第2课时 数整数数法（2）
课题
数整数数法（2）
课型
新授课
设计说明
更落实教学目标节课教学中采取策略：
1迁移转化策略
利迁移学生明确转化原理找解决新知识方法通学法知识迁移培养学生分析力类推力抽象概括力
2问题引领策略
引导学生探究合作交流培养运已知识解决新问题力教学教材第25页例2例3程中抓住关键问题数整数部分完余数办什商0呢引导学生探究数整数特殊情况学生初步掌握数整数数法计算方法时培养学生类推力
3学方式遵循性原策略
促进学生学方式变革课程改革务设计课活动时学生体引领运学合作学探究学等学方式学生学中受益
学目标
1理解掌握整数整数商数计算方法整数部分够商1计算方法
2理解数整数数法计算法整数法间关系
3探究计算程中进步体会数学知识间联系感受数学探究活动乐趣
学重点
掌握数整数数法计算方法
学难点
理解掌握商数计算方法整数部分够商1计算方法
学准备
教具准备：PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复导入引入新知（6分钟）
1复热身
125÷5 39÷3
96÷6 68÷4
48÷4 54÷3
2节课学较容易数整数计算方法谁说计算方法什？
3揭题
天继续学数整数数法（板书课题）
1学生独立计算汇报结果说出解题程
2学生独立思考
3明确节课教学务
1会填
（1）08里面（ ）十分024里面（ ）百分
（2）966（ ）倍
（3）计算数整数时商数点必须数（ ）齐
答案：（1）8 24（2）16（3）数点
2列竖式计算（带☆验算）
42÷24
28÷32
☆945÷27
☆104÷8
答案：175 0875 035
013
3王老师超市买5千克萝卜44元千克萝卜少元
44÷5088(元)
答：千克萝卜088元
418千克芝麻榨芝麻油81千克1千克芝麻榨少千克芝麻油？
81÷18045(千克)
答：1千克芝麻榨045千克芝麻油
5 列表格填写完整说说发现然发现推算18÷9商
答案：02 02 02
发现：数数时缩原……商变
18÷902
二合作交流探究计算方法（24分钟）
1掌握整数整数商数计算方法
（1）课件出示教材第25页例2：读题找出已知条件求问题
（2）组织学生尝试计算提出遇问题
（3）组织学生讨：28÷16商1余数12办？组讨探究计算方法
（4）什添0继续样会改变数？说说
（5）结：数法中果数末尾余数余数面添0继续商数点数数点齐
2掌握数整数（整数部分够商1）计算方法
（1）课件出示教材第25页例3学生读题根题意列出算式尝试计算
（2）组织学生尝试计算提出遇问题
（3）组织讨：56÷756整数部分7够办？
（4）样验算呢？试试
（5）汇报验算方法
（6）结：数整数果数整数部分够位商0点商数点继续
3结合昨天学完善数整数计算方法
数整数数法计数方法：整数法计算方法进行计算商数点数数点齐整数部分够商0占位点数点继续数末尾余数面添0继续
1（1）认真读题找出已知条件求问题列出算式28÷16
（2）独立计算提出计算程中遇问题：数末尾余数应该办？
（3）组讨交流明确商位点数点余数面添0继续
（4）学生根数性质汇报交流
（5）学生认真倾听反思
2（1）认真读题根题意列出等式56÷７
（2）学生尝试计算提出遇问题：整数部分够商1时办？
（3）学生讨汇报：56整数部分7够够商1商0点数点0位起占位作
（4）学生尝试验算
（5）结合验算汇报验算方法
（6）学生认真倾听反思
3学生认真总结反思
三巩固练（7分钟）
1完成教材第25页做做
2完成教材第26页第3题
1独立完成桌间互相检查
2独立完成全班交流订正
教学程中老师疑问：
四课堂总结布置作业（3分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
节课教学破常规教学中胆采尝试教学法利学生已知识验引导学生进行胆探索学教学方法前学生探索创造条件学生探讨进行汇报正确方法予肯定错误方法予纠正进行鼓励加强学生理解引导学生分整数法计算方法转化整数法两种思路进行解题培养学生知识迁移力问题转化力学生学会解决问题方法增强学数学综合力
教师点评总结：
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数整数数法（2）
