二年级数学教学工作计划
二年级数学教学工作计划篇1
指导思想
全体教师参加义务教育新课标新教材暑期培训知晓数学新课程标准：提倡学生做中学面新课程改革挑战必须转变教育观念动脑筋想办法密切关注数学生活实际联系学生生活验客观事实出发研究现实问题程中做数学理解数学发展数学学生享受快乐数学学期继续认真学先进教育理新课程标准积极投身课程改革提高课堂教学效率重点吃透教材探索教法提高效率狠抓落实力推进课程改革重点素质教育促进发展提高教学质量促进学生德智体美全面发展
二班级分析
执教(2)班级56名学生二年级学生年数学学基知识技相提高数学学定解动手操作语言表达等方面提高合作互助意识明显增强学生间存着明显差距优等生思维活跃发言积极中等生课堂默默闻进生学方法基础知识掌握速度总慢许学期教学中更关注进生学生学兴趣学方法培养学生发展
三教材分析
()教学容
学期教材容包括面容：100加减法笔算表法()表法(二)认识长度单位厘米米初步认识角位置观察物体简单称现象简单数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等册教材计算教学容100加减法笔算表法两部分容进步学计算重基础特表法学位数法基础位数法计算时分成干位数位数相表法20加减法样学数学重基础知识学生需掌握基技必须达计算正确迅速时100加减法笔算表法日常生活中解决问题时常数学知识技两部分计算教学中教材安排运知识解决问题教学计算教学解决问题教学机结合起仅助学生解数学知识现实生活联系助培养学生应学数学知识解决实际问题力
量计量方面册教材出现厘米米认识学生通种探索学活动理解统长度单位进行测量必性建立1厘米1米长度观念初步学会尺量物体长度
空间图形方面册教材安排初步认识线段角位置观察物体简单称现象等教学容学生通观察操作初步认识线段角直角轴称镜面称现象辨认位置观察简单物体形状形成初步空间观念
统计知识方面册教材安排简单数收集整理方法认识二条形统计图学生历统计方法解决问题程
数学广角新教学容介绍简单组合思想逻辑推理方法培养学生初步观察分析推理力序全面思考问题意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
(二)教学目标
知识技方面
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度(限整厘米)初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数
数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数
描绘现实世界中简单现象
2初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答简单问题
3通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积
极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成
功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
7通实践活动体验数学日常生活密切联系
(三)教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学措施
1力争高效课堂基范式求整体握教学目标光验样提现样提搬课课容作统教学求应该根教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2尊重学生注重学法渗透学中教师包办代讲代学课堂中更时间留学生探索交流练
3注意培养学生数学概括力逻辑思维力重视学生获取知识思维程
4注重培养学生计算力解答应题力诮鼓励学生动学知识解答日常生活学中简单实际问题激发学生兴趣培养学致意识
5注意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
6注意教学开放性培养学生创新意识实践力课中例题题编排突出思考程教师教学时引导学生暴露思维程鼓励学生角度思考问题
7精心设计教案注重媒体应学生学愉快学轻松觉扎实
8渗透德育注重培养学生良学惯独立思考克服困难精神
五培养优等生转化进生措施
班进生形成原学惯差毅力缺乏信心足握学语言课程点常常完成听说读写务怕苦畏难肯做认真理解细致工作久久独立思考力降敏锐接受新授知识力丧失差变差转变方面做起：
