新编九年级语文册教学计划（17篇）
篇1：九年级语文册教学计划
九年级语文册教学计划
九年级语文册教学计划
整体思路：学期讲授新课基础进入全面复阶段学生中考中取成绩中考试题类型先认真梳理复六册语文书知识点包括基础知识中字词积累古诗词背诵默写文言文复巩固练现代文阅读复综合性学名著阅读＇复写作训练指导中现代文复中穿插文体知识具体操作时分专题复中考指南进行系统复
二教学进度：备课组进度三备课设想
学期时间显尤珍贵节课准备力求扎实效需必须提前认真吃透教材基础合理安排教学容明确节课知识点梳理清知识点间关系做重点难点关键点然胸精心设计环节尤课前复预容设计处处应复知识巩固知识提升运知识准时努力课堂教学目标更简单教学容更简化教学程更简洁教学手段更简易作业练更精练学生基础更扎实学生思维更灵活四培优转差
学生语文成绩课堂时间难立竿见影突出课堂教学效性采取效措施设计课堂关键环节学生潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育作文教学贴生活实际富生活气息握中考方尝试互批改改促写效提高作文水实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外培优辅差力争整体提高(范文网 )作业布置批改区异充分顾学生特点五教学总结反思
教学程中做时进行双思教师反思教学学生反思学认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步做课堂定化发展认真提供资源解学情弄清疑难点难拨疑反思教学引导实践努力建立起适合学生教育学生节课收获
第二学期九（9）九（16）班语文教学计划
篇2：九年级语文册教学计划
学期整九年制义务教育学期学生面着严峻中考次真正意义选拔考试学生生路次重选择迎接次中考成学期教学中心工作教学中应该帮助学生理解吸收吃透教材教材中知识进行化进行综合应创新中考思维升华书知识变成学生知识定时间作强化训练通训练锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距消灭差距实行横交叉复实现零距离奋斗目标学生处理分批分层辅导督促实现佳成长理想实现取成绩愿
根校学生实际特点学期拟采措施：
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3)视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9)优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区异充分顾学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13)组织34次辩培养思维口头表达语文知识运
14)教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
保障措施取良效果呢认
1两年相处学生间感情深数学生学积极性加A层学生阅读量写作量
2较注重收集相关教学考试信息信息源：1)网络2)相关教学资料杂志3)事朋友4)学生配套资料时作业读感周记作业层次学生发展
3抓作业练认屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力
4留作业方面做尝试书练中基题选做题原学生刀切总股脑留学生发现较学生做较差学生做找参考资料答案抄样花时间浪费精力收应效果便差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分AB卷B卷题目较难班十较学生做般学生做A卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
教学安排：
第单元：四篇议性散文求仔细品味找准散文线索握中心真正体味形散神聚特点总课时14课时
第二单元诗词充分体会诗歌充沛感情优美意境凝练语言蕴含哲理重视朗读背诵提高学生语言素养口语交际力审美意识总课时12课时
第三单元序跋分记叙议两类记叙文掌握文章中心刻画物方法某段落表达方式文章表现手法某句话文中作议文掌握文章点证方法议文语言特点文章中具体容理解学时应朗读中细细体会总课时12课时
第四单元说求掌握说三素情节发展阶段描写物种方法然环境铺衬作引导学生品味说语言精炼准确生动特点激发学生阅读说兴趣培养洞察力想象力学力总课时14课时
第五单元说明文属科普类文章掌握说明象说明方法说明序概括段意注意找段中中心句课时12课时
第六七单元文言文单元求准确流利朗读课文课文容初步感知体悟文中蕴涵作者情感学生思想受熏陶提高文化素养总课时28课时
第七复工作安排
1作复前动员准备工作协调科目关系弄清班级突出足找准复重点
2五月份前完成册语文教学工作六月份转入全面复工作五月份重面进行复狠抓古诗文现代文阅读六月份重深入复然抓古诗文现代文阅读
3五月份进行次摸底考锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距分率低块找出原症药
4六月份进行四次强化训练式考试突出重点抓足难握知识点方式方法功夫重方法握知识
5根学生情况分期分批进行辅导督促注重复效率进行必考试技巧训练
6知识掌握程中注重分类积累书读薄贪特课外阅读方面力求典型精方法予指导
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篇3：九年级语文册教学计划
基情况
班学生50男生20女生30男生起例较数学积极性高期考试情况成绩太县均略矮学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分数降终达提高均分目
二教材分析
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等
三目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
1够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
2欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
四具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落积累定期班举办展览中推选出优秀文章积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动＇机会
5培养学生良语文学惯：1）课前预惯2）课复惯3）课文背诵惯4）作业惯 5）积极思考动发言惯 6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
8注重进行学法指导抓作业练屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分ab卷b卷题目较难班十较学生做般学生做a卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
五课时安排
第单元 诗激情 （2周）
第二单元 文学魅力 （2周）
第三单元 关注然生命 （2周）
第四单元 戏曲欣赏 （1周）
第五六单元 古代散文诗歌 （5周）
第轮复 课诗词文言文 （1周）
第二轮复 分专题进行阅读训练 （1周）
模拟训练考试 （1周）
机动时间 （1周）
篇4：九年级语文册教学计划
指导思想：
教育方针指针坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二学生基情况分析
学期学学生语文学兴趣增强学力明显提高特部分男学学语文兴趣明显增强蒋威宇学头脑非常活跃数理化解题力强语文学直提起劲半年时间引导辅导端正学态度认识学语文重性掌握科学语文学方法语文测试成绩次次期末测试竟102分高分诸类苏慧龙亮甘超等学
全班成绩刚进九年级时进步期末文化素质检测班总均分居四班第优秀率达38％合格率100％
学期面着新挑战时间紧扎扎实实课时间十四周计70课时完成教材教学容进行中考全面复时阶段测试县区模拟测试占课时二预计学生会出现消极思想状况：A想读书搞搞复谓B基础差反正考理想高中干脆放弃算C语文学没学直没兴趣现学时间做喜欢数学题等问题引起重视势必会身学甚会波周围学造成极恶劣影响日常教学复中定配合班找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩
段复注意培优工作班男学偏科较严重课堂教学课辅导时应关注信心帮助掌握科学学复方法针薄弱知识点力点攻破异材施教
三教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品（诗歌说戏剧）旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
全册容分六版块阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文面补白全册24篇课文中教读课文13篇读课文1１篇分六单元单元题面分单元进行具体分析
第单元：土情思诗歌诗特定情境独特感受体验阅读诗歌学生获情感熏陶感染培养热爱祖国家乡情感教学时应重点握诗歌中具体形象解读诗歌题感受诗歌语言凝练性
第二单元：物画廊教学时着重引导学生抓住说素——物深入体会说思想魅力艺术魅力关注说结构篇章布局体会作者构思精妙处说语言鲜活精心锤炼学时细细揣摩
第三单元：生命歌生命然奇迹类世界类智慧光亮变生动活泼起描写生命讴歌生命文学永恒题学单元重点解哲理散文说理方式抓住关键词句深入理解文章丰富涵
第四单元：舞台生引导学生欣赏戏剧剧影视剧解特点丰富生活艺术感受进步培养文学鉴赏力注意握戏剧突戏剧语言握剧样矛盾突中展现物性格样性化语言塑造物形象
第五单元：百家争鸣单元选课文先秦诸子散文产生春秋末战国时期时社会发生急剧变动针种情况种流派提出思想观点政治张形成百家争鸣局面学课文助加深学生古代社会政治历史文化诸方面认识增进传统文化解
第六单元：古代生活单元选诗文先秦时期具代表性名篇特色学单元求进步提高阅读文言文力解左传等关常识初步感知分析诗中艺术形象够体解作者塑造形象抒发感情方法感受作者政治信念生活理想生追求进步增强情感体验
课外古诗词背诵：10首李白杜甫白居易等名家名篇求学生背诵积累中名句名著导读：册推荐三部名著：格列佛游记简·爱泰戈尔诗歌
附录：谈谈散文谈谈戏剧文学
四教学目标：
学期应达教学目标1——9年级应达语文总目标分五方面：
（）识字写字
1熟练字典词典独立识字会种检字方法认识常汉字3500中3000左右会写
2硬笔熟练书写正楷字基础学写规范通行行楷字提高书写速度
3摹名家书法体会书法审美价值
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作
5课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题
6阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
7够区分写实作品虚构作品解诗歌散文说等文学样式
8欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
9阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法
10阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
11诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
12阅读浅易文言文助注释工具书理解基容背诵优秀诗文10篇
13解基语法知识帮助理解课文中语言难点解常倏方法体会课文中表达效果解课文涉重作家作品知识文化常识
14利图书馆网络搜集需信息资料
15学会制定阅读计划广泛阅读种类型读物课外阅读总量少260万字
（三）写作
1继续学写记叙文根表达中心选择恰表达方式合理安排容先详略条理清楚表达意思学会写简单议文努力做理学会写调查报告
2写作时考虑目象
3角度观察生活发现生活丰富彩捕捉事物特征力求创意表达
4学期应完成作文8次练笔等少5000字45分钟完成少500字作
（四）口语交际
1注意象场合学文明体进行交流
2耐心专注倾听根方话语表情手势等理解方观点意图
3信负责表达观点做清楚连贯偏离话题
4注意表情语气说话感染力说服力
5交流程中注意根需调整表达容方式断提高应力
6讲述见闻容具体语言生动复述转述完整准确突出点
7适话题作席讲话准备题演讲观点定说服力
8课堂外讨问题积极发表法中心条理根听出讨焦点针性发表意见
（五）综合性学
1组织活动演讲调查讨中体验合作成功喜悦
2教材提出问题提出学生活中感兴趣问题讨先出研究题制订简单研究计划报刊书籍媒体中获取关资料讨分析问题独立合作写出简单研究报告
3关心学校区国外事关注热点问题搜集资料调查访问相互讨文字图表图画片等展示学成果
4掌握查找资料引资料基方法分清原始资料间接资料差学会注明援引资料出处
五教学措施：
1语文学科特点社会语文学科求出发学生潜移默化程中提高认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中注重学科间渗透突出重点重视积累感悟熏陶培养语感致力学生语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想力尤注意培养学生创造性思维
4精心备课尤备学生突出教学中重点难点课堂提倡探究合作学方式避免繁琐分析机械练注意语文整体性重视创设语文学环境拓宽学渠道增加学生语文实践机会作文教学灵活命题写笔读书笔记作文批改尝试互批互改改促写效提高作文学生水
5实行分层目标教学利课余时间培优辅力争整体提高
6引导学生成立课外兴趣组培养合作精神采帮竞赛形式
7优化作业理培养学生学理力发挥科代表组长作力争做课关
8作业布置批改异贴学生学生活实际
9利竞赛学科活动等教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会辩会等提高学生学语文兴趣
10课前分钟演讲
11认真组织采访调查乡土风情民俗题
12采赏识教育表扬鼓励少生硬批评
13利网络辅助教学
14期完成篇文独立完成合作完成
15认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
16认真搞中考总复想切办法克服学生厌学心理爱学部分学生学积极性充分调动起乐学学善学争取中考中取优异成绩
六教学容课时进度安排：（略）
篇5：九年级语文册教学计划
班情学情分析
教九班学年教学测试情况学生存两性问题：审题细心二思维定势懂变通两点工作中需着重纠正学生学陋作老师仅仅学生知道答案学生知道做重学生懂会想应该做学生两级分化严重参差齐状况明显关键相部分学生学十分觉类学生时够配合老师教学觉性定性足需老师督促会作学生存偏科现象理语文时完成老师求培养学生学惯学方法功夫学生学觉性较差需重点教育督促
二教材分析
两年省中考试题试题结构命题容题型题量基没变化试卷分积累文言文阅读现代文阅读作文四板块（附加题）试题容保持相稳定测试目明确：课外名言名句积累运综合性学考查课外文言文阅读课外现代文阅读作文写作重视考查学生知识积累尤注重考查学生联系生活实际生活验运学知识分析问题解决问题力
三教材重难点关键点
复重点：
1基础知识系统化运
2文言诗文默写理解
3现代文阅读思路语言表述
4作文中话说
复难点：
1现代文阅读方法语言表述
2作文中话说
3复关键点：
阅读复中应该注意句句段段间联系解作者观点文章写作意图做整体握文章首先弄清写什什写两问题先观察句子特点位置分析表意结构作结合语境抓住句子表达时关键词语指出语境意分析握句子特点做类题目诀
四教学容分析
（）积累部分考试范围基初中教读篇目中求背诵名篇名句年着中考命题改革断深入记诵名句名篇等文化材料陶冶学生文精神着重作背诵复强化记忆理解记忆够灵活运种考查综合性较强命题越越受命题者青睐指导复时求学生篇篇背诵字字落实会理解运善纳懂迁移
