月光启蒙教学笔
月光启蒙篇淳朴美丽感情真挚散文回忆童年时夏夜月光沐浴母亲唱民谣童谣讲神话事情景面家享月光启蒙教学笔供家参考阅读
月光启蒙教学笔1
教学目标：
1 学感情朗读课文读出歌谣韵味月夜奇妙
2 学通赏意境品语言感受文中洋溢浓浓母爱
3 理解文章第五然段终节表达意义
教学重点：
品尝歌谣童谣语言风格体会童谣幼年启蒙作
教学时间：
两课时
教学程：
第教时
导入新课
1 导出课题
唐代诗孟郊忘行前母亲缝制衣服幕写朽诗篇游子吟(幻灯映出该诗示意学吟诵)
现代作家孙友田忘时母亲文学启蒙写感回忆录(示意学齐读课题)——月光启蒙
2 初步审题
⑴家已预课文谁说说什启蒙
(学预回答教者机纳：启蒙初学基入门学问启开导蒙蒙昧知)
⑵月光启蒙该理解
(学尝试叙述见解教者机纳：月光启蒙：指月光受启蒙训练)
⑶开课快速扫瞄课文课文段详细解释月光启蒙点明白课题
(学速读找出课文末节幻灯出示末节)
月光启蒙解释读读——(逐句引读)
月光启蒙——(生齐)母亲双勤劳手开民间文学宝库送月夜浓郁诗情
月光启蒙——(生齐)明月星光陪伴童年智华启迪想象
月光启蒙——(生齐)月光唱明快流畅含蓄风趣民歌民谣绽开想象翅膀飞诗歌王国
二整体感知
1 提示读求
行思议：母亲识字启蒙老师母亲方式进行启蒙训练仔细通读课文关容纳：(学读书尝试概括)
2 沟通容
⑴学发言机评点
(板书：唱民谣 讲神话 唱童谣 说谜语)
⑵提示中重点容
启蒙方式中重点回忆什容呢
(学快速扫瞄课文作出推断教者确定唱歌谣唱童谣加着重号)
三读讲课文
1 助插图激发总体感受
(幻灯映出彩图)学请屏幕：时样夏夜篱笆院倾听母亲唱民谣唱童谣画面什感受
(学发表感受教者机认引导)
啊永久忘童年生活幕感慨万分告知——(画面淡化背景推出两句话领着学饱含深情范读)
①童年夏夜永久奇妙
②孩子眼里美时辰
2 品读语句体会夏夜美
学目光发觉：童年夏夜奇妙呢细细品读课文圈划关词语句子体会(学读课文)
3 沟通碰撞读出夏夜美
⑴引导总体握
(学发言机评点结：①夏夜月光美②母亲形象美③母亲歌声美时沟通进程机抓住重点句品评想象感悟朗读)
⑵启发重点品读(文中出现挨次机点击课件出示相应语段绽开沟通)
4教学程预设
⑴重点读悟
点击出示：暑热散星星出齐月亮升起柔月色马洒满篱笆院
①练读：夏夜月光美(板书：月光美)请手方式动情读专心体会夏夜种种奇妙
②指名朗读：谁声情茂朗读传达夏夜奇妙家身境
③相互评读：(听者)觉()朗读什感受样美觉()朗读什足读读读出更美
(纳：凉快美明朗美安静美朦胧美……重点体会柔洒满)
④听读想象：闭眼悄悄听老师读什新发觉新感觉(发挥)
⑤全体齐读：清爽空气闪耀星星纱梦月色诗情画意般篱笆院齐声动情读读美美享受番
⑥回应结语：样夏夜心驰神说——
(引读)童年夏夜永久奇妙孩子眼里美时辰
⑵重点读悟二
点击出示：母亲忙完天活计洗完澡换件白布褂子院中干草堆旁搂着唱起悦耳歌谣
①练读：月色中母亲家会读书母亲身感受美(板书：母亲美)请走母亲读读母亲肯定会发觉母亲许美
②指名朗读：谁情愿读家感受样美位母亲
③相互评读：(听读者)读出母亲美读
(体会忙洗换：勤劳朴实美搂唱：慈祥美)
④齐声朗读：母亲：月光中母亲忙天母亲穿着白布褂子母亲搂着唱歌母亲读读感受偎母亲怀里奇妙
⑤回应结语：母亲搂着夏夜母友爱着童年铭心刻骨说——
(引读)童年夏夜永久奇妙孩子眼里美时辰
⑶重点读悟三
点击出示：甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵
①练读：母亲歌声美(板书：歌声美)读读体会体会歌声美
②指名朗读：谁读家听听没传达出歌声美
③相互评读：(听读者)听出美种美
(纳：深情美柔美耐寻味美重点体会：甜甜轻轻芳香…………重点品评芳香)
④齐声朗读：母亲歌声带着甜味飘着香气春风摩挲肌肤甘泉滋润心房读读感受母亲歌声奇妙
⑤回应结语：学母亲歌声声声爱声声情声声编织生梦遗忘奇妙歌声说——
(引读)童年夏夜永久奇妙孩子眼里美时辰
⑷重点读悟四
渡提示：童年篱笆院没高楼厦没美酒佳肴然感精神生活特殊丰富请说——
点击出示：时日子清苦精神生活丰富黄河留家乡道长五谷长歌谣母亲天资聪颖听会加外婆唱民歌手父亲唱莲花落民间艺母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗
①读悟：认真读段话想想：什说精神生活丰富呢
②沟通碰撞：(教者学发言基础机纳)
A黄河道长歌谣民歌家乡(理解长)
B外婆唱民歌手父亲唱莲花落民间艺民间文学传(理解莲花落)
C母亲天资聪颖听会民歌流传母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗(理解聪颖)
③齐读：生长黄河道生长宠爱民歌民谣家庭生长天资聪颖停民歌民谣启蒙着母亲身边精神生活丰富齐声读段话感受份丰富精神生活
四课结
1 谈话结课：样夏夜篱笆院样家庭里受文化熏陶接受母亲文学启蒙
2 布置作业：母亲唱民谣童谣呢课观赏课请家先读读民谣童谣容美美
板书设计：
月光启蒙
唱民谣
讲事
唱童谣
猜谜语
母爱
次课时
呼应前课导入新课
1 谈话导入：学通堂课学知道矿工诗孙友田宏母亲宏：识字孙友田启蒙老师月光首首童谣孙友田永久难忘启蒙训练连续走进课文观赏童谣——
2 学读题：月光启蒙
二熟读童谣感知音韵
1 速读找出童谣：学诗童年记忆中母亲唱听童谣肯定计数印象深呢请家立刻课文中找出——(学快速扫瞄课文划出童谣稍顷教者提问)找
2 吟诵童谣
⑴提示吟诵求：面吟诵童谣学记母亲年唱童谣时留感觉(学回顾课文第四然段容屏幕次映出该段文字)读出母亲年种甜甜轻轻芳香三月风溪流水般情调韵味行(生信：行)
⑵学阅读：(教者巡察机解时点拨适时候提示学桌互听)
3 沟通吟诵效果
