目标
1 学生够理解性角色差异增进种角色解欣赏
2 学生够悦纳性
3 通学学生够塑造良性角色
二 重点:理解性角色差异悦纳性
三 难点:塑造良性角色
四 程
(1) 导入
男生女生出生玩具生活态度样毕竟世界会色彩会趣味两世界存会令困惑男生女生底谁该羡慕谁?
(2) 猜猜:
① 题目:AH底男生女生呢?
A喜欢折千纸鹤
B课时总B手舞足蹈身影
C容易老师批评抛脑
D蟑螂尖起
E朋友起喜欢聊关事情
F讨厌逛街
出旅游时G总带包包
H房间总团糟
② 提问:什答案致?根什作出判断性呢?
③ 师生结:男性女性穿着扮言行举止行惯等方面会应社会求谓男女
生活中现象:男生穿花裙子意洋洋女生宣布长爸爸
时性角色较模糊
青春期性角色意识越越清晰社会期成固定言行模式
(3) 组讨:男生女生差异点
男生
女生
智力
性格
际关系
性差异没坏分优缺点值鉴学
(4) 性形象设计:
定形容词参考:略
佳少女形象
佳少男形象
(5)计划书(分写五条)
准备异性学学优点?
准备扮演性角色?
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