（二）文言文部分课文言文考试范围初中教读篇目复时抓重点拨正方般考查常见文言虚词实词含义法实词常常考查词义古异义词类活词语句子考查侧重关键句子句式句意容考查现代文基相似字词句文学常识思想感情表现手法等拎出点总结规律二选篇目选取教读篇目中文质兼美文章文言文中典型知识覆盖面广文章样复起事半功倍效果
（三）现代文阅读部分握考点掌握答题技做类题先观察句子特点位置分析表意结构作结合语境抓住句子表达时关键词语指出语境意类题目考查文章表达中起关键作语句运喻反问等修辞手法句子分析握句子特点做类题目诀
（四）作文部分话题作文然年考查流观年中考作文命题变化轨迹难发现作文命题正着命题生活化引导学生关注热爱读书热爱生活关注社会理解角度发展写作容断扩写作题材学校生活走更广阔社会生活写作形式单走元化
五教学模式
（）新课模式
1教师出示预题
2学生预
3组讨
4教师点拨指导
5学生纳学方法
6反馈练
（二）复课模式
1明确复容方法时间
2学生复
3组交流检测
4教师检测
六学困生转化措施名单
1课堂监督
课堂时刻注意学困生动关心举动创造机会学困生表现动脑动口体验语文学简单死记硬背爱语文课喜欢语文课时表扬感觉价值继增强学信心
2课外辅导
学生般家里学校太远时间询问学情况找学困生谈谈心询问天课堂知识掌握样？辅导
3优生帮助
发挥优生优势利帮帮帮助学困生学取较进步学困生介绍学方法学验学窍门等
4书籍开路
语文学困生非常喜欢课外书抓住爱积极利学语文找课外书图书馆里课外书拓宽眼界知识面
5奖少罚
灵活采奖惩机制学困生点滴进步予充分肯定适奖励鼓励接厉继续进取时学困生家长取联系希求错误忽略计者进行诚恳说服教育进行严厉批评苛责
6家校联合
家长学校道解决学问题解学困生学生活思想波动情况常定期家访适时家长情报孩子家里表扬肯定促进转化
学困生名单：周培侯晨曦卢梦
七教学进度安排：
第轮复：
回课系统纳重抓基础（3月1日——4月15日）着重课入手纲扣字词句篇中夯实基础
第二轮复：
专题分讲精讲精练提升力（4月15日——5月15日）
第三轮复：
综合训练查缺补漏巩固提高（5月15日——中考前星期）
第四轮复：
学（考前星期）
复点：
①学生学查漏补缺整理消化知识点梳理知识结构
②做考前学生心理辅导缓解紧张情绪引导学生正确认识找信饱满精神状态进入考场考出佳成绩
希学够认真阅读新年九年级语文教学计划努力提高学成绩
篇6：九年级册语文教学计划
春暖花开万物复苏新学期开始更完成九年级册语文教育教学工作制定学期教学工作计划：
九年级册语文指导思想：
教育方针指导坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二九年级册语文学情分析：
班学期教学中学科贯彻新课程理念认真执行新课程标准潜心进行教学改革部分学生学态度端正掌握正确学方法养成良学惯两年半时间初中语文学学生语文知识阅读写作力均提高目前届学生已进入初中学刺阶段学期利完成初中阶段学务
毋庸讳言部分学生语文学科成绩够理想总复阶段全面巩固提高争取2011中考中取理想成绩
三九年级册语文教材分析：
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应
教材分三块整合优化单元(课文分教读读练分必做选做读课文练尤灵活处理)综合性学(含口语交际写作)名著推荐阅读努力吸引学生提高学生学积极性综合性语文学提高学生语文素养断语文实践中提高学生学语文积极性培养实践力创新力探究力扩知识容量增强综合教学整体效应利全面效提高学生语文素质素养
四九年级册语文总体求：
目标2011年中考提高学生语文综合素质入手着重学生进行应试技巧指导认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学创造必条件促进学生语文素养进步提高争取中考中取理想成绩
五九年级册语文教改措施：
1认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
指导学生进行综合性学教师清楚知道活动阶段应该做什基原教师精心设计学情境组织协调学生明确务展开活动册教科书中六次综合性学分二四型综合性学二次型综合性学四次前者强调研究力培养者突出写作口语交际力培养
2认真做备教辅改考评等教学环节项工作心融入集体备课集思广益总揽全局教师备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担教学程中明确书中中部分需讲授点教师教学兼收蓄取舍尤注重独立思考行设计教学思路努力形成教学风格仔细做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3认真抓听说读写训练行设计写作口语交际进行口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏引导学生进行综合训练特注重培养语言交际力写作力根中考新题型设计相关练进行口语表达方面训练
4认真训练强化学生良学惯报刊杂志网络精选精彩时文美文加鉴掌握分析文章阅读技巧重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础
5注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发第课堂学资源第二课堂学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础
6高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装扩类文重减少四类文
六九年级册语文教学进度：
时 间 教学容
19周 单元课文教学
10周左右 期中考试
11周 语文基础知识复训练
12周 记叙文阅读训练
13周 说明文阅读训练
13周 议文阅读训练
14周 文言文阅读训练
1518周 中考总复综合训练
篇7：九年级册语文教学计划
指导思想
坚决贯彻教育方针遵循教育原语文教育规律马克思义科学教育理知道总结国语文教育成败失鉴**语教育改革验努力建设现代社会发展相适应语文课程语文课程应致力学生语文素养形成发展注重培养学生语文实践力时关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神应联系生活扎根课堂问课堂效益问课堂成绩课堂外知识加整争取年期终创佳绩
二基情况
期执教班学生51然期期末考试名列年级第离目标定距离51参考360分（张奇彭意亭）低分2（亭彭意）80分31高90分（曹）优秀数然较时表现错徐芹周寰等意姜宇哲冯帅周凤康高朋等偏失
徐杰王闯杨阳周磊胡赞星宇冬冯正霞等稳定定危险学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分降
三教材分析
〈〉编排特点
册特点：专题组织单元兼备文学体裁文涵丰富突出文学赏析
册目标：培养欣赏文学作品阅读浅易文言文力学会品味揣摩文学艺术语言提高语言运力文学素养
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体情感态度价值观方面说九年级册社会然三板块设计六文专题分：土情思物画廊生命歌舞台生百家争鸣古代生活语文学程中注重激发学生爱祖国爱家乡爱类思想感情引导关注类关注然理解尊重样文化逐步形成良性健全格提高文化品位审美情趣
知识力维度说全套教科书易难简单复杂安排：七年级册分文体文白混编侧重培养基阅读力握文意理清思路揣摩语言体验情景质疑问难等八年级册文体分编文白分编侧重培养阅读记叙文说明文抒情文浅易文言文力九年级册文体分编文白分编侧重培养欣赏文学作品浅易文言文力书属第三阶段六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌
程方法方面说九年级册侧重文学教育引导学生进行文学欣赏时候情感体验初步领略作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾学会联系时文化背景社会背景作出评价作品中感情景形象说出体验外文学作品语言艺术学母语佳范学会品味揣摩富表现力语言提高语言运力阅读浅易文言文助注释工具书理解文章基容熟读背诵精彩篇章
〈二〉教学重点
容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等现部分教学重点介绍：阅读部分包含四现代文单元两文言文单元
第单元学中外诗歌学体诗前套教材相套教材加重体诗例全套教材中国新诗外国诗歌17课23首占全套教材课文例110加古典诗词篇目套教材诗歌重视显易见什重视诗歌呢？原方面中欣赏诗歌培养学生良文学趣味途径著名美学家朱光潜先生说诗文学体裁中谨严纯粹精微种果诗没兴趣说戏剧散文等佳妙处终免隔膜爱诗爱说戏剧半中见粗浅部分事真欣赏文学定超越简单奇心深入领会艺术家生深刻观表达技巧加深生认识理解
青少年阶段学背诵量精彩诗歌作品学生奠定良审美基础学单元注重诵读体味抓住诗中饱含诗思想感情具体形象深入领会诗歌情感涵思想意蕴
第二单元学说说种常见文学体裁学生喜闻乐见物情节环境传统说基素现代说淡化情节注重表现物心世界倾总说文学学文学作品离开关注单元围绕物画廊专题选编四篇中外说目引导学生抓住说素──物解说特点深入体会说思想艺术魅力学时注意外貌动作语言心理活动等方面入手抓住物特征概括物性格特点基础分析体会作者隐含字里行间思想感情联系说时代背景社会背景深入理解说题时关注说结构篇章布局体会作者艺术构思巧妙说语言鲜活精心锤炼语言学时注意细心揣摩
第三单元学散文散文种类表现手法言分三类：记叙性散文抒情性散文哲理性散文单元侧重学哲理性散文类散文具备般散文形散神散特点外独特特点具体细腻描写外般隐含着某种深刻理念类散文时抒情叙事抒情抒情表达作者某种思想生感受直接说理量形象喻阐述生某种认识谈生命生助环境景物描写抒发生感悟森林断想学时学会抓住关键语句深入理解文章丰富涵
第四单元学戏剧影视文学单元包含种类较丰富传统话剧剧代戏曲作品年新兴起话剧品典电影剧套教材惟戏剧影视文学单元设计样单元目通剧学激发学生戏剧影视文学兴趣开阔视野增强艺术类型感受力学时注意抓住篇作品艺术特点重点握戏剧突戏剧语言注意剧矛盾突中展现物性格样性化语言塑造物形象电影文学注意体会生动画面感学单元学生观关戏剧影视演出便更解戏剧影视艺术丰富审美感受
第五六单元浅易文言文中诸子散文先秦时期叙事散文诗中两首名篇中国传统文化中瑰宝先秦诸子散文中国哲学思想源头方面优秀文学作品里选中较浅显易懂篇章运寓言事发议讲道理学生理解起应该太困难外篇叙事散文叙述完整曲折动学类文章助培养学生文言文古代文化兴趣学两单元首先助注释工具书努力扫清文字障碍常文言词语句式学重点方面学文言注重诵读反复朗读直成诵积累丰富文言篇章提高学生现代文阅读写作力非常帮助
九年级册写作口语交际综合性学前册样两种呈现形式：种整合综合性学活动中册设计六综合性学活动：脚踏方土走进说天关注社区着音乐翅膀解孔子孟子岁月歌──初中生活般单元课文容生发拓展项活动容较丰富第单元土情思设计脚踏方土活动引导学生关注土现状讲述土事增强祖国乡土热爱情第二单元学说做次关说探究活动总结读说讲述事物加深课文理解激发学生文学兴趣指导学生阅读方法养成良阅读惯种设置课文面研讨练中类写作口语交际练相简单点般会课文生发进行仿写改写说话练等
古诗词背诵名著导读教材机组成部分册选10首古代诗词中国文学史名篇佳作推荐背诵篇目增加背诵量学生记忆力时候点文化积累册推荐名著格列佛游记简爱泰戈尔诗读整书提高学生阅读力必途径终目标民国时期纲中读整书列学重容专门规定学时学分解放方面指导求较欠缺时期竟读课外书成务正业事实证明读书读整书提高学生语文力必径决忽视现设样板块目提醒广教师注意全面培养学生阅读力进行课外沟通指导学生读整书读书养成良读书惯
册书关语法知识放补白中五项分：句子结构完整表达合事理句子成分搭配语序合理句式单核心容修改病句课标中项重容中学生必须掌握基技俗话说文章改出希学生仅写文章学会修改文章养成修改文章良惯补白提供修改文章角度重技巧学时结合阅读写作实际加细细体会
附录两篇进行文学欣赏指导性文章篇谈谈散文篇谈谈戏剧文学两篇文章分体裁出发深入浅出讲述散文戏剧文学特点教材选文章例谈进行文学欣赏问题教学时相应单元教学前引导学生阅读两篇文章增进散文戏剧文学解单元教学结合课文进行总结性阅读促进学生认识感性理性飞跃
〈三〉单元目标求
第单元土情思题（中外诗歌）
（）达成目标
1．知识力：学体诗解诗格调理解艺术形象欣赏诗中语言
2．程方法：反复诵读找出诗中名句旨品味积累
3．情感态度价值观：通欣赏诗歌陶冶情操净化心灵加深祖国家乡情感
（二）基容
诗二首(爱土诗中蕴含深沉真挚爱国情怀乡愁诗乡愁升国思体会诗中思乡国情)残损手掌诗形象寄寓诗观情感祖国啊亲爱祖国诗中表达祖国合二法割舍情外国诗二首（祖国黑谈河流两首诗均抒发诗爱国思乡情怀）祖国诗歌颂国家山川美表怀念情黑谈河流诗表达黑祖先土眷恋情鼓励黑胞放弃希种族充满信心
（三）单元教学求
学单元注意诵读体味抓住诗中饱含诗情感具体形象深入领会诗歌情感涵思想意蕴
（四）综合性学
容：深入领会诗艺术生深刻观表达技巧加深生认识理解
形式：举行次祖国心中题新诗朗诵会提高朗诵技巧欣赏水
目标：围绕脚踏方土题探究土义挖掘土背文化含义加深祖国家乡感情
第二单元：物画廊题（中外说）
（）达成目标
1．知识力：抓住说素解说特点体会说思想艺术魅力
2．程方法：学时注意物描写入手抓物特征概括物性格特点联系背景理解题悟出社会生意义
3．情感态度价值观：认识千世界丰富彩培养高尚情操健康审美情趣
（二）基容
孔乙运喜写悲艺术手法塑造孔乙弱势知识分子形象揭示封建科举制度毒害世态情冷漠社会现实蒲柳家继承中国古典说说唱艺术表现手法生动刻画出京东运河边农民形象突出表现丈青娘淳朴形象变色龙作者塑造奥楚蔑洛夫样媚欺见风舵溜须拍马官僚形象作品通物言行前矛盾丑态百出尖锐讽刺具奴性物热爱生命作者塑造出刚毅顽强畏艰险永言败铁汉形象
（三）单元教学求
注意物描写入手抓住物特征概括物性格特点深入理解说题艺术构思精炼语言
（四）综合性学
容：重点解说中：科举时代层知识分子悲酸命运30年代中国农民独特风貌沙皇统治时期趋炎附势官僚形象美国西部淘金者硬汉形象逼真刻画
形式：通说读书报告会引领学生认识千世界丰富彩培养高尚情操健康审美力激发学生阅读兴趣
目：走进说天题设计项活动引领学生走进姿彩说世界探求生活真善美
第三单元：生命歌题（散文）
（）达成目标
1．知识力：掌握哲理性散文特点品味散文优美丰富语言
2．程方法：抓住关键语句深入理解作品丰富涵
3．情感态度价值观：领悟赞叹生命奇迹讴歌生命力量哀怜生命遭遇幸唤起生感悟
（二）基容
谈生命作者探讨生命现象规律表达然界生命尤类生命直视透悟具强思想性哲理性树通描写棵树命运含蓄表达然界宝贵生命惨遭虐杀痛惜忧虑森林断想通描写森林奇特景观抒发握作者恶劣环境中挣扎成长生命礼赞生通描写虚拟高塔洞广阔领域工场场景生作富哲理性概述曲折表达作者生观价值观
（三）单元教学求
重点握谈量形象喻阐述生某种认识助环境写物描写抒发生感悟学会抓关键语句深入理解作品丰富涵
（四）综合性学
容：关注社区题开展语文学活动
形式：引导学生行设计社区活动方案开展调查考察订公约发表演说绿化社区等结合写作进行实践
目标：通社区活动激发学生学语文运语文兴趣培养学生良语文素养
第四单元：舞台生题（中外戏剧）
（）达成目标
1．知识力：解戏剧文学影视文学知识品味丰富戏剧语言
2．程方法：注意作品文涵注重文观念解读作品思想容
3．情感态度价值观：解戏剧文学影视文学特点更欣赏作品丰富生活艺术感受培养文学鉴赏力
（二）基容
威尼斯商描写威尼斯法庭审判割磅肉契约纠纷案件通尖锐矛盾突塑造鲜明立物形象变脸描写老艺水漂收养女孩狗娃间命运碰撞段波折展示物精神状态感情突心灵深处显现物性格枣描写老男孩间段亲切交表现老子男孩父亲深刻亲情反映国现代化程中社会变迁际关系音乐声通物语言动作表情描写环境衬托正反面描写相结合手法刻画少女玛丽亚热爱歌唱心灵美活泼纯真性格
（三）单元教学求
教学戏剧影视剧关注戏剧矛盾中体会独特物性格学戏剧艺术语言提高欣赏阅读戏剧作品力
（四）综合性学
容：注意作品文涵注重文观念欣赏作品思想容
形式：阅读基础学生观戏剧影视片更解感受剧作品社会意义
目：通学剧激发学生兴趣开阔视野增强艺术感受力通着音乐翅膀活动加强阅读交流感受生戏戏生涵
第五单元：百家争鸣题（诸子散文）
（）达成目标
1．知识力：重点解篇文言文知识表达观点证方式解古代文化修养精神
2．程方法：教学中学生解中国古代文化培养国民性格精神积累文言知识
3．情感态度价值观：学传统文化解先秦诸子散文中国哲学思想源头培养学生文言文古代文化兴趣