(童谣出现挨次逐四步堂求读通读读出节奏韵律)
⑴屏幕出示童谣 ⑵指名选读⑶机相互评价⑷全班学齐读
三品尝童谣理解启蒙
1 教者渡谈话：正母亲童年夏夜吟唱童谣伴着月光浸透着满腔母爱启蒙颗混沌童心豁然开朗学现年孙友田听母亲吟唱童谣童谣中受启蒙童谣豁然开朗明白什请重点选择喜爱两首童谣次低低吟诵体会体会豁然开朗什
2 学品尝：(教者巡察机解时点拨适时候提示学桌争)
3 班级沟通感悟：(学发言挨次机点击课件出示相应童谣绽开沟通)
4教学程预设
⑴童谣
点击出示：月亮出亮堂堂开楼门洗衣裳洗白白晒脆脆
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：啊忙白天忙夜晚丝苟洗衣衫：母亲童谣劳动民勤劳美德种美德生珍贵财宝次齐声吟诵首童谣牢记勤劳美德——(学齐诵)
⑵童谣二
点击出示：月弯弯船带娘俩云南飞千里万里路凤凰落梧桐树凤凰凤凰摆头先盖瓦屋盖楼东楼西楼盖盖南楼遮太阳
(视学情先告知学：A瓦屋楼云南典型建筑B凤凰非梧栖古语栽梧桐树引金凤凰现代俗语意思说家中运)
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：娘俩天际海角千山万水追求心中幻想制造美妙生活：母亲童谣劳动民幸福生活憧憬生旅途永久没抱负次齐声吟诵首童谣抱负引领奔前方——(学齐诵)
⑶童谣三
点击出示：红孩南山割荆草编箔篮筛米做干饭狗吃猫急老鼠啃锅
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：瞧干红孩调皮狗猫老鼠相伴：母亲童谣懂孩子爱劳动爱生活乐观开朗次齐声吟诵首童谣欢乐永久藏心里留身旁——(学齐诵)
⑷童谣四
点击出示：老鼠灯台偷油喝——老鼠老鼠急抱狸猫哄
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：真情趣穷啊母亲童谣中连老鼠生活带欢乐齐声吟诵充分表现生活情趣情抒发心中欢乐——(学齐诵)
⑸童谣五
点击出示：毛娃哭住瓦屋毛娃笑坐花轿毛娃醒吃油饼毛娃睡盖花毛娃走唤花狗花狗伸着花舌头
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：确幅美妙生活画面舍出嫁毛娃情真意挚毛娃连花狗感染：母亲童谣体会间真情齐声吟诵首童谣感受份真情实感——(学齐诵)
⑹带谜语
①教者渡提示：贪厌孩子童谣听猜谜语读读说谜语情景吧
②学读课文
③指导分角朗读
5 启发总体感悟
⑴教者谈话引导：学首童谣部启蒙教材童年听许童谣许生启迪样童谣身珍贵民间文学财宝孙友田诗歌创作产生极影响成现代诗孙友田觉母亲——(点击出示课文结尾节)
⑵学朗读结尾
四补充背景升华情感
1 教者煽情谈话：然时间车轮情碾碎母亲青春子高母亲脊背弯长母亲老成名颇声诗时友爱母亲呢……(读原文)
(1)母亲患老年痴呆症失记忆赶回老家时安详坐藤椅里旧气慈爱知里知干什甚知谁谈事谈童年着笑笑泪流满面
想唤醒母亲记忆知道：年母亲傲慢现母亲感骄傲然
(引读)
A 现母亲满头白发深深皱纹刻额 母亲沉醉水月色里尊玉石雕
B现母亲知里知干什甚知谁母亲忙完天活计洗完澡换件白布褂子院中干草堆旁搂着唱起悦耳歌谣
C现母亲谈事谈童年甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵
微风吹乱母亲满头白发犹家乡天空飘满愁絮……
坐面前母亲忘份爱家乡天空会遗忘会遗忘位月光启蒙——母亲
(2)写篇文章时母亲患老年痴呆症失记忆心中永久珍藏着轮明月珍藏着母亲月光唱歌谣
齐读歌谣
2 学发表感受：(教者机认补充)母爱宏母亲付出许许想母亲说什呢
3 建议齐读结尾：说真现读读结尾节肯定更深感情怀着感恩深切怀念情朗读段(学齐读)
4 启发回应课题：课文学里反复读读课题新理解(学发挥)
月光启蒙教学笔2
教材解读：
文篇淳朴美丽感情真挚散文回忆童年时夏夜月光沐浴母亲唱民谣童谣讲神话事情景表达母亲启蒙训练感谢怀念情
谁启蒙训练根结底母亲文中说母亲识字启蒙启蒙老师许母亲知道歌谣说重孩子朴实纯净爱全部母亲识识字已重重里面包含着浓浓亲情
二教学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2联系文理解月光启蒙作课题深刻含义
3课文语言材料感受浓郁母子亲情体会母亲终身难忘感谢怀念尊敬情
4正确流利感情朗读课文
三教学重难点：
1课文语言美丽中民歌民谣风格明快流畅含蓄风趣值体会
2文中插图精致指导读书感悟时结合插图引导学感悟语言意蕴感情
四教学预备：媒体课件
五总课时：二课时
第课时
教学容：
初读课文
二教学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2联系文理解月光启蒙作课题深刻含义
三教学程：
谈话导入：
出示幻灯(月光美景)指名背诵关月亮月色古诗学日起学篇课文月光启蒙齐读课题课题什疑问
二初读课文学生字词：
()轻声读课文求：
1读准生字词语读课文
2思索：文章中启蒙老师谁
(二)幻灯出示生字词语朗读词语重点指导篱笆时辰轻声出示句子父亲唱莲花落民间艺指名读出示莲花落意思指导该词语正确读音
三细读课文理解课文容：
()回答问题：文章中启蒙老师谁读出
1出示课文终然段
A轻声读
B指名读读段话疑问学质疑
2出示幻灯总结学提出问题：
A母亲月光唱民歌民谣样绽开想象翅膀飞诗歌王国
B母亲样智华启迪想象
(二)日解决第疑问读课文找出课文中母亲唱民歌民谣
(幻灯出示文中民歌民谣)
1五首民歌民谣理解歌谣童谣两词语区分
2声读读五首民歌民谣喜爱首读家听听说说喜爱缘(学谈谈唱谣理解读想象)
3通歌谣理解理解终节中含蓄明快风趣流畅等词语意思
