8书包
课题
书包
课型
新授课
教材分析
课文教学应激发学生学兴趣培养学生学意识惯开课时学生谁书包漂亮实？学生兴趣高涨然交流书包里放什分干什？样学生生活实际入手学生理解课文容作铺垫通学字老师针性指导学生掌握生字游戏售货员中认识文具名称介绍文具作学生语言表达力提高
学前准备
1教学课件（教师）
2预课文解件文具作（学生）
课时安排
2课时
教学程
第课时
学目标
1会认11生字认识偏旁勹亻
2正确流利朗读课文
3认识学品知道作
学重点
1会认生字
2理解课文容
学前准备
1教学课件（教师）
2预课文（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情境激发兴趣（时：6分钟）
1谈话激趣：学天学放学时背着什呢？书包干什呢？
2教师：出里面学品家介绍作
1学生答：背着书包书包装学品书
2点名介绍书包里学品作
二识字合作学（时：13分钟）
1学生读课文文中生字新词作记号
2说说里遇生字引导学生识记
3组交流识字方法认识新偏旁勹亻
4检查汉字认词情况新朋友交朋友？
5课件展示鼠标点字认字点词认词
（1）开火车认读
（2）点名机认读
（3）组竞赛读
（4）学生齐读
1读课文圈出生字新词
2讲生字特点
3组交流识字方法
4学生豪说：成朋友
5学生方式认读生字
1面字选择正确读音√
书（ｓｈū ｓū）
包（ｐāｏ ｂāｏ）
尺（ｃǐ ｃｈǐ）
作（ｚｕò ｚｈｕò）
（ｂěｎɡ ｂěｎ）
刀（ｄｉāｏ ｄāｏ）
课（ｋè ｔè）
早（ｚǎｏ ｚｈǎｏ）
学（ｘｕé ｘｉé）
校（ｘｉàｏ ｘàｏ）
2字找朋友
书 袋
尺
作业 笔
铅 子
笔 包
三熟读课文深化理解（时：11分钟）
1读文求
（1）字音读准
（2）理解词找出
2纳：宝贝静悄悄求学生互相讨解答
3读课文讨解决问题：课文中介绍学品分什作？
4全班展示读课文
1学生朗读课文说出理解词语
2组讨交流：宝贝指学品心爱东西
3讨解决问题
4全班正确流利朗读课文
5介绍学品
3会样子生字组词
5求学生出示书包里面书没提学品家介绍种学品作方法
四总结全文情境体验（时：10分钟）
1总结：学完课认识学品知道学品作
2请学分进行情景现亲身体验表演：售货员（物：妈妈售货员等）
1听老师总结
2积极响应分心台表演赢阵阵掌声
教学反思
教学时学生身边实际入手学生认识常学品介绍作便学生理解课文容训练学生口头表达力认生字课重点学生学生字交流识字方法采种方法巩固识字根童身心特点采取售货员活动方式实现品德语言表达力谐统
第二课时
学目标
1会写早书刀尺5生字
2进步认识学品作培养学生动手力
学重点
会认会写生字
学前准备
教学课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
复巩固字词
（时：6分钟）
请学朗读课文
1点名读
2开火车读
3竞赛读
4全班齐读
学生采种方法巩固认字
4读拼音写词语
ｓｈū ｂāｏｘｉǎｏ ｄāｏ
（ ）（ ）
ｃｈǐ ｚi ｚǎｏｓｈàｎɡ
（ ）（ ）
二感情朗读加深体验（时：13分钟）
1请学朗读课文
2教师出示文具学生练说话教育学生事情做：
出示铅笔提问：什？干什？时谁帮削铅笔？
3读读课会做学生明白：事情做
1齐读
2学生结合教师出示学品进行说话训练
3学生读会做容
5样子说说
（1）会
（2）会
（3）会
三分析结构描红写（时：13分钟）
1课件展示生字
2师生观察课件展示笔教师指导占格然范写
3巡视指导
4作业展示评价
1认读
2边边仿写
3描红写
4观作业展示作评价
6会写出列字笔笔画数
早： （ ）画
书： （ ）画
刀： （ ）画
尺： （ ）画
： （ ）画
四全课总结布置作业（时：8分钟）
1教师引导学生谈节课收获
2布置作业
1谈收获
2完成作业
教学反思
课教学体现教师导学生体体现两方面：
教师出示实物学生练说话说话时认识：学离开文具宝贝求学生做事情做培养动手力年级学生说话时词够准确语言表达完整针点加强口语交际训练培养学生口头表达力
二写字教学中教师引导学生观察笔结构然范写学生描红写展示评价学生正面引导
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书包
