北师版四年级语文课文教案
良语文教育仅够学生获知识时够学程中磨炼国义务教育阶段语文课程应学生整体素质出发进提高学生全面发展程度天家整理北师版四年级语文课文教案起吧
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北师版四年级语文课文教案1
教学目标
1认识鹅卵等7生字会写牵鹅等13生字
2感情朗读课文背诵第4然段
3读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓亲情体会月光获限乐趣调动学生生活验情感体验谈切身体会
教学重点
指导学生语言文字中感受月光美丽景象体会阿妈浓浓亲情调动学生生活验情感体验培养学生细心体察生活细节力
教学难点
充分调动学生生活体验发挥学生想象画面浮现学生脑海中激起学生读欲情感读中体悟升华真正学生感受文章意境美品味文章语言美
第课时
教学目标
1正确流利朗读课文
2认识课生字词
教具准备
课件
教学设计
师生谈话导入
师：学妈妈起散步什样方妈妈起时什感受
天位朋友妈妈起散步感受吧(教师板书：走月亮)(课件出示2)
师：国南方区俗常月亮晚户外月光游玩散步嬉戏称走月亮(课件出示3)
二初读课文整体感知
1学生读文遇认识字问老师学查字典等方式解决
2学生读课文读文程中勾画出明白方
(先求学生独立阅读初步扫语言障碍请学生组中互相帮助纠正读音点名分段阅读课文达全班师生集体正音)
3谈谈读完课文感受
三记忆字形指导书写
1分析记忆字形
出示生字鹅卵俗跃穗踱烁(课件出示4)
鹅家禽偏旁鸟俗跃穗左右结构字俗—浴形字
2书写指导
出示生字淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄稻熟(课件出示5)
指导书写：淘鹅填稼俗跃稻左右结构字书写时左窄右宽牵中结构字中间秃宝盖宽
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
3词语理解运(课件出示678)
淘洗：水洗杂质污垢引申保留掉坏造句：煮米饭前淘洗米
柔：柔软温造句：傍晚柔月光洒海面
鹅卵石：指流水磨圆石头造句：家门前条鹅卵石铺成道
运载：装载运送造句：秋天运载粮食汽车公路回奔跑着
风俗：长期形成风尚礼节惯等造句：少数民族风俗惯
汩汩：拟声词形容水液体流动声音造句：条溪汩汩流岩石
浇灌：课指水输送田里造句：农民伯伯河里水浇灌土
镀亮：种工艺金属起装饰耐磨效果造句：太阳升起时天边月光镀亮似
奇妙：稀奇神妙美妙造句：弟弟脑袋瓜里许奇妙想法
四拓展延伸体会情感(课件出示9)
课搜集关描写月亮古诗短文积累采蜜集节课起欣赏
第二课时
教学目标
1感情朗读课文背诵课文第四然段
2读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓亲情体会月光获限乐趣调动学生生活验情感体验谈切身体会
教具准备
课件
教学设计
歌曲导入复生字
1学喜欢听歌天老师带首优美动听歌曲起欣赏欣赏吧(播放月亮船首歌边听边老师起感觉)样听(课件出示12)
听完首歌曲什体会
(妈妈孩子浓浓爱妈妈怀抱幸福妈妈身边幸福)
伴着甜美歌声起走月亮吧天继续学第2课走月亮(板书课题：2走月亮)
2检查生字读音
二精读课文深入理解
()师：请学读课文然找出喜欢然段读遍试试谈谈感受
(二)全班交流指导朗读
1读课文第1然段知道月亮升起(课件出示13)
2预设：秋天月夜样景象
第2然段：秋天月盘样明亮月光样柔亮……亮……亮……(月光洒满间月光种景物清晰静谧迷月夜阿妈感受月夜景色美)(课件出示14)(教师板书：月盘明亮月光柔)
师：学生展开想象月光亮方
指导朗读：体会着月色美意境朗读
第4然段：细细溪水流着山草野花香味流着月光卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮(课件出示15)
(请学生描述通文想象美景通朗读宣泄般美丽景色时心情)
第6然段：
引导学生合理想象：(课件出示16)
(1)秋虫夜鸟刻做什
(2)想象果园里景色
(3)嗅野花香气会样景色呢
(4)引导学生想象第6然段两处省略号蕴涵容
3师：美丽迷景色时心会什感受呢
月夜迷景色感愉快高兴没原呢读读找找(课件出示17)
第3然段：明亮柔月光阿妈喜欢领着洒满月光路漫步手牵着手欣赏月美丽景色该幸福哇
(教师引导学生通回想妈妈起漫步时幸福心情理解感受感情朗读)
第4然段：阿妈领着欣赏月美丽清澈溪想起白天阿妈带着溪边嬉戏玩耍时玩情景更感幸福甜蜜(教师板书：想：洗衣服做船水塘)
(教师引导学生回想妈妈起玩时体验感受时幸福甜蜜心情通性化朗读宣泄出)
第6然段：迷月阿妈拉着手感阿妈手越越温暖贴闻阿妈身熟悉气息深深体会母亲孩子间种浓浓亲情(教师板书：闻：阿妈气息)
第8然段：突然见美丽月亮牵着闪闪烁烁星星天走着走着……月月牵着闪烁星星走哇走阿妈赛阿妈美丽月亮闪烁星星已融入然怀抱(教师板书：：山树草花星星闪烁)
(引导学生想象时景色性化朗读)
4学生然段中体会景色美体会情美教师机进行指导(教师板书：美景色浓浓亲情)
5背诵第四然段
三拓展延伸交流情感
学没妈妈起感幸福时刻感受组里讲讲然全班交流(课件出示18)
四扩展阅读延伸感悟(课件出示19)
选择童年书架两篇文章——月亮海做客盼雨学生选篇谈感受
月亮海做客童话般语言描写美丽海滨夜景盼雨诗歌体裁突显母子间深情
北师版四年级语文课文教案2
教学目标
1认识课昧坠怀3生字
2感情朗读课文握课文容理解时间点观繁星情景感受激发学生热爱然思想感情
3学会描写景物理解运联想想象写景状物抒发感情
教学重点
1理解时间点观繁星情景感受
2握文章写作技巧解文章运修辞手法
教学难点
培养观察想象力学会表达观察感受
课时安排
1课时
教学程：
导入新课揭示课题
1出示冰心诗集繁星中片段引导学生想象繁星满天景象
繁星闪烁着——
深蓝天空
听见语
沉默中
微光里
深深互相颂赞
导语：晴朗夜晚星光灿烂冰心先生闪烁星光中听话原互相赞颂啊仰星空会产生遐想呢否会想起动传说否会想探星空奥秘否想起远方某位亲……位作家常独仰星空面闪烁繁星思想未抒发真情天起欣赏夜空中繁星闪烁情景表达生活诚挚情感
2出示课题引导学生理解题目文中作
明确：繁星文章记叙核心通观察繁星抒发种种思绪紧紧抓住繁星理解课文会更容易握文章容
二初读课文检测预
1介绍文章写作背景
巴金(1904—2021)原名李尧棠字芾甘四川成现代说家散文家中国文联副中国作家协会副等20世纪中国文学发展重物誉20世纪中国文学良心作品长篇说爱情三部曲(雾雨电)激流三部曲(家春秋)中篇说憩园寒夜散文集保卫友谊集想录赞歌集等少短篇说童话杂文文学译著等
写作背景1923年19岁巴金三哥毅然破封建家庭樊笼海南京考入东南学附中补班学期间参加活动巴金民思想进步发展1927年1月15日法国轮船昂热号离沪赴法法国学济学西方找真理2月18日昂热号邮船抵达马塞19日巴金抵达巴黎邮船航行期间巴金撰写海行杂记38繁星中篇游记写1927年1月