1应精彩语言引发话题时点拨准确评价创设出谐融洽思想品德教育氛围进生畅欲言动表达出见解
2日常生活中应该常常取进步学生竖起拇指时表现学奖励子时投学生缕赞许目光伸手亲切摸摸学生头拍拍肩膀……
3数学门具科学性严密性抽象学科教师应加强教学直观性加强直观教学吸引进生注意力通直观教学够帮助学生理解概念性质
4教师布置作业时难易适中加强进生辅导督促认真完成作业作业做较作业进步进生时予表扬鼓励教师特注意克服急躁进情绪进生加加重作业量做法进生放低求遵循循序渐进原谆谆诱导起点开始耐心予辅导点滴逐步提高
二年级数学教学工作计划篇2
班级情况分析
二(1)班学生23相调皮数学生已养成良学惯认真听讲时完成作业数学方面尖孩子较少进生较少已养成学惯基做认真听讲时交作业检查订正作业惯逐渐养成进生老师帮助完成学务孩子奥数着浓厚兴趣
二教材分析
1数代数领域
认数方面：千数认识千数认识助数感培养
运算方面：余数法三位数加减法两位数位数两步计算简单实际问题结合表法利理解余数法含义学笔算法基础两位数加减认识千数基础学三位数加减具备学两位数位数知识基础(表法三位数认识)已学会解决步计算实际问题解决简单两步实际问题生活验
2空间图形领域
确定位置(确定物体方位简单路线图)：通物体方位简单路线判断表述发展空间观念学生实际生活联系紧密发展学生积极学情感
测量方面：认识分米毫米学生认识米厘米初步形成长度观念基础安排感受长度量实际意义加强测量实践性
图形认识方面：认识角直角认识简单面图形基础学认识角直角进步学图形特征基础
3统计概率领域
数统计方面：简单统计表分类进行统计学生初步学会收集数整理数基础学简单统计表表达数学生体会根需进行分类统计数
4实践活动领域
实践活动安排两种类型：
操作实践型：测定方
问题研究型：跳远
考虑结合学容相机安排相应实践活动容学生应学知识解决实际问题感受数学应价值体会数学现实世界联系发展学生数学意识培养学生探索问题意识解决问题力
三教学目标
1知识技方面
(1)干物体均分活动中认识剩余理解余数含义理解余数定数规律掌握余数法求商方法会列竖式计算余数法
(2)生活实际通学具操作认识百位千位理解三位数意义会读写千数会较数会口算整百数加减整百数整百数加整十数相应减法会应数概念口算进行简单估计判断
(3)两位数加减两位数基础探索三位数加减笔算方法掌握计算领会估计数约百会加减计算进行验算
(4)历探索两位数位数笔算方法程掌握算法会口算整十数位数需进位两位数位数会估计两位数位数积范围
(5)辨认正面侧面面观察简单物体形状感受位置观察物体形状
(6)通效学活动已认识东南西北基础继续认识东北东南西北西南根东南西北四方中定方辨认出余七方运方位词语描述物体方懂会设计简单线路图
(7)结合生活情境认识角知道角顶点边会直观较角初步认识直角会辨认锐角钝角
(8)测量活动中认识分米毫米知道分米毫米米厘米关系会恰选长度单位测量表述物体长度会进行长度单位间简单换算
(9)历统计活动程学会较熟悉事情标准分类收集整理表格获意义信息
(10)知道填表格描方块表现统计结果方法会利统计结果进行简单判断联想预测
2数学思考方面
(1)运千数已掌握运算简单图表描述生活中常见现象认识较简单规律活动中继续发展数感符号感抽象思维
(2)通观察物体观察生活环境丰富图形现实空间认识继续发展空间观念形象思维
(3)熟悉生活环境中参收集意义信息适类整理等活动体验活动结果标准样性继续发展统计观念
(4)解决问题历观察猜测验证等数学活动程继续发展推理力学条理清楚讲述思考
3解决问题方面
(1)教师组织指导日常社会货中发现提出简单数学问题
(2)初步具解决问题基策略积极通种思维活动解决简单问题感受解决问题方法
(3)教师指导初步学反思评价
(4)伴合作交流中体会合作益处增强参合作交流积极性
4情感态度方面
(1)现实意义数学学容中感受数学日常生活密切联系初步解数形描述某现象初步具愿意接数学态度学数学愿学数学信息
(2)历数学学活动程体验数学思考合理性
四教学重难点
1进步解法含义相互关系掌握全部法口诀熟练计算表法掌握数位数商位数余数法计算方法较熟练进行计算
2认识计数单位百千万解相邻两计数单位间十进关系学会较数掌握万数位序较熟练读写万数
3掌握加法笔算法两位数加两位数口算方法较熟练进行万加法笔算百加法口算掌握调换加数位置验算加法方法初步具验算惯
4认识长度单位分米厘米毫米质量单位克掌握相邻单位间进率学会简单转化直观认识直线线段会量线段长度会画指定长度线段
五提高教学质量措施
