沪教版三班级语文课程教案5篇
教案模样发挥老师聪慧智制造力老师教案结合区特点材施教面家整理关沪教版三班级语文课程教案盼您关心欢迎家阅读参考学
沪教版三班级语文课程教案1
草叶歌
教学目标：
1 认识生字10生字会写9生字
2 通学课文体会然限热爱激发热爱然爱护然思想感情
3 解诗结构解诗运拟方写法诗句写更加生动形象
4 感情朗读首诗歌
教学重难点：
理解诗歌描写容体会然限热爱激发热爱然爱护然思想感情
目标：
1 初读课文解决文中认识生字
2 学诗歌理解诗歌描写容表达思想感情
3 感情朗读诗歌
导学程：
谈话激趣导入新课
喜爱草坪什日学首诗歌草叶歌写草坪
二 初读课文解决文中认识生字
1 渎课文想方法学会生字
2 检测字词分组朗读诗歌错纠错
三 学诗歌
1 读读诗歌说说块样草坪(引导学学第节)
2 喜爱块草坪什学结合诗句谈感受
3语言描述创设情境引导学想：
(1)沉睡冬森林场春雨睁开光明眼睛想什样景象
(2)早起雨时露珠落草叶风滚动情景
(3)种动物绿色草坪玩耍玩耍情景
4准时引导学感情朗读诗歌鼓舞学边想象边朗读采纳种形式读
四 布置作业：
沪教版三班级语文课程教案2
矿矿讨
学问技目标：
1认识课11生字握介订纠迈寿攻吨矿妻岩等11生字
2阅读课文知道矿矿样查阅资料完成关蓝鲸讨解矿矿写文致容
3阅读矿矿讨中生发感慨感悟甚讨制造动
程方法目标：
1连续进行识字提高学文理解词意力量时提高学阅读力量
2通种朗读训练指导学边读边想象增加文章理解培育学想象力
情感法价值观目标：
阅读矿矿讨中生发感慨感悟甚讨制造动
策略方法：合作沟通读中感悟
教学预备：老师学提前预备黄全愈资料
教学程：
激发爱导入新课
1首先孩子介绍黄全愈渡国外学校孩子
黄全愈美籍华裔训练学者2021年出版素养训练美国成年国非文艺类第畅销书2021年黄全愈推出新书生存训练美国高考美国请学介绍
2揭示课题
二初读课文学字
1学读课文遇认识字问老师问学等
2生字卡片出示文中生词指明读开火车读
3词语组解决解决全班沟通
：纠缠外迈阿密高校图片老师介绍
(求认字词语外学提出埋怨等老师赐予准时解决)
4检查读文状况：
老师指名学读课文听者惯性进行评价指名逐段朗读课文师生订正读错方读正确读通更理解课文
三师生话品悟诗情
1老师引导学读课文通读课文知道什
2引导学抓住文章重点进行沟通文中语言文字品位理解(引导学语言沟通)
3明白矿矿写蓝鲸讨文图书馆查阅资料爸爸子力量表示怀疑
4矿矿妈妈伴阅关蓝鲸书籍矿矿查阅资料程中爸爸学学问
5讲矿矿完成蓝鲸讨报告爸爸简短感爱文
沟通重点体会矿矿仔细执着指导学感情朗读老师补充矿矿美国学常识(见参考书)
6商量：读课文矿矿样类似讨成果
7什想说
8整体回顾全文
四记忆字形指导书写
1课求认识11生字求握介订纠迈寿攻吨矿妻岩等11生字教学中留意较介——分字头八字头
2形声字较字形方法记忆订攻吨矿等生字
五拓展延长积累实践
孩子领图书室者孩子引导丰富生活问父母者邻居邻居者某专业士孩子中吸取需养分矿矿样完成讨成果
沪教版三班级语文课程教案3
然语言
教学目标：