2听音频朗读握朗读节奏语气注意标记读通方
3读课文圈出生字新词
4检测字词预情况
出示生字卡片学生认读教师纠正字音引导学生识记生字
会认字：半明半昧(mèi) 摇摇欲坠(zhuì) 怀(huái)抱
三研读课文重点探究
1学生分然段朗读标出段落序号圈画懂方
2教师出示读求学生分组交流讨
阅读求：
(1)画出表明观星时间点词句
(2)找出三次观星中具体景物
(3)画出表现观星感受句子
3汇报展示品析课文
(1)学第1然段教师引导学生握段落容思考问题
①爱月夜爱星天(句话文中什作)
预设：引导学生体会首句段落中作句话开篇点题爱字表露出然热爱情时引出文爱天密密麻麻星星
仿写训练：爱爱
方法拓展：句子文章中作表现两方面结构二容句子结构作应文中位置(1)开头总领全文开篇点题引出文设置悬念文埋伏笔做铺垫等(2)中间应文总结文承启引出文文埋伏笔做铺垫等(3)结尾呼应开头应前文篇末扣题等容作应先判断句子表达方式果描写性句子应继续判断描写物景物描写环境结合容具体作答果般叙述性句子交代记叙文素奠定全文感情基调等议性句子起画龙点睛作表现物观点态度强调抒发某种感情抒情性句子作突出物性格特征深化文章中心增强文章感染力等
②第次繁星什时间什点什景象
预设：引导学生认真读第1然段第2句话中提炼出关键信息回答第次繁星前七八月家乡庭院里纳凉时候天密密麻麻星星
(2)学第2然段教师引导学生握段落容思考问题：
①第二次繁星什时间什点什景象产生什感受
预设：引导学生阅读第2然段理解段落容基础寻找关键信息第二次繁星三年前南京住处面菜园里星群密布蓝天感觉星光然微光明处
②星光肉眼里然微然觉光明处(什样说呢)
预设：理解句话含义教师讲解前适铺垫巴金生历结合文创作背景学生理解更深刻时正值青年胸怀宏伟理想微星光处正体现青年充满希气蓬勃特点表达光明渴求美未限期盼
仿写训练：写写观星空历中产生感想
示例：夏天夜晚喜欢繁星满天景象____________________
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(3)学第3然段指名学生概括段落容引导学生思考问题
①然段写第三次观繁星情景前两次进行图表形式表现出
②找出然段中表明繁星间关系词(熟)
③渐渐眼睛模糊想见数萤火虫周围飞舞(句话运什修辞手法中感受什)
预设：教师出示星空图片学生闭眼睛想象繁星包围景象进体会句话中描绘意境
明确：句话运喻修辞手法满天繁星作飞舞萤火虫写出繁星闪烁美妙景象表达美生活热爱情
④着许认识星仿佛见眨眼仿佛听见声说话(想象：果星星会说话会说什呢)
预设：教师引导学生充分发挥想象站星星角度设想间会说什
⑤三次繁星感受什呢
明确：境况中三次观繁星感受越越深越越细致然热爱美生活情越越强烈甚融入祖国眷念情相仅着年龄阅历增长星空观察感知逐步深入精细远走乡特定心境
⑥阅读面段文字课文描写进行较写法什相方
竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜：原月亮长腿爬着竹帘格先白道半圆渐渐爬高穿衣镜圆便满盈高兴起屏气出生怕尘影变会口气吹跑呢——贾凹月迹
示例：运拟修辞手法写出繁星月亮美妙爱营造出种童话般意境通物繁星月亮观感受衬托繁星月亮爱
四拓展阅读赏析名段
渡：夜空繁星美激发巴金生活热爱沧海日出美带峻青样感受呢现通欣赏面片段体验番吧
1出示课外阅读片段指名学生朗读
早霞渐渐变浓变深粉红颜色渐渐变成橘红变成鲜红海天空着火似通红片时水天融体苍茫远方闪烁着片火焰似波光海里轮红耀眼光芒四射太阳冉冉升腾起开始时候升慢露出弧形金边久金边快扩着扩着涌已冉冉升起猛跳蹦出海面霎时间辽阔垠天空海子布满耀眼金光太阳刚刚跃出海面金光特强烈仿佛数火红太阳铺成条宽亮红海路太阳底直伸展鹰角亭海边路金晃晃红彤彤直长着仿佛觉：循着条金晃晃红彤彤路直走进太阳里
啊美极壮观极
——峻青沧海日出
2教师出示思考问题学生分组交流选举代表汇报
(1)日出前描写容(早霞颜色变化海天空颜色)
(2)什序描写日出程(时间序)
(3)沧海日出带样感受(美壮观)
五课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：美事物处巴金先生正心观察体验发现美呈现出实双善发现眼睛家样发现事物独特魅力读课文体会繁星美生活美妙吧
结：学节课学课文中出现生字词具体分析课文容解星空描写中寄予真实意图篇简单写景散文篇美文文中优美生动描写动意境印象深刻便没真正观察星空文字中想象星空美文章魅力课堂学中学表现圈点_______________________
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2教师学生分组引导交流学收获
3引导学生摘抄文中优美词句学会作中灵活运
六作业设计巩固提高
完成课应训练
北师版四年级语文课文教案3
教学求：
1知道事物角度会样子中受科学思想方法教育
2体会课文方写真实具体
3学会课7生字理解词句会叮嘱教诲造句
4朗读课文背诵两然段
教学重点难点：
联系课文容理解老师通画杨桃件事说道理
教具准备：媒体
教学时间：二课时
教学程：
第课时
谈话揭题
1知道杨桃什样子
2揭示课题板书：画杨桃
二预课文
1提出预求：助汉语拼音轻声试读课文画出重点词句提出懂问题
2检查预：检查生字读音指名读课文学生提出懂问题
三指导学生分段说说段段意
1学生边默读边思考课文分段段讲什
2指名分段说段意
第段(1)讲父亲教学画画
第二段(2—18)图画课杨桃画成五角星样子学觉笑老师通件事启发懂深刻道理
第三段(19)讲老师父亲教诲生受
四讲读第段
1指名读第段
2提问：
(1)什时候开始学画画
(2)样理解父亲叮嘱话(尊重客观事实准确表现客观事物实事求)
3指名读父亲话
五讲读第二段
1指名朗读第二段
2会杨桃画成五角星样子
3杨桃画成五角星学什反应老师
4老师讲话句老师段话意思什(四句事物角度会样子)
5朗读第二段
六讲读第三段
1齐读第三段
2提问：父亲老师话相似方什说教诲生受(尊重事实实事求)
七作业：练背诵两然段
第二课时
朗读训练
1听课文录音
2分段朗读指导
3分角色朗读第二段
二背诵两然段
背诵指名背诵集体背诵
三完成课练第二题
1学生通读全文思考：课文中容写真实具体样写什处
2指名回答问题(样画杨桃老师学反应写真实具体)
四讨思考练第三题
1指名读句子
2说说表达方式什
五完成课练第四题
1指名读词语
2指导记忆字形
3抄写词语两遍
4指名说叮嘱教诲意思
5学生口头造句注意纠正错误
6学生书面造句
北师版四年级语文课文教案4
教学目标：
()知识技
1学会8生字会认6生字新词
2正确朗读课文流利感情朗读12然段
3解12然段中描写景物老渔翁垂钓
4理解古诗容古诗熟读成诵
(二)程方法
通充分朗读12然段感受江景诗意学古诗读促讲做水渠成 诗文感受诗歌精炼绝妙