4美玩民谣啊正母亲唱美丽生动歌谣开启民间文学宝库带浓浓诗情绽开想象翅膀飞诗歌王国(板书)感情齐读课文中终句话体会母亲感谢情
(三)拓展：美歌谣喜爱老师喜爱找两首歌谣出家享(幻灯出示)读读说说喜爱
5布置作业：收集家乡民歌民谣者写童谣
四结束语：母亲什唱民歌民谣样智华启迪想象学回家连续认真读课文次节课争容
次课时
教学容：
精读课文
二教学目标：
1课文语言材料感受浓郁母子亲情体会母亲终身难忘感谢怀念尊敬情
2正确流利感情朗读课文
三教学程：
导入新课
1学课家老师道伴着柔月光走进童年时篱笆院(出示课文插图)着温馨画面会想什想说点什
(成长浸透着母亲心血汗水蕴含着母亲牵挂关爱)
2课走进篱笆院母子俩享欢乐
二品读课文感悟真情：
1师：成年回忆起童年夏夜总布满深情说：童年夏夜永久奇妙(投影生朗读)什童年夏夜总念念觉样夜晚永久奇妙呢
2生朗读课文笔圈划
师巡察相机点拨
3学分组沟通倾听法
4进行全班沟通：
A：暑热散星星出齐月亮升起柔月色马洒满篱笆院孩子眼里美时辰(景色美)
B：母亲忙完天活计洗完澡换件白色白布褂子院中干草堆旁搂着时明月已中天母亲沉醉水月色里尊玉石雕(母亲形象美朴实纯净神圣)
C：甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵1)读读中知道什美2)体会什美(嗓音甜甜深情)3)轻轻读出种感受4)读完觉词显特殊特殊亮眼(芳香)5)什呢引出理解芳香：芳香鼻子闻指什6)阿听歌谣时心布满芳香里芳香意思：世界生怀种美妙情感然样诗句：吧呼吸山水间芳香空气吧开然绿色课7)学见芳香歌谣芳香指什读出8)读歌谣读指名读(读出柔轻轻甜甜音)9)引读：母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗样日子然清苦精神生活丰富假篱笆院妈妈搂怀里孩子听着样歌谣会想什齐读：母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗
D：高深莫测夜空神话世界高深莫测夜空竟神话世界较：读两句什区分相竟字知道什齐读
E：月光似水身穿白布褂子母亲沉醉中显庄重肃穆玉石雕指导读出母亲崇敬情
F：童谣拍手歌读感受风趣
G：猜谜语
读10～13然段
①说说读懂什
②沟通
③分角色朗读母子间话
5渡引申：
柔月色里母亲唱歌谣童谣讲神话猜谜语听着母亲甜甜声音觉童年夏夜永久格外奇妙发心说……
投影：母亲识字启蒙老师
①生朗读
②问：母亲识字成时侯启蒙老师呢
(童年夏夜母亲美妙声音中知觉懂喜爱生活喜爱家乡生活布满想象渐渐走文学道路做正直)
③生深情朗读文章终节
6师简介写作背景配乐深情朗诵：
写篇文章时母亲已老患老年痴呆症失记忆赶回老家时安详坐藤椅里旧气慈爱知里知干什甚知谁谈事谈童年着笑笑泪流满面永久明白子心苦痛想抹母亲额皱纹想泪水唤醒记忆答应声子召唤啊……
读体会中包含终身难忘感谢怀念尊敬情
三总结全文
默读课文争：什月光启蒙作课题
四联系学生活实际拓展练
1师渡：母亲布满深深感谢情句歌词唱：天妈妈样时时启迪鼓舞……
2生身实际完成课堂写话练：
板书设计
光启蒙
唱歌谣
讲事
月光母亲 唱童谣 启蒙
猜谜语
月光启蒙教学笔3
教学目标：
1 正确流利感情朗读课文
2 理解民谣童谣容领悟二者容美形式美
3 学描写母亲歌声方法
教学重点：
形象现歌谣意境感受民谣童谣深远意境
教学预备：
课件
教学程：
导入
1日连续学月光启蒙
2月光启蒙介绍
3设疑：起初毕竟谁引导走进诗歌王国走诗歌创作道路呢
二细读课文理解容
1里出呢
2出示终段指名读
3说母亲启蒙老师月夜诗情开民间文学宝库二智华启迪想象绽开想象翅膀飞诗歌王国
4齐读
5母亲样引导走进诗歌王国呢做什呢请学读课文想想
6生汇报板书：唱歌谣讲事唱童谣猜谜语
7结：母亲通形式启迪想象绽开想象翅膀飞诗歌王国
三学第部分唱歌谣
1出示课文插图图画什
2谁家描绘
3读奇妙夏夜呀书说读读
4情愿听老师读(示范读)
5听什样感觉(夏夜奇妙呀)
6读出奇妙(指名读齐读)
7美时辰应享受母亲唱歌谣母亲唱什歌谣美美读出
8指名读
9听读发觉什(诗歌读起朗朗口节奏)
10情愿读机会读歌谣想想透歌谣读出什
A母亲白天忙劳碌碌晚洗衣裳真辛苦呀读读出母亲深情
B实现抱负努力齐读
11夏天夜晚奇妙母亲童谣奇妙现坐农家院请静心听(示范读)
12觉老师读样里方句说说书样说(生述第三节)
13什说芳香音韵(歌谣美声音美)
14齐读
15结：母亲奇妙歌谣启迪想象开民间文学宝库
四唱童谣
1母亲唱奇妙歌谣唱玩童谣唱童谣呢
2指名读
3听什感觉呀童谣读起节奏感强
4读感受会更深童谣寄予家乡民美妙生活限憧憬感觉里乐观精神
5起节奏读
6妈妈心中什会民谣童谣呢
7话说说
8读文中话
9黄河常泛滥成灾改道留道黄沙沉积非常贫瘠长出旺盛五谷里日子(清苦)觉苦知道
10家乡勤劳英勇然做斗争求美妙生活精神寄予歌谣民谣中孩子明白爱什追求什颗混沌心豁然开朗
11读五首歌谣童谣
五讲事
渡：唱歌累讲起事讲什事呢
1事发生高深莫测夜空中引起孩子限遐想孩子眼里母亲发生奇异变化什变化什会变母亲事样边美
2齐读讲事部分
六说谜语
渡：歌谣童谣唱完事讲完想睡听谜语
1谁分角色读读
2什
3母子间亲情令感动情愿读集体分角色读
七结
1母亲歌谣童谣事谜语童年夏夜变格外奇妙
2出示终节引读
3现明白什月光启蒙做题目吧
4母亲月光进行启蒙训练母亲布满感谢情
5带着样感情读
八延长
世界母亲样母亲成长历程中什关心想妈妈说什
母亲恩情法遗忘感谢母亲哺育恩感谢做切深情说声：妈妈感谢您(出示：齐说)
九作业
1收集孙友田诗文
2收集家乡民谣童谣
月光启蒙教学笔4
教学求：
1学会课生字理解生字组成词语
2联系文理解月光启蒙作课题深刻含义
3课文语言材料感受浓郁母子亲情体会母亲终身难忘感谢怀念尊敬情