1继续加强学常规学惯培养认真审题计算重视验算规范书写格式等教育
2学生生动具体活动中学学数学教学中根学生生活验创设问题情境鼓励学生生动具体活动中学数学：组织学生进行数数活动帮助学生体验法含义开展分分活动量均分程中体验法含义等等
3引导学生独立思考合作交流帮助学生积累参加数学活动验具体数学活动中鼓励学生独立思考勇发表意见善倾听意见伴进行交流时引导学生组进行分工合作提高数学活动纪律
4培养学生初步应意识提出问题解决问题力册教材提供运学知识解决实际问题教学中充分利素材培养学生应意识教材中安排实践活动找找生活中问题法解决问题法解决伴说说培养学生提出问题解决问题力学生体会数学现实生活联系
5注重数学思想方法渗透根学科特点结合具体教学容机进行思想品德教学相关思想渗透
6创造性教材教学中根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程根班学生已知识生活验确定合理教学起点重点结合实际情况学生生活验选择适教学素材创设教学情境时适时记录教学设计教学反思断改进教学观念教学方法
7加强学困生辅导优等生培养采取生生互帮教师辅导相结合数学学学科学相结合方式角度层面学困生进行辅导
二年级数学教学工作计划篇3
认真落实搞集体备课
周少进行次集体备课单周星期午升旗第二课结束星期四科组活动午第七节课结束位老师提前周进行单元式备课星期四集体备课时两名老师作发言周教材容作分析然家研究讨中重点难点教学方法等星期集合备课中周四备课中情况作补充次备课定时间交流前段教学情况进度学生掌握情况等
二详细计划保证练质量
教学中配备资料高中数学步测控优化设计求学生教学进度完成相应题老师予检查必讲评老师提前学生指出做题免影响学生学周容滚动式编份练试卷星期五发学生带回家完成星期交老师进行批改存普遍性问题安排时间讲评试题量控制10道选择题(4旧6新)4道填空题(1旧3新)4道解答题(1旧3新)约90分钟完成
三抓第二课堂稳定数学优生
培养数学力兴趣学期第二课堂数学竞赛准备班继续分开进行辅导常意义第二课堂辅导学生兴趣班形式复巩固课堂教学步容般选常规题例题练难度低高考接高考专题讲授形式开展辅导工作班均3参加计算总数达57计划班进行第二课堂辅导工作
四加强辅导工作
已出现数学学困难学生教师班辅导十分重位老师必须重视搞辅导工作教师教学中快掌握班学生数学学情况针性进行辅导工作注意顾班优生层更忽视班困难学生
二年级数学教学工作计划篇4
学情分析：
学年数学学学生基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参学活动中相部分学生学惯差课常走神学生约束力差作业够规范马虎粗心现象特突出加家长重视程度够学期更应该关注学生已基形成兴趣继续保持逐步引导学生思维乐趣体验成功获乐趣时加强学生学惯学行教育力度
二教学目标：
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度(限整厘米)初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答简单问题
7通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学中活动：
1培养学生计算力
2培养学生动手操作力
3培养学生应题分析力
(教学中活动学期末进行测试切实提高学生力)
4结合研究课题问题教学法利情境图培养学生发现问题提出问题应题分析力
5课堂中利组合作培养学生合作意识
6学生中建立带组培优辅差工作落实处
五教学措施：
1整体握教学目标结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
3渗透德育注重培养学生良学惯独立思考克服困难精神
4布置较趣作业动手作业少呆板练
5加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
六预期效果：
1学生掌握100笔算加减法计算方法计算准确率达95
2初步学会表达解决问题致程结果
二年级数学教学工作计划篇5
学生情况分析
二年级学生年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算100加减法提出解决简单问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
二 教材分析
