迟七年级语文课教案
通阅读理解体会父亲严疼中含着爱改掉迟惯程感受父亲份严峻肤浅爱父亲感谢情面家整理关迟七班级语文课教案供家参考
迟七班级语文课教案1
教学目标
学问技
1 熟悉课生字
2 正确流利感情朗读课文
3理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
4重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
程方法
1初读课文整体感知解事梗概
2质疑问难针性读课文
3抓关键词句精读课文理解感悟感情朗读
4回顾全文总结拓展熏陶情感
情感态度价值观
通学学文学会感恩学会孝父母激发生活喜爱
教学重点：
1理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
2学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学难点：
学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学时数：2课时
教学设计：
第课时
教学目标：
1熟悉课生字
2 正确流利感情朗读课文
3整体感知解事梗概
4学110然段感知父亲严峻
教学重点：
1整体感知解事梗概
2学110然段感知父亲严峻
教学难点：
学110然段感知父亲严峻
教学程：
谈话导入激发学爱
1(板书课题)学迟受说说迟缘时心情
2日学篇课文迟文章中什缘迟事带样影响(齐读课题)
二初读整体感知
1读文读准字音读通句子
2次扫瞄思索：文章写件什事(指名回答)
3默读课文提出懂问题
4师生纳题性问题：①父亲态度什截然两种态度说明白什②父亲什严峻③父亲究竟样爱
三精读理解感悟
学第1然段
1带着问题①读学第1然段(指名回答板书：疼严)
2语言训练：句话改换语序读读说说读体会感受
①父亲疼教严严严
②父亲教严严严疼
学第2然段
1读第2然段说说方体会父亲严呢
2指名回答
学第310然段
1读第310然段说说体会父亲严严(老师引导学抓住描写父亲动作语言神态句子理解)(板书：严严)
2父亲什严峻读文找出表现说明该缘(结合课题3理解体会心理活动)
3挨终结果然学想学情原处
4什父亲终送夹袄钱呢样状况心情时心情
渡：感动仅仅韩老师训练体会父亲肤浅爱堂课连续学细细品尝
四布置作业
1反复朗读课文
2写生字
第二课时
教学目标：
1连续学文理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
2重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
3总结全文熏陶情感
教学重点：
1连续学文理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
2重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学难点：
重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学程：
承启激发学爱
1节课学挨学然韩老师静默时听着听着鼻子禁抽搭起想哭什会样时想什回顾节课学容说说
2学静思指名回答(体会韩老师引导熟悉错误理解父亲关怀良品质形成严峻种真正爱)
二连续学
学第1315然段
1读第1315然段说说父亲样疼(引导学抓父亲动作体会)
2联系前文说说父友爱理解完成列填空
( )父亲疼( )教严严严( )肤浅爱
学第16然段
1啊父亲疼教严严严肤浅爱(板书：肤浅爱)
2享受肤浅爱什想法算做呢(指名说)
3带着刚想法感受读终然段
4指导感情朗读(轻松愉悦布满感谢)
三总结全文拓展延长熏陶情感
1改观源——(父亲肤浅爱)带着种体会读第然段
2头脑里回顾样写感动生活受(选取典型事例详略叙述前突出重点注意通物语言动作神态特殊心理描写表达物思想情感)
3信会样感动生活受学着样说说写写家享吧
四布置作业
完成课堂作业
板书设计：
迟
疼 严严 严
肤浅爱
迟七班级语文课教案2
教学目标：
1学生字新词通阅读理解体会父亲严疼中含着爱改掉迟惯程感受父亲份严峻肤浅爱父亲感谢情