学问力量：读懂诗歌容知道然语言指什
程方法：读中感悟体会然语言奇妙
情感法价值观
1正确流利感情朗读诗歌
2激发学探究然语言爱
教学重点：感情朗读课文知道然语言指什领会然语言妙行言
教学难点：学然现象缺乏感性认识句子较难理解
课前预备：
1课件
2查找关三叶虫化石喜马拉雅山脉文字图片资料
3观然搜集关然语言资料
教学程：
激趣导入揭示课题
1观赏四季美景
现春暖花开季节然界切显示出限魅力请孩子老师起观赏画面出示课件(四季)
2揭示课题
画面想说什
呀然漂亮奇妙呀应丰富彩处景物种动物种植物属然然代言孩子会说话然语言呢刚说然语言(板书：然语言)
3质疑课题
然语言难懂仔细观发觉日学容起读课题读课题想知道什呢
二粗读课文整体感知
1听诗配画朗读课文
带着问题起听听然语言仔细听认真听懂什(诗配画范读)
2全班沟通听懂什
3轻声读首诗想方法读准字音
孩子听懂东西假首首读遍会读懂更东西
读孩子行动告诉老师孩子会读词语宝宝想出考考家开火车读出火车火车里开
火车进入站现进行组竞赛读首诗组读节孩子书火车火车里开
4试着然_________告诉_________句式桌说说读懂容
5谁愿说家听听学回答师适机板书：简笔画(略)
三精读课文重点品评
1学读喜爱节体会然语言奇妙
孩子读懂然语言真呀然语言中喜爱种语言呢喜爱种语言读节边读边想什喜爱(学读喜爱节)
2全班沟通重点品读
喜爱然种语言呢找出读听听
第四节例指导学朗读
(1)现请出然种语言
(2)读读
(3)什喜爱
出示课件：反问句：蝌蚪水中游泳黑色逗点
句话说蝌蚪水中游泳黑色逗点里说反问语气起试着读反问语气
(4)蝌蚪学逗号样奇妙呀活泼蝌蚪代表种然语言春天间欣喜悄悄练读奇妙欣喜感觉找谁想试试全班读
(5)谁情愿读读喜爱然语言说说什喜爱
3领会然语言配乐朗读诗歌
然语言啊真丰富彩现起领会然语言吧着美妙音乐朗读奇妙语言
四拓展延长仿写练笔
1全班沟通知道然语言
然语言真妙行言呀然语言远远许生活中发觉然语言呢
2观赏画面感受然语言奇妙
真会观真会发觉然语言处会观爱学勤思索发觉老师然语言请课堂起观赏然语言吧
3观赏老师创作诗指导仿写
美呀奇妙呀现老师禁诗兴发想写首诗应写呢孩子先起观课文课文中节写法样发觉什通观知道然语言许方式写出
面老师喜爱方式写首诗想想观赏写诗听着展现诗
4出纸笔写写然语言
愿情愿老师样喜爱方式写写收集然语言先节写出种然语言家出纸笔写写吧
5写孩子感情读读写诗
6全班沟通
7现请面孩子读课文开头结尾中间部份请台孩子挨次读写诗配乐朗读听听班孩子创作首诗呢孩子成诗
五总结课文提出盼
写呀会观爱学勤思索孩子会懂然语言
老师盼样坚持然话成然伴侣发觉更然隐秘
沪教版三班级语文课程教案4
游园值
教学求：
1理解诗句意思感受春天美妙景色体会春天赞美情
2运电教媒体培育学理解想象作画写作力量
3练感情朗读古诗
二教学重点：
理解诗句解古诗描写景物体会表达思想感情
三教学时间：课时
四教学程：
1揭题明确课时学目标：学游园值
2解题：诗中园常说公园谁知道题目什意思
3介绍(网资料示状况)
4初读体解诗容
5师示范朗读
6生师声朗读体会读音精准性
