作：事新编
▶教学目标
1通事新编作训练激发学生幻想鼓励学生胆想象
2运童话阅读中学方法新编事进步感受童话奇妙
▶教学重难点
发挥学生想象力增强事生动性读性
▶教学策略
通创设情境读想议写环节训练充分调动学生说积极性基础渗透童话写作方法教学引导学生展开丰富想象
▶教学准备
媒体课件干作初稿图片
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1激发学生想象胆创编事感受童话事奇妙
2抓住角色动作语言等事情写清楚具体
▶教学程
板块 事导入激发兴趣
1事导入
（1）师引导：学听乌鸦喝水事？谁家讲讲？（师指名讲事）
（2）师：天老师家带新乌鸦喝水事家想听？（音频播放新乌鸦喝水）
（3）生听完事思考：新编事新增角色谁？新编事意思？事讲述什？
（4）生交流师结：新编事讲述乌鸦井边丢石子老办法喝水位农民帮助喝水事告诉情况变老办法解决新问题道理语言生动形象思维独特新颖耳目新
2导入课题
（1）典童话事进行样改编关键改合情合理天作文课选择童话事进行重新编写（课件出示作题事新编）
（2）明确童话特点结合单元学课文读事想想童话事特点
（3）生交流（相机出示：1拟化2蕴含定道理3想象丰富4事情节完整）
（4）师结：新编事握童话特点外更体会新字
设计意图听事讲事学生喜爱环节节课开始学生便兴趣盎然听事课堂气氛十分活跃带领知觉走进次作中激发学生写作兴趣
板块二 明确求确定写法
1回顾龟兔赛跑事容
（1）师：学定知道龟兔赛跑事吧面先回顾事（视频播放龟兔赛跑事）
（2）师引导生讨：新编事时方面考虑更突出事新意？
（3）生交流师结：改变事公畅想事情节改变事中心等方面入手突出事新意
2设想新编事结局
（1）师引导：果新编龟兔赛跑事会谁角度编呢？
（2）生交流（师提示：站谁角度谁事公赞扬角度出发）
（3）师引导：明确事公设想事结局先组讨
（4）生组讨全班交流
（5）设想龟兔赛跑出现种结局（出示结局）
3想象新编事情节
（1）师引导：假选择乌龟赢结局认中间会发生什事呢？兔子赛跑程中会遇什困难呢？乌龟运什方法赢赛呢？
（2）生胆想象交流
（3）师适时总结交流
课件出示：
l 河流挡道撞树桩掉进陷阱（路遇测）
l 跑反方回谁跑慢（急中出错）
l 路片萝卜萝卜水灵灵（遇诱惑）
l 新增段坡路乌龟头缩迅速滚（赛程变化）
l 助滑板利宝葫芦（助工具）
4根课件提示情节胆想象细节
（1）师：面请学根课件提示情节胆想象桌交流交流吧
（2）桌互说互评胆想象细节
（3）师指导生想情节写指名交流写片段（出示片段）
5师生评议明确新编事情节求
（1）师指名评议片段相机指导
（2）师引导生明确新编事求
①师：通位学新编事片段描写认新编事时应该注意什？
②生畅欲言（相机出示课件）
课件出示：
l 新编事必须读懂原事抓准中心违背原事特点设计允许
l 新编事必须进行充分想象想象胆新奇合情理注意运时生活验时阅读积累知识
设计意图例文引入次作文指导关键精心准备范例文章充分利范例引导学生深入剖析发掘范文背潜藏写作秘诀学生探究中悟出新编童话事方法学生步作文实践做充分准备
板块三 理清序完成初稿
1理清写作序
（1）师：新编事时应该样序写呢？
（2）生组讨交流（相机出示课件）
课件出示：
l 开头：交代背景起 （处理原文衔接）
l 中间：事（具体描写语言动作神态语气等）
l 结尾：然点明道理
2生开始作师巡视指导
设计意图环节设计开学生思路学生进步明确写作时步骤重点引导学生更梳理构思启发学生更选择材料写出体验写出性
第2课时
▶课时目标
赏析作修改作文
▶教学程
板块 评议初稿尝试修改
1引导生评议作文初稿师生集体修改
（1）师出示篇典型作初稿评议重点
课件出示：
评议重点：
l 否原事基础进行胆创新