2运已握品词析句阅读方法组合作沟通基础学角度思索问题
3通学理解课文程中受情感熏陶熟悉改正错误养成惯重性
教学重点阅读理解课文容———回忆部分中体会父亲严峻慈祥熟悉错误面错误改正错误
教学难点抓住描写物动作神态语言词句感受父亲严峻肤浅爱父亲感谢情
教学程：
谈话导入激发爱
1 学学没迟迟时候父母老师迟现象学沟通
2师：俗话说非圣贤孰作家林海音时候常常迟孩子写迟文解童年事日连续学迟信家会中启示
二回顾课文直奔重点
1通节课学知道课文容父亲毕竟留什印象呢课文开头样句话：(出示句子)父亲疼教严严严
(1)指名学读句子父亲留样印象抓住疼严
(2)严组词理解课文中意思
(3)较句子理解严
父亲疼教严
父亲疼教严严严
说说两句子区分体会严程度
2读着句话什疑问想课解容(学质疑老师纳问题)
三细读课文感悟品尝
出示探究单学组合作完成探究题
1带着问题阅读请学认真默读课文思索问题阅读时做批注
2组合作沟通感悟求组长组织学做记录推选动身言代表老师巡察引导点拨
学沟通探究成果
1体会父亲严
①动作：抄起倒转抡等词语体会出父亲特力狠
② 声音：咻咻
③程：床头床尾哭号等出厉害
④伤痕：条条鼓起鞭痕红肿发着热条条鞭痕红肿发着热出次确狠出预料
2体验品读：谁体会挨时心情样受会时想什呢(出示句子)挨读句子什样读
3学挨受想想时哭号声中父亲样情感(怕愤恨委屈)挨父亲狠狠 委屈生气怨恨解父亲什呢学请读课文3——10然段文中找出父亲什呢
4谁…………句式说(指名沟通)请勾画出表现语句表现惹爸爸气极致挨(学勾画沟通)
直接缘(表面)：次雨天仅起晚想学妈爸反复督促旧动衷状况实气极
间接缘：运联系文方法领悟出班级时天迟难改效果——眼前效果终着雨学长远效果天早晨迟发生变化
隐形缘：怕养成惯体现父亲关怀——深深父爱(
5分角色朗读
体会父亲爱
1命令没起作父亲气极海音狠狠顿海音走屋子里吵闹变宁静伴着窗外雨声孩子哭声父亲耳边回响学时父亲心理什味道啊会想什呢(体会出懊悔责心疼……)
2确女身疼父母心时刻千言万语想海音说着雨急匆忙赶学校见女时句话没说……(出示第15然段)
★读句子找表示动作词透动作听父亲说什(学绽开想象孩子……开头说话练)
开包袱出花夹袄时听见说……
花夹袄递着穿时听见说……
衣服里出两块钱时听见说……
★父亲关爱眼神缕缕雨水湿头发海音会说什呢(体会严峻肤浅言父爱)写探究单
★指导感情朗读段话师范读指名读齐读
体会海音变化
1父亲严峻教疼爱海音发生变化(学沟通师出示相应句子)
2海音变化(沟通林海音巨成)
3师结：正父亲样严疼迟变早转变仅学路迟生道路没迟时时早事事早生奉献作品台湾女作家林海音年想起迟件事情禁饱含深情写样文字：(出示) 父亲疼教严严严
齐读次中体会什(严中爱严爱)
四回整体总结全文
1什会变化
2谈谈日收获
引导学写作方法学方法思想熟悉说收获
五拓展延长升华情感
迟篇课文带收获真感谢呢篇课文选爸爸花落文中父亲林海音时候离2021年林海音离然始终件事念念忘：(出示句子)
七十岁生受事少件迟事刻骨铭心假爸爸影响影响读者该件事(学齐读)
啊爸爸影响影响读者影响座学真诚感谢林海英明白什父爱明白面错误记住林海英记住篇课文———迟(学齐读课题)
迟七班级语文课教案3
教学目标：
1学字新词
2理解课文感受父亲份严峻肤浅爱父亲感谢情熟悉改正错误养成良惯重性
3已握‚品词析句‛阅读方法角度思索问题领悟文前应先总分写法
教学重点：
概括父亲关怀详细事例中体会表达思想感情
教学难点：
抓住描写物动作神态语言词句感受父亲严峻肤浅爱父亲感谢情
教学时间：
二课时
教学程：
第课时
教学目标：
1学字新词
2划分文章层次结构
教学程：
谈话激趣导入新课
1师：学学没迟迟时候父母老师迟现象学沟通
2师：俗话说‚非圣贤孰‛作家林海音时候常常迟孩子写迟文解童年事信读肯定受启发板书课题
3组沟通课搜集关资料
二阅读整体感知
1检查预：桌相互检查读课文状况重点检查字音位相互进行评价
2汇报读书状况老师易错字进行检查指导
3整体感知：读课文读懂什引导学
①容
②写事情
③文中物——‚‛‚父亲‛等方面沟通读懂容老师留意评价：学表达否清晰否抓住重点否众发觉等
4质疑问难：学阅读状况提出懂问题父亲什什送东西父亲否爱……)5评价引导纳：篇课文讲件什事(时候迟发生父亲间事)