7投影课插图：生读诗助字典插图想句子意思标出懂词语
8字词质释疑
(应：原意应里许讲
怜：疼惜词怜讲
屐齿：木底鞋横梁
扣：轻轻敲
柴扉：柴门
久：长时间)
9指名逐句沟通诗句理解
(许仆疼惜园中青苔怕前赏园木底鞋青苔踩坏轻轻敲着柴门久没开满园春色关住枝粉红杏花正伸出墙头)
10指导读读出诗韵味：
师读生仿读：读指读齐读
(应怜屐齿印苍苔扣柴扉久开春色满园关住枝红杏出墙)
11启发想象：
①诗没进园知道园中早已满园春色呢
②园中景象样(4组商量)
(柳树种漂亮花蝴蝶蜜蜂浓郁花香等)
12诗中容通画面展现出(学诗意画画)
13沟通：投影学画师生评议
14试试：诗话改作(诗散文)
15作沟通评议
16背诵诗句
17结：花然进门感受春天美妙日通学体会诗意感春天气息美妙春景
五作业：背诵默写游园值
沪教版三班级语文课程教案5
翠鸟
教学目标
助理解反映翠鸟外形活动特点句子进步读懂课文容
二教学重点难点
抓住描写翠鸟外形活动特点句子引导学理解课文容
三教学程
()指名然段读课文学说出然段意思检查复
篇讲读课文介绍翠鸟外形活动特点全文四然段第1然段介绍翠鸟外形特点第23然段描述翠鸟活动特点讲解描述翠鸟捕捉鱼程第4然段介绍翠鸟家陡峭石壁表达翠乌宠爱情
教学程中老师通引导学读课文弄清段意解课文容
(二)抓重点句读懂课文容
1指名读第1然段想想段句话中句话介绍翠鸟部分羽毛颜色学边读边想关容文中画出
2出示思索题：
翠鸟部分羽毛什颜色什样子
3指名回答：
段六句话中第2～5句介绍翠鸟部分羽毛颜色
4出示重点句：
颜色特艳丽头羽毛橄榄色头巾绣满翠绿色花纹背羽毛浅绿色外衣腹部羽毛赤褐色衬衫
(1)指名读句子
(2)商量：四句什挨次描写
商量学弄清四句话总分段式描述翠鸟部分羽毛颜色首先总体描述翠鸟羽毛颜色特艳丽然条理介绍翠鸟头背腹部分羽毛颜色层次非常清晰时描写中特意头巾外衣衬衫方表达翠鸟宠爱情
(3)指名读第1然段第1句话学想想句话介绍什
句话包含两意思：讲翠鸟爱停苇秆二突出写翠鸟双红色爪子双爪子紧紧抓住苇秆文翠鸟停苇秆纹丝动作铺垫
(4)指名读第6句话想想句话介绍什
句话突出介绍翠鸟透亮敏捷眼睛尖长嘴样文翠鸟疾飞中叼起鱼作铺垫时样番描写羽毛艳丽巧玲珑翠鸟形象呈现读者面前表达出宠爱情
(5)出示图片学课文容叙述翠鸟外形特征
(6)老师翠鸟图片分解头背腹爪子四部分学课文容图片挨次边说边次贴出图片原采纳种方法练背诵
(三)学第23然段
1指名读第2然段想想段句话写什第2然段两句话介绍翠鸟两活动特点：
(1)爱贴着水面疾飞(2)纹丝动凝视水面等游水面鱼
2抓住重点词语理解句意
(1)出示重点句：翠鸟鸣声悦耳爱贴着水面疾飞刺眼轻轻停苇秆
(2)指名读句子
(3)课堂商量：什疾飞翠鸟疾飞中轻轻停苇秆说明白什
老师通问题引导学抓住重点词语理解句义疾飞指飞快意思翠鸟疾飞中刺眼间轻轻停细软苇秆说明翠鸟飞行时动作非常灵敏贴着水面疾飞说明翠鸟飞低快：刺眼轻轻停苇秆说明停急轻句话充分表现出翠鸟行动快速灵敏特点
3抓重点词语联系文理解句意
(1)出示重点句：
纹丝动凝视着泛着微波水面等游水面鱼
