数8加法8减
教学容：
苏教版学数学第册第54～55页例题试试想想做做第15题
教学目标：
1学生历提出问题解决问题程正确计算数8加法8减
2学生知道根幅图写出四道算式进步体会加减法间联系培养初步较联想力
3锻炼学生数学思维体验成功乐趣
教学重点：
正确计算数8加法8减加减法解决简单问题
教学难点：
进步体会加减法含义加减法算式间联系
教学程：
谜语导入
1猜谜语
2图列式（黑板出示）
师：天继续学加减法计算问题
二探究新知
1教学例题
（出示情境图）师：图中朋友干什呢？数数池中？池边？根两条件提出数学问题？ 学生说图意提问题引出加法问题：少？
师：求少？会什方法计算？会列式？
学生列式计算指名汇报（相机板书：5+383+58）说说两道算式表示意思？
师：两道算式什相方？
总结：相加两数交换位置数样
师：刚运加法算出少果告诉8池边3两条件提出什数学问题？ 学生提问引出问题：池里？
师：求池里？会什方法计算？样列式？ 学生列式汇报（板书：835）说说道算式意思？ 师：根图中两条件提出数学问题？
学生交流提问引出问题：8池里5池边？ 师：会列式？（板书：853）说说道算式意思 提问：观察两道减法算式什相点？
总结：两道算式8减两数交换位置
师：真棒根幅图列出道算式？仔细观察四道算式什联系呢？
没什方法帮助？
总结：计算时根分合知识计算根四道算式间联系直接写出数
三巩固提升
1完成想想做做第1题 学生独立完成
师：谁说说道算式意思？样写出数？什第二幅图列出两道算式呢？
2 完成想想做做第2题（智慧王国开门）
师：道题会填？填出道？ 学生填写汇报
师：找找算式联系？
3 完成想想做做第3题（争笑脸娃娃）
学生独立完成
师：说说算减法时候样想？
总结：时通相加算减方法计算减法
5完成想想做做第5题
师：先动手蝴蝶分分写出算式分法写出四道算式？
学生分填汇报
四 全课总结
天什收获？
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1学生历提出问题解决问题程正确计算数8加法8减
2学生知道根幅图写出四道算式进步体会加减法间联系培养初步较联想力
3锻炼学生数学思维体验成功乐趣
教学重点：
正确计算数8加法8减加减法解决简单问题
教学难点：
进步体会加减法含义加减法算式间联系
教学程：
谜语导入
1猜谜语
2图列式（黑板出示）
师：天继续学加减法计算问题
二探究新知
1教学例题
（出示情境图）师：图中朋友干什呢？数数池中？池边？根两条件提出数学问题？ 学生说图意提问题引出加法问题：少？
师：求少？会什方法计算？会列式？
学生列式计算指名汇报（相机板书：5+383+58）说说两道算式表示意思？
师：两道算式什相方？
总结：相加两数交换位置数样
师：刚运加法算出少果告诉8池边3两条件提出什数学问题？ 学生提问引出问题：池里？
师：求池里？会什方法计算？样列式？ 学生列式汇报（板书：835）说说道算式意思？ 师：根图中两条件提出数学问题？
学生交流提问引出问题：8池里5池边？ 师：会列式？（板书：853）说说道算式意思 提问：观察两道减法算式什相点？
总结：两道算式8减两数交换位置
师：真棒根幅图列出道算式？仔细观察四道算式什联系呢？
没什方法帮助？
总结：计算时根分合知识计算根四道算式间联系直接写出数
三巩固提升
1完成想想做做第1题 学生独立完成
师：谁说说道算式意思？样写出数？什第二幅图列出两道算式呢？
2 完成想想做做第2题（智慧王国开门）
师：道题会填？填出道？ 学生填写汇报
师：找找算式联系？
3 完成想想做做第3题（争笑脸娃娃）
学生独立完成
师：说说算减法时候样想？
总结：时通相加算减方法计算减法
5完成想想做做第5题
师：先动手蝴蝶分分写出算式分法写出四道算式？
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