全册教材分析
册教科书专题组织单元整合方式组织教材容设八专题分八组：彩春天家庭生活保护环境快乐夏天动脑筋想办法生活幸福品质身边科学八专题贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值知识力方法情感融体专题涵较宽泛避免教材容局限性
组包括1课识字56篇课文1语文园部分相互联系构成机整体识字课包括词语三字子谜语谚语诗歌等种形式课文42篇容丰富彩语文园包括四栏目：发现鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际专题联系双互动中培养口语交际力展示台学生提供展示学舞台
测识字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识 常字会写 认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量求认识字书生字表（）列出全册求认识字生字表（二）列出全册求会写字
学情分析
班学生 62 学期学孩子已具定学惯部分孩子学态度端正较学动机
班级中孩子特学功夫时学中应努力发挥榜样作引导学余力时学孩子学够觉课规矩够影响学学期应重点进行课堂常规教育
学期课外阅读求定提高开展读书活动增强孩子读书兴趣总体讲学期较学期孩子学意识增强班级荣誉感已逐渐形成学表现出较高学欲
全册学目标
1继续学拼音求读写声母韵母音节方面学期更加熟练会认写字母助汉语拼音认读汉字
2 240求学会字做书写规范端正整洁掌握汉字基笔画掌握正确书写姿势执笔方法养成良书写惯
3学普通话正确流利感情朗读课文联系生活实际文理解诗句意思学积累词语懂课文意思学体验课文基情感背诵求背诵课文文章
4 认识逗号句号问号感叹号体验读出语气
5 普通话交谈语言文明态度方
6 学写话根图画写话写话逗号句号等标点
7 积极参加语文活动活动中动交流表达想法
学重点
识字写字注重培养识字兴趣
学难点
重视朗读训练阅读训练学生学语言积累语言
学方法
1结合语文课程标准力求做汉语拼音教学具趣味性富童趣学生谐课堂气氛中掌握汉语拼音
2识字阅读作文基础低年级语文教学中关重低年级学生容易记住具体形象颜色材料识字教学中加强形象化直观性引导学生学通形象直观教学加丰富意象学生掌握学汉字
3阅读学生性化行阅读教学中采合作探究教学方式阅读动权交学生时阅读教学课堂延伸课外课外阅读运课二者紧密结合协调发展阅读力
4教学中积极引导鼓励学生质疑学生引入问题天抒见勤质疑发问问题求解答程中提高口头表达力时低年 级语文教材中课文容丰富定悬念利利素引导学生展开想象学生创造情境鼓励学生胆说
课时安排
识字8课 18课时左右
课文24课 72课时左右
百花园8 24课时左右
机动课时 8课时
第三单元
单元教材分析
单元围绕快乐题安排三篇课文：公鸡鸭子树喜鹊快乐通单元课文学引导学生明白未社会交流互动空间断扩全球化社会体学会融入集体生活中团结友爱互帮互助中中会感真正快乐幸福 单元安排语文园三包括口语交际查字典日积月累起读等容
学情分析
着识字量增加教材中合体字幅增加尤形字出现增加学生识记难度应利更加样识字方法帮助学生建立字音字形字义间联系时充分助学生已识字验运学识字方法提高识字效率巩固识字成果
单元学目标
1会认37生字会写20生字
2正确流利感情朗读课文背诵部分课文
3学会音序查字法查字典激发学生识字兴趣
4通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学重点
1会认37生字会写20生字
2学会音序查字法查字典
3通课文学课外朗读孩子懂学会付出更种快乐
学难点
正确流利感情朗读课文通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学方法
课时安排
5公鸡鸭子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
6树喜鹊„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
7快乐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
语文园三„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
第四单元
单元教材分析
组教材围绕亲情题安排四篇课文：静夜思夜色端午粽彩虹等通组课文反复朗读引导学生体会亲情重性激发学生热爱家热爱祖国传统文化思想感情
单元安排语文园四包括识字加油站字词句运书写提示日积月
累起读
学情分析
学生已具定口语表达力认识事物力认识汉字学生认识汉语拼音学周围事物外新奇状态急想学语文课文
单元学目标
1 会认54生字会写28生字
2 正确流利感情朗读课文背诵部分课文
3 通识字加油站读轻声词语激发学生识字兴趣
4 会读会背古诗养成诵读典古诗词惯
5 通课文学课外朗读引导学生感受语言文字魅力
学重点
1 会认54生字会写28生字
2 通识字加油站读轻声词语激发学生识字兴趣
3 通课文学课外朗读引导学生感受语言文字魅力
学难点
通课文学课外朗读引导学生感受语言文字魅力
学方法
