脑
设计意图
鼓励孩子进步生活中识字
四日积月累
1知觉晚聪聪抬头哇美月亮啊唐诗李白着皎洁月光写首诗赞美起读读
设计意图
创设情境孩子更体会诗情
2老师想邀请三位学（读行）起读
设计意图
师生读注意孩子朗读节奏语气指导
3指名读读
4学朋友会背古诗呢？
设计意图
诗歌课拓展课外课堂容量
五阅读识字收获
1学认真奖励出示谁会飞布置作业回家起读首诗
设计意图
家长参学生学成长亲子读
六总结回顾
1请学生分享节课收获
2总结：节课着聪聪起畅游语文乐园玩游戏积累语文知识实生活中样家留心观察会学知识处处留心皆学问希做心生活中学语文阅读中学语文
3作业：（1）起读谁会飞（2）背诵古朗月行
设计意图
课堂帮助孩子更吸收纳课堂知识简单回顾孩子脑海中加深学印象
提升学生学深度需教师语言点拨
板书设计：
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教学程
教学容
谈话导入
1回顾揭题：朋友学影子尾巴青蛙写诗雨点四篇课文学相信收获天老师朋友继续学起走进——语文园六
设计意图
谈话方式导入简单回顾单元课文老师带读课题方式优生参课堂全班读调动学生学积极性时促进识字
2激趣：节课学伙伴聪聪话家讲呢位学读读聪聪话？
指名读：朋友天起语文乐园闯关呢闯关程中认真倾听积极发言学积累丰富语文知识哦
3介绍：语文乐园三关：第关字词句运第二关展示台第三关日积月累着聪聪起出发吧
设计意图
课教学巧妙调整环节序聪聪早晚游玩见闻明线字词句运展示台日积月累学暗线教师积极动创造种学情景致力学生动学变成动式体验指名读聪聪话激发学生学期热情推动学生识字
二字词句运
（）读读背背
1聪聪带着语文乐园玩迷路知道东边果园朋友愿意帮助？
2真乐助孩子老师里锦囊帮助样辨方哦出示歌
设计意图
时肯定孩子乐助品质渗透文教育
3老师带读——全班齐读——师生读
4学现学会方位词？
齐读：前左右东南西北
5挑战背诵（全班）
设计意图
种方式朗读中学生熟悉歌理解歌容尝试（挖空）背诵
（二）连连
1终聪聪带着果园树结苹果啊现帮果农苹果送回果篮里呢朋友帮助果农分分？（投影语文书90页）
2（教师黑板贴出苹果篮子）请学认真观察发现什？引导学生说说该分
设计意图
知识点落实变趣游戏引导学生通观察发现规律解决问题
3请家翻开书90页完成练
4请学生台分分
5果园里生字第六单元里样生字请学字卡出口令：字卡手中边读边摆棒会读摆面会读摆面
设计意图
利书中资源十张生字卡（黑写空伞公朋短）先引导学生观察发现教师机渗透结构左右结构知识点
6发现生字宝宝结构者左右结构呢？请举起手指告诉请学生台展示强调：更展示机会带两张字卡台前面重复运作求：黑结构全班读
7老师准备结构左右结构苹果形字卡老师里苹果勤劳朋友愿意帮助果农分分？开火车分苹果运作求：影左右结构全班读苹果放进篮子里
设计意图
掌握结构左右结构马做练巩固通生字卡游戏巩固效学时反馈
8学认真奖励唱方歌
歌歌词：左拍拍右拍拍左拍拍右拍拍左手跳舞右手跳舞左手右手分清楚
设计意图
时鼓励学生通歌简单舞蹈动作巩固方词
三展示台：生活识字乐趣
渡：运动完真身轻松赶紧坐回位置准备出发景点玩啦坐——钟
设计意图
生活识字乐趣调动学生生活体验课堂盘活选取部分学生作品老师带读学生体会识字带快乐点带面组合作方式全班识字
1朋友现聪聪带乐学镇镇建筑物呢谁会读？指名读
2广州样漂亮建筑物面招牌呢老师里收集招牌XX帮收集请带家读读指名读
（梓恬学：广东广播电视台希瑶学：广东省震局左磊学：华阳学华成校区）
3老师选取部分学作品学生活中找招牌呢聪聪秘密务善倾听朋友定完成发布组学务单四组交流汇报
务单：
（1）着准备图片介绍路认识字时间2分钟
（2）发言学声说请家认真听
4学认真奖励出示识字歌：招牌广告处处处藏着字宝宝生活识字乐趣找找记记勤动脑
设计意图
鼓励孩子进步生活中识字
四日积月累
1知觉晚聪聪抬头哇美月亮啊唐诗李白着皎洁月光写首诗赞美起读读
设计意图
创设情境孩子更体会诗情
2老师想邀请三位学（读行）起读
设计意图
师生读注意孩子朗读节奏语气指导
3指名读读
4学朋友会背古诗呢？
设计意图
诗歌课拓展课外课堂容量
五阅读识字收获
1学认真奖励出示谁会飞布置作业回家起读首诗
设计意图
家长参学生学成长亲子读
六总结回顾
1请学生分享节课收获
2总结：节课着聪聪起畅游语文乐园玩游戏积累语文知识实生活中样家留心观察会学知识处处留心皆学问希做心生活中学语文阅读中学语文
3作业：（1）起读谁会飞（2）背诵古朗月行
设计意图
课堂帮助孩子更吸收纳课堂知识简单回顾孩子脑海中加深学印象
提升学生学深度需教师语言点拨
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