册教材包括容：表法万数认识简单万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等册教材重点容表法万数认识数学解决问题
表法编排体现两特点第学生已较熟练掌握表法基础教材集中安排表法教学第二明确区分等分包含均分操作活动中学生体验感悟两种生活原型(15苹果均分成5份24租船船限4)学生理解法含义
万数认识改变原编排结构先教学1000数教学万数出现数位序表似数万加法减法编排具渡特点：册百加减法基础教学口算两位数加减两位数教学三位数(百十)笔算加减法进步学位数加减法作准备单元结合百十加减法安排估算教学容学生进步学根具体情况运估算解决实际问题
解决问题包括两方面容第安排解决问题教学单元学生生
动活泼课外活动容素材展示学生实际活动中碰种问题二结合表法万数加法减法教学适时安排解决问题关容学生掌握数计算知识学学数学知识解决简单实际问题
空间图形方面册教材安排图形变换章容包括锐角钝角移旋转原教材相锐角钝角认识明显提前移旋转新增加容量计量方面教学克千克突出学生具体生活情境中通探索动手实践活动感受克千克初步建立质量观念统计知识方面学生进步学统计意义学简单数整理方法认识五条形统计图简单复式统计表册教材安排找规律教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动探索图形数排列规律仅学生知道现实生活中事物规律排列隐含着数学知识时培养学生观察操作纳推理力发现欣赏数学美运数学创造美意识
三教学目标求：
1结合现实生活中具体情境学生初步理解数学问题基含义学会两步计算方法解决问题知道括号作培养学生认真观察独立思考等良惯初步培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
2学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式知道法算式部分名称学生初步认识法间关系较熟练法口诀求商学生初步会根法意义解决简单实际问题结合教学学生受爱学爱劳动爱护然教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
3学生会辨认直角锐角钝角学生结合实例初步感知移旋转现象会方格纸画出简单图形水方竖直方移图形初步渗透变换教学思想方法
4学生亲身历7—9法口诀求商程掌握法口诀求商般方法学生学会综合应法运算解决简单稍复杂实际问题解决问题程中学生初步尝试运分析推理转化方法
5学生理数数程体验数产生程作读写万数知道数千百十组成符号词语描述万数说出数位名称识数位数字意义结合现实素材学生感受数意义认识似数结合实际进行估计会口算整百整千数加减法学生进步学具体数描述生活中事物交流培养学数学兴趣信心逐步发展学生数感
6具体生活情景中学生感受认识质量单位克千克初步建立1克1千克观念知道1千克1000克学生知道称称物体方法够进行简单计算建立质量观念基础培养学生估量物体质量意识
7学生够正确口算两位数加减两位数会正确计算百十加减百十学生够结合具体情境进行加减法估算培养估算意识培养学生根具体情况选择适方法解决实际问题意识体验解决问题策略样性
8学生体验数收集整理描述分析程解统计意义会简单方法收集整理数学生初步认识条形统计图简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够惊醒简单分析通周围现实生活中趣事例调查活动激发学生学情趣培养学生合作意识创新精神
9学生通观察猜测实验推理等活动发现图形数字排列规律培养学生观察操作纳推理力培养学生发现欣赏数学美意识运数学创造美意识学生知道生活中事物规律排列隐含着数学知识
四教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2教学中根学生生活验创设生活情境鼓励学生生动具体活动中学数学：组织学生进行开展分分活动均分程中体验法含义等等
3培养学生初步应意识提出问题解决问题力册教材提供运学知识解决实际问题教学中充分利素材培养学生应意识教材中安排实践活动找找生活中问题法解决问题法解决伴说说培养学生提出问题解决问题力学生体会数学现实生活联系
4课堂教学中注意利孩子理解问题味难应该考虑学生实际思维水顾中等生潜生
5月休布置较趣作业生活联系需实践调查类作业少呆板练
6加强家庭教育学校教育适教家长正确指导孩子学方法
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二年级数学教学工作计划篇1
