年级语文质量分析
年级语文质量分析()
基情况年级全班77参加考试7格格率100高分95分低分82分高分率100试卷包括两部分第部分基础知识第二部分阅读分析观整试卷现做分析
方面
学生拼音写法掌握较四线三格书写非常正确词语搭配掌握
学生字掌握较拼音写词语未出现错误形字分辨掌握较
学生笔画序掌握较队量词掌握较
反义词学生掌握较
二足处
词语排列起组成句子学生做意训练求写成句子次求学生排序号学生出验做题明令感遗憾
学生然学知识掌握较牢固没做类型缺乏应变力知识学死
学生识字太少理解力强正确理解题目意思导致学生作业速度缓慢
连线组词定限制学生缺乏应变力
三努力方
注重学生进行养成教育教育学生养成良学行惯训练学生速度安格求学生养成认真细致学惯写错字乱画
拓宽学生学面注重学生课外积累学致活学活
加强学生口语训练提高学生说话力高年级坚实语言基础
综述工作细心针期薄弱环节功夫争取工作搞
年级语文质量分析(二)
岁月摇响生命银铃时间车辙样周复始轨道运行着样急促徘徊时渐行渐远期末测试期做思考中反思教学质量学校教育教学质量学校追求目标学校生命力竞争力更提高教学质量促进学教育更发展现学期年级语文期末测试工作做总结分析报告
试卷评价
次测试试卷新课程标准命题考查学生重视基础知识基础注重语言积累掌握灵活学方法形成阅读力份试题许题目答案开放元重考查学生思维力语文综合应力意促进教师引导学生写字读书开始真正教材教活学生
题型样次考试试题抄写词语声母排序图片选择正确读音拼音写词语组词量词填空反义词连线选字填空选词填空例子写句子阅读考察学生阅读水情感态度价值观写话题考察学生图写话水
重书写积累第题求吧生字写生字格里注重学生书写六七八九题注重考察学生语言积累
二试卷题型分析
第题抄写词语时教学注重书写训练题体情况良没出现潦草字迹
第二连线题声母排序连线拼音教学扎实复阶段中拼音道题正确率高
第三题图片选择正确读音差生说zi轻声读音ū拼读规然陌生完成起定困难
第四题考察学生拼音写字学生完成
第五题会组词坐座二类字学生会说会写错较
第六题量词填空学生量词概念模糊导致出错
第七题反义词连线学生完成较
第八题选字填空数学生答
第九题选词填空难度较答案唯例第二题天星星()选第选项’选第五选项闪闪发亮’学生容易混淆题答题情况容乐观干脆分AB两组学生做许孩子更理解
第十题例子写句子试卷失败题究原十分边边非教材容时教学没接触二年级第学期学生言仿写句子身难题容换教材涉句子训练爱北京天安门松鼠树跳天越越黑弯弯月()学生答题情况定会糟糕
快乐阅读原文填空没问题第二题部分学生漏答会没见题种种着实惋惜
阅读二前两题相简单第三题分歧妈妈爱清凉风说妈妈热天扇凉风求判断错数学生判断严格讲字面意思高段语文抓重点词语理解句子意思训练应该致想起伯父鲁迅先生文碰壁次正确理解说文中碰壁单单鼻子碰墙意思里应该引导学生正确理解妈妈爱年级孩子必讲解深刻讲未必会理解认题确实太难反映试卷思维判断真阅卷老师感难
题会图写话孩子格式标点规范加强
三存问题思考
校学生农村孩子外工家庭占半学生基础参差齐家长文化程度低根懂督促孩子学更谈辅导加学前班教育般孩子少二年早期智力没开发起点较低孩子学感困难教师校耐心辅差终究敌学生家庭良惯负影响试卷中反映出方面
审题力提高
识字关字意理解
写字惯加强
学生语感培养
四教学反思
1继续加强汉语拼音复事年高段>语文教学发现学生竟然会拼拼音老师强化学生识记书写汉字时忽视学生独立拼读音节训练课堂学生老师提示示范成问题旦脱离老师变晕头转bd分qp分hf分nl分zcszh chsh分–nng分应该续性语言实践中复巩固汉语拼音
激发求知兴趣培养良学惯……
兴趣重驱力特年级新生教师善抓住学生学心理努力学生发现兴趣源泉珍视学生学语文点滴积极性热情保护真诚鼓励
发现语文学学生数具良惯年级正培养学生书写惯重时期教师充分利范写作手手进行效纠正直正确规范止次教师应巡视进行指导发现学生认真笔时纠正促学生养成良书写惯句古话字面培养学生良书写惯培养学生良学态度培养学生严谨认真生态度良惯培养需教师细心耐心恒心舍花时间精力意识训练
教师钻研教材教法富性
钻研教材教师十分重基功语文教师钻研教材力身阅读力否切实深入具体反映吃透教材洞悉教材蕴钻研教材寻根问底钻劲满足浮表面知半解难勇气问什懂装懂钻研教材独立思考云云教学参考书参考钻研教材定独见解
加强写话教学研究