（二）基容
公输体现墨子非攻思想解墨子反战观点文章叙议结合孟子二章道助失道寡助两例分证明天时利利观点突出战争胜败重素生忧患死安乐说明磨难成业重性类证生忧患死安乐治国张告诉世：施仁政者天施暴政者遭唾骂苦况造逆境成明君道理鱼欲述舍生取义观点告诫世：保持发展善天性做纯洁正直庄子寓言二文中表现庄子安贫乐道淡薄功名悠然生死旷达生智彻悟观点
（三）单元教学求
学单元助注释工具书扫清文字障碍常词语句式学重点通反复诵读加深课文理解进步感受古略丰富文言知识阅读力
（四）综合性学
容：重点解古生活文化思想充实提升
形式：通解孔子孟子探究活动收集资料阅读文达古效果
目标：阅读古代典丰富生提高思维品质表达力
第六单元：古代生活题（古诗文）
（）达成目标
1．知识力：掌握文言常词语理解词义句式评价作品意义
2．程方法：熟读文理性掌握文言知识总结语言现象某规律
3．情感态度价值观：现代观念审视作品理解思想容中吸收民族智慧充实知识丰富生
（二）基容
曹刿战记录曹刿战争述说明政治取信民战略握战机弱国战胜强国必条件邹忌讽齐王纳谏记叙邹忌讽劝齐王纳谏事说明广开言路修明政治富国强兵愚公移山（寓言事）事反映类征服然理想理想献身精神关睢写男子女子思念追求程表现男公求痛苦求喜悦心情蒹葭全诗笼罩凄清落寞＇情调雾里花隐现朦胧缥缈感
（三）单元教学求
整体握课文理清课文思路背诵关课文整理文言词义积累文言词语发挥想象力改写事交流讨评价作品
（四）综合性学
容：解先理想追求掌握文言词汇意义法
形式：诵读课文通纳整理牢固文言基础充实阅读理解文言力
目标：岁月歌——初中生活开展感悟交流活动认真总结三年学生活驿站生积聚量
四目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
五具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落摘抄积累定期班举办摘抄展览中推选出优秀文章摘抄积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5培养学生良语文学惯：
1）课前预惯
2）课复惯
3）课文背诵惯
4）作业惯
5）积极思考动发言惯
6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
8注重进行学法指导抓作业练屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分AB卷B卷题目较难班十较学生做般学生做A卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
六课时安排
文题课时周次
1诗两首
爱土（艾青）
乡愁（余光中）
2残损手掌（戴舒）
3祖国啊亲爱祖国（舒婷）
4外国诗两首
祖国（莱蒙托夫）
黑谈河流（休斯）
写作口语交际综合性学脚踏方土
5孔乙（鲁迅）
6蒲柳家（刘绍棠）
7变色龙（契诃夫）
8热爱生命（杰克伦敦）
写作口语交际综合性学走进说天
9谈生命（冰心）
10树（王鼎钧）
11森林狂想（张抗抗）
12生（勃兰兑斯）
写作口语交际综合性学关注社区
13威尼斯商（节选）（莎士亚）
14变脸（节选）（魏明伦）
15枣（孙鸿）
16音乐学（节选）（勒曼）
写作口语交际综合性学着音乐翅膀
17公输墨子
18孟子两章
道助失道寡助
生忧患死安乐
19鱼欲孟子
20庄子事两
惠子相梁
庄子惠子游濠梁
写作口语交际综合性学解孔子孟子
21曹刿战左传
22邹忌讽齐王纳谏战国策
23愚公移山列子
24诗两首
关睢
蒹葭
写作口语交际综合性学岁月歌初中生活
复
机动周
篇8：九年级册语文教学计划
学生基情况分析：
学期学生成绩区进步B班校班级相差距尤基础知识方面学生学期务较重需较功夫争取提高成绩
二教材分析：
九年级册教学容包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元两文言文单元合六单元初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活＇服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学目标
思想品德目标：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格
知识目标：解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字生词音形义领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步掌握精读略读方法培养默读惯提高阅读速度普通话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目熟练常字典词典养成读书报惯
文素质目标：初步学会日常生活中正确运语言文字进行口语交际课中感受学关语文素质东西灵活运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
四教学资源开发：
严格遵守教学基环节努力创设具风格课堂教学模式课改理念新基教育理念觉运加信息技术课件整合教学提供服务利网络拓展知识面培养学生探索知识力
五教学措施：
1语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3视学生思维力发展指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力精心备课尤备学生突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统安排尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作避免欠交作业
9作业布置批改区异充分顾学生特点
10利种样教学形式开展丰富彩读书报告会演讲会辩锻炼力提高兴趣培养思维口头表达语文知识运
六教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
七教学容
学期时间较短真正教学时间十八周时间中间五·长假完成九年级册授课务相时间进行中考总复时间非常紧课文做处理阅读课文求学生课外读完成时授课复时必须充分利堂课利课堂分钟四十五分钟效益
篇9：九年级册语文教学计划
全册教材简析：
册教材语文知识力训练序编排教材编写时教学目标分解成干训练点训练点根童身心发展水语文知识力联系循序渐进安排第十两册教材中册教材阅读训练作训练听说训练三条线索第条线索易难浅入深原安排训练点横横联系协调发展原阅读听说作训练组成单元力求做单元听说读写训练目标明确确定单元训练目标根单元目标编选课文练
册课７单元单元１次作训练单元１单元练复单元学容语文知识力训练适扩展样册课必学课文26篇读课文1篇作训练7次单元练7
册教材阅读训练方面重点两项：
解作者安排材料方法安排材料方法两类：事情发展序事物方面
二段落意回答问题连起方法纳课文容
外册教材安排句子训练领会句子含义背诵训练列提纲背诵课文作训练阅读训练配合紧密前两次训练安排材料方法重点容写记文章册教材加强观察训练图训练实观察观察序重点抓事物特点听说训练学生集中注意力听听抓容分辨话中正误讨问题时发表意见说时条理清楚语句通
册教材容致方面：
（1）热爱祖国河山解国优秀传统文化立志报效祖国
（2）解天幸福生活易继承发扬革命传统
（3）热爱民群众全心全意民服务
（4）教育学生爱惜时间艰苦奋斗
（5）教育学生学科学爱科学科学
二册教学总目求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话识字221正确认读学音字辨形字会读写149左右词语部分会运
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会事情发展序事物方面安排材料列提纲作文写条理较清楚容较具体简单记叙文初步学会写复信写记叙文应文求语句通会常标点符号
5听程度合适讲话广播抓住容辨说话中容语句正误抓住容复述件事讨问题时胆发表意见讲清意思说话礼貌
6初步解国优秀传统文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想初步形成珍惜时间艰苦奋斗品德
三教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时根课文特点适时指导学生掌握学方法
5继续做培优补差工作力提高中等生
篇10：九年级语文册教学计划
指导思想：
1坚决贯彻教育方针遵循教育原语文教育规律马克思义科学教育理知道总结国语文教育成败失鉴**语教育改革验努力建设现代社会发展相适应语文课程语文课程应致力学生语文素养形成发展注重培养学生语文实践力时关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神应联系生活扎根课堂课堂效益课堂成绩课堂外知识加整合取应成绩
2坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二教学目标：
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力现代文求学生够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式欣赏文学作品时情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言文言文求学生助注释工具书理解基容够诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣具体目标：
（）识字写字
1熟练字典词典独立识字会种检字方法认识常汉字3500中3000左右会写
2硬笔熟练书写正楷字基础学写规范通行行楷字提高书写速度
3摹名家书法体会书法审美价值
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作
5课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题
6阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
7够区分写实作品虚构作品解诗歌散文说等文学样式
8欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
9阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法
10阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
11诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
12阅读浅易文言文助注释工具书理解基容背诵优秀诗文10篇
13解基语法知识帮助理解课文中语言难点解常倏方法体会课文中表达效果解课文涉重作家作品知识文化常识
14利图书馆网络搜集需信息资料
15学会制定阅读计划广泛阅读种类型读物课外阅读总量少260万字
（三）写作
1继续学写记叙文根表达中心选择恰表达方式合理安排容先详略条理清楚表达意思学会写简单议文努力做理学会写调查报告
2写作时考虑目象
3角度观察生活发现生活丰富彩捕捉事物特征力求创意表达
4学期应完成作文8次练笔等少5000字45分钟完成少500字作
（四）口语交际
1注意象场合学文明体进行交流
2耐心专注倾听根方话语表情手势等理解方观点意图
3信负责表达观点做清楚连贯偏离话题
4注意表情语气说话感染力说服力
5交流程中注意根需调整表达容方式断提高应力
6讲述见闻容具体语言生动复述转述完整准确突出点
7适话题作席讲话准备题演讲观点定说服力
8课堂外讨问题积极发表法中心条理根听出讨焦点针性发表意见
（五）综合性学
1组织活动演讲调查讨中体验合作成功喜悦
2教材提出问题提出学生活中感兴趣问题讨先出研究题制订简单研究计划报刊书籍媒体中获取关资料讨分析问题独立合作写出简单研究报告
3关心学校区国外事关注热点问题搜集资料调查访问相互讨文字图表图画片等展示学成果
4掌握查找资料引资料基方法分清原始资料间接资料差学会注明援引资料出处
三学情分析
学期学学生语文学兴趣增强学力明显提高特部分男学学语文兴趣明显增强王亚斌学头脑非常活跃数理化解题力强语文学直提起劲 半年时间引导辅导端正学态度认识学语文重性掌握科学语文学方法语文测试成绩次次期末测试竟102分高分全班成绩刚进九年级时进步期末文化素质检测班总均分居11班第优秀率达38％合格率100％
学期面着新挑战时间紧扎扎实实课时间十四周计70课时完成教材教学容进行中考全面复时阶段测试县区模拟测试占课时二预计学生会出现消极思想状况：A想读书搞搞复谓B基础差反正考理想高中干脆放弃算C语文学没学直没兴趣现学时间做喜欢数学题等问题引起重视势必会身学甚会波周围学造成极恶劣影响日常教学复中定配合班找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩段复注意培优工作班男学偏科较严重课堂教学课辅导时应关注信心帮助掌握科学学复方法针薄弱知识点力点攻破异材施教
四教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品（诗歌说戏剧）旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
全册容分六版块阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文面补白全册24篇课文中教读课文13篇读课文1１篇分六单元单元题
篇11：九年级语文册教学计划
教材分析：
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应
教材分三块整合优化单元专题名著推荐阅读教学中遵循教材原体系前提积极稳妥进行课程改革教法创新努力吸引学生提高学生学积极性综合学科中提高学生语文素养断实践中提高学生学语文积极性培养实践力创新力探究力适整合教材改进教法做首先教教材前提致力教材教样扩教材知识容量实际增强综合教学整体效应利全面效提高学生语文素质素养
总体目标：
立足眼前瞄准中考提高学生语文综合素质入手全面提升学生语文知识语文技素养时着重学生进行应试技巧指导教师角度讲认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生式学合作式学探究式学创造性学创造必条件
教改措施：
深化语文教学改革契机认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
二坚持集体备课做集思广益备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握抓准知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担次测试认真做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
三认真抓听说读写训练精心设计写作教学容认真实施训练方案时兼顾口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏等容根中考新题型设计相关练引导学生进行综合训练尤注重培养语言交际力写作力
四确立语文教学新理念注重培养学生良学惯重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础认真学教材中必读篇目基础时做课外沟通实现知识迁移常报刊杂志网络精选精彩时文美文引导学生进行阅读分析鉴赏评帮助学生掌握分析文章阅读技巧提高阅读力
五注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发课堂学资源课外学资源创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础外界保持广泛密切联系适时引进高水高质量试卷慎重选择进行针性训练注意优生差生间衡力争教学质量全面丰收