学程中采低年级学生乐接受方式引导学生感受课文容意境美充分调动学生想象力引导学生限时间精力抓住重点突破难点防止均力识字学文理解课文容
课时安排
8 静夜思„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12课时
9 夜色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23课时
10 端午粽„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23课时
11 彩虹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23课时
语文园四„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12课时
学准备
课件字词卡片
第三单元
单元教材分析
单元围绕快乐题安排三篇课文：公鸡鸭子树喜鹊快乐通单元课文学引导学生明白未社会交流互动空间断扩全球化社会体学会融入集体生活中团结友爱互帮互助中中会感真正快乐幸福 单元安排语文园三包括口语交际查字典日积月累起读等容
学情分析
着识字量增加教材中合体字幅增加尤形字出现增加学生识记难度应利更加样识字方法帮助学生建立字音字形字义间联系时充分助学生已识字验运学识字方法提高识字效率巩固识字成果
单元学目标
1会认37生字会写20生字
2正确流利感情朗读课文背诵部分课文
3学会音序查字法查字典激发学生识字兴趣
4通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学重点
1会认37生字会写20生字
2学会音序查字法查字典
3通课文学课外朗读孩子懂学会付出更种快乐
学难点
正确流利感情朗读课文通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学方法
课时安排
5公鸡鸭子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
6树喜鹊„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
7快乐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
语文园三„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
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册教科书专题组织单元整合方式组织教材容设八专题分八组：彩春天家庭生活保护环境快乐夏天动脑筋想办法生活幸福品质身边科学八专题贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值知识力方法情感融体专题涵较宽泛避免教材容局限性
组包括1课识字56篇课文1语文园部分相互联系构成机整体识字课包括词语三字子谜语谚语诗歌等种形式课文42篇容丰富彩语文园包括四栏目：发现鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际专题联系双互动中培养口语交际力展示台学生提供展示学舞台
测识字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识 常字会写 认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量求认识字书生字表（）列出全册求认识字生字表（二）列出全册求会写字
学情分析
班学生 62 学期学孩子已具定学惯部分孩子学态度端正较学动机
班级中孩子特学功夫时学中应努力发挥榜样作引导学余力时学孩子学够觉课规矩够影响学学期应重点进行课堂常规教育
学期课外阅读求定提高开展读书活动增强孩子读书兴趣总体讲学期较学期孩子学意识增强班级荣誉感已逐渐形成学表现出较高学欲
全册学目标
1继续学拼音求读写声母韵母音节方面学期更加熟练会认写字母助汉语拼音认读汉字
2 240求学会字做书写规范端正整洁掌握汉字基笔画掌握正确书写姿势执笔方法养成良书写惯
3学普通话正确流利感情朗读课文联系生活实际文理解诗句意思学积累词语懂课文意思学体验课文基情感背诵求背诵课文文章
4 认识逗号句号问号感叹号体验读出语气
5 普通话交谈语言文明态度方
6 学写话根图画写话写话逗号句号等标点
7 积极参加语文活动活动中动交流表达想法
学重点
识字写字注重培养识字兴趣
学难点
重视朗读训练阅读训练学生学语言积累语言
学方法
1结合语文课程标准力求做汉语拼音教学具趣味性富童趣学生谐课堂气氛中掌握汉语拼音
2识字阅读作文基础低年级语文教学中关重低年级学生容易记住具体形象颜色材料识字教学中加强形象化直观性引导学生学通形象直观教学加丰富意象学生掌握学汉字
3阅读学生性化行阅读教学中采合作探究教学方式阅读动权交学生时阅读教学课堂延伸课外课外阅读运课二者紧密结合协调发展阅读力
4教学中积极引导鼓励学生质疑学生引入问题天抒见勤质疑发问问题求解答程中提高口头表达力时低年 级语文教材中课文容丰富定悬念利利素引导学生展开想象学生创造情境鼓励学生胆说