4正确流利感情朗读课文
教学重点难点：
1课文语言美丽中民歌民谣风格明快流畅含蓄风趣值体会
2文中插图精致指导读书感悟时结合插图引导学感悟语言意蕴感情
教学时间：两课时
第课时
导入新课
1出示孙友田典诗句相机介绍诗
2孙友田成诗离开母亲说样段话：母亲识字启蒙老师母亲双勤劳手开民间文学宝库送月夜浓郁诗情明月星光陪伴童年智华启迪想象月光唱明快流畅含蓄风趣民歌民谣绽开想象翅膀飞诗歌王国
3位样母亲竟孩子带丰富精神财宝日学孙友田写散文月光启蒙(板书课题齐读)
二初读指导
1读课文求：
(1)画诞生字留意读准字音读课文
(2)画诞生词理解词语联系文理解
2检查学状况
(1)读生字词相机正音
(2)指名读留意轻声(裳)前鼻音(辰)鼻音(蒙凤凰嫦荆帐)
(3)指名试读课文解握状况
启蒙：初学基入门学问智初步开发
混沌：形容知识样子
3通读课文思索分段
沟通
第段(1～3)：写童年夏奇妙母亲歌谣懂家乡爱民间艺术爱
次段(4～8)：写母亲夏夜讲神话事唱童谣猜谜语启迪想象智
第三段(9～9)：写母亲启蒙老师飞诗歌王国奠定基础
4质疑问难
三指导书写
次课时
导入新课
1出示课文插图：温馨画面会想起什想说点什
2成长浸透着母亲心血汗水蕴涵着母亲牵挂关爱课走进篱笆院柔月色里倾听位农家母亲声音
二精读指导
1学1～5然段
(1)读留意捕获读时心感受
(2)学沟通感受
①篱笆院谐满意：天星星月亮篱笆院中柔月色安详母亲乖巧
②母亲嗓音甜润轻快：轻轻三月风溪流水
(3)谁甜甜嗓音吟诵母亲唱歌谣
(4)女生齐读23然段
(5)出示：院马飘满芳香音韵
①说说句话理解
②沟通：母亲声音甜蜜布满深情仿佛芳香四溢沁心脾母亲动音韵沉醉中悠闲飘逸
(6)样日子然清苦精神生活丰富假篱笆院妈妈搂怀里孩子听着样歌谣会想什
(7)齐读：母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗
4学6～13然段
(1)读6～9然段找出描写母亲形象句话
(2)出示：时明月中天母亲沉醉中显庄重肃穆玉石雕
①说说句话理解
沟通月光似水身穿白布褂子母亲沉醉中显庄重肃穆玉石雕
②指导读出母亲崇敬情
(3)读10～13然段
①说说读懂什
②沟通
③分角色朗读母子间话
5母亲歌谣事童年夏夜变格外奇妙引读：母亲识字启蒙老师
6出示：终三句话
(1)三句话中出想母亲说什
(2)简介文章写作背景
(3)读体会中包含终身难忘感谢怀念尊敬情
(4)指名读齐读
三总结全文
1默读课文争：什月光启蒙作课题
2轻轻闭眼睛走入记忆长河母亲爱中回味番沉醉番
3世界母亲样母亲成长历程中什关心想说什
板书：
19月光启蒙
唱歌谣
讲事绽开想象翅膀
唱童谣飞诗歌王国
猜谜语
月光启蒙教学笔5
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2联系文体会长芳香等词语意思
3握文脉体会母亲子质朴爱子母亲深深感谢领悟月光启蒙真正涵
教学重点：
通进入情境诵读文感受母子间亲情
教学难点：
联系文领悟月光启蒙真正涵
教学时间：
课时
教学预备：
课件
教学程：
导入新课
1日学代作家孙友田写篇散文月光启蒙
2请位学读课题知道课题什意思
渡：母亲进行启蒙训练呢课文中查找答案吧
二品读课文第段
1(出示图片)：瞧难忘记童年夏夜图请认真说说什
2课文句话描写篱笆院景色
(出示语段)：暑热散星星出齐月亮升起柔月色马洒满篱笆院
句中词语感受月色美妙酷热夏天置身月色覆盖篱笆院心情会样呢等什带着种愉悦体会读读句话吧
3宠爱童年夏夜仅仅享受份凉爽
4母亲吟唱悦耳歌谣
月亮出亮堂堂开楼门洗衣裳洗白白晒脆脆
月弯弯船带娘俩云南飞千里万里路凤凰落梧桐树凤凰凤凰摆头先盖瓦屋盖楼东楼西楼盖盖南楼遮太阳
请选择喜爱首读家听说说什喜爱
5文中段话说明特喜爱听母亲唱歌谣呢
甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵
读段话什疑问
听听令心醉吟唱听什感受
谁读读句话品品醉芳香
6母亲会唱歌谣呢
黄河留家乡道长五谷长歌谣
黄河流家乡改道留旧河道量泥沙沉积适合庄稼生长贫困生活泯灭生活喜爱苦中作乐张口唱出悦耳歌谣首首歌谣样流传说说两长字含义
歌谣蓬勃生长方母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌痛心豁然开朗
找出句中意思相反词语月光母亲歌谣混沌知变豁然开朗课题作指课题：月光启蒙
三品读课文次段
1母亲样爱唱完歌谣讲起听事着母亲叙述会飞月宫会天河沉醉神话世界里请家默读第6然段文中句话表明母亲已沉醉中
(出示)
句五：时明月已中天母亲沉醉水月色里尊玉石雕
什母亲作玉石雕呢眼里母亲样善亲纯净美妙试着读读读出母亲深深爱
2会母亲回神唱起玩童谣
(出示)：句六
红孩南山割荆草编箔篮筛米做干饭狗吃猫急老鼠啃锅
老鼠灯台偷油喝老鼠老鼠急抱狸猫哄
毛娃哭住瓦屋毛娃笑坐花轿毛娃醒吃油饼毛娃睡盖花毛娃走唤花狗花狗伸着花舌头
师带着读读觉首玩选三学谁读
3童谣唱完母子俩话连续
师生分角色读读1013然段
母亲真觉笨
四品读课文第三段
1伴着歌谣童谣谜语事天长成名煤矿工煤矿工作日子里创作量反映煤矿生活诗歌发行整理走文学创作道路终成专业作家请家默读课文终然段联系前面容想想：假没母亲月陪伴辞辛苦吟唱成专业作家
(出示)：母亲识字启蒙老师母亲双勤劳手开民间文学宝库送月夜浓郁诗情明月星光陪伴童年智华启迪想象月光唱明快流畅含蓄风趣民歌民谣绽开想象翅膀飞诗歌王国
假时位母亲面前想说什呢
假没母亲月启蒙许实现幻想满怀感谢读读段话
2播放歌谣：月光母亲歌谣声声粒粒种子撒进幼心田激起美妙事物憧憬生活喜爱童年夏夜偎母亲怀里情景样永久定格记忆深处难忘记……
