八年级册数学教学计划2篇（）
班情分析
班学生数学基础较差七年级数学学基形成数学思维模式具备定应数学知识解决实际问题力知识灵活应欠缺时作答较粗心学期期末数学测试成绩出然 15 达优秀 25 数学格兄弟学校优秀班级相存定差距
二指导思想
初中数学新课程标准指导贯彻教育方针开展新课程教学改革学生实施素质教育切实激发学生学数学兴趣掌握学数学方法技巧建立数学思维模式培养学生探究思维力提高学数学应数学力时通期教学完成八年级册数学教学务
三教学目标
1知识技目标
学生通探究实际问题认识全等三角形轴称实数次函数整式式分解掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标
掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通探究全等三角形判定轴称性质进步培养学生识图力通探究次函数图象性质间关系初步建立数形结合数学模式通整式式分解探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教材分析
第十章 全等三角形
章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式教学关键提示：突出全等三角形判定
第十二章 轴称
章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定教学难点：轴称性质应教学关键提示：突出分析问题思维方式
第十三章 实数
章通方根立方根探究引出限循环数进导出理数概念理数扩展实数教学重点：方根立方根理数实数关概念性质教学难点：方根性质理数理数区教学关键提示：生活实际入手学生历理数发现程理解掌握实数关概念性质
第十四章 次函数
章学函数三种表达方式学正例函数次函数概念图象性质应函数观点出发次认识元次方程元次等式二元次方程组教学重点：理解正例函数次函数概念图象性质教学难点：培养学生初步形成数形结合思维模式教学关键提示：应变化应思想分析函数问题建立运函数数学模型
第十五章 整式式分解
章学整式运算法公式学项式进行式分解教学重点：整式运算式分解教学难点：项式进行式分解思路教学关键提示：引导学生运类思想理解式分解理解式分解整式法互逆性
五教学措施
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞阅卷分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况进行优等生中等生进生搭配全班学生分成学组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
六课时安排
略
八年级册数学教学计划（二）
指导思想
通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基知识基技努力培养学生运算力逻辑思维力分析问题解决问题力
二学情分析
学期继续担八年级三班四班数学教学工作两班109学期期末考试成绩两班数学基础般已开始出现两极分化现象部分学生解题作答较粗心发挥水期获理想成绩老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体教师教体作注重方法培养力
三教学目标
知识技目标：认识三角形掌握三角形中种线段外角相关知识进边形相关知识进行理解掌握掌握全等三角形性质判定轴称轴称图形特点掌握整式运算法公式式分解进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
程方法目标：掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系初步建立数形结合思维模式学会观察分析纳总结图形特点学会数学语言表示数学关系
态度情感目标：通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质
四 教材分析
第十章 三角形
章学三角形关线段角边形角等容
章重点：三角形关线段角边形角性质应
章难点：正确理解三角形高中线角分线性质作图三角形角证明边形角探究
第十二章 全等三角形
章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式
教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式
教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式
第十三章 轴称
章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质
教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定
教学难点：轴称性质应
第十四章 整式法式分解
章学整式运算法公式学项式进行式分解
教学重点：整式运算式分解
教学难点：项式进行式分解思路
第十五章 分式
章学分式基性质分式约分通分分式基运算分式方程概念化元次方程分式方程解法
教学重点：运分式基性质进行约分通分分式基运算解分式方程教学难点：分式约分通分分式混合运算解分式方程分式方程实际应
五教学方法：
学期针情况根学生掌握情况教材位作采较灵活教学方法采启发式教学激起学生学知识积极性培养学生独立思考学力：
1学生猜想学生动手操作相结合
2学生独立思考教师指导相结合
3理实际相结合
4面全体学生顾相结合
5组织练成绩考查相结合
六教学措施：
1认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导学生学会认真学
2兴趣老师激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5搞单元测试试卷分析针试卷中存问题时采取行效补救措施切实解决学生数学学中存困惑
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班情分析
