有关小学心理健康教育论文

关学心理健康教育文

　　常言道良性行卓越智重良性拥健康心理友善正直做事情积极动数事例证明体育运动较调节心理促进行性着健康方面发展学生身心正处快速发展期学体育教学中线教师须着力加强学生心理健康教育引导学生树立正确生观价值观学体育教学责命面结合教学实践学体育教学中渗透心理健康教育谈法做法期抛砖引玉
　　1结合学生实际渗透心理健康教育
　　学生正处身体快速发育时期阶段心理特点相实践教学中应该根学生实际安排运动项目适时渗透心理健康教育例教学踢毽球课针学年级二年级学生年龄段学生神系统发育够成熟注意力难集中做事情遇困难容易放弃持恒精神较差教学中发现刚开始学生参积极性高着练次数断增加成功率较低踢次捡次部分学生明显愿意踢感没意思时发现学生喜欢赛谁踢远恰充分利点开展教学马组织学生排成队进行踢远赛学生参情绪子激发出争先恐前排队踢较远教师拍手踢较甚没踢教师马投鼓励眼神重新踢次踢予积极评价竟然毽球踢身引学生哄堂笑时教师学生笑时予指导动作动作耐心指导够踢成功家鼓掌加油课学生没兴强烈求节课继续踢通时转变教学形式效调动学生参课堂教学积极性时教师效渗透心理健康教育较促进学生积极情感学生参课堂教学积极性延续踢毽球课堂教学质量幅提高针较高年级学生教师应该着重培养学生团队精神树立正确生观善融洽相处加强调控培养学高年级学生社会角色感越越强烈争取性发展求断提高时期教师安排毽球教学容时进行毽球基技术指导应考虑学生性发展需安排基功练外根学生兴趣爱安排传毽练学腿胸部头部等部位触毽传授简单毽球赛求适组织毽球赛样仅满足学生表现欲学生始终保持较练兴趣促进心理健康发展培养终生体育观念
　　2重视学生行引导更重视心教育
　　班级总少部分学生合群总想独特表现例集体跑步时总学生意跑较慢影响团队整体性篮球赛时总学生着篮球乱跑意拍着玩处乱丢课堂学生表现教师味加制止根分析部分学生心理特点找谈心说明什会样做学生充分表达样做心理想法然教师针心理讲明样做影响予必心理指导
　　3鼓励学生进行公合理竞争培养团队合作精神
　　体育魅力竞争竞争会进步实践教学中引导学生进行公合理竞争较锻炼学生心理素质学生心理控力差情绪易受时失变化常常会分计较时胜负指责组成员常常会胜利违反规甚发生突针良心理行教师应该时予指导学生充分解团队合作重性体会团队合作乐趣情绪时失发生幅波动应埋怨应鼓励组成员做胜骄败馁
　　4学生材施教全面提高学生心理素质
　　男学女学心理素质性学生性心理素质存着较差实践教学中教师根心理素质学生开展体育项目锻炼求教师深入学生中解学生兴趣爱性格差异学情况家家庭情况心中数材施教例堂体育课名女生总喜欢运动性格较特爱哭针名学生情况教师进行善意提醒哭分钟组学愿意成组观察发现身体素质差胆敢尝试新容节跳绳课跳两次总躲面度苦没合适引导办法直天偶然听说喜欢乒乓球眼前亮趁学校举行乒乓球挑战赛时机班里组织选拔赛结果出意外乒乓球水男学课堂表扬然表现害羞喜悦心情溢言表通乒乓球活动加深家解找信参活动积极性增强少班里学态度转变类似情况学生觉应该份关爱努力营造相互关心团结友爱互相帮助氛围感觉老师特关心时时投鼓励眼神送真诚微笑成绩没进步力予表扬总学体育课堂教学应该充分发挥身具备心理健康教育优势适时进行心理健康教育渗透教师须心理健康教育作重教育项目积极游戏训练进行融合体育课堂引导心理脆弱孩子健康成长体育课堂助力孩子锻炼健康身体心理进培养适合社会发展适应社会环境合格

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