学永动机
教学目标：明确学动机学重性
明白身学动机水掌握调节学动机水方法
提高学生学部动机
教学重点：提高学生部学动机
教学难点：提高学生部学动机
实物演示
学知道样皮圈拉长？
实力皮圈拉长力会方力会产生效果样（演示）方拉通改变力改变橡皮筋长短力种拉力推力重力弹力等等天讲种特力——学动机学动机直接推动维持进行学部动力学动机作种部动力具方两特性方指学目常说什学指动机强度前面已说方会产生效果面起探讨样形成指正确强度适学动机
二情景剧讨厌学
物：姐姐弟弟弟弟学
道具：副课桌椅作业笔
布景：弟弟边做边玩姐姐走
姐：弟弟少壮努力老徒伤悲
弟：姐烦烦觉读书没太处老爸没读少书样赚钱必太功马马虎虎应付应付老师行
姐：样子呢觉学校里生活趣努力取成功时候会快乐校园乐园心灵成长花园
弟：（情绪低沉）努力没取成绩学压力天做作业考试知办烦死
姐：懂学帆风困难竞争乐趣喜欢知识海洋里遨游喜欢磨练中快乐成长感觉真妙啊（陶醉样子）
学：（蹦蹦跳跳进）HELLO姐弟俩讨什？
弟：姐罗嗦学
学：讨厌学进学开始成绩差努力失败真奈混天天
弟： 哇噻找知音
学：走玩吧(高兴走)
姐：（生气说出话）…………行呢？（沉思会）学起想想办法帮帮吧
引导学生分情景剧中物学动机进行评价接着学生说说学动机通交流讨学生知道什学引导学生形成较恰学动机
三事会知识价值
1923年美国福特汽车公司早期台功率电机发生障请许工程师专家会诊然没找出电机障原没办法情况请德国电机专家斯坦门茨现场听听电机运行声音机器粉笔划条线说：划线方里面线圈减16圈样台功率电机快便恢复正常运转公司理问道：修理费需少？斯坦门茨答道：1万美元时数目嫉妒说：画条线万美元简直勒索斯坦门茨笑笑付款单写道：粉笔划条线1美元知道里划线9999美元
想想：斯坦门茨勒索？知道什方画线？组交流事理解体会
会画线定知道里画线定知道画线处理知识没知识区拥知识价值学生意识学目获知识生价值知识价值价值总运知识社会创造效益程中体现出
四 案例分析
案例：60分万岁
冬冬讨厌学觉学聊次考试6070分左右课总走神专心听讲时愿书愿动脑筋贪玩没妈妈监督想做作业老师希更努力点着急称追求60分万岁
案例二：定考第
丽丽学勤奋天晚学点假期玩争取分秒学总希学总考第目标次考试成绩理想感学紧张压力常常责备 讨：冬冬丽丽学什分表现？ 冬冬——厌倦情绪容易分心懒惰 丽丽——勤奋争强胜情绪紧张容易责
教师总结：力者力拉皮圈皮圈会松松垮垮家说冬冬？冬冬表现缺乏种力种力……学动机冬冬问题学动机缺乏丽丽刚相反问题学动机强力拉皮圈皮圈会拉断 出结：学动机缺乏强利学效果强度恰学动机促进学
五诊断室
实条皮圈松松垮垮冬冬样绷紧紧丽丽样然部分学条力度适皮圈想想知道条样皮圈学动机强度否恰呢？面做测试：
请学检查学动机水
A 请选择情况相符选项（选）
□ 果督促极少动学
□ 读书时需长时间提起精神
□ 读书觉疲劳厌烦想睡觉
□ 老师指定作业外想书
□ 懂根想弄懂
B请选择情况相符选项（选）
□ 常常希花太时间成绩会超
□ 迫切希短时间幅度提高学成绩
□ 常短时间提高成绩烦恼已
□ 时完成某项作业宁愿废寝忘食通宵达旦
□ 功课学放弃许感兴趣活动运动电影
A板块中选择3项说明学动机太弱
B板块中选择3项说明学动机太强
A板块中选择______项B板块中选择______项
觉学动机属____________________________
缺乏学动机____________________________
学动机强____________________________
想想应该调整学动机水
六心海导航
培养激发学动机
1解已兴趣设法引导学
2适度竞赛提高学性兴趣
3适学动机水会取更学效果
4带着问题离开课堂
活动七：未畅想曲
教师：学设想未生命旅行达理想彼岸成样事什工作取样成绩„„切实际想法实非常意义面起做非常趣游戏：未
（关掉教室灯光窗帘窗帘拉悠扬背景音乐)
老师：请家找舒适坐姿闭眼睛身体放松情绪放松静心稳呼吸会带着家进入心灵历程遇见未时候请享受种感觉时心里默默描绘出
导语：走现现走家生活道路前进前进事情变成现实
时间慢慢流逝3年3年做什(稍作停顿) 时间慢慢流逝6年6年里？做什(稍作停顿)
继续前进时间慢慢流逝12年时里事什职业(稍作停顿)
前走时间断流逝18年18年身体否健康工作否取成绩少年时梦想否实现
(停顿会)家慢慢睁开眼睛回现实 (教师讲导语时做声音低沉稳缓慢留空间令产生联想)
交流分享活动
先四组单位交流分享未历
交流时提出问题：？见什？果没见想想什见？
然请位学生参加全班交流
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教学目标：明确学动机学重性