三速读梳理理清思路
1快速读文边读边想：林海音父亲位父亲
2位相互检查初读课文状况清字障词障扫清阅读障碍重点检查否字音读正确读流利老师易读错字进行检查
3整体感知课文容师：读课文读懂什请语言概括全文容引导学‚容——写事情——文中物‛等方面沟通读懂容读懂位求严格父亲位疼爱父亲老师评价总结读懂容否正确学表达否清晰否抓住重点等
4围绕‚学迟‛条线索根事情进展挨次理清写作思路全文整理四部分
(1)赖床惯恰逢日雨干脆起
(2)父亲严峻惩处结果学迟
(3)课时候父亲送花夹袄感受父亲悄悄爱
(4)成校早学
2组合作学
(1)带着问题阅读运学‚前联系品词析句‛等方法进行阅读
(2)组合作沟通感悟老师巡察引导点拨
(3)全班沟通沟通程中老师引导点拨力求学理解全面深刻时引导学练感情朗读
5质疑问难学阅读状况提出懂问题估计提出疑难问题：父亲什什送东西……
第二课时
教学目标：
1理解父亲‚严‛‚疼‛中含着爱改掉迟惯程
2感受父亲份严峻肤浅爱父亲感谢情
教学重点：
概括父亲关怀详细事例中体会表达思想感情
教学难点：
抓住描写物动作神态语言词句感受父亲严峻肤浅爱父亲感谢情
教学程：
谈话导入激情诱趣
1利课前段时间背首诗词
2评价渡：实国古代著作中许名句富哲理值家诵读左传中样句话：非圣贤孰意思说什谁会犯错样犯错受敢面前说说非圣贤孰会犯错稀奇作家林海音时候常常犯样错——迟日学课信带启发
二细读探究解疑品读
师渡：通第课时学知道课文讲件什事(时候迟发生父亲间事)
1细读解疑节课提出问题尚解决节课起文中找答案吧(父亲什什送东西父亲否爱……
(1)带着问题阅读请学认真默读课文思索问题阅读时做批注
(2)组合作沟通感悟求组长组织学做记录推选动身言代表老师巡察引导点拨
(3)全班沟通留意引导理解争问题：父亲什狠狠读出父亲狠(机引导学练感情朗读)
①动作：‚抄起‛‚倒转‛‚抡‛等词语体会出父亲特力狠
②声音：‚咻咻‛
③程：‚床头床尾‛‚哭号‛等出厉害
④伤痕：‚条条鼓起鞭痕红肿发着热‛‚条条‛‚鞭痕‛‚红肿‛‚发着热‛出次确狠出预料
2体验品读：谁体会挨时心情样受会时想什呢
(出示句子)‚挨
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迟七班级语文课教案1
教学目标
学问技
1 熟悉课生字
2 正确流利感情朗读课文
3理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
4重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
程方法
1初读课文整体感知解事梗概
2质疑问难针性读课文
3抓关键词句精读课文理解感悟感情朗读
4回顾全文总结拓展熏陶情感
情感态度价值观
通学学文学会感恩学会孝父母激发生活喜爱
教学重点：
1理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
2学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学难点：
学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学时数：2课时
教学设计：
第课时
教学目标：
1熟悉课生字
2 正确流利感情朗读课文
3整体感知解事梗概
4学110然段感知父亲严峻
教学重点：
1整体感知解事梗概
2学110然段感知父亲严峻
教学难点：
学110然段感知父亲严峻
教学程：
谈话导入激发学爱
1(板书课题)学迟受说说迟缘时心情
2日学篇课文迟文章中什缘迟事带样影响(齐读课题)
二初读整体感知
1读文读准字音读通句子
2次扫瞄思索：文章写件什事(指名回答)
3默读课文提出懂问题
4师生纳题性问题：①父亲态度什截然两种态度说明白什②父亲什严峻③父亲究竟样爱
三精读理解感悟
学第1然段
1带着问题①读学第1然段(指名回答板书：疼严)
2语言训练：句话改换语序读读说说读体会感受
①父亲疼教严严严
②父亲教严严严疼
学第2然段
1读第2然段说说方体会父亲严呢
2指名回答
学第310然段
1读第310然段说说体会父亲严严(老师引导学抓住描写父亲动作语言神态句子理解)(板书：严严)