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月光启蒙篇淳朴美丽感情真挚散文回忆童年时夏夜月光沐浴母亲唱民谣童谣讲神话事情景面家享月光启蒙教学笔供家参考阅读
月光启蒙教学笔1
教学目标：
1 学感情朗读课文读出歌谣韵味月夜奇妙
2 学通赏意境品语言感受文中洋溢浓浓母爱
3 理解文章第五然段终节表达意义
教学重点：
品尝歌谣童谣语言风格体会童谣幼年启蒙作
教学时间：
两课时
教学程：
第教时
导入新课
1 导出课题
唐代诗孟郊忘行前母亲缝制衣服幕写朽诗篇游子吟(幻灯映出该诗示意学吟诵)
现代作家孙友田忘时母亲文学启蒙写感回忆录(示意学齐读课题)——月光启蒙
2 初步审题
⑴家已预课文谁说说什启蒙
(学预回答教者机纳：启蒙初学基入门学问启开导蒙蒙昧知)
⑵月光启蒙该理解
(学尝试叙述见解教者机纳：月光启蒙：指月光受启蒙训练)
⑶开课快速扫瞄课文课文段详细解释月光启蒙点明白课题
(学速读找出课文末节幻灯出示末节)
月光启蒙解释读读——(逐句引读)
月光启蒙——(生齐)母亲双勤劳手开民间文学宝库送月夜浓郁诗情
月光启蒙——(生齐)明月星光陪伴童年智华启迪想象
月光启蒙——(生齐)月光唱明快流畅含蓄风趣民歌民谣绽开想象翅膀飞诗歌王国
二整体感知
1 提示读求
行思议：母亲识字启蒙老师母亲方式进行启蒙训练仔细通读课文关容纳：(学读书尝试概括)
2 沟通容
⑴学发言机评点
(板书：唱民谣 讲神话 唱童谣 说谜语)
⑵提示中重点容
启蒙方式中重点回忆什容呢
(学快速扫瞄课文作出推断教者确定唱歌谣唱童谣加着重号)
三读讲课文
1 助插图激发总体感受
(幻灯映出彩图)学请屏幕：时样夏夜篱笆院倾听母亲唱民谣唱童谣画面什感受
(学发表感受教者机认引导)
啊永久忘童年生活幕感慨万分告知——(画面淡化背景推出两句话领着学饱含深情范读)
①童年夏夜永久奇妙
②孩子眼里美时辰
2 品读语句体会夏夜美
学目光发觉：童年夏夜奇妙呢细细品读课文圈划关词语句子体会(学读课文)
3 沟通碰撞读出夏夜美
⑴引导总体握
(学发言机评点结：①夏夜月光美②母亲形象美③母亲歌声美时沟通进程机抓住重点句品评想象感悟朗读)
⑵启发重点品读(文中出现挨次机点击课件出示相应语段绽开沟通)
4教学程预设
⑴重点读悟
点击出示：暑热散星星出齐月亮升起柔月色马洒满篱笆院
①练读：夏夜月光美(板书：月光美)请手方式动情读专心体会夏夜种种奇妙
②指名朗读：谁声情茂朗读传达夏夜奇妙家身境
③相互评读：(听者)觉()朗读什感受样美觉()朗读什足读读读出更美
(纳：凉快美明朗美安静美朦胧美……重点体会柔洒满)
④听读想象：闭眼悄悄听老师读什新发觉新感觉(发挥)
⑤全体齐读：清爽空气闪耀星星纱梦月色诗情画意般篱笆院齐声动情读读美美享受番
⑥回应结语：样夏夜心驰神说——
(引读)童年夏夜永久奇妙孩子眼里美时辰
⑵重点读悟二
点击出示：母亲忙完天活计洗完澡换件白布褂子院中干草堆旁搂着唱起悦耳歌谣
①练读：月色中母亲家会读书母亲身感受美(板书：母亲美)请走母亲读读母亲肯定会发觉母亲许美
②指名朗读：谁情愿读家感受样美位母亲
③相互评读：(听读者)读出母亲美读
(体会忙洗换：勤劳朴实美搂唱：慈祥美)
④齐声朗读：母亲：月光中母亲忙天母亲穿着白布褂子母亲搂着唱歌母亲读读感受偎母亲怀里奇妙
⑤回应结语：母亲搂着夏夜母友爱着童年铭心刻骨说——
(引读)童年夏夜永久奇妙孩子眼里美时辰
⑶重点读悟三
点击出示：甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵
①练读：母亲歌声美(板书：歌声美)读读体会体会歌声美
②指名朗读：谁读家听听没传达出歌声美
③相互评读：(听读者)听出美种美
(纳：深情美柔美耐寻味美重点体会：甜甜轻轻芳香…………重点品评芳香)
④齐声朗读：母亲歌声带着甜味飘着香气春风摩挲肌肤甘泉滋润心房读读感受母亲歌声奇妙
⑤回应结语：学母亲歌声声声爱声声情声声编织生梦遗忘奇妙歌声说——
(引读)童年夏夜永久奇妙孩子眼里美时辰
⑷重点读悟四
渡提示：童年篱笆院没高楼厦没美酒佳肴然感精神生活特殊丰富请说——
点击出示：时日子清苦精神生活丰富黄河留家乡道长五谷长歌谣母亲天资聪颖听会加外婆唱民歌手父亲唱莲花落民间艺母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗
①读悟：认真读段话想想：什说精神生活丰富呢
②沟通碰撞：(教者学发言基础机纳)
A黄河道长歌谣民歌家乡(理解长)
B外婆唱民歌手父亲唱莲花落民间艺民间文学传(理解莲花落)
C母亲天资聪颖听会民歌流传母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗(理解聪颖)
③齐读：生长黄河道生长宠爱民歌民谣家庭生长天资聪颖停民歌民谣启蒙着母亲身边精神生活丰富齐声读段话感受份丰富精神生活
四课结
1 谈话结课：样夏夜篱笆院样家庭里受文化熏陶接受母亲文学启蒙
2 布置作业：母亲唱民谣童谣呢课观赏课请家先读读民谣童谣容美美
板书设计：
月光启蒙
唱民谣
讲事
唱童谣
猜谜语
母爱
次课时
呼应前课导入新课
1 谈话导入：学通堂课学知道矿工诗孙友田宏母亲宏：识字孙友田启蒙老师月光首首童谣孙友田永久难忘启蒙训练连续走进课文观赏童谣——
2 学读题：月光启蒙
二熟读童谣感知音韵
1 速读找出童谣：学诗童年记忆中母亲唱听童谣肯定计数印象深呢请家立刻课文中找出——(学快速扫瞄课文划出童谣稍顷教者提问)找
2 吟诵童谣
⑴提示吟诵求：面吟诵童谣学记母亲年唱童谣时留感觉(学回顾课文第四然段容屏幕次映出该段文字)读出母亲年种甜甜轻轻芳香三月风溪流水般情调韵味行(生信：行)