六高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装断扩类文重努力减少四类文数量
篇12：九年级语文册教学计划
学期整九年制义务教育学期学生面着严峻中考次真正意义选拔考试学生生路次重选择迎接次中考成学期教学中心工作教学中应该帮助学生理解吸收吃透教材教材中知识进行化进行综合应创新中考思维升华书知识变成学生知识
定时间作强化训练通训练锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距消灭差距实行横交叉复实现零距离奋斗目标学生处理分批分层辅导督促实现佳成长理想实现取成绩愿
根校学生实际特点学期拟采措施：
1）语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2）语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3）视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4）教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式避免繁琐分析琐碎机械练
5）重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6）作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7）实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8）引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9）优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10）作业布置批改区异充分顾学生特点
11）利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12）课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13）组织3—4次辩培养思维口头表达语文知识运
14）教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
保障措施取良效果呢？认：
1两年相处学生间感情深数学生学积极性加A层学生阅读量写作量
2较注重收集相关教学考试信息信息源：
1）网络
2）相关教学资料杂志
3）事朋友
4）学生配套资料时作业读感周记作业层次学生发展
3抓作业练认屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力
4留作业方面做尝试书练中基题选做题原学生刀切总股脑留学生发现较学生做较差学生做找参考资料答案抄样花时间浪费精力收应效果便差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分AB卷B卷题目较难班十较学生做般学生做A卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
教学安排：
第单元：四篇议性散文求仔细品味找准散文线索握中心真正体味形散神聚特点总课时14课时
第二单元诗词充分体会诗歌充沛感情优美意境凝练语言蕴含哲理重视朗读背诵提高学生语言素养口语交际力审美意识总课时12课时
第三单元序跋分记叙议两类记叙文掌握文章中心刻画物方法某段落表达方式文章表现手法某句话文中作议文掌握文章点证方法议文语言特点文章中具体容理解学时应朗读中细细体会总课时12课时
第四单元说求掌握说三素情节发展阶段描写物种方法然环境铺衬作引导学生品味说语言精炼准确生动特点激发学生阅读说兴趣培养洞察力想象力学力总课时14课时
第五单元说明文属科普类文章掌握说明象说明方法说明序概括段意注意找段中中心句课时12课时
第六七单元文言文单元求准确流利朗读课文课文容初步感知体悟文中蕴涵作者情感学生思想受熏陶提高文化素养总课时28课时
第七复工作安排
1作复前动员准备工作协调科目关系弄清班级突出足找准复重点
2五月份前完成册语文教学工作六月份转入全面复工作五月份重面进行复狠抓古诗文现代文阅读六月份重深入复然抓古诗文现代文阅读
3五月份进行次摸底考锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距分率低块找出原症药
4六月份进行四次强化训练式考试突出重点抓足难握知识点方式方法功夫重方法握知识
5根学生情况分期分批进行辅导督促注重复效率进行必考试技巧训练
6知识掌握程中注重分类积累书读薄贪特课外阅读方面力求典型精方法予指导
篇13：九年级语文册教学计划
指导思想：
语文新课程标准指导贯彻教育教学方针坚持尊重学生性发展特点注重培养创新精神创造力
培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味培养学生热爱祖国语言文字思想感情逐步形成健全格
二学生基情况分析：
班学生 53学期期末检测成绩：班部分学生语文学兴趣浓良语文惯（课外阅读利工具书动积累素材写日记等）加强
学生作文文理通病句处见课外阅读贫乏
三教材分析：
册课文30篇讲读课文16篇读课文14篇课文容丰富时代感强语言训练注意围绕重点设计体序注意训练整合训练重点循环复螺旋升教材课文分七单元分散文说议文书信戏剧文言诗词单元前设单元说明
篇课文设思考练字词积累单元设口语交际写作全册设置三次综合性学
初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文力
学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力
语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
四教学目标：
（）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4理清思路理解容重词句语言环境中意义作
5阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
6解诗歌散文说等文学样式
8阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
9读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
10阅读浅易文言文助注释工具书理解基容
（二）写作
学期应完成作文10次作文实践题材包括：记叙文议文应文等练笔少3000字45分钟完成少600字作
（三）口语交际
1注意象场合学文明体进行交流
2耐心专注倾听根方话语表情手势等理解方观点意图
3课堂外讨问题积极发表法中心条理根听出讨焦点针性发表意见
（四）综合性学
1组织活动演讲调查讨中体验合作成功喜悦
2教材提出问题提出学生活中感兴趣问题讨先出研究题制订简单研究计划报刊书籍媒体中获取关资料讨分析问题独立合作写出简单研究报告
五教学措施：
1语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中注重知识间力间知识力情感间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力避免繁琐分析琐碎机械练
4作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
5引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高
6作业布置批改区异充分顾学生特点
篇14：九年级语文册教学计划
基情况
班学生50男生20女生30男生起例较数学积极性高期考试情况成绩太县均略矮学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分数降终达提高均分目
二教材分析
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等
三目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
1够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
2欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
四具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落摘抄积累定期班举办摘抄展览中推选出优秀文章摘抄积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5培养学生良语文学惯：1）课前预惯2）课复惯
3）课文背诵惯4）作业惯 5）积极思考动发言惯 6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
篇15：九年级语文册教学计划
生活会端厚谁边承受边 奋力前行时间巨流终花香怡春天推九年级120天端口满满期许直伴思考成春天旋律
学情分析
九（1）九（2）两班学生96通两年半较系统学学生听说读写四方面定程度提高数学学愿求少部分学缺乏学动力做事拖拉书写潦草
（）优势
学生学程清晰序学生基掌握语文听课作业复预基方法学生热爱阅读广泛阅读中较深入思考部分学钟情写作做言物言情
（二）存足
1部分学生基础薄弱语音字形字义存着少问题
2阅读时学生分析力理解力需幅度提高
3文言文知识积累够尤文言虚词实词理解需断加深
4学生作文遣词造句布篇谋局审题立意等方面急需提高
5学生书写方面问题严重态度够端正
二备考措施相关复安排
（）备考措施
1激发学热情高效备考
复课体学生教师应充分调动全体学生积极性复时目光盯少数学生身应该更关注基础扎实学困难学生层次学生应提出求优等生适放中等生宜引进生需扶量班级中层次学生学获清楚意识复中弱势环节步步进行训练完善争取教师指导逐步改善提高
2合理选择复容突出重点
针中考试题基础性强特点新课程标准考纲中求掌握语文知识基篇目复时首先教材容进行适梳理理清头绪学生思路清晰复会更佳效果阅读理解作文语文复重头戏复中应加强指导进行阅读理解训练时应根文体特点教学生思考问题解决问题方法真正做授渔结合针性训练举反三提高学生独立阅读力作文训练做周少篇利课堂时间堂完成教师目步骤指导训练
3讲练结合强调答题规范性
复时先讲练侧重练讲方面：重点字词二综合性学里相关知识点三文言文古诗词四文学名著常识练侧重学生通课堂回答书面训练达熟练掌握
4加强学阅读专业书籍全面解新中考动态深入分析海南省历年中考试卷验丰富名校相关老师学
（二）复步骤
第轮复：回课系统纳重抓基础（3月1日——4月10日）
复点：①纳六册课生字词（音形义纳）
②课外古诗词关：理解 → 背诵 → 默写
③课文言文关：规定篇目背诵知识点纳（包括常文言实词虚词通假字词类活古异义词词义等）
④挖掘课文写作价值
第二轮复：专题分讲精讲精练提升力（4月11日——5月20日）
复点：①积累运（默写语言应题方法指导训练）
②古代诗词赏析（诗词赏析方法指导训练）
③文言文阅读（文言阅读方法指导训练）
④现代文阅读（种文体阅读方法指导训练）
⑤写作（种文体写作指导训练）
第三轮复：综合训练查缺补漏巩固提高（6月1日——6月16日）
复点：①吃透课标中考说明收集筛选中考信息精选模拟试题
②精练精讲着重培养学生解决问题思路方法触类旁通举反三
③通模拟练反馈复情况时调整复方方式方法
第四轮复：复强化点（ 6月17日——6月24日）
考前星期学生学查漏补缺整理消化知识点梳理知识结构
做考前学生心理辅导缓解紧张情绪引导学生正确认识找信饱满精神状态进入考场考出佳成绩
浓绿万枝红点动春色需跃动春光里心怀希荆棘中穿行相信绿树荫浓相信未期
篇16：九年级语文册教学计划
学生基情况分析
班学生36学期学学生语文学兴趣增强学力明显提高期合班双差生明显增期末考出成绩理想滑加学期面着新挑战时间紧扎扎实实课时间十四周计70课时完成教材教学容进行中考全面复二部分学生会会出现消极思想状况日常教学复中定找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩
二教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品(诗歌说戏剧)旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
三教学措施
1语文学科特点社会语文学科求出发学生潜移默化程中提高认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中注重学科间渗透突出重点重视积累感悟熏陶培养语感致力学生语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤注意培养学生创造性思维
4精心备课尤备学生突出教学中重点难点课堂提倡探究合作学方式避免繁琐分析机械练注意语文整体性重视创设语文学环境拓宽学渠道增加学生语文实践机会作文教学灵活命题写笔读书笔记作文批改尝试互批互改改促写效提高作文学生水
5利课余时间培优辅差力争整体提高
6引导学生成立课外兴趣组培养合作精神采&帮竞赛形式
7优化作业理培养学生学理力发挥科代表组长作力争做课关关
8作业布置批改异贴学生学生活实际
9利竞赛学科活动等教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会辩会等提高学生学语文兴趣
10开展课前二分钟演讲语文课题研究引深入学生继续投稿力争取更成绩
11采赏识教育表扬鼓励少生硬批评
12认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新
13认真搞中考总复想切办法克服学生厌学心理爱学部分学生学积极性充分调动起乐学学善学争取中考中取优异成绩
篇17：九年级语文册教学计划
九年级语文册教学计划
基情况
班学生50男生20女生30男生起例较数学积极性高期考试情况成绩太县均略矮学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分数降终达提高均分目
二教材分析
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育`阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等
三目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
1够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
2欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
四具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落摘抄积累定期班举办摘抄展览中推选出优秀文章摘抄积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5培养学生良语文学惯：1）课前预惯2）课复惯
3）课文背诵惯4）作业惯 5）积极思考动发言惯 6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
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篇1：九年级语文册教学计划
九年级语文册教学计划
九年级语文册教学计划
整体思路：学期讲授新课基础进入全面复阶段学生中考中取成绩中考试题类型先认真梳理复六册语文书知识点包括基础知识中字词积累古诗词背诵默写文言文复巩固练现代文阅读复综合性学名著阅读＇复写作训练指导中现代文复中穿插文体知识具体操作时分专题复中考指南进行系统复
二教学进度：备课组进度三备课设想