(2)课堂商量：什凝视翠鸟什纹丝动凝视
老师通问题引导学联系文理解句义凝视指集中留意力联系文翠鸟纹丝动凝视双红色爪子紧紧抓住苇秆表现出翠鸟等游水面鱼时心机警
4指名读第3然段：
(1)课堂商量：翠鸟样捕捉鱼
(2)指名读关句子
(3)出示填空练：
翠鸟(蹬开)苇秆(箭样)飞(叼起)鱼(贴着)水面远处飞走
(4)商量括号中填词语说明白什
商量学弄懂句话栩栩生写出翠鸟捕捉鱼蹬开飞叼起飞走系列动作出翠鸟动作娴熟连贯特快速瞬间进行时老师引导学联系文苇秆摇摆水波荡漾进步体会翠鸟动作迅捷苇秆摇摆翠鸟蹬开水面水波荡漾鱼叼出水面摇摆荡漾持续时间行长极短时间里翠鸟叼着鱼飞影踪见翠鸟动作快速灵敏精准落空
(5)什翠鸟样快速精准捉鱼呢学联系文找出关句子
(6)出示句子学选择带点词意思
样机智难逃脱翠鸟锋利眼睛
(7)出示带点词意思学采纳出示反馈牌方法选择正确说明
(8)商量句义
句话中先说鱼机智说难逃脱反衬出翠鸟目光极尖锐说明翠鸟观露出水面鱼时非常机警联系文翠鸟长着双透亮敏捷眼睛张尖长嘴样捕捉水面鱼然迅捷精准落空
(四)联系文体会句间联系
教学程中老师采纳句式训练方法引导学联系文弄清句间联系
例：
1翠鸟停苇秆纹丝动凝视着水面________
2翠鸟目光锋利________
3翠鸟疾飞中叼起鱼________
通样句式练学认识翠鸟捕鱼事超群身体某部分特点外形部分特点整体发挥作结果
沪教版三班级语文课程教案
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教案模样发挥老师聪慧智制造力老师教案结合区特点材施教面家整理关沪教版三班级语文课程教案盼您关心欢迎家阅读参考学
沪教版三班级语文课程教案1
草叶歌
教学目标：
1 认识生字10生字会写9生字
2 通学课文体会然限热爱激发热爱然爱护然思想感情
3 解诗结构解诗运拟方写法诗句写更加生动形象
4 感情朗读首诗歌
教学重难点：
理解诗歌描写容体会然限热爱激发热爱然爱护然思想感情
目标：
1 初读课文解决文中认识生字
2 学诗歌理解诗歌描写容表达思想感情
3 感情朗读诗歌
导学程：
谈话激趣导入新课
喜爱草坪什日学首诗歌草叶歌写草坪
二 初读课文解决文中认识生字
1 渎课文想方法学会生字
2 检测字词分组朗读诗歌错纠错
三 学诗歌
1 读读诗歌说说块样草坪(引导学学第节)
2 喜爱块草坪什学结合诗句谈感受
3语言描述创设情境引导学想：
(1)沉睡冬森林场春雨睁开光明眼睛想什样景象
(2)早起雨时露珠落草叶风滚动情景
(3)种动物绿色草坪玩耍玩耍情景
4准时引导学感情朗读诗歌鼓舞学边想象边朗读采纳种形式读
四 布置作业：
沪教版三班级语文课程教案2
矿矿讨
学问技目标：
1认识课11生字握介订纠迈寿攻吨矿妻岩等11生字
2阅读课文知道矿矿样查阅资料完成关蓝鲸讨解矿矿写文致容
3阅读矿矿讨中生发感慨感悟甚讨制造动
程方法目标：
1连续进行识字提高学文理解词意力量时提高学阅读力量
2通种朗读训练指导学边读边想象增加文章理解培育学想象力
情感法价值观目标：