l 写作程中否运胆想象拟化手法
l 事情节否完整合理生动新奇
l 优点鉴
（2）师生评议
2（课件出示修改重点）生尝试修改作
课件出示：
修改重点：
l 改正错字错标点符号
l 改正通语句
l 想想方需补充方删做言简意赅
设计意图师生评议初稿学生行修改作老师引导学生发现闪光点弥补身足取长补短程作者读者交流时反馈提高程
板块二 欣赏佳作交流收获
1生组交流作互评互改
2组推选佳作朗读展示师生评议
3课件出示两篇例文
（1）生读两篇作师指名评议
（2）教师点评
4师引导生次完善作誊写作
5师引导生交流次作收获
6师总结：新编童话事首先确定中心围绕中心确定事情节时候注意运拟手法胆放飞想象事编生动趣时注意细致描写公语言动作神态心理活动等通新编童话事说明深刻道理表现物真善美形象
设计意图学生推荐两篇题材构思截然作旨引导学生进步感受童话奇妙引导学生胆想象写作
▶教学反思
学生童话陌生早已课外阅读许童话单元导读中写道：奇妙童话点燃缤纷焰火亮五彩梦次事新编作教学努力做点：
1握学情学生轻松快乐学
节课成功否首先学生身考量学否扎实节课导入问题设计读想议写环节展开结时鼓励学生认真修改出样考虑希学生相轻松环境中然然感悟童话特点写作方法
2扎扎实实达成教学目标
目标节课灵魂教学程节课骨肉没目标意识节课异行尸走肉教学环节始终围绕学生胆创编事教学目标展开
3语文课程应该致力学生听说读写等语文素养形成发展
节课先学生交流喜欢童话基础引导总结出童话特点引导学生认识想象合理物抓住特点写写作方法整教学程中学生锻炼口语表达力明白童话写作方法次始终注重引导学生围绕着真善美中心胆展开想象样仅提升学生写作力想象力接受真善美熏陶
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1通事新编作训练激发学生幻想鼓励学生胆想象
2运童话阅读中学方法新编事进步感受童话奇妙
▶教学重难点
发挥学生想象力增强事生动性读性
▶教学策略
通创设情境读想议写环节训练充分调动学生说积极性基础渗透童话写作方法教学引导学生展开丰富想象
▶教学准备
媒体课件干作初稿图片
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1激发学生想象胆创编事感受童话事奇妙
2抓住角色动作语言等事情写清楚具体
▶教学程
板块 事导入激发兴趣
1事导入
（1）师引导：学听乌鸦喝水事？谁家讲讲？（师指名讲事）
（2）师：天老师家带新乌鸦喝水事家想听？（音频播放新乌鸦喝水）
（3）生听完事思考：新编事新增角色谁？新编事意思？事讲述什？
（4）生交流师结：新编事讲述乌鸦井边丢石子老办法喝水位农民帮助喝水事告诉情况变老办法解决新问题道理语言生动形象思维独特新颖耳目新
2导入课题
（1）典童话事进行样改编关键改合情合理天作文课选择童话事进行重新编写（课件出示作题事新编）
（2）明确童话特点结合单元学课文读事想想童话事特点
（3）生交流（相机出示：1拟化2蕴含定道理3想象丰富4事情节完整）
（4）师结：新编事握童话特点外更体会新字
设计意图听事讲事学生喜爱环节节课开始学生便兴趣盎然听事课堂气氛十分活跃带领知觉走进次作中激发学生写作兴趣
板块二 明确求确定写法
1回顾龟兔赛跑事容
（1）师：学定知道龟兔赛跑事吧面先回顾事（视频播放龟兔赛跑事）
（2）师引导生讨：新编事时方面考虑更突出事新意？
（3）生交流师结：改变事公畅想事情节改变事中心等方面入手突出事新意
2设想新编事结局
（1）师引导：果新编龟兔赛跑事会谁角度编呢？
（2）生交流（师提示：站谁角度谁事公赞扬角度出发）
（3）师引导：明确事公设想事结局先组讨
（4）生组讨全班交流
（5）设想龟兔赛跑出现种结局（出示结局）