⑵学阅读：(教者巡察机解时点拨适时候提示学桌互听)
3 沟通吟诵效果
(童谣出现挨次逐四步堂求读通读读出节奏韵律)
⑴屏幕出示童谣 ⑵指名选读⑶机相互评价⑷全班学齐读
三品尝童谣理解启蒙
1 教者渡谈话：正母亲童年夏夜吟唱童谣伴着月光浸透着满腔母爱启蒙颗混沌童心豁然开朗学现年孙友田听母亲吟唱童谣童谣中受启蒙童谣豁然开朗明白什请重点选择喜爱两首童谣次低低吟诵体会体会豁然开朗什
2 学品尝：(教者巡察机解时点拨适时候提示学桌争)
3 班级沟通感悟：(学发言挨次机点击课件出示相应童谣绽开沟通)
4教学程预设
⑴童谣
点击出示：月亮出亮堂堂开楼门洗衣裳洗白白晒脆脆
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：啊忙白天忙夜晚丝苟洗衣衫：母亲童谣劳动民勤劳美德种美德生珍贵财宝次齐声吟诵首童谣牢记勤劳美德——(学齐诵)
⑵童谣二
点击出示：月弯弯船带娘俩云南飞千里万里路凤凰落梧桐树凤凰凤凰摆头先盖瓦屋盖楼东楼西楼盖盖南楼遮太阳
(视学情先告知学：A瓦屋楼云南典型建筑B凤凰非梧栖古语栽梧桐树引金凤凰现代俗语意思说家中运)
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：娘俩天际海角千山万水追求心中幻想制造美妙生活：母亲童谣劳动民幸福生活憧憬生旅途永久没抱负次齐声吟诵首童谣抱负引领奔前方——(学齐诵)
⑶童谣三
点击出示：红孩南山割荆草编箔篮筛米做干饭狗吃猫急老鼠啃锅
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：瞧干红孩调皮狗猫老鼠相伴：母亲童谣懂孩子爱劳动爱生活乐观开朗次齐声吟诵首童谣欢乐永久藏心里留身旁——(学齐诵)
⑷童谣四
点击出示：老鼠灯台偷油喝——老鼠老鼠急抱狸猫哄
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：真情趣穷啊母亲童谣中连老鼠生活带欢乐齐声吟诵充分表现生活情趣情抒发心中欢乐——(学齐诵)
⑸童谣五
点击出示：毛娃哭住瓦屋毛娃笑坐花轿毛娃醒吃油饼毛娃睡盖花毛娃走唤花狗花狗伸着花舌头
①指名生中心发言
②余学评议补充
③教者机点拨提升：确幅美妙生活画面舍出嫁毛娃情真意挚毛娃连花狗感染：母亲童谣体会间真情齐声吟诵首童谣感受份真情实感——(学齐诵)
⑹带谜语
①教者渡提示：贪厌孩子童谣听猜谜语读读说谜语情景吧
②学读课文
③指导分角朗读
5 启发总体感悟
⑴教者谈话引导：学首童谣部启蒙教材童年听许童谣许生启迪样童谣身珍贵民间文学财宝孙友田诗歌创作产生极影响成现代诗孙友田觉母亲——(点击出示课文结尾节)
⑵学朗读结尾
四补充背景升华情感
1 教者煽情谈话：然时间车轮情碾碎母亲青春子高母亲脊背弯长母亲老成名颇声诗时友爱母亲呢……(读原文)
(1)母亲患老年痴呆症失记忆赶回老家时安详坐藤椅里旧气慈爱知里知干什甚知谁谈事谈童年着笑笑泪流满面
想唤醒母亲记忆知道：年母亲傲慢现母亲感骄傲然
(引读)
A 现母亲满头白发深深皱纹刻额 母亲沉醉水月色里尊玉石雕
B现母亲知里知干什甚知谁母亲忙完天活计洗完澡换件白布褂子院中干草堆旁搂着唱起悦耳歌谣
C现母亲谈事谈童年甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵
微风吹乱母亲满头白发犹家乡天空飘满愁絮……
坐面前母亲忘份爱家乡天空会遗忘会遗忘位月光启蒙——母亲
(2)写篇文章时母亲患老年痴呆症失记忆心中永久珍藏着轮明月珍藏着母亲月光唱歌谣
齐读歌谣
2 学发表感受：(教者机认补充)母爱宏母亲付出许许想母亲说什呢
3 建议齐读结尾：说真现读读结尾节肯定更深感情怀着感恩深切怀念情朗读段(学齐读)
4 启发回应课题：课文学里反复读读课题新理解(学发挥)
月光启蒙教学笔2
教材解读：
文篇淳朴美丽感情真挚散文回忆童年时夏夜月光沐浴母亲唱民谣童谣讲神话事情景表达母亲启蒙训练感谢怀念情
谁启蒙训练根结底母亲文中说母亲识字启蒙启蒙老师许母亲知道歌谣说重孩子朴实纯净爱全部母亲识识字已重重里面包含着浓浓亲情
二教学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2联系文理解月光启蒙作课题深刻含义
3课文语言材料感受浓郁母子亲情体会母亲终身难忘感谢怀念尊敬情
4正确流利感情朗读课文
三教学重难点：
1课文语言美丽中民歌民谣风格明快流畅含蓄风趣值体会
2文中插图精致指导读书感悟时结合插图引导学感悟语言意蕴感情
四教学预备：媒体课件
五总课时：二课时
第课时
教学容：
初读课文
二教学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2联系文理解月光启蒙作课题深刻含义
三教学程：
谈话导入：
出示幻灯(月光美景)指名背诵关月亮月色古诗学日起学篇课文月光启蒙齐读课题课题什疑问
二初读课文学生字词：
()轻声读课文求：
1读准生字词语读课文
2思索：文章中启蒙老师谁
(二)幻灯出示生字词语朗读词语重点指导篱笆时辰轻声出示句子父亲唱莲花落民间艺指名读出示莲花落意思指导该词语正确读音
三细读课文理解课文容：
()回答问题：文章中启蒙老师谁读出
1出示课文终然段
A轻声读
B指名读读段话疑问学质疑
2出示幻灯总结学提出问题：
A母亲月光唱民歌民谣样绽开想象翅膀飞诗歌王国
B母亲样智华启迪想象
(二)日解决第疑问读课文找出课文中母亲唱民歌民谣
(幻灯出示文中民歌民谣)
1五首民歌民谣理解歌谣童谣两词语区分
2声读读五首民歌民谣喜爱首读家听听说说喜爱缘(学谈谈唱谣理解读想象)
3通歌谣理解理解终节中含蓄明快风趣流畅等词语意思