阅读矿矿讨中生发感慨感悟甚讨制造动
策略方法：合作沟通读中感悟
教学预备：老师学提前预备黄全愈资料
教学程：
激发爱导入新课
1首先孩子介绍黄全愈渡国外学校孩子
黄全愈美籍华裔训练学者2021年出版素养训练美国成年国非文艺类第畅销书2021年黄全愈推出新书生存训练美国高考美国请学介绍
2揭示课题
二初读课文学字
1学读课文遇认识字问老师问学等
2生字卡片出示文中生词指明读开火车读
3词语组解决解决全班沟通
：纠缠外迈阿密高校图片老师介绍
(求认字词语外学提出埋怨等老师赐予准时解决)
4检查读文状况：
老师指名学读课文听者惯性进行评价指名逐段朗读课文师生订正读错方读正确读通更理解课文
三师生话品悟诗情
1老师引导学读课文通读课文知道什
2引导学抓住文章重点进行沟通文中语言文字品位理解(引导学语言沟通)
3明白矿矿写蓝鲸讨文图书馆查阅资料爸爸子力量表示怀疑
4矿矿妈妈伴阅关蓝鲸书籍矿矿查阅资料程中爸爸学学问
5讲矿矿完成蓝鲸讨报告爸爸简短感爱文
沟通重点体会矿矿仔细执着指导学感情朗读老师补充矿矿美国学常识(见参考书)
6商量：读课文矿矿样类似讨成果
7什想说
8整体回顾全文
四记忆字形指导书写
1课求认识11生字求握介订纠迈寿攻吨矿妻岩等11生字教学中留意较介——分字头八字头
2形声字较字形方法记忆订攻吨矿等生字
五拓展延长积累实践
孩子领图书室者孩子引导丰富生活问父母者邻居邻居者某专业士孩子中吸取需养分矿矿样完成讨成果
沪教版三班级语文课程教案3
然语言
教学目标：
学问力量：读懂诗歌容知道然语言指什
程方法：读中感悟体会然语言奇妙
情感法价值观
1正确流利感情朗读诗歌
2激发学探究然语言爱
教学重点：感情朗读课文知道然语言指什领会然语言妙行言
教学难点：学然现象缺乏感性认识句子较难理解
课前预备：
1课件
2查找关三叶虫化石喜马拉雅山脉文字图片资料
3观然搜集关然语言资料
教学程：
激趣导入揭示课题
1观赏四季美景
现春暖花开季节然界切显示出限魅力请孩子老师起观赏画面出示课件(四季)
2揭示课题
画面想说什
呀然漂亮奇妙呀应丰富彩处景物种动物种植物属然然代言孩子会说话然语言呢刚说然语言(板书：然语言)
3质疑课题
然语言难懂仔细观发觉日学容起读课题读课题想知道什呢
二粗读课文整体感知
1听诗配画朗读课文
带着问题起听听然语言仔细听认真听懂什(诗配画范读)
2全班沟通听懂什
3轻声读首诗想方法读准字音
孩子听懂东西假首首读遍会读懂更东西
读孩子行动告诉老师孩子会读词语宝宝想出考考家开火车读出火车火车里开
火车进入站现进行组竞赛读首诗组读节孩子书火车火车里开
4试着然_________告诉_________句式桌说说读懂容
5谁愿说家听听学回答师适机板书：简笔画(略)
三精读课文重点品评
1学读喜爱节体会然语言奇妙
孩子读懂然语言真呀然语言中喜爱种语言呢喜爱种语言读节边读边想什喜爱(学读喜爱节)
2全班沟通重点品读
喜爱然种语言呢找出读听听
第四节例指导学朗读
(1)现请出然种语言
(2)读读
(3)什喜爱
出示课件：反问句：蝌蚪水中游泳黑色逗点