指导思想
全体教师参加义务教育新课标新教材暑期培训知晓数学新课程标准：提倡学生做中学面新课程改革挑战必须转变教育观念动脑筋想办法密切关注数学生活实际联系学生生活验客观事实出发研究现实问题程中做数学理解数学发展数学学生享受快乐数学学期继续认真学先进教育理新课程标准积极投身课程改革提高课堂教学效率重点吃透教材探索教法提高效率狠抓落实力推进课程改革重点素质教育促进发展提高教学质量促进学生德智体美全面发展
二班级分析
执教(2)班级56名学生二年级学生年数学学基知识技相提高数学学定解动手操作语言表达等方面提高合作互助意识明显增强学生间存着明显差距优等生思维活跃发言积极中等生课堂默默闻进生学方法基础知识掌握速度总慢许学期教学中更关注进生学生学兴趣学方法培养学生发展
三教材分析
()教学容
学期教材容包括面容：100加减法笔算表法()表法(二)认识长度单位厘米米初步认识角位置观察物体简单称现象简单数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等册教材计算教学容100加减法笔算表法两部分容进步学计算重基础特表法学位数法基础位数法计算时分成干位数位数相表法20加减法样学数学重基础知识学生需掌握基技必须达计算正确迅速时100加减法笔算表法日常生活中解决问题时常数学知识技两部分计算教学中教材安排运知识解决问题教学计算教学解决问题教学机结合起仅助学生解数学知识现实生活联系助培养学生应学数学知识解决实际问题力
量计量方面册教材出现厘米米认识学生通种探索学活动理解统长度单位进行测量必性建立1厘米1米长度观念初步学会尺量物体长度
空间图形方面册教材安排初步认识线段角位置观察物体简单称现象等教学容学生通观察操作初步认识线段角直角轴称镜面称现象辨认位置观察简单物体形状形成初步空间观念
统计知识方面册教材安排简单数收集整理方法认识二条形统计图学生历统计方法解决问题程
数学广角新教学容介绍简单组合思想逻辑推理方法培养学生初步观察分析推理力序全面思考问题意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
(二)教学目标
知识技方面
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度(限整厘米)初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数
数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数
描绘现实世界中简单现象
2初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答简单问题
3通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积
极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成
功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
7通实践活动体验数学日常生活密切联系
(三)教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学措施
1力争高效课堂基范式求整体握教学目标光验样提现样提搬课课容作统教学求应该根教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2尊重学生注重学法渗透学中教师包办代讲代学课堂中更时间留学生探索交流练
3注意培养学生数学概括力逻辑思维力重视学生获取知识思维程
4注重培养学生计算力解答应题力诮鼓励学生动学知识解答日常生活学中简单实际问题激发学生兴趣培养学致意识
5注意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
6注意教学开放性培养学生创新意识实践力课中例题题编排突出思考程教师教学时引导学生暴露思维程鼓励学生角度思考问题
7精心设计教案注重媒体应学生学愉快学轻松觉扎实
8渗透德育注重培养学生良学惯独立思考克服困难精神
五培养优等生转化进生措施
班进生形成原学惯差毅力缺乏信心足握学语言课程点常常完成听说读写务怕苦畏难肯做认真理解细致工作久久独立思考力降敏锐接受新授知识力丧失差变差转变方面做起：
1应精彩语言引发话题时点拨准确评价创设出谐融洽思想品德教育氛围进生畅欲言动表达出见解