4美玩民谣啊正母亲唱美丽生动歌谣开启民间文学宝库带浓浓诗情绽开想象翅膀飞诗歌王国(板书)感情齐读课文中终句话体会母亲感谢情
(三)拓展：美歌谣喜爱老师喜爱找两首歌谣出家享(幻灯出示)读读说说喜爱
5布置作业：收集家乡民歌民谣者写童谣
四结束语：母亲什唱民歌民谣样智华启迪想象学回家连续认真读课文次节课争容
次课时
教学容：
精读课文
二教学目标：
1课文语言材料感受浓郁母子亲情体会母亲终身难忘感谢怀念尊敬情
2正确流利感情朗读课文
三教学程：
导入新课
1学课家老师道伴着柔月光走进童年时篱笆院(出示课文插图)着温馨画面会想什想说点什
(成长浸透着母亲心血汗水蕴含着母亲牵挂关爱)
2课走进篱笆院母子俩享欢乐
二品读课文感悟真情：
1师：成年回忆起童年夏夜总布满深情说：童年夏夜永久奇妙(投影生朗读)什童年夏夜总念念觉样夜晚永久奇妙呢
2生朗读课文笔圈划
师巡察相机点拨
3学分组沟通倾听法
4进行全班沟通：
A：暑热散星星出齐月亮升起柔月色马洒满篱笆院孩子眼里美时辰(景色美)
B：母亲忙完天活计洗完澡换件白色白布褂子院中干草堆旁搂着时明月已中天母亲沉醉水月色里尊玉石雕(母亲形象美朴实纯净神圣)
C：甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵1)读读中知道什美2)体会什美(嗓音甜甜深情)3)轻轻读出种感受4)读完觉词显特殊特殊亮眼(芳香)5)什呢引出理解芳香：芳香鼻子闻指什6)阿听歌谣时心布满芳香里芳香意思：世界生怀种美妙情感然样诗句：吧呼吸山水间芳香空气吧开然绿色课7)学见芳香歌谣芳香指什读出8)读歌谣读指名读(读出柔轻轻甜甜音)9)引读：母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗样日子然清苦精神生活丰富假篱笆院妈妈搂怀里孩子听着样歌谣会想什齐读：母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗
D：高深莫测夜空神话世界高深莫测夜空竟神话世界较：读两句什区分相竟字知道什齐读
E：月光似水身穿白布褂子母亲沉醉中显庄重肃穆玉石雕指导读出母亲崇敬情
F：童谣拍手歌读感受风趣
G：猜谜语
读10～13然段
①说说读懂什
②沟通
③分角色朗读母子间话
5渡引申：
柔月色里母亲唱歌谣童谣讲神话猜谜语听着母亲甜甜声音觉童年夏夜永久格外奇妙发心说……
投影：母亲识字启蒙老师
①生朗读
②问：母亲识字成时侯启蒙老师呢
(童年夏夜母亲美妙声音中知觉懂喜爱生活喜爱家乡生活布满想象渐渐走文学道路做正直)
③生深情朗读文章终节
6师简介写作背景配乐深情朗诵：
写篇文章时母亲已老患老年痴呆症失记忆赶回老家时安详坐藤椅里旧气慈爱知里知干什甚知谁谈事谈童年着笑笑泪流满面永久明白子心苦痛想抹母亲额皱纹想泪水唤醒记忆答应声子召唤啊……
读体会中包含终身难忘感谢怀念尊敬情
三总结全文
默读课文争：什月光启蒙作课题
四联系学生活实际拓展练
1师渡：母亲布满深深感谢情句歌词唱：天妈妈样时时启迪鼓舞……
2生身实际完成课堂写话练：
板书设计
光启蒙
唱歌谣
讲事
月光母亲 唱童谣 启蒙
猜谜语
月光启蒙教学笔3
教学目标：
1 正确流利感情朗读课文
2 理解民谣童谣容领悟二者容美形式美
3 学描写母亲歌声方法
教学重点：
形象现歌谣意境感受民谣童谣深远意境
教学预备：
课件
教学程：
导入
1日连续学月光启蒙
2月光启蒙介绍
3设疑：起初毕竟谁引导走进诗歌王国走诗歌创作道路呢
二细读课文理解容
1里出呢
2出示终段指名读
3说母亲启蒙老师月夜诗情开民间文学宝库二智华启迪想象绽开想象翅膀飞诗歌王国
4齐读
5母亲样引导走进诗歌王国呢做什呢请学读课文想想
6生汇报板书：唱歌谣讲事唱童谣猜谜语
7结：母亲通形式启迪想象绽开想象翅膀飞诗歌王国
三学第部分唱歌谣
1出示课文插图图画什
2谁家描绘
3读奇妙夏夜呀书说读读
4情愿听老师读(示范读)
5听什样感觉(夏夜奇妙呀)
6读出奇妙(指名读齐读)
7美时辰应享受母亲唱歌谣母亲唱什歌谣美美读出
8指名读
9听读发觉什(诗歌读起朗朗口节奏)
10情愿读机会读歌谣想想透歌谣读出什
A母亲白天忙劳碌碌晚洗衣裳真辛苦呀读读出母亲深情
B实现抱负努力齐读
11夏天夜晚奇妙母亲童谣奇妙现坐农家院请静心听(示范读)
12觉老师读样里方句说说书样说(生述第三节)
13什说芳香音韵(歌谣美声音美)
14齐读
15结：母亲奇妙歌谣启迪想象开民间文学宝库
四唱童谣
1母亲唱奇妙歌谣唱玩童谣唱童谣呢
2指名读
3听什感觉呀童谣读起节奏感强
4读感受会更深童谣寄予家乡民美妙生活限憧憬感觉里乐观精神
5起节奏读
6妈妈心中什会民谣童谣呢
7话说说
8读文中话
9黄河常泛滥成灾改道留道黄沙沉积非常贫瘠长出旺盛五谷里日子(清苦)觉苦知道
10家乡勤劳英勇然做斗争求美妙生活精神寄予歌谣民谣中孩子明白爱什追求什颗混沌心豁然开朗
11读五首歌谣童谣
五讲事
渡：唱歌累讲起事讲什事呢
1事发生高深莫测夜空中引起孩子限遐想孩子眼里母亲发生奇异变化什变化什会变母亲事样边美
2齐读讲事部分
六说谜语
渡：歌谣童谣唱完事讲完想睡听谜语
1谁分角色读读
2什
3母子间亲情令感动情愿读集体分角色读
七结
1母亲歌谣童谣事谜语童年夏夜变格外奇妙
2出示终节引读
3现明白什月光启蒙做题目吧
4母亲月光进行启蒙训练母亲布满感谢情
5带着样感情读
八延长
世界母亲样母亲成长历程中什关心想妈妈说什
母亲恩情法遗忘感谢母亲哺育恩感谢做切深情说声：妈妈感谢您(出示：齐说)
九作业
1收集孙友田诗文
2收集家乡民谣童谣
月光启蒙教学笔4
教学求：
1学会课生字理解生字组成词语
2联系文理解月光启蒙作课题深刻含义