学期时间显尤珍贵节课准备力求扎实效需必须提前认真吃透教材基础合理安排教学容明确节课知识点梳理清知识点间关系做重点难点关键点然胸精心设计环节尤课前复预容设计处处应复知识巩固知识提升运知识准时努力课堂教学目标更简单教学容更简化教学程更简洁教学手段更简易作业练更精练学生基础更扎实学生思维更灵活四培优转差
学生语文成绩课堂时间难立竿见影突出课堂教学效性采取效措施设计课堂关键环节学生潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育作文教学贴生活实际富生活气息握中考方尝试互批改改促写效提高作文水实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外培优辅差力争整体提高(范文网 )作业布置批改区异充分顾学生特点五教学总结反思
教学程中做时进行双思教师反思教学学生反思学认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步做课堂定化发展认真提供资源解学情弄清疑难点难拨疑反思教学引导实践努力建立起适合学生教育学生节课收获
第二学期九（9）九（16）班语文教学计划
篇2：九年级语文册教学计划
学期整九年制义务教育学期学生面着严峻中考次真正意义选拔考试学生生路次重选择迎接次中考成学期教学中心工作教学中应该帮助学生理解吸收吃透教材教材中知识进行化进行综合应创新中考思维升华书知识变成学生知识定时间作强化训练通训练锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距消灭差距实行横交叉复实现零距离奋斗目标学生处理分批分层辅导督促实现佳成长理想实现取成绩愿
根校学生实际特点学期拟采措施：
1)语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2)语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3)视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4)教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式避免繁琐分析琐碎机械练
5)重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6)作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8)引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9)优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区异充分顾学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13)组织34次辩培养思维口头表达语文知识运
14)教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
保障措施取良效果呢认
1两年相处学生间感情深数学生学积极性加A层学生阅读量写作量
2较注重收集相关教学考试信息信息源：1)网络2)相关教学资料杂志3)事朋友4)学生配套资料时作业读感周记作业层次学生发展
3抓作业练认屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力
4留作业方面做尝试书练中基题选做题原学生刀切总股脑留学生发现较学生做较差学生做找参考资料答案抄样花时间浪费精力收应效果便差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分AB卷B卷题目较难班十较学生做般学生做A卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
教学安排：
第单元：四篇议性散文求仔细品味找准散文线索握中心真正体味形散神聚特点总课时14课时
第二单元诗词充分体会诗歌充沛感情优美意境凝练语言蕴含哲理重视朗读背诵提高学生语言素养口语交际力审美意识总课时12课时
第三单元序跋分记叙议两类记叙文掌握文章中心刻画物方法某段落表达方式文章表现手法某句话文中作议文掌握文章点证方法议文语言特点文章中具体容理解学时应朗读中细细体会总课时12课时
第四单元说求掌握说三素情节发展阶段描写物种方法然环境铺衬作引导学生品味说语言精炼准确生动特点激发学生阅读说兴趣培养洞察力想象力学力总课时14课时
第五单元说明文属科普类文章掌握说明象说明方法说明序概括段意注意找段中中心句课时12课时
第六七单元文言文单元求准确流利朗读课文课文容初步感知体悟文中蕴涵作者情感学生思想受熏陶提高文化素养总课时28课时
第七复工作安排
1作复前动员准备工作协调科目关系弄清班级突出足找准复重点
2五月份前完成册语文教学工作六月份转入全面复工作五月份重面进行复狠抓古诗文现代文阅读六月份重深入复然抓古诗文现代文阅读
3五月份进行次摸底考锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距分率低块找出原症药
4六月份进行四次强化训练式考试突出重点抓足难握知识点方式方法功夫重方法握知识
5根学生情况分期分批进行辅导督促注重复效率进行必考试技巧训练
6知识掌握程中注重分类积累书读薄贪特课外阅读方面力求典型精方法予指导
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102016年七年级语文册教学计划
篇3：九年级语文册教学计划
基情况
班学生50男生20女生30男生起例较数学积极性高期考试情况成绩太县均略矮学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分数降终达提高均分目
二教材分析
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等
三目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
1够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
2欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
四具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落积累定期班举办展览中推选出优秀文章积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动＇机会
5培养学生良语文学惯：1）课前预惯2）课复惯3）课文背诵惯4）作业惯 5）积极思考动发言惯 6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
8注重进行学法指导抓作业练屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分ab卷b卷题目较难班十较学生做般学生做a卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
五课时安排
第单元 诗激情 （2周）
第二单元 文学魅力 （2周）
第三单元 关注然生命 （2周）
第四单元 戏曲欣赏 （1周）
第五六单元 古代散文诗歌 （5周）
第轮复 课诗词文言文 （1周）
第二轮复 分专题进行阅读训练 （1周）
模拟训练考试 （1周）
机动时间 （1周）
篇4：九年级语文册教学计划
指导思想：
教育方针指针坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二学生基情况分析
学期学学生语文学兴趣增强学力明显提高特部分男学学语文兴趣明显增强蒋威宇学头脑非常活跃数理化解题力强语文学直提起劲半年时间引导辅导端正学态度认识学语文重性掌握科学语文学方法语文测试成绩次次期末测试竟102分高分诸类苏慧龙亮甘超等学
全班成绩刚进九年级时进步期末文化素质检测班总均分居四班第优秀率达38％合格率100％
学期面着新挑战时间紧扎扎实实课时间十四周计70课时完成教材教学容进行中考全面复时阶段测试县区模拟测试占课时二预计学生会出现消极思想状况：A想读书搞搞复谓B基础差反正考理想高中干脆放弃算C语文学没学直没兴趣现学时间做喜欢数学题等问题引起重视势必会身学甚会波周围学造成极恶劣影响日常教学复中定配合班找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩
段复注意培优工作班男学偏科较严重课堂教学课辅导时应关注信心帮助掌握科学学复方法针薄弱知识点力点攻破异材施教
三教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品（诗歌说戏剧）旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
全册容分六版块阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文面补白全册24篇课文中教读课文13篇读课文1１篇分六单元单元题面分单元进行具体分析
第单元：土情思诗歌诗特定情境独特感受体验阅读诗歌学生获情感熏陶感染培养热爱祖国家乡情感教学时应重点握诗歌中具体形象解读诗歌题感受诗歌语言凝练性
第二单元：物画廊教学时着重引导学生抓住说素——物深入体会说思想魅力艺术魅力关注说结构篇章布局体会作者构思精妙处说语言鲜活精心锤炼学时细细揣摩
第三单元：生命歌生命然奇迹类世界类智慧光亮变生动活泼起描写生命讴歌生命文学永恒题学单元重点解哲理散文说理方式抓住关键词句深入理解文章丰富涵
第四单元：舞台生引导学生欣赏戏剧剧影视剧解特点丰富生活艺术感受进步培养文学鉴赏力注意握戏剧突戏剧语言握剧样矛盾突中展现物性格样性化语言塑造物形象
第五单元：百家争鸣单元选课文先秦诸子散文产生春秋末战国时期时社会发生急剧变动针种情况种流派提出思想观点政治张形成百家争鸣局面学课文助加深学生古代社会政治历史文化诸方面认识增进传统文化解
第六单元：古代生活单元选诗文先秦时期具代表性名篇特色学单元求进步提高阅读文言文力解左传等关常识初步感知分析诗中艺术形象够体解作者塑造形象抒发感情方法感受作者政治信念生活理想生追求进步增强情感体验
课外古诗词背诵：10首李白杜甫白居易等名家名篇求学生背诵积累中名句名著导读：册推荐三部名著：格列佛游记简·爱泰戈尔诗歌
附录：谈谈散文谈谈戏剧文学
四教学目标：
学期应达教学目标1——9年级应达语文总目标分五方面：
（）识字写字
1熟练字典词典独立识字会种检字方法认识常汉字3500中3000左右会写
2硬笔熟练书写正楷字基础学写规范通行行楷字提高书写速度
3摹名家书法体会书法审美价值
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作
5课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题
6阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
7够区分写实作品虚构作品解诗歌散文说等文学样式
8欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
9阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法
10阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
11诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
12阅读浅易文言文助注释工具书理解基容背诵优秀诗文10篇
13解基语法知识帮助理解课文中语言难点解常倏方法体会课文中表达效果解课文涉重作家作品知识文化常识
14利图书馆网络搜集需信息资料
15学会制定阅读计划广泛阅读种类型读物课外阅读总量少260万字
（三）写作
1继续学写记叙文根表达中心选择恰表达方式合理安排容先详略条理清楚表达意思学会写简单议文努力做理学会写调查报告
2写作时考虑目象
3角度观察生活发现生活丰富彩捕捉事物特征力求创意表达
4学期应完成作文8次练笔等少5000字45分钟完成少500字作
（四）口语交际
1注意象场合学文明体进行交流
2耐心专注倾听根方话语表情手势等理解方观点意图
3信负责表达观点做清楚连贯偏离话题
4注意表情语气说话感染力说服力
5交流程中注意根需调整表达容方式断提高应力
6讲述见闻容具体语言生动复述转述完整准确突出点
7适话题作席讲话准备题演讲观点定说服力
8课堂外讨问题积极发表法中心条理根听出讨焦点针性发表意见
（五）综合性学
1组织活动演讲调查讨中体验合作成功喜悦
2教材提出问题提出学生活中感兴趣问题讨先出研究题制订简单研究计划报刊书籍媒体中获取关资料讨分析问题独立合作写出简单研究报告
3关心学校区国外事关注热点问题搜集资料调查访问相互讨文字图表图画片等展示学成果
4掌握查找资料引资料基方法分清原始资料间接资料差学会注明援引资料出处
五教学措施：
1语文学科特点社会语文学科求出发学生潜移默化程中提高认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中注重学科间渗透突出重点重视积累感悟熏陶培养语感致力学生语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想力尤注意培养学生创造性思维
4精心备课尤备学生突出教学中重点难点课堂提倡探究合作学方式避免繁琐分析机械练注意语文整体性重视创设语文学环境拓宽学渠道增加学生语文实践机会作文教学灵活命题写笔读书笔记作文批改尝试互批互改改促写效提高作文学生水
5实行分层目标教学利课余时间培优辅力争整体提高
6引导学生成立课外兴趣组培养合作精神采帮竞赛形式
7优化作业理培养学生学理力发挥科代表组长作力争做课关
8作业布置批改异贴学生学生活实际
9利竞赛学科活动等教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会辩会等提高学生学语文兴趣
10课前分钟演讲
11认真组织采访调查乡土风情民俗题
12采赏识教育表扬鼓励少生硬批评
13利网络辅助教学
14期完成篇文独立完成合作完成
15认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
16认真搞中考总复想切办法克服学生厌学心理爱学部分学生学积极性充分调动起乐学学善学争取中考中取优异成绩
六教学容课时进度安排：（略）
篇5：九年级语文册教学计划
班情学情分析
教九班学年教学测试情况学生存两性问题：审题细心二思维定势懂变通两点工作中需着重纠正学生学陋作老师仅仅学生知道答案学生知道做重学生懂会想应该做学生两级分化严重参差齐状况明显关键相部分学生学十分觉类学生时够配合老师教学觉性定性足需老师督促会作学生存偏科现象理语文时完成老师求培养学生学惯学方法功夫学生学觉性较差需重点教育督促
二教材分析
两年省中考试题试题结构命题容题型题量基没变化试卷分积累文言文阅读现代文阅读作文四板块（附加题）试题容保持相稳定测试目明确：课外名言名句积累运综合性学考查课外文言文阅读课外现代文阅读作文写作重视考查学生知识积累尤注重考查学生联系生活实际生活验运学知识分析问题解决问题力
三教材重难点关键点
复重点：
1基础知识系统化运
2文言诗文默写理解
3现代文阅读思路语言表述
4作文中话说
复难点：
1现代文阅读方法语言表述
2作文中话说
3复关键点：
阅读复中应该注意句句段段间联系解作者观点文章写作意图做整体握文章首先弄清写什什写两问题先观察句子特点位置分析表意结构作结合语境抓住句子表达时关键词语指出语境意分析握句子特点做类题目诀
四教学容分析
（）积累部分考试范围基初中教读篇目中求背诵名篇名句年着中考命题改革断深入记诵名句名篇等文化材料陶冶学生文精神着重作背诵复强化记忆理解记忆够灵活运种考查综合性较强命题越越受命题者青睐指导复时求学生篇篇背诵字字落实会理解运善纳懂迁移