课型
新授课
设计说明
更落实教学目标节课教学中采取策略：
1迁移转化策略
利迁移学生明确转化原理找解决新知识方法通学法知识迁移培养学生分析力类推力抽象概括力
2问题引领策略
引导学生探究合作交流培养运已知识解决新问题力教学教材第25页例2例3程中抓住关键问题数整数部分完余数办什商0呢引导学生探究数整数特殊情况学生初步掌握数整数数法计算方法时培养学生类推力
3学方式遵循性原策略
促进学生学方式变革课程改革务设计课活动时学生体引领运学合作学探究学等学方式学生学中受益
学目标
1理解掌握整数整数商数计算方法整数部分够商1计算方法
2理解数整数数法计算法整数法间关系
3探究计算程中进步体会数学知识间联系感受数学探究活动乐趣
学重点
掌握数整数数法计算方法
学难点
理解掌握商数计算方法整数部分够商1计算方法
学准备
教具准备：PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复导入引入新知（6分钟）
1复热身
125÷5 39÷3
96÷6 68÷4
48÷4 54÷3
2节课学较容易数整数计算方法谁说计算方法什？
3揭题
天继续学数整数数法（板书课题）
1学生独立计算汇报结果说出解题程
2学生独立思考
3明确节课教学务
1会填
（1）08里面（ ）十分024里面（ ）百分
（2）966（ ）倍
（3）计算数整数时商数点必须数（ ）齐
答案：（1）8 24（2）16（3）数点
2列竖式计算（带☆验算）
42÷24
28÷32
☆945÷27
☆104÷8
答案：175 0875 035
013
3王老师超市买5千克萝卜44元千克萝卜少元
44÷5088(元)
答：千克萝卜088元
418千克芝麻榨芝麻油81千克1千克芝麻榨少千克芝麻油？
81÷18045(千克)
答：1千克芝麻榨045千克芝麻油
5 列表格填写完整说说发现然发现推算18÷9商
答案：02 02 02
发现：数数时缩原……商变
18÷902
二合作交流探究计算方法（24分钟）
1掌握整数整数商数计算方法
（1）课件出示教材第25页例2：读题找出已知条件求问题
（2）组织学生尝试计算提出遇问题
（3）组织学生讨：28÷16商1余数12办？组讨探究计算方法
（4）什添0继续样会改变数？说说
（5）结：数法中果数末尾余数余数面添0继续商数点数数点齐
2掌握数整数（整数部分够商1）计算方法
（1）课件出示教材第25页例3学生读题根题意列出算式尝试计算
（2）组织学生尝试计算提出遇问题
（3）组织讨：56÷756整数部分7够办？
（4）样验算呢？试试
（5）汇报验算方法
（6）结：数整数果数整数部分够位商0点商数点继续
3结合昨天学完善数整数计算方法
数整数数法计数方法：整数法计算方法进行计算商数点数数点齐整数部分够商0占位点数点继续数末尾余数面添0继续
1（1）认真读题找出已知条件求问题列出算式28÷16
（2）独立计算提出计算程中遇问题：数末尾余数应该办？
（3）组讨交流明确商位点数点余数面添0继续
（4）学生根数性质汇报交流
（5）学生认真倾听反思
2（1）认真读题根题意列出等式56÷７
（2）学生尝试计算提出遇问题：整数部分够商1时办？
（3）学生讨汇报：56整数部分7够够商1商0点数点0位起占位作
（4）学生尝试验算
（5）结合验算汇报验算方法
（6）学生认真倾听反思
3学生认真总结反思
三巩固练（7分钟）
1完成教材第25页做做
2完成教材第26页第3题
1独立完成桌间互相检查
2独立完成全班交流订正
教学程中老师疑问：
四课堂总结布置作业（3分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
节课教学破常规教学中胆采尝试教学法利学生已知识验引导学生进行胆探索学教学方法前学生探索创造条件学生探讨进行汇报正确方法予肯定错误方法予纠正进行鼓励加强学生理解引导学生分整数法计算方法转化整数法两种思路进行解题培养学生知识迁移力问题转化力学生学会解决问题方法增强学数学综合力
教师点评总结：
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