(三)情感态度价值观
诗文想象秋江独钓图美景体会纪晓岚机智
教学重点：
学12然段诗文想象秋江独钓图 情景
教学难点：
读文品境体会12然段描写意境：体会古诗语言凝练特点
教学准备：
课件(生词课文12然段古诗音乐春江花月夜)
教学程：
第课时
题入手解题质疑：
1师板书纪晓岚：知道纪晓岚
师介绍物资料(清四子乾隆宠臣华横溢……)
2师：关事民间流传许天学容中
师补充课题：吟诗
3指生读题课题中知道什(纪晓岚做诗念诗诵诗)
4读出题意指读齐读
5读课题想知道什
预设：什诗里发生什时候谁起什吟诗吟诗吟样
6师相机纳板书：时间点物起结果
7结：件事情六素解清楚六素帮解课文容翻书书中寻求答案吧
二初读课文答疑解惑：
1读文求：读准字音读通句子边读边思
2读词(课件1)
纪晓岚 光芒 乾隆皇帝 江畔
老渔翁 垂钓 重复 遍
悠然 篙橹 嵌入 沉静
(注意读音：畔翁沉嵌反复读)
3开火车读课文段落
师评：声音洪亮字音准确句子通……
4解疑：六素解决生说互相补充
5师教方法：连起说容指生说
6师教纳容方法：弄清事情六素连起说说事情容
三读促讲感受诗意：
()第然段：
1乾隆皇帝样情景觉诗意呢(师板：诗意)
2练读第然段秋日江畔景物想象景物构成画面景物印象深刻喜欢句子读读
3生说江畔景物
(师板：落日波浪芦花水鸭钟声)
4喜欢句子会说说说想读读读
5指生读
师引导：
问：红红落日洒金色光芒什重读红红金色
评：抓重点词语想象画面感受读出真方法
评：朗读中听出亮丽色彩朗读中听感受活泼动态朗读中感受芦花翻滚壮观朗读中群水鸭夕阳余晖慢慢游见……
6师结：亮丽色彩活泼动态古庙钟声里构成幅江畔落日图难怪乾隆皇帝会觉诗意指读齐读(课件2：第然段)
(二)第2然段
1位老渔翁正独览江美景静静垂钓呢(师板：老渔翁垂钓)
描写老渔翁句子勾画读读 边读边想象画面
2生练读指读谁脑海中想象画面更生动更丰富
3指两生分读老渔翁钓鱼前部分钓鱼时部分
求：读出老渔翁变化(课件3：第二然段)
听出什变化(老渔翁动作变化老渔翁心情变化)
4师评：通轻重快慢高低老渔翁静动静愉悦变化读出
5指生富变化读读男女生分读
6江景中翁老渔翁什写水鸟呢
7结：老渔翁置身夕阳金色光芒中心情愉快钓鱼情景真富诗意呀起美妙音乐声中感受优美意境吧配乐朗读12然段
四诗文体会精妙：
1渡：样情景难怪乾隆皇帝想听纪晓岚吟诗难怪纪晓岚会吟出美妙诗句(课件4：古诗秋江独钓)
2指生读古诗
3首诗什特点(七言绝句嵌入十)
4读准确指读求：读出诗意读出老渔翁变化
5景色诗句联系起想想12然段景象正诗中写呀座交流
6生交流
7反馈：文中景象聪明纪晓岚写入诗中呢生说(分读句子说出第二然段)
8独占江秋理解
指谁(老渔翁)
占呢(占领占……)点拨：联系12然段独览江美景心情愉快钓鱼真种——享受啊
9 理解第四行诗应部分容(12两然段)
10结：纪晓岚仅仅28字谓字字精妙字字渊博学识沉淀迸发音乐声中优美朗读诗中意境表现出吧
11配乐齐读(课件5：音乐春江花月夜)
五结学铺垫文：
纪晓岚愧代文学泰斗真华横溢机智啊乾隆皇帝诗作出样评价呢节课接着学
六设练巩固拓展：
练设计时间：
算针首古诗12两然段设计精彩作业呢
预设：
1想象古诗描写意境写画
2背诵古诗默写
3针第然段填空
4问答题：明明钟声显沉静
5问答题：明明写老渔翁写水鸟
七板书设计：
22纪晓岚吟诗
诗 落日 波浪 芦花 水鸭 钟声 时间 点 物
意 老渔翁垂钓 起 结果
北师版四年级语文课文教案5
教学目标
1认识课蝙蝠启等13生字(包括1音字)会写达蚊等14生字理解相关词语意思
2朗读课文握课文容解蝙蝠夜间飞行特点
3弄清三次实验结合作交流蝙蝠身样启示理解飞机夜间安全飞行蝙蝠探路间联系激发热爱科学兴趣培养创新意识
教学重点
1抓住重点句解科学家样蝙蝠身启示
2激发热爱科学乐观察探究兴趣拓宽视野
教学难点
1弄清蝙蝠雷达探路原理彼间关系
2初步感知什仿生学解仿生学生活中应
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识课蝙蝠启等13生字(包括1音字)会写达蚊等14生字
2理解重点词语意思学会纳课文容
3知道什雷达解仿生学基知识
教学重点
1学会生字新词够正确书写
2解课文容
教学程：
导入新课揭示课题
1教师板书蝙蝠雷达两词语媒体出示蝙蝠雷达图片
导语：学认识图片两种事物(学生答：蝙蝠雷达)蝙蝠雷达蝙蝠种动物雷达种电子设备间会什关系呢天起学篇新课文蝙蝠雷达探究两者间关系
2教师蝙蝠雷达间加字引导学生理解课题
明确：课题字连接蝙蝠雷达两种事物意探索间关系
3介绍蝙蝠雷达仿生学相关知识
蝙蝠真正具飞翔力哺乳动物居住类山洞古老建筑物缝隙天花板隔墙树洞山岩石缝中部分蝙蝠白天休息夜间觅食蝙蝠利超声波回声定位搜寻食物探测距离确定目标回避障碍逃避敌害等嘴发出频率高出20210赫兹超声波种声波耳朵听见蝙蝠耳朵听见超声波遇障碍物会反射回传蝙蝠耳朵里蝙蝠通脑判断出障碍物样子位置等
雷达利电磁波进行探测装置雷达电磁波发射出接收装置接收反射回电磁波接收电磁波映指示器显示探测目标影样测定目标方距离等雷达应领域军事作战指挥民航行引导等
仿生学模仿生物特殊领门科学观察研究模拟然界生物种样特殊领包括生物身结构原理行种器官功体物理化学程量供记忆传递等科学技术提供新设计思想工作原理系统架构技术科学
二初读课文检测预
1教师引导学生读文课件出示思考问题：科学家______启示发明_________________够_________
2学生朗读课文读准字音读通句子圈出生字新词
3教师引导学生相互检查生字识记情况
4教师检测字词预情况
课件出示带拼音字词卡片指名认读教师相机指导学生生字读音
会写字：雷达(dá) 蚊(wén)子 (jí) 科(kē)学家 横(hénɡ)七竖(shù)八 绳(shénɡ)子 系(jì)着 苍蝇(yínɡ) 证(zhènɡ)明 研(yán)究(jiū) 驾(jià)驶(shǐ)
会认字：蝙(biān)蝠(fú) 启(qǐ)示 敏锐(ruì) 铃铛(dānɡ) 揭(jiē)开 障(zhànɡ)碍物 荧(yínɡ)光屏(pínɡ)
三读课文整体感知
1引导学生读课文圈画疑难词语句子
2桌交流圈画容教师结合学生交流情况点拨重点词语
(1)(漆黑)夜里飞机做安全飞行呢
预设：首先引导学生明白漆黑状态词义词然分出示乌黑头发没光亮山洞图片学生明白前张图中漆黑指颜色非常黑张图中漆黑指非常暗没光亮结合课文中句话知漆黑里应第二意思
(2)难道眼睛特(敏锐)漆黑夜里清楚东西
预设：敏锐意思(感觉)灵敏(眼光)尖锐教师讲解词语时出示义词敏捷反义词迟钝学生通意义相相反词语感知含义加深印象
(3)间屋子里(横七竖八)拉许绳子绳子系着许铃铛
预设：分出示东西胡乱堆放房间图整整齐齐摆放房间图学生中感受横七竖八含义
(4)边飞边嘴里发出种声音种声音作(超声波)耳朵听见蝙蝠耳朵听见
