法估算具体容教学建议
编写意图
（1）例8教学数位数法估算解决问题呈现宾馆交纳住宿费生活情境学生历收集分析信息程体验解决问题完整程创设台
（2）阅读理解环节通提问突出学生关注理解约含义进明确里需估算策略解决问题
（3）分析解答环节首先呈现学生利生活验已知识分析问题找问题数量关系天住宿费＝总钱数÷住天数展示分析问题思路然出两种估算方法答案种267成接整百数计算种267成接百十数计算估算方法结果体现估算解决问题时策略样性
（4）回顾反思环节先求回顾检验解决问题程方法合理性接着学生应推理精确答案数范围学生体会估算方法会更精确
教学建议
（1）学生理解问题情境基础抽象出数学问题找解题策略
出示情境图组织学生说说图意发现数学信息问题培养学生现实情境中提取数学信息力接着引导学生思考：想知道天住宿费约少钱？需信息？理解信息间信息问题间关系明确数量关系列出正确算式明确约含义基础找 估算解决问题策略
（2）体会估算方法样性关注合理性
学生估算时方法估算结果会学生解决问题应组织学生交流估算方法体会估算方法样性时认识选择数精度结果会回顾反思环节应引导学生通推理 学精确答案应90元少80元认识267成接百十数计算估算方法答案更接精确结果通讨学生体会：解决某问题确计估算方法方法中会某估算方法策略解决问题更具合理性
编写意图
（1）例8教学灵活运估算策略解决问题创设纸箱装菠萝够够装问题情境物话方式提供信息问题
（2）阅读理解环节通提问突出理解够装含义解决问题关键
（3）分析解答环节首先通精灵提问需精确计算提示根问题具体情况选择合适解决问题策略然呈现两种解题策略：种通法估算出20箱子装16018箱子肯定装182种想法算式182÷8十位商2余数商定2018箱子肯定够体现估算策略样性
（4）回顾反思环节方面突出分析问题程反思强调理方面强调交流解题策略次学生体会估算解决问题策略样性
（5）教材提出少纸箱装学生解决通精确计算找答案次验证估算策略出结正确性
教学建议
（1）引导学生充分理解题意基础探究解题思路
首先学生观察充分理解情境图学生完整说说情境图中容求问题语言解释够装词意思通讨交流帮助学生现实问题转化数学问题然学生思考需精确计算？引导学生讨解决问题估算策略学生会提出先精确计算出182菠萝需少箱子18较策略教师急评价学生解决问题两种策略突出估算快速解决问题体会估算价值
（2）体会解决问题策略样性培养良倾听惯
学生独立解决问题回顾反思环节应组织学生组交流方法选择方法全班汇报学生体会解决问题策略样时求学生注意听学发言发现方法异时评价方法否解决问题分析程否理
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（1）例8教学数位数法估算解决问题呈现宾馆交纳住宿费生活情境学生历收集分析信息程体验解决问题完整程创设台
（2）阅读理解环节通提问突出学生关注理解约含义进明确里需估算策略解决问题
（3）分析解答环节首先呈现学生利生活验已知识分析问题找问题数量关系天住宿费＝总钱数÷住天数展示分析问题思路然出两种估算方法答案种267成接整百数计算种267成接百十数计算估算方法结果体现估算解决问题时策略样性
（4）回顾反思环节先求回顾检验解决问题程方法合理性接着学生应推理精确答案数范围学生体会估算方法会更精确
教学建议
（1）学生理解问题情境基础抽象出数学问题找解题策略
出示情境图组织学生说说图意发现数学信息问题培养学生现实情境中提取数学信息力接着引导学生思考：想知道天住宿费约少钱？需信息？理解信息间信息问题间关系明确数量关系列出正确算式明确约含义基础找 估算解决问题策略
（2）体会估算方法样性关注合理性
学生估算时方法估算结果会学生解决问题应组织学生交流估算方法体会估算方法样性时认识选择数精度结果会回顾反思环节应引导学生通推理 学精确答案应90元少80元认识267成接百十数计算估算方法答案更接精确结果通讨学生体会：解决某问题确计估算方法方法中会某估算方法策略解决问题更具合理性
编写意图
（1）例8教学灵活运估算策略解决问题创设纸箱装菠萝够够装问题情境物话方式提供信息问题
（2）阅读理解环节通提问突出理解够装含义解决问题关键
（3）分析解答环节首先通精灵提问需精确计算提示根问题具体情况选择合适解决问题策略然呈现两种解题策略：种通法估算出20箱子装16018箱子肯定装182种想法算式182÷8十位商2余数商定2018箱子肯定够体现估算策略样性
（4）回顾反思环节方面突出分析问题程反思强调理方面强调交流解题策略次学生体会估算解决问题策略样性
（5）教材提出少纸箱装学生解决通精确计算找答案次验证估算策略出结正确性
教学建议
（1）引导学生充分理解题意基础探究解题思路
首先学生观察充分理解情境图学生完整说说情境图中容求问题语言解释够装词意思通讨交流帮助学生现实问题转化数学问题然学生思考需精确计算？引导学生讨解决问题估算策略学生会提出先精确计算出182菠萝需少箱子18较策略教师急评价学生解决问题两种策略突出估算快速解决问题体会估算价值
（2）体会解决问题策略样性培养良倾听惯
学生独立解决问题回顾反思环节应组织学生组交流方法选择方法全班汇报学生体会解决问题策略样时求学生注意听学发言发现方法异时评价方法否解决问题分析程否理
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