2日常生活中应该常常取进步学生竖起拇指时表现学奖励子时投学生缕赞许目光伸手亲切摸摸学生头拍拍肩膀……
3数学门具科学性严密性抽象学科教师应加强教学直观性加强直观教学吸引进生注意力通直观教学够帮助学生理解概念性质
4教师布置作业时难易适中加强进生辅导督促认真完成作业作业做较作业进步进生时予表扬鼓励教师特注意克服急躁进情绪进生加加重作业量做法进生放低求遵循循序渐进原谆谆诱导起点开始耐心予辅导点滴逐步提高
二年级数学教学工作计划篇2
班级情况分析
二(1)班学生23相调皮数学生已养成良学惯认真听讲时完成作业数学方面尖孩子较少进生较少已养成学惯基做认真听讲时交作业检查订正作业惯逐渐养成进生老师帮助完成学务孩子奥数着浓厚兴趣
二教材分析
1数代数领域
认数方面：千数认识千数认识助数感培养
运算方面：余数法三位数加减法两位数位数两步计算简单实际问题结合表法利理解余数法含义学笔算法基础两位数加减认识千数基础学三位数加减具备学两位数位数知识基础(表法三位数认识)已学会解决步计算实际问题解决简单两步实际问题生活验
2空间图形领域
确定位置(确定物体方位简单路线图)：通物体方位简单路线判断表述发展空间观念学生实际生活联系紧密发展学生积极学情感
测量方面：认识分米毫米学生认识米厘米初步形成长度观念基础安排感受长度量实际意义加强测量实践性
图形认识方面：认识角直角认识简单面图形基础学认识角直角进步学图形特征基础
3统计概率领域
数统计方面：简单统计表分类进行统计学生初步学会收集数整理数基础学简单统计表表达数学生体会根需进行分类统计数
4实践活动领域
实践活动安排两种类型：
操作实践型：测定方
问题研究型：跳远
考虑结合学容相机安排相应实践活动容学生应学知识解决实际问题感受数学应价值体会数学现实世界联系发展学生数学意识培养学生探索问题意识解决问题力
三教学目标
1知识技方面
(1)干物体均分活动中认识剩余理解余数含义理解余数定数规律掌握余数法求商方法会列竖式计算余数法
(2)生活实际通学具操作认识百位千位理解三位数意义会读写千数会较数会口算整百数加减整百数整百数加整十数相应减法会应数概念口算进行简单估计判断
(3)两位数加减两位数基础探索三位数加减笔算方法掌握计算领会估计数约百会加减计算进行验算
(4)历探索两位数位数笔算方法程掌握算法会口算整十数位数需进位两位数位数会估计两位数位数积范围
(5)辨认正面侧面面观察简单物体形状感受位置观察物体形状
(6)通效学活动已认识东南西北基础继续认识东北东南西北西南根东南西北四方中定方辨认出余七方运方位词语描述物体方懂会设计简单线路图
(7)结合生活情境认识角知道角顶点边会直观较角初步认识直角会辨认锐角钝角
(8)测量活动中认识分米毫米知道分米毫米米厘米关系会恰选长度单位测量表述物体长度会进行长度单位间简单换算
(9)历统计活动程学会较熟悉事情标准分类收集整理表格获意义信息
(10)知道填表格描方块表现统计结果方法会利统计结果进行简单判断联想预测
2数学思考方面
(1)运千数已掌握运算简单图表描述生活中常见现象认识较简单规律活动中继续发展数感符号感抽象思维
(2)通观察物体观察生活环境丰富图形现实空间认识继续发展空间观念形象思维
(3)熟悉生活环境中参收集意义信息适类整理等活动体验活动结果标准样性继续发展统计观念
(4)解决问题历观察猜测验证等数学活动程继续发展推理力学条理清楚讲述思考
3解决问题方面
(1)教师组织指导日常社会货中发现提出简单数学问题
(2)初步具解决问题基策略积极通种思维活动解决简单问题感受解决问题方法
(3)教师指导初步学反思评价
(4)伴合作交流中体会合作益处增强参合作交流积极性
4情感态度方面
(1)现实意义数学学容中感受数学日常生活密切联系初步解数形描述某现象初步具愿意接数学态度学数学愿学数学信息
(2)历数学学活动程体验数学思考合理性
四教学重难点
1进步解法含义相互关系掌握全部法口诀熟练计算表法掌握数位数商位数余数法计算方法较熟练进行计算
2认识计数单位百千万解相邻两计数单位间十进关系学会较数掌握万数位序较熟练读写万数
3掌握加法笔算法两位数加两位数口算方法较熟练进行万加法笔算百加法口算掌握调换加数位置验算加法方法初步具验算惯
4认识长度单位分米厘米毫米质量单位克掌握相邻单位间进率学会简单转化直观认识直线线段会量线段长度会画指定长度线段
五提高教学质量措施
1继续加强学常规学惯培养认真审题计算重视验算规范书写格式等教育