课型
新授课
教材分析
课文教学应激发学生学兴趣培养学生学意识惯开课时学生谁书包漂亮实？学生兴趣高涨然交流书包里放什分干什？样学生生活实际入手学生理解课文容作铺垫通学字老师针性指导学生掌握生字游戏售货员中认识文具名称介绍文具作学生语言表达力提高
学前准备
1教学课件（教师）
2预课文解件文具作（学生）
课时安排
2课时
教学程
第课时
学目标
1会认11生字认识偏旁勹亻
2正确流利朗读课文
3认识学品知道作
学重点
1会认生字
2理解课文容
学前准备
1教学课件（教师）
2预课文（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情境激发兴趣（时：6分钟）
1谈话激趣：学天学放学时背着什呢？书包干什呢？
2教师：出里面学品家介绍作
1学生答：背着书包书包装学品书
2点名介绍书包里学品作
二识字合作学（时：13分钟）
1学生读课文文中生字新词作记号
2说说里遇生字引导学生识记
3组交流识字方法认识新偏旁勹亻
4检查汉字认词情况新朋友交朋友？
5课件展示鼠标点字认字点词认词
（1）开火车认读
（2）点名机认读
（3）组竞赛读
（4）学生齐读
1读课文圈出生字新词
2讲生字特点
3组交流识字方法
4学生豪说：成朋友
5学生方式认读生字
1面字选择正确读音√
书（ｓｈū ｓū）
包（ｐāｏ ｂāｏ）
尺（ｃǐ ｃｈǐ）
作（ｚｕò ｚｈｕò）
（ｂěｎɡ ｂěｎ）
刀（ｄｉāｏ ｄāｏ）
课（ｋè ｔè）
早（ｚǎｏ ｚｈǎｏ）
学（ｘｕé ｘｉé）
校（ｘｉàｏ ｘàｏ）
2字找朋友
书 袋
尺
作业 笔
铅 子
笔 包
三熟读课文深化理解（时：11分钟）
1读文求
（1）字音读准
（2）理解词找出
2纳：宝贝静悄悄求学生互相讨解答
3读课文讨解决问题：课文中介绍学品分什作？
4全班展示读课文
1学生朗读课文说出理解词语
2组讨交流：宝贝指学品心爱东西
3讨解决问题
4全班正确流利朗读课文
5介绍学品
3会样子生字组词
5求学生出示书包里面书没提学品家介绍种学品作方法
四总结全文情境体验（时：10分钟）
1总结：学完课认识学品知道学品作
2请学分进行情景现亲身体验表演：售货员（物：妈妈售货员等）
1听老师总结
2积极响应分心台表演赢阵阵掌声
教学反思
教学时学生身边实际入手学生认识常学品介绍作便学生理解课文容训练学生口头表达力认生字课重点学生学生字交流识字方法采种方法巩固识字根童身心特点采取售货员活动方式实现品德语言表达力谐统
第二课时
学目标
1会写早书刀尺5生字
2进步认识学品作培养学生动手力
学重点
会认会写生字
学前准备
教学课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
复巩固字词
（时：6分钟）
请学朗读课文
1点名读
2开火车读
3竞赛读
4全班齐读
学生采种方法巩固认字
4读拼音写词语
ｓｈū ｂāｏｘｉǎｏ ｄāｏ
（ ）（ ）
ｃｈǐ ｚi ｚǎｏｓｈàｎɡ
（ ）（ ）
二感情朗读加深体验（时：13分钟）
1请学朗读课文
2教师出示文具学生练说话教育学生事情做：
出示铅笔提问：什？干什？时谁帮削铅笔？
3读读课会做学生明白：事情做
1齐读
2学生结合教师出示学品进行说话训练
3学生读会做容
5样子说说
（1）会
（2）会
（3）会
三分析结构描红写（时：13分钟）
1课件展示生字
2师生观察课件展示笔教师指导占格然范写
3巡视指导
4作业展示评价
1认读
2边边仿写
3描红写
4观作业展示作评价
6会写出列字笔笔画数
早： （ ）画
书： （ ）画
刀： （ ）画
尺： （ ）画
： （ ）画
四全课总结布置作业（时：8分钟）
1教师引导学生谈节课收获
2布置作业
1谈收获
2完成作业
教学反思
课教学体现教师导学生体体现两方面：
教师出示实物学生练说话说话时认识：学离开文具宝贝求学生做事情做培养动手力年级学生说话时词够准确语言表达完整针点加强口语交际训练培养学生口头表达力
二写字教学中教师引导学生观察笔结构然范写学生描红写展示评价学生正面引导
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