明白身学动机水掌握调节学动机水方法
提高学生学部动机
教学重点：提高学生部学动机
教学难点：提高学生部学动机
实物演示
学知道样皮圈拉长？
实力皮圈拉长力会方力会产生效果样（演示）方拉通改变力改变橡皮筋长短力种拉力推力重力弹力等等天讲种特力——学动机学动机直接推动维持进行学部动力学动机作种部动力具方两特性方指学目常说什学指动机强度前面已说方会产生效果面起探讨样形成指正确强度适学动机
二情景剧讨厌学
物：姐姐弟弟弟弟学
道具：副课桌椅作业笔
布景：弟弟边做边玩姐姐走
姐：弟弟少壮努力老徒伤悲
弟：姐烦烦觉读书没太处老爸没读少书样赚钱必太功马马虎虎应付应付老师行
姐：样子呢觉学校里生活趣努力取成功时候会快乐校园乐园心灵成长花园
弟：（情绪低沉）努力没取成绩学压力天做作业考试知办烦死
姐：懂学帆风困难竞争乐趣喜欢知识海洋里遨游喜欢磨练中快乐成长感觉真妙啊（陶醉样子）
学：（蹦蹦跳跳进）HELLO姐弟俩讨什？
弟：姐罗嗦学
学：讨厌学进学开始成绩差努力失败真奈混天天
弟： 哇噻找知音
学：走玩吧(高兴走)
姐：（生气说出话）…………行呢？（沉思会）学起想想办法帮帮吧
引导学生分情景剧中物学动机进行评价接着学生说说学动机通交流讨学生知道什学引导学生形成较恰学动机
三事会知识价值
1923年美国福特汽车公司早期台功率电机发生障请许工程师专家会诊然没找出电机障原没办法情况请德国电机专家斯坦门茨现场听听电机运行声音机器粉笔划条线说：划线方里面线圈减16圈样台功率电机快便恢复正常运转公司理问道：修理费需少？斯坦门茨答道：1万美元时数目嫉妒说：画条线万美元简直勒索斯坦门茨笑笑付款单写道：粉笔划条线1美元知道里划线9999美元
想想：斯坦门茨勒索？知道什方画线？组交流事理解体会
会画线定知道里画线定知道画线处理知识没知识区拥知识价值学生意识学目获知识生价值知识价值价值总运知识社会创造效益程中体现出
四 案例分析
案例：60分万岁
冬冬讨厌学觉学聊次考试6070分左右课总走神专心听讲时愿书愿动脑筋贪玩没妈妈监督想做作业老师希更努力点着急称追求60分万岁
案例二：定考第
丽丽学勤奋天晚学点假期玩争取分秒学总希学总考第目标次考试成绩理想感学紧张压力常常责备 讨：冬冬丽丽学什分表现？ 冬冬——厌倦情绪容易分心懒惰 丽丽——勤奋争强胜情绪紧张容易责
教师总结：力者力拉皮圈皮圈会松松垮垮家说冬冬？冬冬表现缺乏种力种力……学动机冬冬问题学动机缺乏丽丽刚相反问题学动机强力拉皮圈皮圈会拉断 出结：学动机缺乏强利学效果强度恰学动机促进学
五诊断室
实条皮圈松松垮垮冬冬样绷紧紧丽丽样然部分学条力度适皮圈想想知道条样皮圈学动机强度否恰呢？面做测试：
请学检查学动机水
A 请选择情况相符选项（选）
□ 果督促极少动学
□ 读书时需长时间提起精神
□ 读书觉疲劳厌烦想睡觉
□ 老师指定作业外想书
□ 懂根想弄懂
B请选择情况相符选项（选）
□ 常常希花太时间成绩会超
□ 迫切希短时间幅度提高学成绩
□ 常短时间提高成绩烦恼已
□ 时完成某项作业宁愿废寝忘食通宵达旦
□ 功课学放弃许感兴趣活动运动电影
A板块中选择3项说明学动机太弱
B板块中选择3项说明学动机太强
A板块中选择______项B板块中选择______项
觉学动机属____________________________
缺乏学动机____________________________
学动机强____________________________
想想应该调整学动机水
六心海导航
培养激发学动机
1解已兴趣设法引导学
2适度竞赛提高学性兴趣
3适学动机水会取更学效果
4带着问题离开课堂
活动七：未畅想曲
教师：学设想未生命旅行达理想彼岸成样事什工作取样成绩„„切实际想法实非常意义面起做非常趣游戏：未
（关掉教室灯光窗帘窗帘拉悠扬背景音乐)
老师：请家找舒适坐姿闭眼睛身体放松情绪放松静心稳呼吸会带着家进入心灵历程遇见未时候请享受种感觉时心里默默描绘出
导语：走现现走家生活道路前进前进事情变成现实
时间慢慢流逝3年3年做什(稍作停顿) 时间慢慢流逝6年6年里？做什(稍作停顿)
继续前进时间慢慢流逝12年时里事什职业(稍作停顿)
前走时间断流逝18年18年身体否健康工作否取成绩少年时梦想否实现
(停顿会)家慢慢睁开眼睛回现实 (教师讲导语时做声音低沉稳缓慢留空间令产生联想)
交流分享活动
先四组单位交流分享未历
交流时提出问题：？见什？果没见想想什见？
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