2父亲什严峻读文找出表现说明该缘(结合课题3理解体会心理活动)
3挨终结果然学想学情原处
4什父亲终送夹袄钱呢样状况心情时心情
渡：感动仅仅韩老师训练体会父亲肤浅爱堂课连续学细细品尝
四布置作业
1反复朗读课文
2写生字
第二课时
教学目标：
1连续学文理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
2重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
3总结全文熏陶情感
教学重点：
1连续学文理解课文容体会父亲肤浅爱解爱真谛
2重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学难点：
重点学课文中描写心理活动句子明白严峻父友爱理解思想转变程进步体会物心理变化
教学程：
承启激发学爱
1节课学挨学然韩老师静默时听着听着鼻子禁抽搭起想哭什会样时想什回顾节课学容说说
2学静思指名回答(体会韩老师引导熟悉错误理解父亲关怀良品质形成严峻种真正爱)
二连续学
学第1315然段
1读第1315然段说说父亲样疼(引导学抓父亲动作体会)
2联系前文说说父友爱理解完成列填空
( )父亲疼( )教严严严( )肤浅爱
学第16然段
1啊父亲疼教严严严肤浅爱(板书：肤浅爱)
2享受肤浅爱什想法算做呢(指名说)
3带着刚想法感受读终然段
4指导感情朗读(轻松愉悦布满感谢)
三总结全文拓展延长熏陶情感
1改观源——(父亲肤浅爱)带着种体会读第然段
2头脑里回顾样写感动生活受(选取典型事例详略叙述前突出重点注意通物语言动作神态特殊心理描写表达物思想情感)
3信会样感动生活受学着样说说写写家享吧
四布置作业
完成课堂作业
板书设计：
迟
疼 严严 严
肤浅爱
迟七班级语文课教案2
教学目标：
1学生字新词通阅读理解体会父亲严疼中含着爱改掉迟惯程感受父亲份严峻肤浅爱父亲感谢情
2运已握品词析句阅读方法组合作沟通基础学角度思索问题
3通学理解课文程中受情感熏陶熟悉改正错误养成惯重性
教学重点阅读理解课文容———回忆部分中体会父亲严峻慈祥熟悉错误面错误改正错误
教学难点抓住描写物动作神态语言词句感受父亲严峻肤浅爱父亲感谢情
教学程：
谈话导入激发爱
1 学学没迟迟时候父母老师迟现象学沟通
2师：俗话说非圣贤孰作家林海音时候常常迟孩子写迟文解童年事日连续学迟信家会中启示
二回顾课文直奔重点
1通节课学知道课文容父亲毕竟留什印象呢课文开头样句话：(出示句子)父亲疼教严严严
(1)指名学读句子父亲留样印象抓住疼严
(2)严组词理解课文中意思
(3)较句子理解严
父亲疼教严
父亲疼教严严严
说说两句子区分体会严程度
2读着句话什疑问想课解容(学质疑老师纳问题)
三细读课文感悟品尝
出示探究单学组合作完成探究题
1带着问题阅读请学认真默读课文思索问题阅读时做批注
2组合作沟通感悟求组长组织学做记录推选动身言代表老师巡察引导点拨
学沟通探究成果
1体会父亲严
①动作：抄起倒转抡等词语体会出父亲特力狠
② 声音：咻咻
③程：床头床尾哭号等出厉害
④伤痕：条条鼓起鞭痕红肿发着热条条鞭痕红肿发着热出次确狠出预料
2体验品读：谁体会挨时心情样受会时想什呢(出示句子)挨读句子什样读
3学挨受想想时哭号声中父亲样情感(怕愤恨委屈)挨父亲狠狠 委屈生气怨恨解父亲什呢学请读课文3——10然段文中找出父亲什呢
4谁…………句式说(指名沟通)请勾画出表现语句表现惹爸爸气极致挨(学勾画沟通)
直接缘(表面)：次雨天仅起晚想学妈爸反复督促旧动衷状况实气极
间接缘：运联系文方法领悟出班级时天迟难改效果——眼前效果终着雨学长远效果天早晨迟发生变化
隐形缘：怕养成惯体现父亲关怀——深深父爱(
5分角色朗读
体会父亲爱
1命令没起作父亲气极海音狠狠顿海音走屋子里吵闹变宁静伴着窗外雨声孩子哭声父亲耳边回响学时父亲心理什味道啊会想什呢(体会出懊悔责心疼……)
2确女身疼父母心时刻千言万语想海音说着雨急匆忙赶学校见女时句话没说……(出示第15然段)
★读句子找表示动作词透动作听父亲说什(学绽开想象孩子……开头说话练)
开包袱出花夹袄时听见说……
花夹袄递着穿时听见说……
衣服里出两块钱时听见说……