（二）文言文部分课文言文考试范围初中教读篇目复时抓重点拨正方般考查常见文言虚词实词含义法实词常常考查词义古异义词类活词语句子考查侧重关键句子句式句意容考查现代文基相似字词句文学常识思想感情表现手法等拎出点总结规律二选篇目选取教读篇目中文质兼美文章文言文中典型知识覆盖面广文章样复起事半功倍效果
（三）现代文阅读部分握考点掌握答题技做类题先观察句子特点位置分析表意结构作结合语境抓住句子表达时关键词语指出语境意类题目考查文章表达中起关键作语句运喻反问等修辞手法句子分析握句子特点做类题目诀
（四）作文部分话题作文然年考查流观年中考作文命题变化轨迹难发现作文命题正着命题生活化引导学生关注热爱读书热爱生活关注社会理解角度发展写作容断扩写作题材学校生活走更广阔社会生活写作形式单走元化
五教学模式
（）新课模式
1教师出示预题
2学生预
3组讨
4教师点拨指导
5学生纳学方法
6反馈练
（二）复课模式
1明确复容方法时间
2学生复
3组交流检测
4教师检测
六学困生转化措施名单
1课堂监督
课堂时刻注意学困生动关心举动创造机会学困生表现动脑动口体验语文学简单死记硬背爱语文课喜欢语文课时表扬感觉价值继增强学信心
2课外辅导
学生般家里学校太远时间询问学情况找学困生谈谈心询问天课堂知识掌握样？辅导
3优生帮助
发挥优生优势利帮帮帮助学困生学取较进步学困生介绍学方法学验学窍门等
4书籍开路
语文学困生非常喜欢课外书抓住爱积极利学语文找课外书图书馆里课外书拓宽眼界知识面
5奖少罚
灵活采奖惩机制学困生点滴进步予充分肯定适奖励鼓励接厉继续进取时学困生家长取联系希求错误忽略计者进行诚恳说服教育进行严厉批评苛责
6家校联合
家长学校道解决学问题解学困生学生活思想波动情况常定期家访适时家长情报孩子家里表扬肯定促进转化
学困生名单：周培侯晨曦卢梦
七教学进度安排：
第轮复：
回课系统纳重抓基础（3月1日——4月15日）着重课入手纲扣字词句篇中夯实基础
第二轮复：
专题分讲精讲精练提升力（4月15日——5月15日）
第三轮复：
综合训练查缺补漏巩固提高（5月15日——中考前星期）
第四轮复：
学（考前星期）
复点：
①学生学查漏补缺整理消化知识点梳理知识结构
②做考前学生心理辅导缓解紧张情绪引导学生正确认识找信饱满精神状态进入考场考出佳成绩
希学够认真阅读新年九年级语文教学计划努力提高学成绩
篇6：九年级册语文教学计划
春暖花开万物复苏新学期开始更完成九年级册语文教育教学工作制定学期教学工作计划：
九年级册语文指导思想：
教育方针指导坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二九年级册语文学情分析：
班学期教学中学科贯彻新课程理念认真执行新课程标准潜心进行教学改革部分学生学态度端正掌握正确学方法养成良学惯两年半时间初中语文学学生语文知识阅读写作力均提高目前届学生已进入初中学刺阶段学期利完成初中阶段学务
毋庸讳言部分学生语文学科成绩够理想总复阶段全面巩固提高争取2011中考中取理想成绩
三九年级册语文教材分析：
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应
教材分三块整合优化单元(课文分教读读练分必做选做读课文练尤灵活处理)综合性学(含口语交际写作)名著推荐阅读努力吸引学生提高学生学积极性综合性语文学提高学生语文素养断语文实践中提高学生学语文积极性培养实践力创新力探究力扩知识容量增强综合教学整体效应利全面效提高学生语文素质素养
四九年级册语文总体求：
目标2011年中考提高学生语文综合素质入手着重学生进行应试技巧指导认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学创造必条件促进学生语文素养进步提高争取中考中取理想成绩
五九年级册语文教改措施：
1认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
指导学生进行综合性学教师清楚知道活动阶段应该做什基原教师精心设计学情境组织协调学生明确务展开活动册教科书中六次综合性学分二四型综合性学二次型综合性学四次前者强调研究力培养者突出写作口语交际力培养
2认真做备教辅改考评等教学环节项工作心融入集体备课集思广益总揽全局教师备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担教学程中明确书中中部分需讲授点教师教学兼收蓄取舍尤注重独立思考行设计教学思路努力形成教学风格仔细做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3认真抓听说读写训练行设计写作口语交际进行口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏引导学生进行综合训练特注重培养语言交际力写作力根中考新题型设计相关练进行口语表达方面训练
4认真训练强化学生良学惯报刊杂志网络精选精彩时文美文加鉴掌握分析文章阅读技巧重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础
5注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发第课堂学资源第二课堂学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础
6高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装扩类文重减少四类文
六九年级册语文教学进度：
时 间 教学容
19周 单元课文教学
10周左右 期中考试
11周 语文基础知识复训练
12周 记叙文阅读训练
13周 说明文阅读训练
13周 议文阅读训练
14周 文言文阅读训练
1518周 中考总复综合训练
篇7：九年级册语文教学计划
指导思想
坚决贯彻教育方针遵循教育原语文教育规律马克思义科学教育理知道总结国语文教育成败失鉴**语教育改革验努力建设现代社会发展相适应语文课程语文课程应致力学生语文素养形成发展注重培养学生语文实践力时关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神应联系生活扎根课堂问课堂效益问课堂成绩课堂外知识加整争取年期终创佳绩
二基情况
期执教班学生51然期期末考试名列年级第离目标定距离51参考360分（张奇彭意亭）低分2（亭彭意）80分31高90分（曹）优秀数然较时表现错徐芹周寰等意姜宇哲冯帅周凤康高朋等偏失
徐杰王闯杨阳周磊胡赞星宇冬冯正霞等稳定定危险学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分降
三教材分析
〈〉编排特点
册特点：专题组织单元兼备文学体裁文涵丰富突出文学赏析
册目标：培养欣赏文学作品阅读浅易文言文力学会品味揣摩文学艺术语言提高语言运力文学素养
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体情感态度价值观方面说九年级册社会然三板块设计六文专题分：土情思物画廊生命歌舞台生百家争鸣古代生活语文学程中注重激发学生爱祖国爱家乡爱类思想感情引导关注类关注然理解尊重样文化逐步形成良性健全格提高文化品位审美情趣
知识力维度说全套教科书易难简单复杂安排：七年级册分文体文白混编侧重培养基阅读力握文意理清思路揣摩语言体验情景质疑问难等八年级册文体分编文白分编侧重培养阅读记叙文说明文抒情文浅易文言文力九年级册文体分编文白分编侧重培养欣赏文学作品浅易文言文力书属第三阶段六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌
程方法方面说九年级册侧重文学教育引导学生进行文学欣赏时候情感体验初步领略作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾学会联系时文化背景社会背景作出评价作品中感情景形象说出体验外文学作品语言艺术学母语佳范学会品味揣摩富表现力语言提高语言运力阅读浅易文言文助注释工具书理解文章基容熟读背诵精彩篇章
〈二〉教学重点
容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等现部分教学重点介绍：阅读部分包含四现代文单元两文言文单元
第单元学中外诗歌学体诗前套教材相套教材加重体诗例全套教材中国新诗外国诗歌17课23首占全套教材课文例110加古典诗词篇目套教材诗歌重视显易见什重视诗歌呢？原方面中欣赏诗歌培养学生良文学趣味途径著名美学家朱光潜先生说诗文学体裁中谨严纯粹精微种果诗没兴趣说戏剧散文等佳妙处终免隔膜爱诗爱说戏剧半中见粗浅部分事真欣赏文学定超越简单奇心深入领会艺术家生深刻观表达技巧加深生认识理解
青少年阶段学背诵量精彩诗歌作品学生奠定良审美基础学单元注重诵读体味抓住诗中饱含诗思想感情具体形象深入领会诗歌情感涵思想意蕴
第二单元学说说种常见文学体裁学生喜闻乐见物情节环境传统说基素现代说淡化情节注重表现物心世界倾总说文学学文学作品离开关注单元围绕物画廊专题选编四篇中外说目引导学生抓住说素──物解说特点深入体会说思想艺术魅力学时注意外貌动作语言心理活动等方面入手抓住物特征概括物性格特点基础分析体会作者隐含字里行间思想感情联系说时代背景社会背景深入理解说题时关注说结构篇章布局体会作者艺术构思巧妙说语言鲜活精心锤炼语言学时注意细心揣摩
第三单元学散文散文种类表现手法言分三类：记叙性散文抒情性散文哲理性散文单元侧重学哲理性散文类散文具备般散文形散神散特点外独特特点具体细腻描写外般隐含着某种深刻理念类散文时抒情叙事抒情抒情表达作者某种思想生感受直接说理量形象喻阐述生某种认识谈生命生助环境景物描写抒发生感悟森林断想学时学会抓住关键语句深入理解文章丰富涵
第四单元学戏剧影视文学单元包含种类较丰富传统话剧剧代戏曲作品年新兴起话剧品典电影剧套教材惟戏剧影视文学单元设计样单元目通剧学激发学生戏剧影视文学兴趣开阔视野增强艺术类型感受力学时注意抓住篇作品艺术特点重点握戏剧突戏剧语言注意剧矛盾突中展现物性格样性化语言塑造物形象电影文学注意体会生动画面感学单元学生观关戏剧影视演出便更解戏剧影视艺术丰富审美感受
第五六单元浅易文言文中诸子散文先秦时期叙事散文诗中两首名篇中国传统文化中瑰宝先秦诸子散文中国哲学思想源头方面优秀文学作品里选中较浅显易懂篇章运寓言事发议讲道理学生理解起应该太困难外篇叙事散文叙述完整曲折动学类文章助培养学生文言文古代文化兴趣学两单元首先助注释工具书努力扫清文字障碍常文言词语句式学重点方面学文言注重诵读反复朗读直成诵积累丰富文言篇章提高学生现代文阅读写作力非常帮助
九年级册写作口语交际综合性学前册样两种呈现形式：种整合综合性学活动中册设计六综合性学活动：脚踏方土走进说天关注社区着音乐翅膀解孔子孟子岁月歌──初中生活般单元课文容生发拓展项活动容较丰富第单元土情思设计脚踏方土活动引导学生关注土现状讲述土事增强祖国乡土热爱情第二单元学说做次关说探究活动总结读说讲述事物加深课文理解激发学生文学兴趣指导学生阅读方法养成良阅读惯种设置课文面研讨练中类写作口语交际练相简单点般会课文生发进行仿写改写说话练等
古诗词背诵名著导读教材机组成部分册选10首古代诗词中国文学史名篇佳作推荐背诵篇目增加背诵量学生记忆力时候点文化积累册推荐名著格列佛游记简爱泰戈尔诗读整书提高学生阅读力必途径终目标民国时期纲中读整书列学重容专门规定学时学分解放方面指导求较欠缺时期竟读课外书成务正业事实证明读书读整书提高学生语文力必径决忽视现设样板块目提醒广教师注意全面培养学生阅读力进行课外沟通指导学生读整书读书养成良读书惯
册书关语法知识放补白中五项分：句子结构完整表达合事理句子成分搭配语序合理句式单核心容修改病句课标中项重容中学生必须掌握基技俗话说文章改出希学生仅写文章学会修改文章养成修改文章良惯补白提供修改文章角度重技巧学时结合阅读写作实际加细细体会
附录两篇进行文学欣赏指导性文章篇谈谈散文篇谈谈戏剧文学两篇文章分体裁出发深入浅出讲述散文戏剧文学特点教材选文章例谈进行文学欣赏问题教学时相应单元教学前引导学生阅读两篇文章增进散文戏剧文学解单元教学结合课文进行总结性阅读促进学生认识感性理性飞跃
〈三〉单元目标求
第单元土情思题（中外诗歌）
（）达成目标
1．知识力：学体诗解诗格调理解艺术形象欣赏诗中语言
2．程方法：反复诵读找出诗中名句旨品味积累
3．情感态度价值观：通欣赏诗歌陶冶情操净化心灵加深祖国家乡情感
（二）基容
诗二首(爱土诗中蕴含深沉真挚爱国情怀乡愁诗乡愁升国思体会诗中思乡国情)残损手掌诗形象寄寓诗观情感祖国啊亲爱祖国诗中表达祖国合二法割舍情外国诗二首（祖国黑谈河流两首诗均抒发诗爱国思乡情怀）祖国诗歌颂国家山川美表怀念情黑谈河流诗表达黑祖先土眷恋情鼓励黑胞放弃希种族充满信心
（三）单元教学求
学单元注意诵读体味抓住诗中饱含诗情感具体形象深入领会诗歌情感涵思想意蕴
（四）综合性学
容：深入领会诗艺术生深刻观表达技巧加深生认识理解
形式：举行次祖国心中题新诗朗诵会提高朗诵技巧欣赏水
目标：围绕脚踏方土题探究土义挖掘土背文化含义加深祖国家乡感情
第二单元：物画廊题（中外说）
（）达成目标
1．知识力：抓住说素解说特点体会说思想艺术魅力
2．程方法：学时注意物描写入手抓物特征概括物性格特点联系背景理解题悟出社会生意义
3．情感态度价值观：认识千世界丰富彩培养高尚情操健康审美情趣
（二）基容
孔乙运喜写悲艺术手法塑造孔乙弱势知识分子形象揭示封建科举制度毒害世态情冷漠社会现实蒲柳家继承中国古典说说唱艺术表现手法生动刻画出京东运河边农民形象突出表现丈青娘淳朴形象变色龙作者塑造奥楚蔑洛夫样媚欺见风舵溜须拍马官僚形象作品通物言行前矛盾丑态百出尖锐讽刺具奴性物热爱生命作者塑造出刚毅顽强畏艰险永言败铁汉形象
（三）单元教学求
注意物描写入手抓住物特征概括物性格特点深入理解说题艺术构思精炼语言
（四）综合性学
容：重点解说中：科举时代层知识分子悲酸命运30年代中国农民独特风貌沙皇统治时期趋炎附势官僚形象美国西部淘金者硬汉形象逼真刻画
形式：通说读书报告会引领学生认识千世界丰富彩培养高尚情操健康审美力激发学生阅读兴趣
目：走进说天题设计项活动引领学生走进姿彩说世界探求生活真善美
第三单元：生命歌题（散文）
（）达成目标
1．知识力：掌握哲理性散文特点品味散文优美丰富语言
2．程方法：抓住关键语句深入理解作品丰富涵
3．情感态度价值观：领悟赞叹生命奇迹讴歌生命力量哀怜生命遭遇幸唤起生感悟
（二）基容
谈生命作者探讨生命现象规律表达然界生命尤类生命直视透悟具强思想性哲理性树通描写棵树命运含蓄表达然界宝贵生命惨遭虐杀痛惜忧虑森林断想通描写森林奇特景观抒发握作者恶劣环境中挣扎成长生命礼赞生通描写虚拟高塔洞广阔领域工场场景生作富哲理性概述曲折表达作者生观价值观
（三）单元教学求
重点握谈量形象喻阐述生某种认识助环境写物描写抒发生感悟学会抓关键语句深入理解作品丰富涵
（四）综合性学
容：关注社区题开展语文学活动
形式：引导学生行设计社区活动方案开展调查考察订公约发表演说绿化社区等结合写作进行实践
目标：通社区活动激发学生学语文运语文兴趣培养学生良语文素养
第四单元：舞台生题（中外戏剧）
（）达成目标
1．知识力：解戏剧文学影视文学知识品味丰富戏剧语言
2．程方法：注意作品文涵注重文观念解读作品思想容
3．情感态度价值观：解戏剧文学影视文学特点更欣赏作品丰富生活艺术感受培养文学鉴赏力
（二）基容
威尼斯商描写威尼斯法庭审判割磅肉契约纠纷案件通尖锐矛盾突塑造鲜明立物形象变脸描写老艺水漂收养女孩狗娃间命运碰撞段波折展示物精神状态感情突心灵深处显现物性格枣描写老男孩间段亲切交表现老子男孩父亲深刻亲情反映国现代化程中社会变迁际关系音乐声通物语言动作表情描写环境衬托正反面描写相结合手法刻画少女玛丽亚热爱歌唱心灵美活泼纯真性格
（三）单元教学求
教学戏剧影视剧关注戏剧矛盾中体会独特物性格学戏剧艺术语言提高欣赏阅读戏剧作品力
（四）综合性学
容：注意作品文涵注重文观念欣赏作品思想容
形式：阅读基础学生观戏剧影视片更解感受剧作品社会意义
目：通学剧激发学生兴趣开阔视野增强艺术感受力通着音乐翅膀活动加强阅读交流感受生戏戏生涵
第五单元：百家争鸣题（诸子散文）