句话说蝌蚪水中游泳黑色逗点里说反问语气起试着读反问语气
(4)蝌蚪学逗号样奇妙呀活泼蝌蚪代表种然语言春天间欣喜悄悄练读奇妙欣喜感觉找谁想试试全班读
(5)谁情愿读读喜爱然语言说说什喜爱
3领会然语言配乐朗读诗歌
然语言啊真丰富彩现起领会然语言吧着美妙音乐朗读奇妙语言
四拓展延长仿写练笔
1全班沟通知道然语言
然语言真妙行言呀然语言远远许生活中发觉然语言呢
2观赏画面感受然语言奇妙
真会观真会发觉然语言处会观爱学勤思索发觉老师然语言请课堂起观赏然语言吧
3观赏老师创作诗指导仿写
美呀奇妙呀现老师禁诗兴发想写首诗应写呢孩子先起观课文课文中节写法样发觉什通观知道然语言许方式写出
面老师喜爱方式写首诗想想观赏写诗听着展现诗
4出纸笔写写然语言
愿情愿老师样喜爱方式写写收集然语言先节写出种然语言家出纸笔写写吧
5写孩子感情读读写诗
6全班沟通
7现请面孩子读课文开头结尾中间部份请台孩子挨次读写诗配乐朗读听听班孩子创作首诗呢孩子成诗
五总结课文提出盼
写呀会观爱学勤思索孩子会懂然语言
老师盼样坚持然话成然伴侣发觉更然隐秘
沪教版三班级语文课程教案4
游园值
教学求：
1理解诗句意思感受春天美妙景色体会春天赞美情
2运电教媒体培育学理解想象作画写作力量
3练感情朗读古诗
二教学重点：
理解诗句解古诗描写景物体会表达思想感情
三教学时间：课时
四教学程：
1揭题明确课时学目标：学游园值
2解题：诗中园常说公园谁知道题目什意思
3介绍(网资料示状况)
4初读体解诗容
5师示范朗读
6生师声朗读体会读音精准性
7投影课插图：生读诗助字典插图想句子意思标出懂词语
8字词质释疑
(应：原意应里许讲
怜：疼惜词怜讲
屐齿：木底鞋横梁
扣：轻轻敲
柴扉：柴门
久：长时间)
9指名逐句沟通诗句理解
(许仆疼惜园中青苔怕前赏园木底鞋青苔踩坏轻轻敲着柴门久没开满园春色关住枝粉红杏花正伸出墙头)
10指导读读出诗韵味：
师读生仿读：读指读齐读
(应怜屐齿印苍苔扣柴扉久开春色满园关住枝红杏出墙)
11启发想象：
①诗没进园知道园中早已满园春色呢
②园中景象样(4组商量)
(柳树种漂亮花蝴蝶蜜蜂浓郁花香等)
12诗中容通画面展现出(学诗意画画)
13沟通：投影学画师生评议
14试试：诗话改作(诗散文)
15作沟通评议
16背诵诗句
17结：花然进门感受春天美妙日通学体会诗意感春天气息美妙春景
五作业：背诵默写游园值
沪教版三班级语文课程教案5
翠鸟
教学目标
助理解反映翠鸟外形活动特点句子进步读懂课文容
二教学重点难点
抓住描写翠鸟外形活动特点句子引导学理解课文容
三教学程
()指名然段读课文学说出然段意思检查复
篇讲读课文介绍翠鸟外形活动特点全文四然段第1然段介绍翠鸟外形特点第23然段描述翠鸟活动特点讲解描述翠鸟捕捉鱼程第4然段介绍翠鸟家陡峭石壁表达翠乌宠爱情
教学程中老师通引导学读课文弄清段意解课文容
(二)抓重点句读懂课文容
1指名读第1然段想想段句话中句话介绍翠鸟部分羽毛颜色学边读边想关容文中画出
2出示思索题：
翠鸟部分羽毛什颜色什样子
3指名回答：
段六句话中第2～5句介绍翠鸟部分羽毛颜色