★父亲关爱眼神缕缕雨水湿头发海音会说什呢(体会严峻肤浅言父爱)写探究单
★指导感情朗读段话师范读指名读齐读
体会海音变化
1父亲严峻教疼爱海音发生变化(学沟通师出示相应句子)
2海音变化(沟通林海音巨成)
3师结：正父亲样严疼迟变早转变仅学路迟生道路没迟时时早事事早生奉献作品台湾女作家林海音年想起迟件事情禁饱含深情写样文字：(出示) 父亲疼教严严严
齐读次中体会什(严中爱严爱)
四回整体总结全文
1什会变化
2谈谈日收获
引导学写作方法学方法思想熟悉说收获
五拓展延长升华情感
迟篇课文带收获真感谢呢篇课文选爸爸花落文中父亲林海音时候离2021年林海音离然始终件事念念忘：(出示句子)
七十岁生受事少件迟事刻骨铭心假爸爸影响影响读者该件事(学齐读)
啊爸爸影响影响读者影响座学真诚感谢林海英明白什父爱明白面错误记住林海英记住篇课文———迟(学齐读课题)
迟七班级语文课教案3
教学目标：
1学字新词
2理解课文感受父亲份严峻肤浅爱父亲感谢情熟悉改正错误养成良惯重性
3已握‚品词析句‛阅读方法角度思索问题领悟文前应先总分写法
教学重点：
概括父亲关怀详细事例中体会表达思想感情
教学难点：
抓住描写物动作神态语言词句感受父亲严峻肤浅爱父亲感谢情
教学时间：
二课时
教学程：
第课时
教学目标：
1学字新词
2划分文章层次结构
教学程：
谈话激趣导入新课
1师：学学没迟迟时候父母老师迟现象学沟通
2师：俗话说‚非圣贤孰‛作家林海音时候常常迟孩子写迟文解童年事信读肯定受启发板书课题
3组沟通课搜集关资料
二阅读整体感知
1检查预：桌相互检查读课文状况重点检查字音位相互进行评价
2汇报读书状况老师易错字进行检查指导
3整体感知：读课文读懂什引导学
①容
②写事情
③文中物——‚‛‚父亲‛等方面沟通读懂容老师留意评价：学表达否清晰否抓住重点否众发觉等
4质疑问难：学阅读状况提出懂问题父亲什什送东西父亲否爱……)5评价引导纳：篇课文讲件什事(时候迟发生父亲间事)
三速读梳理理清思路
1快速读文边读边想：林海音父亲位父亲
2位相互检查初读课文状况清字障词障扫清阅读障碍重点检查否字音读正确读流利老师易读错字进行检查
3整体感知课文容师：读课文读懂什请语言概括全文容引导学‚容——写事情——文中物‛等方面沟通读懂容读懂位求严格父亲位疼爱父亲老师评价总结读懂容否正确学表达否清晰否抓住重点等
4围绕‚学迟‛条线索根事情进展挨次理清写作思路全文整理四部分
(1)赖床惯恰逢日雨干脆起
(2)父亲严峻惩处结果学迟
(3)课时候父亲送花夹袄感受父亲悄悄爱
(4)成校早学
2组合作学
(1)带着问题阅读运学‚前联系品词析句‛等方法进行阅读
(2)组合作沟通感悟老师巡察引导点拨
(3)全班沟通沟通程中老师引导点拨力求学理解全面深刻时引导学练感情朗读
5质疑问难学阅读状况提出懂问题估计提出疑难问题：父亲什什送东西……
第二课时
教学目标：
1理解父亲‚严‛‚疼‛中含着爱改掉迟惯程
2感受父亲份严峻肤浅爱父亲感谢情
教学重点：
概括父亲关怀详细事例中体会表达思想感情
教学难点：
抓住描写物动作神态语言词句感受父亲严峻肤浅爱父亲感谢情
教学程：
谈话导入激情诱趣
1利课前段时间背首诗词
2评价渡：实国古代著作中许名句富哲理值家诵读左传中样句话：非圣贤孰意思说什谁会犯错样犯错受敢面前说说非圣贤孰会犯错稀奇作家林海音时候常常犯样错——迟日学课信带启发
二细读探究解疑品读
师渡：通第课时学知道课文讲件什事(时候迟发生父亲间事)
1细读解疑节课提出问题尚解决节课起文中找答案吧(父亲什什送东西父亲否爱……
(1)带着问题阅读请学认真默读课文思索问题阅读时做批注
(2)组合作沟通感悟求组长组织学做记录推选动身言代表老师巡察引导点拨
(3)全班沟通留意引导理解争问题：父亲什狠狠读出父亲狠(机引导学练感情朗读)
①动作：‚抄起‛‚倒转‛‚抡‛等词语体会出父亲特力狠
②声音：‚咻咻‛
③程：‚床头床尾‛‚哭号‛等出厉害
④伤痕：‚条条鼓起鞭痕红肿发着热‛‚条条‛‚鞭痕‛‚红肿‛‚发着热‛出次确狠出预料
2体验品读：谁体会挨时心情样受会时想什呢
(出示句子)‚挨
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