青春期生理卫生教育教学案例设计
教学目标：
知识力：
1描述青春期发育特点（包括身体形态生理结构功变化青春期心理变化）
2正确青春期生理心理变化特点身变化进行适时合理调整健康度青春期
程方法：
通课前组资料收集整理提高学生分析问题解决问题力合作交流力
情感态度价值观：
体验体发育程中发生青春期重变化形成健康度青春期意识树立远生理想
教学重点：
组织学生调查资料进行分析整理通动参方式学生解认识青春期发育特点形成健康性意识
教学难点：正确处理青春期身变化健康度青春期
教具准备：媒体课件
教学方法：纳法讨法
教学程：
引入：青春期生关键时期生渡时期走青春期未成功基石座学已步入青春期步入青春期说青春期花季雨季握黄金时期生成功进入青春期？
展示问卷调查：
♀ 问卷调查
1（ ）岁时身高开始突增？
2乳房开始发育？（回答）
3没出现月？月期间知道保护？
4觉进入青春期？
5没突然感烦躁时候？调节情绪？
6没喜欢男生？什会喜欢呢？
7身发育没产生困惑？否希老师帮助？
♂ 问卷调查？
1（ ）岁时身高开始突增？
2出现喉结？
3没出现遗精（回答没）
4觉进入青春期？
5没突然感烦躁时候？调节情绪？
6没喜欢女生？什会喜欢呢？
7身发育没产生困惑？否希老师帮助？
师：七年级学期学生中部分已进入青春期没意识讲新课时先
做次简单问卷调查便引起学生青春期关注节课做铺垫教师充满激情语言师生带入青春浪漫中开师生感情闸门师生间形成鸣种情激情引课方式课开良开端
师：青春期身体变化
学活动：资料分析
媒体展示：学生身高变化曲线图课学身高变化曲线进行
讨：
男孩女孩身高突增年龄没差组身高变化图中数完全样？果出入请分析原男孩女孩体形变化睾丸卵巢发育关？样出结？男孩女孩青春期变化？
学生讨：
总结：青春期发育特点：身高体重突增卵巢睾丸迅速发育男孩开始出现遗精女孩开始出现月神系统心脏肺功明显增强
品表演：体育课
课铃响全班部分学跑操场集合两名女生慢慢腾腾磨磨蹭蹭走出教室操场边时位调皮男生指俩喊：老师俩偷懒喊引起全班学哄堂笑两位女生顿时变脸色通红……听完事想位学心理会产生想法没勇气想法说家听听
结：月女生正常生理现象男生应该取笑应健康心态女生月正常生理现象应嘲笑月潮参加体育锻炼重体力劳动女生应热心帮助完成劳动务
设计意图：教师学生充分时间空间注重培养学生通文字描述数字表格示意图曲线统计图等方式完成报告程实现学生动者转变动者成学教师知识传授者变聆听者指导者学生交流中学乐趣成功体验时教师失时机渗透心理健康教育学生获知识时然获情感态度价值观方面教育熏陶
师：青春期心理变化卫生
学活动：
品表演：丽交观
旁白：丽班级学尖子弹手钢琴芭蕾跳漂亮男生讲话（丽名女学走进教室男生甲着作业走）
男生甲：丽道题目做？
丽：问老师吧（男生甲尴尬退男生乙）
男生乙：丽放学起回家吧
丽：（翻白眼）谁起走
旁白：丽私朋友说
丽：男女学间应规规矩矩相干否
讨：学中没种现象发生呢？丽种做法？
结：世界男女两种性构成男女顶半边天青少年间异性交仅正健康男女学应该正常交中互相取长补短相互学鉴通相互交彼学相互影响完善消异性奇心神秘感
品表演：母亲女
母：林林天外面太冷快毛裤穿防感
女：穿冷
母：（生气训斥）冷外面试试知道告诉啊穿感找
女：（眼嘴嘟囔起）谁（转身跑）
母：哎吃早饭呀死丫头越越听话
女：迟（急忙走出）呀冷死（冷直哆嗦）（回家）
女：妈感头痛呀（做出难受样）母：哎孩子病找妈妈吧
讨：类似情况？应样正确处理？
结：现象体现心理特点：独立性定赖性心世界开始闭锁建议学家长老师朋友时沟通
案例分析：金凯活泼动乐助喜欢桌纪律委员林静努力讨林静课坐端端正正扰林静谁破坏课堂纪律帮林静说话直天林静写封信表示爱慕讨：学中没种现象发生呢？面金凯林静应该采取什措施？
结：青春期异性交握住合适度容易出现问题早恋问题直困扰着青少年间交容易造成误解老师送学句心语——请早放飞心中白鸽尤情感朦胧年龄找错目标重新飞起失珍贵美初恋感觉
设计意图：通两品表演案例分析引入引导学生边听边边思考边讨事发生身边学生会真切感受节教学容真正事情更积极投入学中品表演调动学生学兴趣增加课堂气氛学生亲切感引导学生心理变化行表现进行分析探讨应种种心理变化办法起找健康度青春期方法途径
3教学反思：
述系列活动学生仅学会关青春期生理心理发育基特点更重通节课前期准备加强学生间相互合作交流（包括组组间交流）通种交流合作学生交力定提高时通种交流程够学生中领会男女学生间正常交方式方法通课前调查结合课学学生领会家长间矛盾产生般性特殊性存寻求解决问题途径成学生身需种寻求中学生养成尊重师长良品质通节课更坚信学生潜力限教师应该创造合适发展广阔空间学生服务充分展示出性鼓励创新提高思维力表达力教会学生书知识更培养学生探究知识兴趣方法生物学课堂变成开放式课堂学生营造良学环境真正学生活实践结合起增加学生生活体验做生活宰者积极健康成长成新世纪栋梁材
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知识力：