2学生生动具体活动中学学数学教学中根学生生活验创设问题情境鼓励学生生动具体活动中学数学：组织学生进行数数活动帮助学生体验法含义开展分分活动量均分程中体验法含义等等
3引导学生独立思考合作交流帮助学生积累参加数学活动验具体数学活动中鼓励学生独立思考勇发表意见善倾听意见伴进行交流时引导学生组进行分工合作提高数学活动纪律
4培养学生初步应意识提出问题解决问题力册教材提供运学知识解决实际问题教学中充分利素材培养学生应意识教材中安排实践活动找找生活中问题法解决问题法解决伴说说培养学生提出问题解决问题力学生体会数学现实生活联系
5注重数学思想方法渗透根学科特点结合具体教学容机进行思想品德教学相关思想渗透
6创造性教材教学中根班学生特点实际情况创造性教材设计教学程根班学生已知识生活验确定合理教学起点重点结合实际情况学生生活验选择适教学素材创设教学情境时适时记录教学设计教学反思断改进教学观念教学方法
7加强学困生辅导优等生培养采取生生互帮教师辅导相结合数学学学科学相结合方式角度层面学困生进行辅导
二年级数学教学工作计划篇3
认真落实搞集体备课
周少进行次集体备课单周星期午升旗第二课结束星期四科组活动午第七节课结束位老师提前周进行单元式备课星期四集体备课时两名老师作发言周教材容作分析然家研究讨中重点难点教学方法等星期集合备课中周四备课中情况作补充次备课定时间交流前段教学情况进度学生掌握情况等
二详细计划保证练质量
教学中配备资料高中数学步测控优化设计求学生教学进度完成相应题老师予检查必讲评老师提前学生指出做题免影响学生学周容滚动式编份练试卷星期五发学生带回家完成星期交老师进行批改存普遍性问题安排时间讲评试题量控制10道选择题(4旧6新)4道填空题(1旧3新)4道解答题(1旧3新)约90分钟完成
三抓第二课堂稳定数学优生
培养数学力兴趣学期第二课堂数学竞赛准备班继续分开进行辅导常意义第二课堂辅导学生兴趣班形式复巩固课堂教学步容般选常规题例题练难度低高考接高考专题讲授形式开展辅导工作班均3参加计算总数达57计划班进行第二课堂辅导工作
四加强辅导工作
已出现数学学困难学生教师班辅导十分重位老师必须重视搞辅导工作教师教学中快掌握班学生数学学情况针性进行辅导工作注意顾班优生层更忽视班困难学生
二年级数学教学工作计划篇4
学情分析：
学年数学学学生基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参学活动中相部分学生学惯差课常走神学生约束力差作业够规范马虎粗心现象特突出加家长重视程度够学期更应该关注学生已基形成兴趣继续保持逐步引导学生思维乐趣体验成功获乐趣时加强学生学惯学行教育力度
二教学目标：
1掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
3初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度(限整厘米)初步形成估计物体长度意识
4初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计图表中数提出回答简单问题
7通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学中活动：
1培养学生计算力
2培养学生动手操作力
3培养学生应题分析力
(教学中活动学期末进行测试切实提高学生力)
4结合研究课题问题教学法利情境图培养学生发现问题提出问题应题分析力
5课堂中利组合作培养学生合作意识
6学生中建立带组培优辅差工作落实处
五教学措施：
1整体握教学目标结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
3渗透德育注重培养学生良学惯独立思考克服困难精神
4布置较趣作业动手作业少呆板练
5加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
六预期效果：
1学生掌握100笔算加减法计算方法计算准确率达95
2初步学会表达解决问题致程结果
二年级数学教学工作计划篇5
学生情况分析
二年级学生年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算100加减法提出解决简单问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
二 教材分析