（）达成目标
1．知识力：重点解篇文言文知识表达观点证方式解古代文化修养精神
2．程方法：教学中学生解中国古代文化培养国民性格精神积累文言知识
3．情感态度价值观：学传统文化解先秦诸子散文中国哲学思想源头培养学生文言文古代文化兴趣
（二）基容
公输体现墨子非攻思想解墨子反战观点文章叙议结合孟子二章道助失道寡助两例分证明天时利利观点突出战争胜败重素生忧患死安乐说明磨难成业重性类证生忧患死安乐治国张告诉世：施仁政者天施暴政者遭唾骂苦况造逆境成明君道理鱼欲述舍生取义观点告诫世：保持发展善天性做纯洁正直庄子寓言二文中表现庄子安贫乐道淡薄功名悠然生死旷达生智彻悟观点
（三）单元教学求
学单元助注释工具书扫清文字障碍常词语句式学重点通反复诵读加深课文理解进步感受古略丰富文言知识阅读力
（四）综合性学
容：重点解古生活文化思想充实提升
形式：通解孔子孟子探究活动收集资料阅读文达古效果
目标：阅读古代典丰富生提高思维品质表达力
第六单元：古代生活题（古诗文）
（）达成目标
1．知识力：掌握文言常词语理解词义句式评价作品意义
2．程方法：熟读文理性掌握文言知识总结语言现象某规律
3．情感态度价值观：现代观念审视作品理解思想容中吸收民族智慧充实知识丰富生
（二）基容
曹刿战记录曹刿战争述说明政治取信民战略握战机弱国战胜强国必条件邹忌讽齐王纳谏记叙邹忌讽劝齐王纳谏事说明广开言路修明政治富国强兵愚公移山（寓言事）事反映类征服然理想理想献身精神关睢写男子女子思念追求程表现男公求痛苦求喜悦心情蒹葭全诗笼罩凄清落寞＇情调雾里花隐现朦胧缥缈感
（三）单元教学求
整体握课文理清课文思路背诵关课文整理文言词义积累文言词语发挥想象力改写事交流讨评价作品
（四）综合性学
容：解先理想追求掌握文言词汇意义法
形式：诵读课文通纳整理牢固文言基础充实阅读理解文言力
目标：岁月歌——初中生活开展感悟交流活动认真总结三年学生活驿站生积聚量
四目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
五具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落摘抄积累定期班举办摘抄展览中推选出优秀文章摘抄积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5培养学生良语文学惯：
1）课前预惯
2）课复惯
3）课文背诵惯
4）作业惯
5）积极思考动发言惯
6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
8注重进行学法指导抓作业练屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分AB卷B卷题目较难班十较学生做般学生做A卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
六课时安排
文题课时周次
1诗两首
爱土（艾青）
乡愁（余光中）
2残损手掌（戴舒）
3祖国啊亲爱祖国（舒婷）
4外国诗两首
祖国（莱蒙托夫）
黑谈河流（休斯）
写作口语交际综合性学脚踏方土
5孔乙（鲁迅）
6蒲柳家（刘绍棠）
7变色龙（契诃夫）
8热爱生命（杰克伦敦）
写作口语交际综合性学走进说天
9谈生命（冰心）
10树（王鼎钧）
11森林狂想（张抗抗）
12生（勃兰兑斯）
写作口语交际综合性学关注社区
13威尼斯商（节选）（莎士亚）
14变脸（节选）（魏明伦）
15枣（孙鸿）
16音乐学（节选）（勒曼）
写作口语交际综合性学着音乐翅膀
17公输墨子
18孟子两章
道助失道寡助
生忧患死安乐
19鱼欲孟子
20庄子事两
惠子相梁
庄子惠子游濠梁
写作口语交际综合性学解孔子孟子
21曹刿战左传
22邹忌讽齐王纳谏战国策
23愚公移山列子
24诗两首
关睢
蒹葭
写作口语交际综合性学岁月歌初中生活
复
机动周
篇8：九年级册语文教学计划
学生基情况分析：
学期学生成绩区进步B班校班级相差距尤基础知识方面学生学期务较重需较功夫争取提高成绩
二教材分析：
九年级册教学容包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元两文言文单元合六单元初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活＇服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学目标
思想品德目标：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格
知识目标：解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字生词音形义领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步掌握精读略读方法培养默读惯提高阅读速度普通话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目熟练常字典词典养成读书报惯
文素质目标：初步学会日常生活中正确运语言文字进行口语交际课中感受学关语文素质东西灵活运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
四教学资源开发：
严格遵守教学基环节努力创设具风格课堂教学模式课改理念新基教育理念觉运加信息技术课件整合教学提供服务利网络拓展知识面培养学生探索知识力
五教学措施：
1语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3视学生思维力发展指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力精心备课尤备学生突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统安排尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作避免欠交作业
9作业布置批改区异充分顾学生特点
10利种样教学形式开展丰富彩读书报告会演讲会辩锻炼力提高兴趣培养思维口头表达语文知识运
六教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
七教学容
学期时间较短真正教学时间十八周时间中间五·长假完成九年级册授课务相时间进行中考总复时间非常紧课文做处理阅读课文求学生课外读完成时授课复时必须充分利堂课利课堂分钟四十五分钟效益
篇9：九年级册语文教学计划
全册教材简析：
册教材语文知识力训练序编排教材编写时教学目标分解成干训练点训练点根童身心发展水语文知识力联系循序渐进安排第十两册教材中册教材阅读训练作训练听说训练三条线索第条线索易难浅入深原安排训练点横横联系协调发展原阅读听说作训练组成单元力求做单元听说读写训练目标明确确定单元训练目标根单元目标编选课文练
册课７单元单元１次作训练单元１单元练复单元学容语文知识力训练适扩展样册课必学课文26篇读课文1篇作训练7次单元练7
册教材阅读训练方面重点两项：
解作者安排材料方法安排材料方法两类：事情发展序事物方面
二段落意回答问题连起方法纳课文容
外册教材安排句子训练领会句子含义背诵训练列提纲背诵课文作训练阅读训练配合紧密前两次训练安排材料方法重点容写记文章册教材加强观察训练图训练实观察观察序重点抓事物特点听说训练学生集中注意力听听抓容分辨话中正误讨问题时发表意见说时条理清楚语句通
册教材容致方面：
（1）热爱祖国河山解国优秀传统文化立志报效祖国
（2）解天幸福生活易继承发扬革命传统
（3）热爱民群众全心全意民服务
（4）教育学生爱惜时间艰苦奋斗
（5）教育学生学科学爱科学科学
二册教学总目求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话识字221正确认读学音字辨形字会读写149左右词语部分会运
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会事情发展序事物方面安排材料列提纲作文写条理较清楚容较具体简单记叙文初步学会写复信写记叙文应文求语句通会常标点符号
5听程度合适讲话广播抓住容辨说话中容语句正误抓住容复述件事讨问题时胆发表意见讲清意思说话礼貌
6初步解国优秀传统文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想初步形成珍惜时间艰苦奋斗品德
三教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时根课文特点适时指导学生掌握学方法
5继续做培优补差工作力提高中等生
篇10：九年级语文册教学计划
指导思想：
1坚决贯彻教育方针遵循教育原语文教育规律马克思义科学教育理知道总结国语文教育成败失鉴**语教育改革验努力建设现代社会发展相适应语文课程语文课程应致力学生语文素养形成发展注重培养学生语文实践力时关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神应联系生活扎根课堂课堂效益课堂成绩课堂外知识加整合取应成绩
2坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二教学目标：
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力现代文求学生够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式欣赏文学作品时情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言文言文求学生助注释工具书理解基容够诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣具体目标：
（）识字写字
1熟练字典词典独立识字会种检字方法认识常汉字3500中3000左右会写
2硬笔熟练书写正楷字基础学写规范通行行楷字提高书写速度
3摹名家书法体会书法审美价值
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作
5课文容表达心提出法疑问运合作方式探讨疑难问题
6阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
7够区分写实作品虚构作品解诗歌散文说等文学样式
8欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
9阅读科技作品注意领会作品中体现科学精神科学思想方法
10阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
11诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
12阅读浅易文言文助注释工具书理解基容背诵优秀诗文10篇
13解基语法知识帮助理解课文中语言难点解常倏方法体会课文中表达效果解课文涉重作家作品知识文化常识
14利图书馆网络搜集需信息资料
15学会制定阅读计划广泛阅读种类型读物课外阅读总量少260万字
（三）写作
1继续学写记叙文根表达中心选择恰表达方式合理安排容先详略条理清楚表达意思学会写简单议文努力做理学会写调查报告
2写作时考虑目象
3角度观察生活发现生活丰富彩捕捉事物特征力求创意表达
4学期应完成作文8次练笔等少5000字45分钟完成少500字作
（四）口语交际
1注意象场合学文明体进行交流
2耐心专注倾听根方话语表情手势等理解方观点意图
3信负责表达观点做清楚连贯偏离话题
4注意表情语气说话感染力说服力
5交流程中注意根需调整表达容方式断提高应力
6讲述见闻容具体语言生动复述转述完整准确突出点
7适话题作席讲话准备题演讲观点定说服力
8课堂外讨问题积极发表法中心条理根听出讨焦点针性发表意见
（五）综合性学
1组织活动演讲调查讨中体验合作成功喜悦
2教材提出问题提出学生活中感兴趣问题讨先出研究题制订简单研究计划报刊书籍媒体中获取关资料讨分析问题独立合作写出简单研究报告
3关心学校区国外事关注热点问题搜集资料调查访问相互讨文字图表图画片等展示学成果
4掌握查找资料引资料基方法分清原始资料间接资料差学会注明援引资料出处
三学情分析
学期学学生语文学兴趣增强学力明显提高特部分男学学语文兴趣明显增强王亚斌学头脑非常活跃数理化解题力强语文学直提起劲 半年时间引导辅导端正学态度认识学语文重性掌握科学语文学方法语文测试成绩次次期末测试竟102分高分全班成绩刚进九年级时进步期末文化素质检测班总均分居11班第优秀率达38％合格率100％
学期面着新挑战时间紧扎扎实实课时间十四周计70课时完成教材教学容进行中考全面复时阶段测试县区模拟测试占课时二预计学生会出现消极思想状况：A想读书搞搞复谓B基础差反正考理想高中干脆放弃算C语文学没学直没兴趣现学时间做喜欢数学题等问题引起重视势必会身学甚会波周围学造成极恶劣影响日常教学复中定配合班找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩段复注意培优工作班男学偏科较严重课堂教学课辅导时应关注信心帮助掌握科学学复方法针薄弱知识点力点攻破异材施教
四教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品（诗歌说戏剧）旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
全册容分六版块阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文面补白全册24篇课文中教读课文13篇读课文1１篇分六单元单元题
篇11：九年级语文册教学计划
教材分析：
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应
教材分三块整合优化单元专题名著推荐阅读教学中遵循教材原体系前提积极稳妥进行课程改革教法创新努力吸引学生提高学生学积极性综合学科中提高学生语文素养断实践中提高学生学语文积极性培养实践力创新力探究力适整合教材改进教法做首先教教材前提致力教材教样扩教材知识容量实际增强综合教学整体效应利全面效提高学生语文素质素养
总体目标：
立足眼前瞄准中考提高学生语文综合素质入手全面提升学生语文知识语文技素养时着重学生进行应试技巧指导教师角度讲认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生式学合作式学探究式学创造性学创造必条件
教改措施：
深化语文教学改革契机认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
二坚持集体备课做集思广益备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握抓准知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担次测试认真做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
三认真抓听说读写训练精心设计写作教学容认真实施训练方案时兼顾口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏等容根中考新题型设计相关练引导学生进行综合训练尤注重培养语言交际力写作力
四确立语文教学新理念注重培养学生良学惯重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础认真学教材中必读篇目基础时做课外沟通实现知识迁移常报刊杂志网络精选精彩时文美文引导学生进行阅读分析鉴赏评帮助学生掌握分析文章阅读技巧提高阅读力
五注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发课堂学资源课外学资源创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础外界保持广泛密切联系适时引进高水高质量试卷慎重选择进行针性训练注意优生差生间衡力争教学质量全面丰收