预设：超声波学生讲较陌生教师适介绍关超声波知识引导学生结合超声波生活中应理解意思
超声波声波种耳听见频率高20210赫兹声波声波样物质振动产生介质中传播时广泛存然界许动物发射接收超声波中蝙蝠突出利微弱超声波回声黑暗中飞行捕捉食物
3指导词语类
◆拟声：隆隆 啾啾 咕咕 叽叽 呱呱
◆带数字：横七竖八 五颜六色 颠三倒四 吆五喝六 成千万 五十
4整体握课文容
(1)引导学生默读课文出示默读中思考问题
阅读思考：
A文核心容什(蝙蝠夜间飞行件事受启发飞机装雷达)
B蝙蝠夜间什探路科学家样发现(嘴耳朵三次实验)
C科学家实验出什结(蒙眼睛铃铛没响塞耳朵封住嘴巴处乱撞蝙蝠夜里飞行眼睛嘴耳朵)
D蝙蝠什夜间利飞行(蝙蝠边飞边嘴里发出超声波超声波遇障碍物反射回蝙蝠接收回声定位)
预设：引导学生读课文文中提炼出关键信息作答
E出示课件指名学生填空：蝙蝠夜里飞行______________发出_________________接收蝙蝠会立刻改变飞行方科学家中受启发飞机装_______飞机夜航更加安全
(2)组合作交流课文划分层次写出层容
A段落标序号划分层次
B梳理层容
第部分(第1~2然段)：写飞机安全夜航蝙蝠身启示
第二部分(第3~7然段)：写科学家反复实验发现蝙蝠飞行奥秘
第三部分(第8然段)：写飞机雷达夜间安全飞行
四课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：知道漆黑夜晚飞机安全稳飞行蝙蝠身启示飞机装雷达蝙蝠身启示呢雷达什特异功效指挥飞机避开障碍物呢节课深入探究番
结：天堂课生字开始掌握字音重点字书写规解重点词语含义家努力总体握课文容知识点必须掌握课定复节课老师会检查节课中学表现错____结合老师讲解总结出识字规律真简单______课前通查找资料解关仿生学超声波知识样助理解课文容_______针课文法____________
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2引导学生交流收获
(1)交流积累学方法
(2)预课文程中提出相关问题尝试出答案
问题示例
A第2然段文中什作
B蝙蝠夜里飞行眼睛
C科学家研究蝙蝠飞行原理
D蝙蝠夜间飞行秘密什分辨障碍物
E蝙蝠雷达间什关系科学家利种关系
……
五作业设计巩固提高
完成课应训练
第二课时
教学目标：
1抓住重点语句解蝙蝠夜间飞行
2概括分析科学家做次实验握科学家中启示
3弄清蝙蝠雷达间关系解雷达工作原理
4解仿生学生活中应激发探索科学兴趣
教学重点：
1握科学家蝙蝠身启示飞机装雷达程
2生活中敢探索培养创新意识
教学程：
温知新导入新课
1教师念词语学生默写教师检查学生默写情况
雷达飞蛾蚊子灵巧敏锐科学系鞋带横七竖八绳子苍蝇证明研究推进模仿天线线电波显示驾驶员
2引导学生踊跃发言说说课文容
明确：课文讲科学家通反复研究揭开蝙蝠夜里飞行秘密中受启示飞机装雷达解决飞机夜间安全飞行问题
3教师渡导入新课
渡：节课预已初步掌握课文容知道飞机装雷达夜间安全飞行受蝙蝠启发启发究竟呢现次走进课文科学家起探究
二研读课文重点探究
1引导学生读课文边读边圈画重点容难理解语句
2桌间相互交流说说圈画容理解存疑方
3指名学生汇报教师相机点拨代表性问题
(1)漆黑夜里飞机做安全飞行呢原蝙蝠身启示(两句话运什修辞手法文中什作读两句话产生疑问)
预设：引导学生回想常修辞手法明确两句话运设问修辞手法分析两句话作时引导学生结合文进行读句子产生疑问学生见解合理教师应鼓励
方法拓展：修辞手法喻拟排偶夸张引反问设问互文通感反语反复等设问中种常表示强调强调某部分容意先提出问题明知问问答正确运设问引注意启发思考突出某容文章起波澜变化设问恰处必方必时候针性启发性
(2)蝙蝠夜里飞行捕捉飞蛾蚊子飞没见什东西相撞根极细电线灵巧避开(句话运关联词语什表达效果运关联词语写句话)
预设：首先引导学生找出句中运关联词语结合句子具体分析表达效果运关联词语写句子提醒学生注意句子部逻辑关系事理说通
(3)科学家研究揭开蝙蝠夜里飞行秘密科学家反复研究终揭开蝙蝠夜里飞行秘密(较两句子什发现中感受什)
预设：引导学生反复读句子发现两句子词什(第二句子反复终两词)然体会运两词表达效果(表现出科学家工作艰辛)
(4)边飞边嘴里发出种声音种声音作超声波耳朵听见蝙蝠耳朵听见超声波波浪样前推进遇障碍物反射回传蝙蝠耳朵里蝙蝠立刻改变飞行方(句话揭示蝙蝠夜行奥秘话说说画出示意图)
预设：教师出示示意图然结合句子示意图进行具体讲解图文结合学生理解起会更容易
示意图示例：蝙蝠嘴→(超声波)
耳朵←←障碍物
4教师引导学生探究知识点(课文难点)
(1)揭示蝙蝠夜行奥秘科学家做次实验次发现什请具体说明表格形式表示出
明确：科学家做三次实验三次实验采三种方式：蒙眼睛飞塞耳朵飞封住嘴巴飞出两完全结果：第次根绳子没碰着两次处乱撞出结：蝙蝠夜里飞行嘴耳朵配合起探路
(2)飞机装雷达受蝙蝠夜行启发雷达工作原理蝙蝠相似处呢
明确：课文然段介绍雷达工作原理雷达通天线发出线电波线电波遇障碍物反射回显示荧光屏样驾驶员荧光屏清楚前方没障碍物雷达天线相蝙蝠嘴雷达荧光屏相蝙蝠耳朵雷达发出线电波相蝙蝠发出超声波雷达通荧光屏接收信息蝙蝠耳朵接收信息
(3)课文开头结尾表达什特点
明确：开头写飞机夜航情景引出文结尾写飞机装雷达飞行更安全应开头文章首尾呼应结构严谨
(4)拓展延伸：生活中仿生学应广泛知道呢试举例
明确：研究生物某器官构造功中启示进行模仿研制成功新仪器机械产生门科学仿生学
生活中仿生学应广根蜻蜓飞行行研制出直升机根长颈鹿皮肤原理设计出种新颖抗荷服模仿萤火虫发光原理制成冷光源节约量模仿蛋壳结构设计薄壳建筑类建筑料少跨度坚固耐等等
(5)学文什感想发现想家分享
明确：学生读课文感想发现教师善引导学生结合阅读体验角度谈感想说体会力争更加深入理解课文更程度发散思维
三动手动脑学获
渡：通两节课学相信学仿生学已致解科学家神奇发明感惊奇想样项属发明呢面请学具体谈谈谁设想更创意
1出示仿生学中项成请学生谈感想
渡：学图片老师刚介绍仿生学生活中种应图片什感受呢
生1：图片中感受科学神奇科学类生活带极便利
生2：然类老师善生物界索取灵感开阔眼界利然造福类
2指名学生说说想利仿生学发明什种东西什功
渡：仿生学确实定程度改变类生活更便捷更美没想利仿生学发明创造什呢谁说说
生1：螳螂够迅速准确捕捉猎物利特点想发明种螳螂杀虫机器巨扫描眼睛放田间果园里害虫出现时会闪电般速度飞钳夹死虫子虫子处理变成肥料
生2：观察爬山虎脚脚吸力便想发明种鞋——超级吸力鞋种鞋鞋底许吸盘种吸盘普通吸盘吸力强100倍倒着贴墙绝会掉
3学生设想做出评价进步激发探究兴趣
渡：学设想真神奇啊老师定想认真观察发现然界中某事物独特处想发明种东西造福类真起希始终保持种奇心求知欲种种设想变现实老师相信
4教师简单总结加强学生仿生学造福类认识
结：学仿生学实门研究然利然学科科学家蝙蝠身受启发飞机装雷达然界某事物身受启发设想发明益类东西仿生学应然类老师利然类服务然更谐更美
