学校教学质量评价考核方案范文

学校教学质量评价考核方案范文
推进素质教育更客观科学公正评价班级教师促进位学生基础更发展根外成功验结合县实际特制定评价考核办法
指导思想
科学发展观指导创办民满意教育目标探索建立适应素质教育求评价体系面全体学生面学生方面面积提高教育教学质量进步促进学校教育教学工作快发展促进课程改革实施
二
年级中衡班实验班生源基础差异较果统均分合格率优秀率三项指标评价班教学质量显然公采教学质量增量评价动态发展观点进行评价够解决终结性评价中班级师资水生源基础难题利类班级通努力原基础提高鉴种思考运统计学测量学原理方法建立学校教学质量增量评价指标体系作教师班级教学水评价
三基思路
谓发展性增量评价概括入口定出口起点变化科学客观评价班级学科进步
年级层面年级教育质量实施发展性增量评价入口定出口起点变化初中部学毕业考试成绩（者组织
次正规分班考试成绩）高中部中考成绩（者参考选课组合成绩）准建立校教学质量起始目标动态数库数库入口学期教务处教学质量实施质量监测计算入口分数方法计算中年级班级完成分数出口分数出口分数减入口分数增值分增值分考核班级体现班级提出求激励课堂教学改革中教学质量提高幅度学校特类型班级教师参课改积极性
二教师层面逐步建立教师发展性评价体系学生发展教师教学质量进行发展性增量评价学业水评价外包括师德师风劳动纪律履岗程教研教学成果程理考核等方面教师课堂教学行新课程理念进行评价激励教师参课堂教学改革
四考核办法
鉴目前校实际情况学业水方面进行增量评价学生学业成绩发展变化
算法处理流程
1标准分：学科考试成绩排名位置赋予分数排名分消考试难易程度造成法客观反映学生相位置现象
考试原始成绩赋分转换作种评价指标统计评价指标某班级某科目统计分析
2评价指标：三率分（均分优秀率合格率）横分分
三率分反映起点考试次考试期间学生整体成绩质量情况三率分越高说明班级整体越反越差
三率定义：
均分：某班级某科目标准分均分
优秀率：某班级某科目标准分高科目标准分满分80数班级中例
格率：某班级某科目标准分高科目标准分满分60数班级中例
三率分：根次考试均分年段均分均分系数获次目标均分计算次应考均分（具体算法法知）根次应考均分次实际均分差值班级相应均分分优秀率格率分计算均分分优秀率分格率分总三率分
横分：通较班级前两次考试中学生年段排名层级变化情况反映前两次考试学生体浮动变化情况出横较分
浮动变化两方面：
方面考察班级优生两次考试排名否相稳定巩固率分
方面考察前两次考试中班级差生排名否提升提升率分
计算：
（1）班级学生学科入口成绩（基础成绩）出口成绩（次成绩）排名定例划分ABCD等级统计等级数
（2）统计次成绩入口成绩层次数变化层次提升保持降数予赋分计算巩固率分层次升降层次数予赋分计算提升率分
分：通较班级前两次考试中优秀学生年段排名层级变化情况反映前两次考试班级优秀学生浮动变化情况出较分
（1）取年段前5名均分作目标成绩根目标成绩年段均分差值考试成绩划分等级ABCD等级差值（目标成绩年段均分）4等级赋予等级分
（2）统计次成绩入口成绩层次数升降予赋分
分计算公式：
分 起始分数+（A等级变化数*A等级分）+（B等级变化数*B等 级分）+（C等级变化数*C等级分）+（D等级变化数*D等级分）
学科分：三率分+横分+分
教师学科分均分（浮定分数）作教师绩效达标线评价教师教学绩效否达标
班级分：班级学科分总高低年段班级进行排名考核班班级理绩效
统计学科分班级分占评价学科贡献度班级学科绩
效否衡发展
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