册教材包括容：表法万数认识简单万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等册教材重点容表法万数认识数学解决问题
表法编排体现两特点第学生已较熟练掌握表法基础教材集中安排表法教学第二明确区分等分包含均分操作活动中学生体验感悟两种生活原型(15苹果均分成5份24租船船限4)学生理解法含义
万数认识改变原编排结构先教学1000数教学万数出现数位序表似数万加法减法编排具渡特点：册百加减法基础教学口算两位数加减两位数教学三位数(百十)笔算加减法进步学位数加减法作准备单元结合百十加减法安排估算教学容学生进步学根具体情况运估算解决实际问题
解决问题包括两方面容第安排解决问题教学单元学生生
动活泼课外活动容素材展示学生实际活动中碰种问题二结合表法万数加法减法教学适时安排解决问题关容学生掌握数计算知识学学数学知识解决简单实际问题
空间图形方面册教材安排图形变换章容包括锐角钝角移旋转原教材相锐角钝角认识明显提前移旋转新增加容量计量方面教学克千克突出学生具体生活情境中通探索动手实践活动感受克千克初步建立质量观念统计知识方面学生进步学统计意义学简单数整理方法认识五条形统计图简单复式统计表册教材安排找规律教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动探索图形数排列规律仅学生知道现实生活中事物规律排列隐含着数学知识时培养学生观察操作纳推理力发现欣赏数学美运数学创造美意识
三教学目标求：
1结合现实生活中具体情境学生初步理解数学问题基含义学会两步计算方法解决问题知道括号作培养学生认真观察独立思考等良惯初步培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
2学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式知道法算式部分名称学生初步认识法间关系较熟练法口诀求商学生初步会根法意义解决简单实际问题结合教学学生受爱学爱劳动爱护然教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
3学生会辨认直角锐角钝角学生结合实例初步感知移旋转现象会方格纸画出简单图形水方竖直方移图形初步渗透变换教学思想方法
4学生亲身历7—9法口诀求商程掌握法口诀求商般方法学生学会综合应法运算解决简单稍复杂实际问题解决问题程中学生初步尝试运分析推理转化方法
5学生理数数程体验数产生程作读写万数知道数千百十组成符号词语描述万数说出数位名称识数位数字意义结合现实素材学生感受数意义认识似数结合实际进行估计会口算整百整千数加减法学生进步学具体数描述生活中事物交流培养学数学兴趣信心逐步发展学生数感
6具体生活情景中学生感受认识质量单位克千克初步建立1克1千克观念知道1千克1000克学生知道称称物体方法够进行简单计算建立质量观念基础培养学生估量物体质量意识
7学生够正确口算两位数加减两位数会正确计算百十加减百十学生够结合具体情境进行加减法估算培养估算意识培养学生根具体情况选择适方法解决实际问题意识体验解决问题策略样性
8学生体验数收集整理描述分析程解统计意义会简单方法收集整理数学生初步认识条形统计图简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够惊醒简单分析通周围现实生活中趣事例调查活动激发学生学情趣培养学生合作意识创新精神
9学生通观察猜测实验推理等活动发现图形数字排列规律培养学生观察操作纳推理力培养学生发现欣赏数学美意识运数学创造美意识学生知道生活中事物规律排列隐含着数学知识
四教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2教学中根学生生活验创设生活情境鼓励学生生动具体活动中学数学：组织学生进行开展分分活动均分程中体验法含义等等
3培养学生初步应意识提出问题解决问题力册教材提供运学知识解决实际问题教学中充分利素材培养学生应意识教材中安排实践活动找找生活中问题法解决问题法解决伴说说培养学生提出问题解决问题力学生体会数学现实生活联系
4课堂教学中注意利孩子理解问题味难应该考虑学生实际思维水顾中等生潜生
5月休布置较趣作业生活联系需实践调查类作业少呆板练
6加强家庭教育学校教育适教家长正确指导孩子学方法
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