四作业设计
完成课应训练
北师版四年级语文课文教案
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北师版四年级语文课文教案1
教学目标
1认识鹅卵等7生字会写牵鹅等13生字
2感情朗读课文背诵第4然段
3读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓亲情体会月光获限乐趣调动学生生活验情感体验谈切身体会
教学重点
指导学生语言文字中感受月光美丽景象体会阿妈浓浓亲情调动学生生活验情感体验培养学生细心体察生活细节力
教学难点
充分调动学生生活体验发挥学生想象画面浮现学生脑海中激起学生读欲情感读中体悟升华真正学生感受文章意境美品味文章语言美
第课时
教学目标
1正确流利朗读课文
2认识课生字词
教具准备
课件
教学设计
师生谈话导入
师：学妈妈起散步什样方妈妈起时什感受
天位朋友妈妈起散步感受吧(教师板书：走月亮)(课件出示2)
师：国南方区俗常月亮晚户外月光游玩散步嬉戏称走月亮(课件出示3)
二初读课文整体感知
1学生读文遇认识字问老师学查字典等方式解决
2学生读课文读文程中勾画出明白方
(先求学生独立阅读初步扫语言障碍请学生组中互相帮助纠正读音点名分段阅读课文达全班师生集体正音)
3谈谈读完课文感受
三记忆字形指导书写
1分析记忆字形
出示生字鹅卵俗跃穗踱烁(课件出示4)
鹅家禽偏旁鸟俗跃穗左右结构字俗—浴形字
2书写指导
出示生字淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄稻熟(课件出示5)
指导书写：淘鹅填稼俗跃稻左右结构字书写时左窄右宽牵中结构字中间秃宝盖宽
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
3词语理解运(课件出示678)
淘洗：水洗杂质污垢引申保留掉坏造句：煮米饭前淘洗米
柔：柔软温造句：傍晚柔月光洒海面
鹅卵石：指流水磨圆石头造句：家门前条鹅卵石铺成道
运载：装载运送造句：秋天运载粮食汽车公路回奔跑着
风俗：长期形成风尚礼节惯等造句：少数民族风俗惯
汩汩：拟声词形容水液体流动声音造句：条溪汩汩流岩石
浇灌：课指水输送田里造句：农民伯伯河里水浇灌土
镀亮：种工艺金属起装饰耐磨效果造句：太阳升起时天边月光镀亮似
奇妙：稀奇神妙美妙造句：弟弟脑袋瓜里许奇妙想法
四拓展延伸体会情感(课件出示9)
课搜集关描写月亮古诗短文积累采蜜集节课起欣赏
第二课时
教学目标
1感情朗读课文背诵课文第四然段
2读中感受月光美丽景象体会阿妈间浓浓亲情体会月光获限乐趣调动学生生活验情感体验谈切身体会
教具准备
课件
教学设计
歌曲导入复生字
1学喜欢听歌天老师带首优美动听歌曲起欣赏欣赏吧(播放月亮船首歌边听边老师起感觉)样听(课件出示12)
听完首歌曲什体会
(妈妈孩子浓浓爱妈妈怀抱幸福妈妈身边幸福)
伴着甜美歌声起走月亮吧天继续学第2课走月亮(板书课题：2走月亮)
2检查生字读音
二精读课文深入理解
()师：请学读课文然找出喜欢然段读遍试试谈谈感受
(二)全班交流指导朗读
1读课文第1然段知道月亮升起(课件出示13)
2预设：秋天月夜样景象
第2然段：秋天月盘样明亮月光样柔亮……亮……亮……(月光洒满间月光种景物清晰静谧迷月夜阿妈感受月夜景色美)(课件出示14)(教师板书：月盘明亮月光柔)
师：学生展开想象月光亮方
指导朗读：体会着月色美意境朗读
第4然段：细细溪水流着山草野花香味流着月光卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮(课件出示15)
(请学生描述通文想象美景通朗读宣泄般美丽景色时心情)
第6然段：
引导学生合理想象：(课件出示16)
(1)秋虫夜鸟刻做什
(2)想象果园里景色
(3)嗅野花香气会样景色呢
(4)引导学生想象第6然段两处省略号蕴涵容
3师：美丽迷景色时心会什感受呢
月夜迷景色感愉快高兴没原呢读读找找(课件出示17)
第3然段：明亮柔月光阿妈喜欢领着洒满月光路漫步手牵着手欣赏月美丽景色该幸福哇
(教师引导学生通回想妈妈起漫步时幸福心情理解感受感情朗读)
第4然段：阿妈领着欣赏月美丽清澈溪想起白天阿妈带着溪边嬉戏玩耍时玩情景更感幸福甜蜜(教师板书：想：洗衣服做船水塘)
(教师引导学生回想妈妈起玩时体验感受时幸福甜蜜心情通性化朗读宣泄出)
第6然段：迷月阿妈拉着手感阿妈手越越温暖贴闻阿妈身熟悉气息深深体会母亲孩子间种浓浓亲情(教师板书：闻：阿妈气息)
第8然段：突然见美丽月亮牵着闪闪烁烁星星天走着走着……月月牵着闪烁星星走哇走阿妈赛阿妈美丽月亮闪烁星星已融入然怀抱(教师板书：：山树草花星星闪烁)
(引导学生想象时景色性化朗读)
4学生然段中体会景色美体会情美教师机进行指导(教师板书：美景色浓浓亲情)
5背诵第四然段
三拓展延伸交流情感
学没妈妈起感幸福时刻感受组里讲讲然全班交流(课件出示18)
四扩展阅读延伸感悟(课件出示19)
选择童年书架两篇文章——月亮海做客盼雨学生选篇谈感受
月亮海做客童话般语言描写美丽海滨夜景盼雨诗歌体裁突显母子间深情
北师版四年级语文课文教案2
教学目标
1认识课昧坠怀3生字
2感情朗读课文握课文容理解时间点观繁星情景感受激发学生热爱然思想感情
3学会描写景物理解运联想想象写景状物抒发感情
教学重点
1理解时间点观繁星情景感受
2握文章写作技巧解文章运修辞手法
教学难点
培养观察想象力学会表达观察感受
课时安排
1课时
教学程：
导入新课揭示课题
1出示冰心诗集繁星中片段引导学生想象繁星满天景象
繁星闪烁着——
深蓝天空
听见语
沉默中
微光里
深深互相颂赞
导语：晴朗夜晚星光灿烂冰心先生闪烁星光中听话原互相赞颂啊仰星空会产生遐想呢否会想起动传说否会想探星空奥秘否想起远方某位亲……位作家常独仰星空面闪烁繁星思想未抒发真情天起欣赏夜空中繁星闪烁情景表达生活诚挚情感
2出示课题引导学生理解题目文中作
明确：繁星文章记叙核心通观察繁星抒发种种思绪紧紧抓住繁星理解课文会更容易握文章容
二初读课文检测预
1介绍文章写作背景
巴金(1904—2021)原名李尧棠字芾甘四川成现代说家散文家中国文联副中国作家协会副等20世纪中国文学发展重物誉20世纪中国文学良心作品长篇说爱情三部曲(雾雨电)激流三部曲(家春秋)中篇说憩园寒夜散文集保卫友谊集想录赞歌集等少短篇说童话杂文文学译著等
写作背景1923年19岁巴金三哥毅然破封建家庭樊笼海南京考入东南学附中补班学期间参加活动巴金民思想进步发展1927年1月15日法国轮船昂热号离沪赴法法国学济学西方找真理2月18日昂热号邮船抵达马塞19日巴金抵达巴黎邮船航行期间巴金撰写海行杂记38繁星中篇游记写1927年1月
2听音频朗读握朗读节奏语气注意标记读通方
3读课文圈出生字新词