3想象新编事情节
（1）师引导：假选择乌龟赢结局认中间会发生什事呢？兔子赛跑程中会遇什困难呢？乌龟运什方法赢赛呢？
（2）生胆想象交流
（3）师适时总结交流
课件出示：
l 河流挡道撞树桩掉进陷阱（路遇测）
l 跑反方回谁跑慢（急中出错）
l 路片萝卜萝卜水灵灵（遇诱惑）
l 新增段坡路乌龟头缩迅速滚（赛程变化）
l 助滑板利宝葫芦（助工具）
4根课件提示情节胆想象细节
（1）师：面请学根课件提示情节胆想象桌交流交流吧
（2）桌互说互评胆想象细节
（3）师指导生想情节写指名交流写片段（出示片段）
5师生评议明确新编事情节求
（1）师指名评议片段相机指导
（2）师引导生明确新编事求
①师：通位学新编事片段描写认新编事时应该注意什？
②生畅欲言（相机出示课件）
课件出示：
l 新编事必须读懂原事抓准中心违背原事特点设计允许
l 新编事必须进行充分想象想象胆新奇合情理注意运时生活验时阅读积累知识
设计意图例文引入次作文指导关键精心准备范例文章充分利范例引导学生深入剖析发掘范文背潜藏写作秘诀学生探究中悟出新编童话事方法学生步作文实践做充分准备
板块三 理清序完成初稿
1理清写作序
（1）师：新编事时应该样序写呢？
（2）生组讨交流（相机出示课件）
课件出示：
l 开头：交代背景起 （处理原文衔接）
l 中间：事（具体描写语言动作神态语气等）
l 结尾：然点明道理
2生开始作师巡视指导
设计意图环节设计开学生思路学生进步明确写作时步骤重点引导学生更梳理构思启发学生更选择材料写出体验写出性
第2课时
▶课时目标
赏析作修改作文
▶教学程
板块 评议初稿尝试修改
1引导生评议作文初稿师生集体修改
（1）师出示篇典型作初稿评议重点
课件出示：
评议重点：
l 否原事基础进行胆创新
l 写作程中否运胆想象拟化手法
l 事情节否完整合理生动新奇
l 优点鉴
（2）师生评议
2（课件出示修改重点）生尝试修改作
课件出示：
修改重点：
l 改正错字错标点符号
l 改正通语句
l 想想方需补充方删做言简意赅
设计意图师生评议初稿学生行修改作老师引导学生发现闪光点弥补身足取长补短程作者读者交流时反馈提高程
板块二 欣赏佳作交流收获
1生组交流作互评互改
2组推选佳作朗读展示师生评议
3课件出示两篇例文
（1）生读两篇作师指名评议
（2）教师点评
4师引导生次完善作誊写作
5师引导生交流次作收获
6师总结：新编童话事首先确定中心围绕中心确定事情节时候注意运拟手法胆放飞想象事编生动趣时注意细致描写公语言动作神态心理活动等通新编童话事说明深刻道理表现物真善美形象
设计意图学生推荐两篇题材构思截然作旨引导学生进步感受童话奇妙引导学生胆想象写作
▶教学反思
学生童话陌生早已课外阅读许童话单元导读中写道：奇妙童话点燃缤纷焰火亮五彩梦次事新编作教学努力做点：
1握学情学生轻松快乐学
节课成功否首先学生身考量学否扎实节课导入问题设计读想议写环节展开结时鼓励学生认真修改出样考虑希学生相轻松环境中然然感悟童话特点写作方法
2扎扎实实达成教学目标
目标节课灵魂教学程节课骨肉没目标意识节课异行尸走肉教学环节始终围绕学生胆创编事教学目标展开
3语文课程应该致力学生听说读写等语文素养形成发展
节课先学生交流喜欢童话基础引导总结出童话特点引导学生认识想象合理物抓住特点写写作方法整教学程中学生锻炼口语表达力明白童话写作方法次始终注重引导学生围绕着真善美中心胆展开想象样仅提升学生写作力想象力接受真善美熏陶
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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