3课文语言材料感受浓郁母子亲情体会母亲终身难忘感谢怀念尊敬情
4正确流利感情朗读课文
教学重点难点：
1课文语言美丽中民歌民谣风格明快流畅含蓄风趣值体会
2文中插图精致指导读书感悟时结合插图引导学感悟语言意蕴感情
教学时间：两课时
第课时
导入新课
1出示孙友田典诗句相机介绍诗
2孙友田成诗离开母亲说样段话：母亲识字启蒙老师母亲双勤劳手开民间文学宝库送月夜浓郁诗情明月星光陪伴童年智华启迪想象月光唱明快流畅含蓄风趣民歌民谣绽开想象翅膀飞诗歌王国
3位样母亲竟孩子带丰富精神财宝日学孙友田写散文月光启蒙(板书课题齐读)
二初读指导
1读课文求：
(1)画诞生字留意读准字音读课文
(2)画诞生词理解词语联系文理解
2检查学状况
(1)读生字词相机正音
(2)指名读留意轻声(裳)前鼻音(辰)鼻音(蒙凤凰嫦荆帐)
(3)指名试读课文解握状况
启蒙：初学基入门学问智初步开发
混沌：形容知识样子
3通读课文思索分段
沟通
第段(1～3)：写童年夏奇妙母亲歌谣懂家乡爱民间艺术爱
次段(4～8)：写母亲夏夜讲神话事唱童谣猜谜语启迪想象智
第三段(9～9)：写母亲启蒙老师飞诗歌王国奠定基础
4质疑问难
三指导书写
次课时
导入新课
1出示课文插图：温馨画面会想起什想说点什
2成长浸透着母亲心血汗水蕴涵着母亲牵挂关爱课走进篱笆院柔月色里倾听位农家母亲声音
二精读指导
1学1～5然段
(1)读留意捕获读时心感受
(2)学沟通感受
①篱笆院谐满意：天星星月亮篱笆院中柔月色安详母亲乖巧
②母亲嗓音甜润轻快：轻轻三月风溪流水
(3)谁甜甜嗓音吟诵母亲唱歌谣
(4)女生齐读23然段
(5)出示：院马飘满芳香音韵
①说说句话理解
②沟通：母亲声音甜蜜布满深情仿佛芳香四溢沁心脾母亲动音韵沉醉中悠闲飘逸
(6)样日子然清苦精神生活丰富假篱笆院妈妈搂怀里孩子听着样歌谣会想什
(7)齐读：母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌童心豁然开朗
4学6～13然段
(1)读6～9然段找出描写母亲形象句话
(2)出示：时明月中天母亲沉醉中显庄重肃穆玉石雕
①说说句话理解
沟通月光似水身穿白布褂子母亲沉醉中显庄重肃穆玉石雕
②指导读出母亲崇敬情
(3)读10～13然段
①说说读懂什
②沟通
③分角色朗读母子间话
5母亲歌谣事童年夏夜变格外奇妙引读：母亲识字启蒙老师
6出示：终三句话
(1)三句话中出想母亲说什
(2)简介文章写作背景
(3)读体会中包含终身难忘感谢怀念尊敬情
(4)指名读齐读
三总结全文
1默读课文争：什月光启蒙作课题
2轻轻闭眼睛走入记忆长河母亲爱中回味番沉醉番
3世界母亲样母亲成长历程中什关心想说什
板书：
19月光启蒙
唱歌谣
讲事绽开想象翅膀
唱童谣飞诗歌王国
猜谜语
月光启蒙教学笔5
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2联系文体会长芳香等词语意思
3握文脉体会母亲子质朴爱子母亲深深感谢领悟月光启蒙真正涵
教学重点：
通进入情境诵读文感受母子间亲情
教学难点：
联系文领悟月光启蒙真正涵
教学时间：
课时
教学预备：
课件
教学程：
导入新课
1日学代作家孙友田写篇散文月光启蒙
2请位学读课题知道课题什意思
渡：母亲进行启蒙训练呢课文中查找答案吧
二品读课文第段
1(出示图片)：瞧难忘记童年夏夜图请认真说说什
2课文句话描写篱笆院景色
(出示语段)：暑热散星星出齐月亮升起柔月色马洒满篱笆院
句中词语感受月色美妙酷热夏天置身月色覆盖篱笆院心情会样呢等什带着种愉悦体会读读句话吧
3宠爱童年夏夜仅仅享受份凉爽
4母亲吟唱悦耳歌谣
月亮出亮堂堂开楼门洗衣裳洗白白晒脆脆
月弯弯船带娘俩云南飞千里万里路凤凰落梧桐树凤凰凤凰摆头先盖瓦屋盖楼东楼西楼盖盖南楼遮太阳
请选择喜爱首读家听说说什喜爱
5文中段话说明特喜爱听母亲唱歌谣呢
甜甜嗓音深情吟唱轻轻三月风溪流水院马飘满芳香音韵
读段话什疑问
听听令心醉吟唱听什感受
谁读读句话品品醉芳香
6母亲会唱歌谣呢
黄河留家乡道长五谷长歌谣
黄河流家乡改道留旧河道量泥沙沉积适合庄稼生长贫困生活泯灭生活喜爱苦中作乐张口唱出悦耳歌谣首首歌谣样流传说说两长字含义
歌谣蓬勃生长方母亲歌谣家乡爱伴着月光颗混沌痛心豁然开朗
找出句中意思相反词语月光母亲歌谣混沌知变豁然开朗课题作指课题：月光启蒙
三品读课文次段
1母亲样爱唱完歌谣讲起听事着母亲叙述会飞月宫会天河沉醉神话世界里请家默读第6然段文中句话表明母亲已沉醉中
(出示)
句五：时明月已中天母亲沉醉水月色里尊玉石雕
什母亲作玉石雕呢眼里母亲样善亲纯净美妙试着读读读出母亲深深爱
2会母亲回神唱起玩童谣
(出示)：句六
红孩南山割荆草编箔篮筛米做干饭狗吃猫急老鼠啃锅
老鼠灯台偷油喝老鼠老鼠急抱狸猫哄
毛娃哭住瓦屋毛娃笑坐花轿毛娃醒吃油饼毛娃睡盖花毛娃走唤花狗花狗伸着花舌头
师带着读读觉首玩选三学谁读
3童谣唱完母子俩话连续
师生分角色读读1013然段
母亲真觉笨
四品读课文第三段
1伴着歌谣童谣谜语事天长成名煤矿工煤矿工作日子里创作量反映煤矿生活诗歌发行整理走文学创作道路终成专业作家请家默读课文终然段联系前面容想想：假没母亲月陪伴辞辛苦吟唱成专业作家
(出示)：母亲识字启蒙老师母亲双勤劳手开民间文学宝库送月夜浓郁诗情明月星光陪伴童年智华启迪想象月光唱明快流畅含蓄风趣民歌民谣绽开想象翅膀飞诗歌王国
假时位母亲面前想说什呢
假没母亲月启蒙许实现幻想满怀感谢读读段话
2播放歌谣：月光母亲歌谣声声粒粒种子撒进幼心田激起美妙事物憧憬生活喜爱童年夏夜偎母亲怀里情景样永久定格记忆深处难忘记……
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