认作文高年级务作文学生精神家园生史记年级学生想象力丰富思想天真单纯想法直白率直教师应该保护想说想写欲必讲究什章法结构重原话必说话说说须心口说谎语文标准关写作基理念写作运书面语言进行表达交流重方式认识世界认识进行创造表述程造假作文起码求写出性创意作文关键年级语文忽视写话教学三真(真事真心真情)三童(童真童心童趣)三(性创意价值取)
思维捋纠结心暂时轻松反思中找差距思考中树立目标实践中践行着教育者圣神职责教育教学质量更层楼痛定思痛反思会鞭策师者整装干行爱行爱行钻行仅已
年级语文质量分析(三)
次期中测试题型设计感仅体现新课程理念准确考察学生学阶段应掌握知识点力点更贴学生身具体实际现校年组语文学科质量情况做分析
检测象基情况
次测试区年级12班1131参考中优秀数优秀率良数格数格率格数18
二具体答题情况分析
()拼音乐园
会连学生字母表掌握题数学生连线非常准确学生会连
找正确读音学生连较正确森’选择错误造成失分
拼音写词语题出现词语课里出现时练较熟悉极少学写错
(二)字词天
字正确抄田字格里数学字体工整正确字写
出偏旁写字道题完成极少学扣分
求填空巴’’两字笔出现错误较学写错失分严重
组词题准确率高失分少
分类写词语题完成非常棒极少学会分类造成失分
(三)句子沙龙
找样子写句子毽子点听话’句话写句子扣分严重试卷出现类型时写作业样学生作题目够细心造成失分
课文容填空学生课文掌握较失分极少
(四)开心阅读
道题少数学会数句话绿油油’写词语学会观察写成慢慢’造成失分失分严重短文中抄写句话学细心做漏题部分学短文中抄句子写句话造成失分
(五)快乐写话部分学求写极少学会写什季节造成失分
三存问题
次测试情况教学程中少知识落实情况存问题考太理想少时训练题目学生写错字失分加强学生认真审题做题惯培养加强学生(特进学生)学知识落实情况检查
四改进措施
针问题做工作
抓课堂40分钟教学扎实效进行听说读写训练学生反复积累运中牢固掌握字形词义举反三灵活运
课抓紧时间学生复巩固量减少学生遗忘率
进步加强阅读写作指导训练增强语言文字分析理解力断提高
学生语言理解表达水
继续加强进学生辅导作业宜针性布置进学生优先权优先提问优先指导优先批改作业
培养学生认真读题做完检查惯
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年级语文质量分析()
基情况年级全班77参加考试7格格率100高分95分低分82分高分率100试卷包括两部分第部分基础知识第二部分阅读分析观整试卷现做分析
方面
学生拼音写法掌握较四线三格书写非常正确词语搭配掌握
学生字掌握较拼音写词语未出现错误形字分辨掌握较
学生笔画序掌握较队量词掌握较
反义词学生掌握较
二足处
词语排列起组成句子学生做意训练求写成句子次求学生排序号学生出验做题明令感遗憾
学生然学知识掌握较牢固没做类型缺乏应变力知识学死
学生识字太少理解力强正确理解题目意思导致学生作业速度缓慢
连线组词定限制学生缺乏应变力
三努力方
注重学生进行养成教育教育学生养成良学行惯训练学生速度安格求学生养成认真细致学惯写错字乱画
拓宽学生学面注重学生课外积累学致活学活
加强学生口语训练提高学生说话力高年级坚实语言基础
综述工作细心针期薄弱环节功夫争取工作搞
年级语文质量分析(二)
岁月摇响生命银铃时间车辙样周复始轨道运行着样急促徘徊时渐行渐远期末测试期做思考中反思教学质量学校教育教学质量学校追求目标学校生命力竞争力更提高教学质量促进学教育更发展现学期年级语文期末测试工作做总结分析报告
试卷评价
次测试试卷新课程标准命题考查学生重视基础知识基础注重语言积累掌握灵活学方法形成阅读力份试题许题目答案开放元重考查学生思维力语文综合应力意促进教师引导学生写字读书开始真正教材教活学生
题型样次考试试题抄写词语声母排序图片选择正确读音拼音写词语组词量词填空反义词连线选字填空选词填空例子写句子阅读考察学生阅读水情感态度价值观写话题考察学生图写话水
重书写积累第题求吧生字写生字格里注重学生书写六七八九题注重考察学生语言积累
二试卷题型分析
第题抄写词语时教学注重书写训练题体情况良没出现潦草字迹
第二连线题声母排序连线拼音教学扎实复阶段中拼音道题正确率高
第三题图片选择正确读音差生说zi轻声读音ū拼读规然陌生完成起定困难
第四题考察学生拼音写字学生完成
第五题会组词坐座二类字学生会说会写错较
第六题量词填空学生量词概念模糊导致出错
第七题反义词连线学生完成较
第八题选字填空数学生答