4检测字词预情况
出示生字卡片学生认读教师纠正字音引导学生识记生字
会认字：半明半昧(mèi) 摇摇欲坠(zhuì) 怀(huái)抱
三研读课文重点探究
1学生分然段朗读标出段落序号圈画懂方
2教师出示读求学生分组交流讨
阅读求：
(1)画出表明观星时间点词句
(2)找出三次观星中具体景物
(3)画出表现观星感受句子
3汇报展示品析课文
(1)学第1然段教师引导学生握段落容思考问题
①爱月夜爱星天(句话文中什作)
预设：引导学生体会首句段落中作句话开篇点题爱字表露出然热爱情时引出文爱天密密麻麻星星
仿写训练：爱爱
方法拓展：句子文章中作表现两方面结构二容句子结构作应文中位置(1)开头总领全文开篇点题引出文设置悬念文埋伏笔做铺垫等(2)中间应文总结文承启引出文文埋伏笔做铺垫等(3)结尾呼应开头应前文篇末扣题等容作应先判断句子表达方式果描写性句子应继续判断描写物景物描写环境结合容具体作答果般叙述性句子交代记叙文素奠定全文感情基调等议性句子起画龙点睛作表现物观点态度强调抒发某种感情抒情性句子作突出物性格特征深化文章中心增强文章感染力等
②第次繁星什时间什点什景象
预设：引导学生认真读第1然段第2句话中提炼出关键信息回答第次繁星前七八月家乡庭院里纳凉时候天密密麻麻星星
(2)学第2然段教师引导学生握段落容思考问题：
①第二次繁星什时间什点什景象产生什感受
预设：引导学生阅读第2然段理解段落容基础寻找关键信息第二次繁星三年前南京住处面菜园里星群密布蓝天感觉星光然微光明处
②星光肉眼里然微然觉光明处(什样说呢)
预设：理解句话含义教师讲解前适铺垫巴金生历结合文创作背景学生理解更深刻时正值青年胸怀宏伟理想微星光处正体现青年充满希气蓬勃特点表达光明渴求美未限期盼
仿写训练：写写观星空历中产生感想
示例：夏天夜晚喜欢繁星满天景象____________________
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(3)学第3然段指名学生概括段落容引导学生思考问题
①然段写第三次观繁星情景前两次进行图表形式表现出
②找出然段中表明繁星间关系词(熟)
③渐渐眼睛模糊想见数萤火虫周围飞舞(句话运什修辞手法中感受什)
预设：教师出示星空图片学生闭眼睛想象繁星包围景象进体会句话中描绘意境
明确：句话运喻修辞手法满天繁星作飞舞萤火虫写出繁星闪烁美妙景象表达美生活热爱情
④着许认识星仿佛见眨眼仿佛听见声说话(想象：果星星会说话会说什呢)
预设：教师引导学生充分发挥想象站星星角度设想间会说什
⑤三次繁星感受什呢
明确：境况中三次观繁星感受越越深越越细致然热爱美生活情越越强烈甚融入祖国眷念情相仅着年龄阅历增长星空观察感知逐步深入精细远走乡特定心境
⑥阅读面段文字课文描写进行较写法什相方
竹窗帘里果然月亮款款悄没声溜进出现窗前穿衣镜：原月亮长腿爬着竹帘格先白道半圆渐渐爬高穿衣镜圆便满盈高兴起屏气出生怕尘影变会口气吹跑呢——贾凹月迹
示例：运拟修辞手法写出繁星月亮美妙爱营造出种童话般意境通物繁星月亮观感受衬托繁星月亮爱
四拓展阅读赏析名段
渡：夜空繁星美激发巴金生活热爱沧海日出美带峻青样感受呢现通欣赏面片段体验番吧
1出示课外阅读片段指名学生朗读
早霞渐渐变浓变深粉红颜色渐渐变成橘红变成鲜红海天空着火似通红片时水天融体苍茫远方闪烁着片火焰似波光海里轮红耀眼光芒四射太阳冉冉升腾起开始时候升慢露出弧形金边久金边快扩着扩着涌已冉冉升起猛跳蹦出海面霎时间辽阔垠天空海子布满耀眼金光太阳刚刚跃出海面金光特强烈仿佛数火红太阳铺成条宽亮红海路太阳底直伸展鹰角亭海边路金晃晃红彤彤直长着仿佛觉：循着条金晃晃红彤彤路直走进太阳里
啊美极壮观极
——峻青沧海日出
2教师出示思考问题学生分组交流选举代表汇报
(1)日出前描写容(早霞颜色变化海天空颜色)
(2)什序描写日出程(时间序)
(3)沧海日出带样感受(美壮观)
五课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：美事物处巴金先生正心观察体验发现美呈现出实双善发现眼睛家样发现事物独特魅力读课文体会繁星美生活美妙吧
结：学节课学课文中出现生字词具体分析课文容解星空描写中寄予真实意图篇简单写景散文篇美文文中优美生动描写动意境印象深刻便没真正观察星空文字中想象星空美文章魅力课堂学中学表现圈点_______________________
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2教师学生分组引导交流学收获
3引导学生摘抄文中优美词句学会作中灵活运
六作业设计巩固提高
完成课应训练
北师版四年级语文课文教案3
教学求：
1知道事物角度会样子中受科学思想方法教育
2体会课文方写真实具体
3学会课7生字理解词句会叮嘱教诲造句
4朗读课文背诵两然段
教学重点难点：
联系课文容理解老师通画杨桃件事说道理
教具准备：媒体
教学时间：二课时
教学程：
第课时
谈话揭题
1知道杨桃什样子
2揭示课题板书：画杨桃
二预课文
1提出预求：助汉语拼音轻声试读课文画出重点词句提出懂问题
2检查预：检查生字读音指名读课文学生提出懂问题
三指导学生分段说说段段意
1学生边默读边思考课文分段段讲什
2指名分段说段意
第段(1)讲父亲教学画画
第二段(2—18)图画课杨桃画成五角星样子学觉笑老师通件事启发懂深刻道理
第三段(19)讲老师父亲教诲生受
四讲读第段
1指名读第段
2提问：
(1)什时候开始学画画
(2)样理解父亲叮嘱话(尊重客观事实准确表现客观事物实事求)
3指名读父亲话
五讲读第二段
1指名朗读第二段
2会杨桃画成五角星样子
3杨桃画成五角星学什反应老师
4老师讲话句老师段话意思什(四句事物角度会样子)
5朗读第二段
六讲读第三段
1齐读第三段
2提问：父亲老师话相似方什说教诲生受(尊重事实实事求)
七作业：练背诵两然段
第二课时
朗读训练
1听课文录音
2分段朗读指导
3分角色朗读第二段
二背诵两然段
背诵指名背诵集体背诵
三完成课练第二题
1学生通读全文思考：课文中容写真实具体样写什处
2指名回答问题(样画杨桃老师学反应写真实具体)
四讨思考练第三题
1指名读句子
2说说表达方式什
五完成课练第四题
1指名读词语
2指导记忆字形
3抄写词语两遍
4指名说叮嘱教诲意思
5学生口头造句注意纠正错误
6学生书面造句
北师版四年级语文课文教案4
教学目标：
()知识技
1学会8生字会认6生字新词
2正确朗读课文流利感情朗读12然段
3解12然段中描写景物老渔翁垂钓
4理解古诗容古诗熟读成诵
(二)程方法
通充分朗读12然段感受江景诗意学古诗读促讲做水渠成 诗文感受诗歌精炼绝妙
(三)情感态度价值观
诗文想象秋江独钓图美景体会纪晓岚机智
教学重点：
学12然段诗文想象秋江独钓图 情景
教学难点：
读文品境体会12然段描写意境：体会古诗语言凝练特点
教学准备：