课时安排
识字8课 18课时左右
课文24课 72课时左右
百花园8 24课时左右
机动课时 8课时
第三单元
单元教材分析
单元围绕快乐题安排三篇课文：公鸡鸭子树喜鹊快乐通单元课文学引导学生明白未社会交流互动空间断扩全球化社会体学会融入集体生活中团结友爱互帮互助中中会感真正快乐幸福 单元安排语文园三包括口语交际查字典日积月累起读等容
学情分析
着识字量增加教材中合体字幅增加尤形字出现增加学生识记难度应利更加样识字方法帮助学生建立字音字形字义间联系时充分助学生已识字验运学识字方法提高识字效率巩固识字成果
单元学目标
1会认37生字会写20生字
2正确流利感情朗读课文背诵部分课文
3学会音序查字法查字典激发学生识字兴趣
4通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学重点
1会认37生字会写20生字
2学会音序查字法查字典
3通课文学课外朗读孩子懂学会付出更种快乐
学难点
正确流利感情朗读课文通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学方法
课时安排
5公鸡鸭子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
6树喜鹊„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
7快乐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
语文园三„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
第四单元
单元教材分析
组教材围绕亲情题安排四篇课文：静夜思夜色端午粽彩虹等通组课文反复朗读引导学生体会亲情重性激发学生热爱家热爱祖国传统文化思想感情
单元安排语文园四包括识字加油站字词句运书写提示日积月
累起读
学情分析
学生已具定口语表达力认识事物力认识汉字学生认识汉语拼音学周围事物外新奇状态急想学语文课文
单元学目标
1 会认54生字会写28生字
2 正确流利感情朗读课文背诵部分课文
3 通识字加油站读轻声词语激发学生识字兴趣
4 会读会背古诗养成诵读典古诗词惯
5 通课文学课外朗读引导学生感受语言文字魅力
学重点
1 会认54生字会写28生字
2 通识字加油站读轻声词语激发学生识字兴趣
3 通课文学课外朗读引导学生感受语言文字魅力
学难点
通课文学课外朗读引导学生感受语言文字魅力
学方法
学程中采低年级学生乐接受方式引导学生感受课文容意境美充分调动学生想象力引导学生限时间精力抓住重点突破难点防止均力识字学文理解课文容
课时安排
8 静夜思„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12课时
9 夜色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23课时
10 端午粽„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23课时
11 彩虹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23课时
语文园四„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12课时
学准备
课件字词卡片
第三单元
单元教材分析
单元围绕快乐题安排三篇课文：公鸡鸭子树喜鹊快乐通单元课文学引导学生明白未社会交流互动空间断扩全球化社会体学会融入集体生活中团结友爱互帮互助中中会感真正快乐幸福 单元安排语文园三包括口语交际查字典日积月累起读等容
学情分析
着识字量增加教材中合体字幅增加尤形字出现增加学生识记难度应利更加样识字方法帮助学生建立字音字形字义间联系时充分助学生已识字验运学识字方法提高识字效率巩固识字成果
单元学目标
1会认37生字会写20生字
2正确流利感情朗读课文背诵部分课文
3学会音序查字法查字典激发学生识字兴趣
4通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学重点
1会认37生字会写20生字
2学会音序查字法查字典
3通课文学课外朗读孩子懂学会付出更种快乐
学难点
正确流利感情朗读课文通课文学课外朗读激发学生阅读兴趣学生懂学会付出种快乐
学方法
课时安排
5公鸡鸭子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
6树喜鹊„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
7快乐„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
语文园三„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2～3课时
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