班学生数学基础较差七年级数学学基形成数学思维模式具备定应数学知识解决实际问题力知识灵活应欠缺时作答较粗心学期期末数学测试成绩出然 15 达优秀 25 数学格兄弟学校优秀班级相存定差距
二指导思想
初中数学新课程标准指导贯彻教育方针开展新课程教学改革学生实施素质教育切实激发学生学数学兴趣掌握学数学方法技巧建立数学思维模式培养学生探究思维力提高学数学应数学力时通期教学完成八年级册数学教学务
三教学目标
1知识技目标
学生通探究实际问题认识全等三角形轴称实数次函数整式式分解掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标
掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通探究全等三角形判定轴称性质进步培养学生识图力通探究次函数图象性质间关系初步建立数形结合数学模式通整式式分解探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教材分析
第十章 全等三角形
章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式教学关键提示：突出全等三角形判定
第十二章 轴称
章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定教学难点：轴称性质应教学关键提示：突出分析问题思维方式
第十三章 实数
章通方根立方根探究引出限循环数进导出理数概念理数扩展实数教学重点：方根立方根理数实数关概念性质教学难点：方根性质理数理数区教学关键提示：生活实际入手学生历理数发现程理解掌握实数关概念性质
第十四章 次函数
章学函数三种表达方式学正例函数次函数概念图象性质应函数观点出发次认识元次方程元次等式二元次方程组教学重点：理解正例函数次函数概念图象性质教学难点：培养学生初步形成数形结合思维模式教学关键提示：应变化应思想分析函数问题建立运函数数学模型
第十五章 整式式分解
章学整式运算法公式学项式进行式分解教学重点：整式运算式分解教学难点：项式进行式分解思路教学关键提示：引导学生运类思想理解式分解理解式分解整式法互逆性
五教学措施
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞阅卷分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况进行优等生中等生进生搭配全班学生分成学组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
六课时安排
略
八年级册数学教学计划（二）
指导思想
通数学课教学学生切实学事现代化建设进步学现代化科学技术必需数学基知识基技努力培养学生运算力逻辑思维力分析问题解决问题力
二学情分析
学期继续担八年级三班四班数学教学工作两班109学期期末考试成绩两班数学基础般已开始出现两极分化现象部分学生解题作答较粗心发挥水期获理想成绩老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体教师教体作注重方法培养力
三教学目标
知识技目标：认识三角形掌握三角形中种线段外角相关知识进边形相关知识进行理解掌握掌握全等三角形性质判定轴称轴称图形特点掌握整式运算法公式式分解进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
程方法目标：掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系初步建立数形结合思维模式学会观察分析纳总结图形特点学会数学语言表示数学关系
态度情感目标：通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质
四 教材分析
第十章 三角形
章学三角形关线段角边形角等容
章重点：三角形关线段角边形角性质应
章难点：正确理解三角形高中线角分线性质作图三角形角证明边形角探究
第十二章 全等三角形
章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式
教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式
教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式
第十三章 轴称
章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质
教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定
教学难点：轴称性质应
第十四章 整式法式分解
章学整式运算法公式学项式进行式分解
教学重点：整式运算式分解
教学难点：项式进行式分解思路
第十五章 分式
章学分式基性质分式约分通分分式基运算分式方程概念化元次方程分式方程解法
教学重点：运分式基性质进行约分通分分式基运算解分式方程教学难点：分式约分通分分式混合运算解分式方程分式方程实际应
五教学方法：
学期针情况根学生掌握情况教材位作采较灵活教学方法采启发式教学激起学生学知识积极性培养学生独立思考学力：
1学生猜想学生动手操作相结合
2学生独立思考教师指导相结合
3理实际相结合
4面全体学生顾相结合
5组织练成绩考查相结合
六教学措施：
1认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导学生学会认真学
2兴趣老师激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5搞单元测试试卷分析针试卷中存问题时采取行效补救措施切实解决学生数学学中存困惑
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