课件(生词课文12然段古诗音乐春江花月夜)
教学程：
第课时
题入手解题质疑：
1师板书纪晓岚：知道纪晓岚
师介绍物资料(清四子乾隆宠臣华横溢……)
2师：关事民间流传许天学容中
师补充课题：吟诗
3指生读题课题中知道什(纪晓岚做诗念诗诵诗)
4读出题意指读齐读
5读课题想知道什
预设：什诗里发生什时候谁起什吟诗吟诗吟样
6师相机纳板书：时间点物起结果
7结：件事情六素解清楚六素帮解课文容翻书书中寻求答案吧
二初读课文答疑解惑：
1读文求：读准字音读通句子边读边思
2读词(课件1)
纪晓岚 光芒 乾隆皇帝 江畔
老渔翁 垂钓 重复 遍
悠然 篙橹 嵌入 沉静
(注意读音：畔翁沉嵌反复读)
3开火车读课文段落
师评：声音洪亮字音准确句子通……
4解疑：六素解决生说互相补充
5师教方法：连起说容指生说
6师教纳容方法：弄清事情六素连起说说事情容
三读促讲感受诗意：
()第然段：
1乾隆皇帝样情景觉诗意呢(师板：诗意)
2练读第然段秋日江畔景物想象景物构成画面景物印象深刻喜欢句子读读
3生说江畔景物
(师板：落日波浪芦花水鸭钟声)
4喜欢句子会说说说想读读读
5指生读
师引导：
问：红红落日洒金色光芒什重读红红金色
评：抓重点词语想象画面感受读出真方法
评：朗读中听出亮丽色彩朗读中听感受活泼动态朗读中感受芦花翻滚壮观朗读中群水鸭夕阳余晖慢慢游见……
6师结：亮丽色彩活泼动态古庙钟声里构成幅江畔落日图难怪乾隆皇帝会觉诗意指读齐读(课件2：第然段)
(二)第2然段
1位老渔翁正独览江美景静静垂钓呢(师板：老渔翁垂钓)
描写老渔翁句子勾画读读 边读边想象画面
2生练读指读谁脑海中想象画面更生动更丰富
3指两生分读老渔翁钓鱼前部分钓鱼时部分
求：读出老渔翁变化(课件3：第二然段)
听出什变化(老渔翁动作变化老渔翁心情变化)
4师评：通轻重快慢高低老渔翁静动静愉悦变化读出
5指生富变化读读男女生分读
6江景中翁老渔翁什写水鸟呢
7结：老渔翁置身夕阳金色光芒中心情愉快钓鱼情景真富诗意呀起美妙音乐声中感受优美意境吧配乐朗读12然段
四诗文体会精妙：
1渡：样情景难怪乾隆皇帝想听纪晓岚吟诗难怪纪晓岚会吟出美妙诗句(课件4：古诗秋江独钓)
2指生读古诗
3首诗什特点(七言绝句嵌入十)
4读准确指读求：读出诗意读出老渔翁变化
5景色诗句联系起想想12然段景象正诗中写呀座交流
6生交流
7反馈：文中景象聪明纪晓岚写入诗中呢生说(分读句子说出第二然段)
8独占江秋理解
指谁(老渔翁)
占呢(占领占……)点拨：联系12然段独览江美景心情愉快钓鱼真种——享受啊
9 理解第四行诗应部分容(12两然段)
10结：纪晓岚仅仅28字谓字字精妙字字渊博学识沉淀迸发音乐声中优美朗读诗中意境表现出吧
11配乐齐读(课件5：音乐春江花月夜)
五结学铺垫文：
纪晓岚愧代文学泰斗真华横溢机智啊乾隆皇帝诗作出样评价呢节课接着学
六设练巩固拓展：
练设计时间：
算针首古诗12两然段设计精彩作业呢
预设：
1想象古诗描写意境写画
2背诵古诗默写
3针第然段填空
4问答题：明明钟声显沉静
5问答题：明明写老渔翁写水鸟
七板书设计：
22纪晓岚吟诗
诗 落日 波浪 芦花 水鸭 钟声 时间 点 物
意 老渔翁垂钓 起 结果
北师版四年级语文课文教案5
教学目标
1认识课蝙蝠启等13生字(包括1音字)会写达蚊等14生字理解相关词语意思
2朗读课文握课文容解蝙蝠夜间飞行特点
3弄清三次实验结合作交流蝙蝠身样启示理解飞机夜间安全飞行蝙蝠探路间联系激发热爱科学兴趣培养创新意识
教学重点
1抓住重点句解科学家样蝙蝠身启示
2激发热爱科学乐观察探究兴趣拓宽视野
教学难点
1弄清蝙蝠雷达探路原理彼间关系
2初步感知什仿生学解仿生学生活中应
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识课蝙蝠启等13生字(包括1音字)会写达蚊等14生字
2理解重点词语意思学会纳课文容
3知道什雷达解仿生学基知识
教学重点
1学会生字新词够正确书写
2解课文容
教学程：
导入新课揭示课题
1教师板书蝙蝠雷达两词语媒体出示蝙蝠雷达图片
导语：学认识图片两种事物(学生答：蝙蝠雷达)蝙蝠雷达蝙蝠种动物雷达种电子设备间会什关系呢天起学篇新课文蝙蝠雷达探究两者间关系
2教师蝙蝠雷达间加字引导学生理解课题
明确：课题字连接蝙蝠雷达两种事物意探索间关系
3介绍蝙蝠雷达仿生学相关知识
蝙蝠真正具飞翔力哺乳动物居住类山洞古老建筑物缝隙天花板隔墙树洞山岩石缝中部分蝙蝠白天休息夜间觅食蝙蝠利超声波回声定位搜寻食物探测距离确定目标回避障碍逃避敌害等嘴发出频率高出20210赫兹超声波种声波耳朵听见蝙蝠耳朵听见超声波遇障碍物会反射回传蝙蝠耳朵里蝙蝠通脑判断出障碍物样子位置等
雷达利电磁波进行探测装置雷达电磁波发射出接收装置接收反射回电磁波接收电磁波映指示器显示探测目标影样测定目标方距离等雷达应领域军事作战指挥民航行引导等
仿生学模仿生物特殊领门科学观察研究模拟然界生物种样特殊领包括生物身结构原理行种器官功体物理化学程量供记忆传递等科学技术提供新设计思想工作原理系统架构技术科学
二初读课文检测预
1教师引导学生读文课件出示思考问题：科学家______启示发明_________________够_________
2学生朗读课文读准字音读通句子圈出生字新词
3教师引导学生相互检查生字识记情况
4教师检测字词预情况
课件出示带拼音字词卡片指名认读教师相机指导学生生字读音
会写字：雷达(dá) 蚊(wén)子 (jí) 科(kē)学家 横(hénɡ)七竖(shù)八 绳(shénɡ)子 系(jì)着 苍蝇(yínɡ) 证(zhènɡ)明 研(yán)究(jiū) 驾(jià)驶(shǐ)
会认字：蝙(biān)蝠(fú) 启(qǐ)示 敏锐(ruì) 铃铛(dānɡ) 揭(jiē)开 障(zhànɡ)碍物 荧(yínɡ)光屏(pínɡ)
三读课文整体感知
1引导学生读课文圈画疑难词语句子
2桌交流圈画容教师结合学生交流情况点拨重点词语
(1)(漆黑)夜里飞机做安全飞行呢
预设：首先引导学生明白漆黑状态词义词然分出示乌黑头发没光亮山洞图片学生明白前张图中漆黑指颜色非常黑张图中漆黑指非常暗没光亮结合课文中句话知漆黑里应第二意思
(2)难道眼睛特(敏锐)漆黑夜里清楚东西
预设：敏锐意思(感觉)灵敏(眼光)尖锐教师讲解词语时出示义词敏捷反义词迟钝学生通意义相相反词语感知含义加深印象
(3)间屋子里(横七竖八)拉许绳子绳子系着许铃铛
预设：分出示东西胡乱堆放房间图整整齐齐摆放房间图学生中感受横七竖八含义
(4)边飞边嘴里发出种声音种声音作(超声波)耳朵听见蝙蝠耳朵听见
预设：超声波学生讲较陌生教师适介绍关超声波知识引导学生结合超声波生活中应理解意思
超声波声波种耳听见频率高20210赫兹声波声波样物质振动产生介质中传播时广泛存然界许动物发射接收超声波中蝙蝠突出利微弱超声波回声黑暗中飞行捕捉食物