1描述青春期发育特点（包括身体形态生理结构功变化青春期心理变化）
2正确青春期生理心理变化特点身变化进行适时合理调整健康度青春期
程方法：
通课前组资料收集整理提高学生分析问题解决问题力合作交流力
情感态度价值观：
体验体发育程中发生青春期重变化形成健康度青春期意识树立远生理想
教学重点：
组织学生调查资料进行分析整理通动参方式学生解认识青春期发育特点形成健康性意识
教学难点：正确处理青春期身变化健康度青春期
教具准备：媒体课件
教学方法：纳法讨法
教学程：
引入：青春期生关键时期生渡时期走青春期未成功基石座学已步入青春期步入青春期说青春期花季雨季握黄金时期生成功进入青春期？
展示问卷调查：
♀ 问卷调查
1（ ）岁时身高开始突增？
2乳房开始发育？（回答）
3没出现月？月期间知道保护？
4觉进入青春期？
5没突然感烦躁时候？调节情绪？
6没喜欢男生？什会喜欢呢？
7身发育没产生困惑？否希老师帮助？
♂ 问卷调查？
1（ ）岁时身高开始突增？
2出现喉结？
3没出现遗精（回答没）
4觉进入青春期？
5没突然感烦躁时候？调节情绪？
6没喜欢女生？什会喜欢呢？
7身发育没产生困惑？否希老师帮助？
师：七年级学期学生中部分已进入青春期没意识讲新课时先
做次简单问卷调查便引起学生青春期关注节课做铺垫教师充满激情语言师生带入青春浪漫中开师生感情闸门师生间形成鸣种情激情引课方式课开良开端
师：青春期身体变化
学活动：资料分析
媒体展示：学生身高变化曲线图课学身高变化曲线进行
讨：
男孩女孩身高突增年龄没差组身高变化图中数完全样？果出入请分析原男孩女孩体形变化睾丸卵巢发育关？样出结？男孩女孩青春期变化？
学生讨：
总结：青春期发育特点：身高体重突增卵巢睾丸迅速发育男孩开始出现遗精女孩开始出现月神系统心脏肺功明显增强
品表演：体育课
课铃响全班部分学跑操场集合两名女生慢慢腾腾磨磨蹭蹭走出教室操场边时位调皮男生指俩喊：老师俩偷懒喊引起全班学哄堂笑两位女生顿时变脸色通红……听完事想位学心理会产生想法没勇气想法说家听听
结：月女生正常生理现象男生应该取笑应健康心态女生月正常生理现象应嘲笑月潮参加体育锻炼重体力劳动女生应热心帮助完成劳动务
设计意图：教师学生充分时间空间注重培养学生通文字描述数字表格示意图曲线统计图等方式完成报告程实现学生动者转变动者成学教师知识传授者变聆听者指导者学生交流中学乐趣成功体验时教师失时机渗透心理健康教育学生获知识时然获情感态度价值观方面教育熏陶
师：青春期心理变化卫生
学活动：
品表演：丽交观
旁白：丽班级学尖子弹手钢琴芭蕾跳漂亮男生讲话（丽名女学走进教室男生甲着作业走）
男生甲：丽道题目做？
丽：问老师吧（男生甲尴尬退男生乙）
男生乙：丽放学起回家吧
丽：（翻白眼）谁起走
旁白：丽私朋友说
丽：男女学间应规规矩矩相干否
讨：学中没种现象发生呢？丽种做法？
结：世界男女两种性构成男女顶半边天青少年间异性交仅正健康男女学应该正常交中互相取长补短相互学鉴通相互交彼学相互影响完善消异性奇心神秘感
品表演：母亲女
母：林林天外面太冷快毛裤穿防感
女：穿冷
母：（生气训斥）冷外面试试知道告诉啊穿感找
女：（眼嘴嘟囔起）谁（转身跑）
母：哎吃早饭呀死丫头越越听话
女：迟（急忙走出）呀冷死（冷直哆嗦）（回家）
女：妈感头痛呀（做出难受样）母：哎孩子病找妈妈吧
讨：类似情况？应样正确处理？
结：现象体现心理特点：独立性定赖性心世界开始闭锁建议学家长老师朋友时沟通
案例分析：金凯活泼动乐助喜欢桌纪律委员林静努力讨林静课坐端端正正扰林静谁破坏课堂纪律帮林静说话直天林静写封信表示爱慕讨：学中没种现象发生呢？面金凯林静应该采取什措施？
结：青春期异性交握住合适度容易出现问题早恋问题直困扰着青少年间交容易造成误解老师送学句心语——请早放飞心中白鸽尤情感朦胧年龄找错目标重新飞起失珍贵美初恋感觉
设计意图：通两品表演案例分析引入引导学生边听边边思考边讨事发生身边学生会真切感受节教学容真正事情更积极投入学中品表演调动学生学兴趣增加课堂气氛学生亲切感引导学生心理变化行表现进行分析探讨应种种心理变化办法起找健康度青春期方法途径
3教学反思：
述系列活动学生仅学会关青春期生理心理发育基特点更重通节课前期准备加强学生间相互合作交流（包括组组间交流）通种交流合作学生交力定提高时通种交流程够学生中领会男女学生间正常交方式方法通课前调查结合课学学生领会家长间矛盾产生般性特殊性存寻求解决问题途径成学生身需种寻求中学生养成尊重师长良品质通节课更坚信学生潜力限教师应该创造合适发展广阔空间学生服务充分展示出性鼓励创新提高思维力表达力教会学生书知识更培养学生探究知识兴趣方法生物学课堂变成开放式课堂学生营造良学环境真正学生活实践结合起增加学生生活体验做生活宰者积极健康成长成新世纪栋梁材
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