4出示重点句：
颜色特艳丽头羽毛橄榄色头巾绣满翠绿色花纹背羽毛浅绿色外衣腹部羽毛赤褐色衬衫
(1)指名读句子
(2)商量：四句什挨次描写
商量学弄清四句话总分段式描述翠鸟部分羽毛颜色首先总体描述翠鸟羽毛颜色特艳丽然条理介绍翠鸟头背腹部分羽毛颜色层次非常清晰时描写中特意头巾外衣衬衫方表达翠鸟宠爱情
(3)指名读第1然段第1句话学想想句话介绍什
句话包含两意思：讲翠鸟爱停苇秆二突出写翠鸟双红色爪子双爪子紧紧抓住苇秆文翠鸟停苇秆纹丝动作铺垫
(4)指名读第6句话想想句话介绍什
句话突出介绍翠鸟透亮敏捷眼睛尖长嘴样文翠鸟疾飞中叼起鱼作铺垫时样番描写羽毛艳丽巧玲珑翠鸟形象呈现读者面前表达出宠爱情
(5)出示图片学课文容叙述翠鸟外形特征
(6)老师翠鸟图片分解头背腹爪子四部分学课文容图片挨次边说边次贴出图片原采纳种方法练背诵
(三)学第23然段
1指名读第2然段想想段句话写什第2然段两句话介绍翠鸟两活动特点：
(1)爱贴着水面疾飞(2)纹丝动凝视水面等游水面鱼
2抓住重点词语理解句意
(1)出示重点句：翠鸟鸣声悦耳爱贴着水面疾飞刺眼轻轻停苇秆
(2)指名读句子
(3)课堂商量：什疾飞翠鸟疾飞中轻轻停苇秆说明白什
老师通问题引导学抓住重点词语理解句义疾飞指飞快意思翠鸟疾飞中刺眼间轻轻停细软苇秆说明翠鸟飞行时动作非常灵敏贴着水面疾飞说明翠鸟飞低快：刺眼轻轻停苇秆说明停急轻句话充分表现出翠鸟行动快速灵敏特点
3抓重点词语联系文理解句意
(1)出示重点句：
纹丝动凝视着泛着微波水面等游水面鱼
(2)课堂商量：什凝视翠鸟什纹丝动凝视
老师通问题引导学联系文理解句义凝视指集中留意力联系文翠鸟纹丝动凝视双红色爪子紧紧抓住苇秆表现出翠鸟等游水面鱼时心机警
4指名读第3然段：
(1)课堂商量：翠鸟样捕捉鱼
(2)指名读关句子
(3)出示填空练：
翠鸟(蹬开)苇秆(箭样)飞(叼起)鱼(贴着)水面远处飞走
(4)商量括号中填词语说明白什
商量学弄懂句话栩栩生写出翠鸟捕捉鱼蹬开飞叼起飞走系列动作出翠鸟动作娴熟连贯特快速瞬间进行时老师引导学联系文苇秆摇摆水波荡漾进步体会翠鸟动作迅捷苇秆摇摆翠鸟蹬开水面水波荡漾鱼叼出水面摇摆荡漾持续时间行长极短时间里翠鸟叼着鱼飞影踪见翠鸟动作快速灵敏精准落空
(5)什翠鸟样快速精准捉鱼呢学联系文找出关句子
(6)出示句子学选择带点词意思
样机智难逃脱翠鸟锋利眼睛
(7)出示带点词意思学采纳出示反馈牌方法选择正确说明
(8)商量句义
句话中先说鱼机智说难逃脱反衬出翠鸟目光极尖锐说明翠鸟观露出水面鱼时非常机警联系文翠鸟长着双透亮敏捷眼睛张尖长嘴样捕捉水面鱼然迅捷精准落空
(四)联系文体会句间联系
教学程中老师采纳句式训练方法引导学联系文弄清句间联系
例：
1翠鸟停苇秆纹丝动凝视着水面________
2翠鸟目光锋利________
3翠鸟疾飞中叼起鱼________
通样句式练学认识翠鸟捕鱼事超群身体某部分特点外形部分特点整体发挥作结果
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