3指导词语类
◆拟声：隆隆 啾啾 咕咕 叽叽 呱呱
◆带数字：横七竖八 五颜六色 颠三倒四 吆五喝六 成千万 五十
4整体握课文容
(1)引导学生默读课文出示默读中思考问题
阅读思考：
A文核心容什(蝙蝠夜间飞行件事受启发飞机装雷达)
B蝙蝠夜间什探路科学家样发现(嘴耳朵三次实验)
C科学家实验出什结(蒙眼睛铃铛没响塞耳朵封住嘴巴处乱撞蝙蝠夜里飞行眼睛嘴耳朵)
D蝙蝠什夜间利飞行(蝙蝠边飞边嘴里发出超声波超声波遇障碍物反射回蝙蝠接收回声定位)
预设：引导学生读课文文中提炼出关键信息作答
E出示课件指名学生填空：蝙蝠夜里飞行______________发出_________________接收蝙蝠会立刻改变飞行方科学家中受启发飞机装_______飞机夜航更加安全
(2)组合作交流课文划分层次写出层容
A段落标序号划分层次
B梳理层容
第部分(第1~2然段)：写飞机安全夜航蝙蝠身启示
第二部分(第3~7然段)：写科学家反复实验发现蝙蝠飞行奥秘
第三部分(第8然段)：写飞机雷达夜间安全飞行
四课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：知道漆黑夜晚飞机安全稳飞行蝙蝠身启示飞机装雷达蝙蝠身启示呢雷达什特异功效指挥飞机避开障碍物呢节课深入探究番
结：天堂课生字开始掌握字音重点字书写规解重点词语含义家努力总体握课文容知识点必须掌握课定复节课老师会检查节课中学表现错____结合老师讲解总结出识字规律真简单______课前通查找资料解关仿生学超声波知识样助理解课文容_______针课文法____________
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2引导学生交流收获
(1)交流积累学方法
(2)预课文程中提出相关问题尝试出答案
问题示例
A第2然段文中什作
B蝙蝠夜里飞行眼睛
C科学家研究蝙蝠飞行原理
D蝙蝠夜间飞行秘密什分辨障碍物
E蝙蝠雷达间什关系科学家利种关系
……
五作业设计巩固提高
完成课应训练
第二课时
教学目标：
1抓住重点语句解蝙蝠夜间飞行
2概括分析科学家做次实验握科学家中启示
3弄清蝙蝠雷达间关系解雷达工作原理
4解仿生学生活中应激发探索科学兴趣
教学重点：
1握科学家蝙蝠身启示飞机装雷达程
2生活中敢探索培养创新意识
教学程：
温知新导入新课
1教师念词语学生默写教师检查学生默写情况
雷达飞蛾蚊子灵巧敏锐科学系鞋带横七竖八绳子苍蝇证明研究推进模仿天线线电波显示驾驶员
2引导学生踊跃发言说说课文容
明确：课文讲科学家通反复研究揭开蝙蝠夜里飞行秘密中受启示飞机装雷达解决飞机夜间安全飞行问题
3教师渡导入新课
渡：节课预已初步掌握课文容知道飞机装雷达夜间安全飞行受蝙蝠启发启发究竟呢现次走进课文科学家起探究
二研读课文重点探究
1引导学生读课文边读边圈画重点容难理解语句
2桌间相互交流说说圈画容理解存疑方
3指名学生汇报教师相机点拨代表性问题
(1)漆黑夜里飞机做安全飞行呢原蝙蝠身启示(两句话运什修辞手法文中什作读两句话产生疑问)
预设：引导学生回想常修辞手法明确两句话运设问修辞手法分析两句话作时引导学生结合文进行读句子产生疑问学生见解合理教师应鼓励
方法拓展：修辞手法喻拟排偶夸张引反问设问互文通感反语反复等设问中种常表示强调强调某部分容意先提出问题明知问问答正确运设问引注意启发思考突出某容文章起波澜变化设问恰处必方必时候针性启发性
(2)蝙蝠夜里飞行捕捉飞蛾蚊子飞没见什东西相撞根极细电线灵巧避开(句话运关联词语什表达效果运关联词语写句话)
预设：首先引导学生找出句中运关联词语结合句子具体分析表达效果运关联词语写句子提醒学生注意句子部逻辑关系事理说通
(3)科学家研究揭开蝙蝠夜里飞行秘密科学家反复研究终揭开蝙蝠夜里飞行秘密(较两句子什发现中感受什)
预设：引导学生反复读句子发现两句子词什(第二句子反复终两词)然体会运两词表达效果(表现出科学家工作艰辛)
(4)边飞边嘴里发出种声音种声音作超声波耳朵听见蝙蝠耳朵听见超声波波浪样前推进遇障碍物反射回传蝙蝠耳朵里蝙蝠立刻改变飞行方(句话揭示蝙蝠夜行奥秘话说说画出示意图)
预设：教师出示示意图然结合句子示意图进行具体讲解图文结合学生理解起会更容易
示意图示例：蝙蝠嘴→(超声波)
耳朵←←障碍物
4教师引导学生探究知识点(课文难点)
(1)揭示蝙蝠夜行奥秘科学家做次实验次发现什请具体说明表格形式表示出
明确：科学家做三次实验三次实验采三种方式：蒙眼睛飞塞耳朵飞封住嘴巴飞出两完全结果：第次根绳子没碰着两次处乱撞出结：蝙蝠夜里飞行嘴耳朵配合起探路
(2)飞机装雷达受蝙蝠夜行启发雷达工作原理蝙蝠相似处呢
明确：课文然段介绍雷达工作原理雷达通天线发出线电波线电波遇障碍物反射回显示荧光屏样驾驶员荧光屏清楚前方没障碍物雷达天线相蝙蝠嘴雷达荧光屏相蝙蝠耳朵雷达发出线电波相蝙蝠发出超声波雷达通荧光屏接收信息蝙蝠耳朵接收信息
(3)课文开头结尾表达什特点
明确：开头写飞机夜航情景引出文结尾写飞机装雷达飞行更安全应开头文章首尾呼应结构严谨
(4)拓展延伸：生活中仿生学应广泛知道呢试举例
明确：研究生物某器官构造功中启示进行模仿研制成功新仪器机械产生门科学仿生学
生活中仿生学应广根蜻蜓飞行行研制出直升机根长颈鹿皮肤原理设计出种新颖抗荷服模仿萤火虫发光原理制成冷光源节约量模仿蛋壳结构设计薄壳建筑类建筑料少跨度坚固耐等等
(5)学文什感想发现想家分享
明确：学生读课文感想发现教师善引导学生结合阅读体验角度谈感想说体会力争更加深入理解课文更程度发散思维
三动手动脑学获
渡：通两节课学相信学仿生学已致解科学家神奇发明感惊奇想样项属发明呢面请学具体谈谈谁设想更创意
1出示仿生学中项成请学生谈感想
渡：学图片老师刚介绍仿生学生活中种应图片什感受呢
生1：图片中感受科学神奇科学类生活带极便利
生2：然类老师善生物界索取灵感开阔眼界利然造福类
2指名学生说说想利仿生学发明什种东西什功
渡：仿生学确实定程度改变类生活更便捷更美没想利仿生学发明创造什呢谁说说
生1：螳螂够迅速准确捕捉猎物利特点想发明种螳螂杀虫机器巨扫描眼睛放田间果园里害虫出现时会闪电般速度飞钳夹死虫子虫子处理变成肥料
生2：观察爬山虎脚脚吸力便想发明种鞋——超级吸力鞋种鞋鞋底许吸盘种吸盘普通吸盘吸力强100倍倒着贴墙绝会掉
3学生设想做出评价进步激发探究兴趣
渡：学设想真神奇啊老师定想认真观察发现然界中某事物独特处想发明种东西造福类真起希始终保持种奇心求知欲种种设想变现实老师相信
4教师简单总结加强学生仿生学造福类认识
结：学仿生学实门研究然利然学科科学家蝙蝠身受启发飞机装雷达然界某事物身受启发设想发明益类东西仿生学应然类老师利然类服务然更谐更美
四作业设计
完成课应训练
北师版四年级语文课文教案
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