第九题选词填空难度较答案唯例第二题天星星()选第选项’选第五选项闪闪发亮’学生容易混淆题答题情况容乐观干脆分AB两组学生做许孩子更理解
第十题例子写句子试卷失败题究原十分边边非教材容时教学没接触二年级第学期学生言仿写句子身难题容换教材涉句子训练爱北京天安门松鼠树跳天越越黑弯弯月()学生答题情况定会糟糕
快乐阅读原文填空没问题第二题部分学生漏答会没见题种种着实惋惜
阅读二前两题相简单第三题分歧妈妈爱清凉风说妈妈热天扇凉风求判断错数学生判断严格讲字面意思高段语文抓重点词语理解句子意思训练应该致想起伯父鲁迅先生文碰壁次正确理解说文中碰壁单单鼻子碰墙意思里应该引导学生正确理解妈妈爱年级孩子必讲解深刻讲未必会理解认题确实太难反映试卷思维判断真阅卷老师感难
题会图写话孩子格式标点规范加强
三存问题思考
校学生农村孩子外工家庭占半学生基础参差齐家长文化程度低根懂督促孩子学更谈辅导加学前班教育般孩子少二年早期智力没开发起点较低孩子学感困难教师校耐心辅差终究敌学生家庭良惯负影响试卷中反映出方面
审题力提高
识字关字意理解
写字惯加强
学生语感培养
四教学反思
1继续加强汉语拼音复事年高段>语文教学发现学生竟然会拼拼音老师强化学生识记书写汉字时忽视学生独立拼读音节训练课堂学生老师提示示范成问题旦脱离老师变晕头转bd分qp分hf分nl分zcszh chsh分–nng分应该续性语言实践中复巩固汉语拼音
激发求知兴趣培养良学惯……
兴趣重驱力特年级新生教师善抓住学生学心理努力学生发现兴趣源泉珍视学生学语文点滴积极性热情保护真诚鼓励
发现语文学学生数具良惯年级正培养学生书写惯重时期教师充分利范写作手手进行效纠正直正确规范止次教师应巡视进行指导发现学生认真笔时纠正促学生养成良书写惯句古话字面培养学生良书写惯培养学生良学态度培养学生严谨认真生态度良惯培养需教师细心耐心恒心舍花时间精力意识训练
教师钻研教材教法富性
钻研教材教师十分重基功语文教师钻研教材力身阅读力否切实深入具体反映吃透教材洞悉教材蕴钻研教材寻根问底钻劲满足浮表面知半解难勇气问什懂装懂钻研教材独立思考云云教学参考书参考钻研教材定独见解
加强写话教学研究
认作文高年级务作文学生精神家园生史记年级学生想象力丰富思想天真单纯想法直白率直教师应该保护想说想写欲必讲究什章法结构重原话必说话说说须心口说谎语文标准关写作基理念写作运书面语言进行表达交流重方式认识世界认识进行创造表述程造假作文起码求写出性创意作文关键年级语文忽视写话教学三真(真事真心真情)三童(童真童心童趣)三(性创意价值取)
思维捋纠结心暂时轻松反思中找差距思考中树立目标实践中践行着教育者圣神职责教育教学质量更层楼痛定思痛反思会鞭策师者整装干行爱行爱行钻行仅已
年级语文质量分析(三)
次期中测试题型设计感仅体现新课程理念准确考察学生学阶段应掌握知识点力点更贴学生身具体实际现校年组语文学科质量情况做分析
检测象基情况
次测试区年级12班1131参考中优秀数优秀率良数格数格率格数18
二具体答题情况分析
()拼音乐园
会连学生字母表掌握题数学生连线非常准确学生会连
找正确读音学生连较正确森’选择错误造成失分
拼音写词语题出现词语课里出现时练较熟悉极少学写错
(二)字词天
字正确抄田字格里数学字体工整正确字写
出偏旁写字道题完成极少学扣分
求填空巴’’两字笔出现错误较学写错失分严重
组词题准确率高失分少
分类写词语题完成非常棒极少学会分类造成失分
(三)句子沙龙
找样子写句子毽子点听话’句话写句子扣分严重试卷出现类型时写作业样学生作题目够细心造成失分
课文容填空学生课文掌握较失分极少
(四)开心阅读
道题少数学会数句话绿油油’写词语学会观察写成慢慢’造成失分失分严重短文中抄写句话学细心做漏题部分学短文中抄句子写句话造成失分
(五)快乐写话部分学求写极少学会写什季节造成失分
三存问题
次测试情况教学程中少知识落实情况存问题考太理想少时训练题目学生写错字失分加强学生认真审题做题惯培养加强学生(特进学生)学知识落实情况检查
四改进措施
针问题做工作
抓课堂40分钟教学扎实效进行听说读写训练学生反复积累运中牢固掌握字形词义举反三灵活运
课抓紧时间学生复巩固量减少学生遗忘率
进步加强阅读写作指导训练增强语言文字分析理解力断提高
学生语言理解表达水
继续加强进学生辅导作业宜针性布置进学生优先权优先提问优先指导优先批改作业
培养学生认真读题做完检查惯
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