六高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装断扩类文重努力减少四类文数量
篇12：九年级语文册教学计划
学期整九年制义务教育学期学生面着严峻中考次真正意义选拔考试学生生路次重选择迎接次中考成学期教学中心工作教学中应该帮助学生理解吸收吃透教材教材中知识进行化进行综合应创新中考思维升华书知识变成学生知识
定时间作强化训练通训练锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距消灭差距实行横交叉复实现零距离奋斗目标学生处理分批分层辅导督促实现佳成长理想实现取成绩愿
根校学生实际特点学期拟采措施：
1）语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2）语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3）视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4）教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式避免繁琐分析琐碎机械练
5）重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6）作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7）实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8）引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学兴趣成绩
9）优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10）作业布置批改区异充分顾学生特点
11）利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼力提高兴趣
12）课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13）组织3—4次辩培养思维口头表达语文知识运
14）教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
保障措施取良效果呢？认：
1两年相处学生间感情深数学生学积极性加A层学生阅读量写作量
2较注重收集相关教学考试信息信息源：
1）网络
2）相关教学资料杂志
3）事朋友
4）学生配套资料时作业读感周记作业层次学生发展
3抓作业练认屏弃繁琐机械作业练学生少做题读书读书实践运学生量语文实践活动中全面提高语文素质结合课文学学生观察然观察社会口头书面形式表达观察学生写作力
4留作业方面做尝试书练中基题选做题原学生刀切总股脑留学生发现较学生做较差学生做找参考资料答案抄样花时间浪费精力收应效果便差生实际出发求做难题做应知应会基础题做练篇时分AB卷B卷题目较难班十较学生做般学生做A卷样差生知识复巩固学生复巩固基础进取提高受益
教学安排：
第单元：四篇议性散文求仔细品味找准散文线索握中心真正体味形散神聚特点总课时14课时
第二单元诗词充分体会诗歌充沛感情优美意境凝练语言蕴含哲理重视朗读背诵提高学生语言素养口语交际力审美意识总课时12课时
第三单元序跋分记叙议两类记叙文掌握文章中心刻画物方法某段落表达方式文章表现手法某句话文中作议文掌握文章点证方法议文语言特点文章中具体容理解学时应朗读中细细体会总课时12课时
第四单元说求掌握说三素情节发展阶段描写物种方法然环境铺衬作引导学生品味说语言精炼准确生动特点激发学生阅读说兴趣培养洞察力想象力学力总课时14课时
第五单元说明文属科普类文章掌握说明象说明方法说明序概括段意注意找段中中心句课时12课时
第六七单元文言文单元求准确流利朗读课文课文容初步感知体悟文中蕴涵作者情感学生思想受熏陶提高文化素养总课时28课时
第七复工作安排
1作复前动员准备工作协调科目关系弄清班级突出足找准复重点
2五月份前完成册语文教学工作六月份转入全面复工作五月份重面进行复狠抓古诗文现代文阅读六月份重深入复然抓古诗文现代文阅读
3五月份进行次摸底考锁定差距然提出弥补弥补差距操作性策措施千方百计缩差距分率低块找出原症药
4六月份进行四次强化训练式考试突出重点抓足难握知识点方式方法功夫重方法握知识
5根学生情况分期分批进行辅导督促注重复效率进行必考试技巧训练
6知识掌握程中注重分类积累书读薄贪特课外阅读方面力求典型精方法予指导
篇13：九年级语文册教学计划
指导思想：
语文新课程标准指导贯彻教育教学方针坚持尊重学生性发展特点注重培养创新精神创造力
培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味培养学生热爱祖国语言文字思想感情逐步形成健全格
二学生基情况分析：
班学生 53学期期末检测成绩：班部分学生语文学兴趣浓良语文惯（课外阅读利工具书动积累素材写日记等）加强
学生作文文理通病句处见课外阅读贫乏
三教材分析：
册课文30篇讲读课文16篇读课文14篇课文容丰富时代感强语言训练注意围绕重点设计体序注意训练整合训练重点循环复螺旋升教材课文分七单元分散文说议文书信戏剧文言诗词单元前设单元说明
篇课文设思考练字词积累单元设口语交际写作全册设置三次综合性学
初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文力
学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力
语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
四教学目标：
（）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4理清思路理解容重词句语言环境中意义作
5阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
6解诗歌散文说等文学样式
8阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
9读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
10阅读浅易文言文助注释工具书理解基容
（二）写作
学期应完成作文10次作文实践题材包括：记叙文议文应文等练笔少3000字45分钟完成少600字作
（三）口语交际
1注意象场合学文明体进行交流
2耐心专注倾听根方话语表情手势等理解方观点意图
3课堂外讨问题积极发表法中心条理根听出讨焦点针性发表意见
（四）综合性学
1组织活动演讲调查讨中体验合作成功喜悦
2教材提出问题提出学生活中感兴趣问题讨先出研究题制订简单研究计划报刊书籍媒体中获取关资料讨分析问题独立合作写出简单研究报告
五教学措施：
1语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中注重知识间力间知识力情感间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力避免繁琐分析琐碎机械练
4作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
5引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高
6作业布置批改区异充分顾学生特点
篇14：九年级语文册教学计划
基情况
班学生50男生20女生30男生起例较数学积极性高期考试情况成绩太县均略矮学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分数降终达提高均分目
二教材分析
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等
三目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
1够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
2欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
四具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落摘抄积累定期班举办摘抄展览中推选出优秀文章摘抄积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5培养学生良语文学惯：1）课前预惯2）课复惯
3）课文背诵惯4）作业惯 5）积极思考动发言惯 6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
篇15：九年级语文册教学计划
生活会端厚谁边承受边 奋力前行时间巨流终花香怡春天推九年级120天端口满满期许直伴思考成春天旋律
学情分析
九（1）九（2）两班学生96通两年半较系统学学生听说读写四方面定程度提高数学学愿求少部分学缺乏学动力做事拖拉书写潦草
（）优势
学生学程清晰序学生基掌握语文听课作业复预基方法学生热爱阅读广泛阅读中较深入思考部分学钟情写作做言物言情
（二）存足
1部分学生基础薄弱语音字形字义存着少问题
2阅读时学生分析力理解力需幅度提高
3文言文知识积累够尤文言虚词实词理解需断加深
4学生作文遣词造句布篇谋局审题立意等方面急需提高
5学生书写方面问题严重态度够端正
二备考措施相关复安排
（）备考措施
1激发学热情高效备考
复课体学生教师应充分调动全体学生积极性复时目光盯少数学生身应该更关注基础扎实学困难学生层次学生应提出求优等生适放中等生宜引进生需扶量班级中层次学生学获清楚意识复中弱势环节步步进行训练完善争取教师指导逐步改善提高
2合理选择复容突出重点
针中考试题基础性强特点新课程标准考纲中求掌握语文知识基篇目复时首先教材容进行适梳理理清头绪学生思路清晰复会更佳效果阅读理解作文语文复重头戏复中应加强指导进行阅读理解训练时应根文体特点教学生思考问题解决问题方法真正做授渔结合针性训练举反三提高学生独立阅读力作文训练做周少篇利课堂时间堂完成教师目步骤指导训练
3讲练结合强调答题规范性
复时先讲练侧重练讲方面：重点字词二综合性学里相关知识点三文言文古诗词四文学名著常识练侧重学生通课堂回答书面训练达熟练掌握
4加强学阅读专业书籍全面解新中考动态深入分析海南省历年中考试卷验丰富名校相关老师学
（二）复步骤
第轮复：回课系统纳重抓基础（3月1日——4月10日）
复点：①纳六册课生字词（音形义纳）
②课外古诗词关：理解 → 背诵 → 默写
③课文言文关：规定篇目背诵知识点纳（包括常文言实词虚词通假字词类活古异义词词义等）
④挖掘课文写作价值
第二轮复：专题分讲精讲精练提升力（4月11日——5月20日）
复点：①积累运（默写语言应题方法指导训练）
②古代诗词赏析（诗词赏析方法指导训练）
③文言文阅读（文言阅读方法指导训练）
④现代文阅读（种文体阅读方法指导训练）
⑤写作（种文体写作指导训练）
第三轮复：综合训练查缺补漏巩固提高（6月1日——6月16日）
复点：①吃透课标中考说明收集筛选中考信息精选模拟试题
②精练精讲着重培养学生解决问题思路方法触类旁通举反三
③通模拟练反馈复情况时调整复方方式方法
第四轮复：复强化点（ 6月17日——6月24日）
考前星期学生学查漏补缺整理消化知识点梳理知识结构
做考前学生心理辅导缓解紧张情绪引导学生正确认识找信饱满精神状态进入考场考出佳成绩
浓绿万枝红点动春色需跃动春光里心怀希荆棘中穿行相信绿树荫浓相信未期
篇16：九年级语文册教学计划
学生基情况分析
班学生36学期学学生语文学兴趣增强学力明显提高期合班双差生明显增期末考出成绩理想滑加学期面着新挑战时间紧扎扎实实课时间十四周计70课时完成教材教学容进行中考全面复二部分学生会会出现消极思想状况日常教学复中定找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩
二教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品(诗歌说戏剧)旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
三教学措施
1语文学科特点社会语文学科求出发学生潜移默化程中提高认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中注重学科间渗透突出重点重视积累感悟熏陶培养语感致力学生语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤注意培养学生创造性思维
4精心备课尤备学生突出教学中重点难点课堂提倡探究合作学方式避免繁琐分析机械练注意语文整体性重视创设语文学环境拓宽学渠道增加学生语文实践机会作文教学灵活命题写笔读书笔记作文批改尝试互批互改改促写效提高作文学生水
5利课余时间培优辅差力争整体提高
6引导学生成立课外兴趣组培养合作精神采&帮竞赛形式
7优化作业理培养学生学理力发挥科代表组长作力争做课关关
8作业布置批改异贴学生学生活实际
9利竞赛学科活动等教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会辩会等提高学生学语文兴趣
10开展课前二分钟演讲语文课题研究引深入学生继续投稿力争取更成绩
11采赏识教育表扬鼓励少生硬批评
12认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新
13认真搞中考总复想切办法克服学生厌学心理爱学部分学生学积极性充分调动起乐学学善学争取中考中取优异成绩
篇17：九年级语文册教学计划
九年级语文册教学计划
基情况
班学生50男生20女生30男生起例较数学积极性高期考试情况成绩太县均略矮学期想切办法稳定优良率提高合格率进生进步低分数降终达提高均分目
二教材分析
九年级册教版义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）册整义务教育`阶段编排体例专题组织单元时兼顾文体六单元分安排诗歌说散文戏剧先秦诸子散文叙事散文古代诗歌容九年级册六部分组成：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读语法知识（补白）附录等
三目标求
整套教材教学目标三维度设置：情感态度价值观程方法知识力具体目标：
文学作品：
1够区分写实作品虚构作品解诗歌说等文学样式
2欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
文言文：
1助注释工具书理解基容
2诵读背诵古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
四具体措施
1阅读教学中进步培养学生阅读兴趣注重阅读教学程中学生参活动做参参全程学生课读书报喜欢文章精彩段落摘抄积累定期班举办摘抄展览中推选出优秀文章摘抄积累班朗读展示
2课时时学生活动做重点容安排落实学生限度处动态中动脑想动手写动口说动眼动耳听
3学生参作文讲评中较学生作文进行评价然广泛征求学意见相互评价教师学生评价学生正确认识作文中优点问题课进行必修改建立民教学风气进步融洽师生关系
4调动学生语文学积极性努力培养兴趣着手图片实物媒体创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5培养学生良语文学惯：1）课前预惯2）课复惯
3）课文背诵惯4）作业惯 5）积极思考动发言惯 6）课作笔记惯
6古诗文法关学生采帮盯办法家长取联系
7深钻教材精心设计节课讲清知识点认真筛选作业时反馈次考试
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